下面的形近字組詞不對的是

A、稠密　綢緞　惆悵
B、船槳　豆獎　漿狀

相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

詩詞鑒賞。
　　沁園春·長沙
　　　毛澤東
獨立寒秋，
湘江北去，
橘子洲頭。
看萬山紅遍，
層林盡染；
漫江碧透，
百舸①爭流。
鷹擊長空，
魚翔淺底，
萬類霜天競自由②。
悵寥廓，
問蒼茫大地，
誰主沉浮③？

攜來百侶④曾游，
憶往昔崢嶸歲月稠⑤。
恰同學(xué)少年，
風(fēng)華正茂；
書生意氣，
揮斥方遒⑥。
指點江山，
激揚文字，
糞土當(dāng)年萬戶侯⑦。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟！
【注釋】①舸（gě）：大船。②萬類霜天競自由：萬物都在秋光中爭過著自由自在的生活。③沉�。哼@里指盛衰。④百侶：很多的伴侶。這里指同學(xué)。⑤崢嶸歲月稠：不尋常的日子是很多的。⑥書生意氣，揮斥方遒（qiú）：同學(xué)們意氣奔放，正強勁有力。揮斥，奔放。道，強勁。⑦糞土當(dāng)年萬戶侯：意思是把當(dāng)時的軍閥官僚看得像糞土一樣。
1．“看”字統(tǒng)領(lǐng)的語句主要有：___________________。這些語句為讀者描繪了____、____、____、____、____、____六個景物，這些景物遠近相間，動靜結(jié)合，對照鮮明，組合成一幅_______________、____的秋景圖，為下面的抒情烘托了背景，醞釀了氣氛。尤其是一個“____”字，寫出了秋天里自由舒展、蓬勃生長的宇宙萬物的熱烈和活潑，賦予秋景以旺盛的生命力。
2．詞的下片的統(tǒng)領(lǐng)字是“____”，該字主要統(tǒng)領(lǐng)了“____”幾句。這幾句從____、____、____三個方面寫同學(xué)少年，形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。
3．“悲哉，秋之為氣”，在更多的文人墨客筆下，秋，除了老木、寒云、歸鴉，就是衰草、落葉、殘荷，但是，在毛澤東筆下為什么會一掃悲秋之氣，開拓出“不似春光，勝似春光”的意境？
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4．下列對《沁園春雪》和《沁園春長沙》這兩首詞分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?
A．這兩首詞對景物的描繪，意境開闊，氣勢恢弘，都注意到了動靜結(jié)合，使景物描寫顯示出勃勃生機，富有生命力。
B．《沁園春雪》描繪了一幅南國秋景圖，《沁園春長沙》描繪了一幅北國冬雪畫卷，作者準(zhǔn)確地抓住了各自的不同特點，使詞作反映出地域和時令上的鮮明特色。
C．這兩首詞的詞牌相同，這就決定了這兩首詞在內(nèi)容上可以不同，但總的字?jǐn)?shù)、句數(shù)應(yīng)該相等，平仄、押韻也應(yīng)該有相同的規(guī)律。
D．這兩首詞的上片都以描寫景物為主，下片以寫人敘事為主，分別用“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”和“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”二句來過渡，銜接自然。
5．結(jié)尾三句表達了作者的豪情壯志，如果讓你寫一段話表達作者的豪情壯志，你會怎樣寫？
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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下文，完成1—5題。

細菌造福人類

①在古代，人們就懂得利用細菌幫助制造各種食品。由于細菌會產(chǎn)生酶，而酶有發(fā)酵作用，古代就利用細菌來發(fā)酵，釀出各種葡萄酒，發(fā)酵各種面點。近年來，科學(xué)家驚奇地發(fā)現(xiàn)，利用細菌除了可用來幫助制造生物藥品、生物塑料外，還可以多方面為人類造福。

②在工業(yè)社會，泄漏的汽油滲透到泥土里、進入地下水中，已經(jīng)非常多見。它們分解成包括能致癌的苯在內(nèi)的幾種合成物，苯又溶解于水中，從而造成了嚴(yán)重的污染。由于泥土本來就含有數(shù)千種細菌，其中5％到10％的種類能吞噬污染物，于是科學(xué)家們就用氮、磷、氧的化合物來培養(yǎng)這類細菌，使它們成倍增加，從而起到治理污染土地及地下水源的作用。

③科學(xué)家培育出一種會發(fā)光的轉(zhuǎn)基因細菌，它可用作生物警報器，檢測土壤和水的污染。這種細菌接觸土壤或水的樣本時，如果樣本無毒，它們就會發(fā)光；如果樣本中含有毒素，光芒就會變暗，毒素含量越高，光芒越暗淡。用這種簡單經(jīng)濟的污染測試手段，可以迅速獲知有關(guān)區(qū)域的詳細污染情況。此外這種細菌還能用于檢測食品和藥物中的毒素，也可制成便攜式試劑，幫助在野外作業(yè)的人檢測水源是否可以飲用。

④隧道里一旦出現(xiàn)堵車，無數(shù)機動車排氣管排放出大量刺鼻的廢氣，有害的汽車尾氣常使人離開隧道后仍感到暈眩。近年來，科學(xué)家們正在實驗一種新的生物凈化方案，這種方案能夠凈化受到輕微污染的空氣。將一臺實驗裝置——生物膜反應(yīng)堆被安置在隧道的出口,一個巨大的通風(fēng)筒將被凈化的空氣吸入生物膜反應(yīng)堆。反應(yīng)堆由一系列缸體組成，這些缸體中放置著6萬個看起來像汽水吸管一樣的空心細管，廢氣就從這些細管中流過。細管外面的培養(yǎng)基上駐扎著大量的嗜氮菌，盡管管中的空氣以每秒20米的速度流動，氣體中一氧化氮還是能夠透過管壁被嗜氮菌吞噬。隧道的裝置每小時能凈化3000立方米的空氣。這種生物凈化方案還可用于隧道以外的許多其他場所。例如，在地下停車場、室內(nèi)停車場以及某些車間都可以建設(shè)配套的凈化設(shè)施。

⑤科學(xué)家采用非遺傳工程手段，培育出一種能凈化原油的細菌。這對石油開采具有廣泛用途。一些原油因雜質(zhì)過多而使開采難度增大，相當(dāng)一部分被遺留在地層中無法利用。如果將這種人工培育的細菌直接注入油井，原油中50％的硫和氮等雜質(zhì)就能夠被這種細菌吞噬，降低原油的黏稠性，從而便于原油開采。這種細菌可以降低多雜質(zhì)原油的開采成本。世界上已探明的原油中60％都屬于這種原油，用傳統(tǒng)的方法開采很困難。這項技術(shù)投入使用將提高石油開采率。

⑥細菌，作為人類的敵人，曾經(jīng)“罪惡滔天”；然而，一旦為人類正確利用，其無盡的威力必將創(chuàng)造出新的奇跡。                                  （本文有改動）

1．文章圍繞“細菌造福人類”主要說明了哪些內(nèi)容，請分別用4字短語概括

□□□□ □□□□ □□□□ □□□□

2．第③段與第⑤段能否對調(diào)，為什么？

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3．下面選項中，對文章的理解和分析不正確的一項是（       ）

A．文章采用總分式結(jié)構(gòu)和邏輯順序，重點說明近年來利用細菌造福人類的探索和實踐。

B．開頭從古代說起，既說明利用細菌造福人類由來已久，又吸引讀者，增加閱讀興趣。

C．文中介紹的為人類造福的細菌，都是采用非遺傳工程手段的細菌，即非轉(zhuǎn)基因細菌。

D．文末加橫線的句子，十分形象地說明歷史上細菌曾經(jīng)給人類帶來極大的災(zāi)難。

4．有同學(xué)說第④段中加波浪線的數(shù)量詞后面應(yīng)加上“左右”。你同意嗎？為什么？

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5．第④段中加橫線的句子用了舉例子的說明方法，作用是什么？

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