閱讀文章《我沖刺了誰(shuí)的目標(biāo)》，回答20——24題。（13分）

①火車(chē)上兩天一夜的旅程結(jié)束后,我便正式成了一個(gè)真正意義上的新兵連的戰(zhàn)士。
     ②每天訓(xùn)練時(shí)的操場(chǎng)上,除了號(hào)令聲就是喘息聲，而在這些喘息聲中，我的喘息聲可能是最慘的一個(gè)，用班長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)就是那里面有一半帶了哭音。我安慰自己：“以你的體能素質(zhì)，新兵連結(jié)束考核，你只要能及格就算你優(yōu)秀。”不只如此，我還以一個(gè)形象的寓言故事強(qiáng)化這種安慰：龜兔賽跑，兔子的目標(biāo)是贏得比賽，而烏龜?shù)哪繕?biāo)                 。
     ③訓(xùn)練到第二周時(shí)，上面?zhèn)飨乱粋�(gè)消息讓漸漸平靜下來(lái)的新兵連復(fù)又沸騰了起來(lái)----師里將擇優(yōu)選出一個(gè)偵察連，各連前20名將有資格參加初選。
     ④其實(shí)大家對(duì)偵察連究竟是什么樣子并不是很了解，只是從字面聽(tīng)起來(lái)很威武很誘人，另外，前20名的界定條件也點(diǎn)燃了那些正青春氣盛的少年斗志。
     ⑤我也同樣，興奮之情溢于言表，但只持續(xù)了幾分鐘。
     ⑥幾分鐘后,冷靜的分析一下自己的情況，我便泄氣了，我決定放棄競(jìng)逐。晚上，躺在床上，對(duì)自己失望的情緒海浪一樣一陣高過(guò)一陣，翻來(lái)覆去無(wú)法入睡。
     ⑦就在我翻來(lái)覆去時(shí)，無(wú)意中觸到一張小紙片，根據(jù)新兵連的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，規(guī)定之外的東西是不能出現(xiàn)的，更何況我自己根本沒(méi)有往床鋪上放過(guò)這類(lèi)東西。
     ⑧就著手電筒，我打開(kāi)紙條，上面簡(jiǎn)單寫(xiě)著兩行字：“今天訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)你投彈技巧不錯(cuò)，可有意主攻投彈�！�
    ⑨字條的落款是連長(zhǎng)。
    ⑩捏著紙條，我反復(fù)回味上午的訓(xùn)練，上午的投彈成績(jī)    算中等，    連長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“技巧不錯(cuò)”，我有技巧，    不錯(cuò)，    我加強(qiáng)訓(xùn)練，主攻投彈，向連長(zhǎng)說(shuō)的那樣，會(huì)不會(huì)真的脫穎而出到偵察連去？
    ⑾隨后的日子，我是在一種亢奮與忘我中度過(guò)的，人的信念一旦被激發(fā)，它所爆發(fā)出的潛能確實(shí)不可估量，我從48米到56米，最后竟達(dá)70.22米，僅比第一名72.23米少了2.01米。
    ⑿三個(gè)月后，我以全師投彈第二名的專(zhuān)項(xiàng)成績(jī)榮入偵察連。
    ⒀ 慶祝會(huì)上，連長(zhǎng)高興地說(shuō)真沒(méi)想到會(huì)是你，當(dāng)初我還以為紹建輝最有希望，并且還特意留了一張紙條讓他主攻投手榴彈。
    ⒁紹建輝是睡在我下鋪的同班戰(zhàn)友。

20、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括全文的主要內(nèi)容。（3分）

21、閱讀第②段，根據(jù)你對(duì)文章的理解，將句子補(bǔ)充完整。（2分）

不只如此，我還以一個(gè)形象的寓言故事強(qiáng)化這種安慰：龜兔賽跑，兔子的目標(biāo)是贏得比賽，而烏龜?shù)哪繕?biāo)                              。

22、閱讀第⑩段，選擇相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞，填在橫線上。答案應(yīng)選（   ）（2分）

A、如果……就……并且……但           B、只能……但……并且……如果

C、既然……但……而且……所以         D、只能……但……而且……所以

23、請(qǐng)從文中找出最能表現(xiàn)文章主旨的一句話(huà)，寫(xiě)下來(lái)。（3分）

24、結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本文在構(gòu)思上有什么特點(diǎn)。（3分）

閱讀后按要求回答問(wèn)題.

（一）

　　過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的“瀑布”遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

　　花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的“瀑布”。

　　在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。

1．“紫色的‘瀑布’……不斷地流著，流著，流向人的心底”，這句話(huà)的深刻含義是什么？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

[　　]

A．紫藤蘿花開(kāi)得這樣茂盛，這樣美麗，令人賞心悅目，令人心動(dòng)神往。

B．紫藤蘿花開(kāi)得這樣茂盛，就像瀑布流進(jìn)了人們的心田，滋潤(rùn)著人們的心田。

C．紫藤蘿花開(kāi)得如此茂盛，它那頑強(qiáng)不息、流動(dòng)不止的生命力，就像瀑布流進(jìn)人的心里，滋潤(rùn)人的心田，給人啟迪，令人振奮。

2．“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，怎樣理解這句話(huà)？選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

[　　]

A．“我”對(duì)花和人的不幸有了新的認(rèn)識(shí)，從中得到了向前奮進(jìn)的力量。

B．這句話(huà)表達(dá)了“我”對(duì)花和人的不幸的慨嘆，對(duì)永無(wú)止境的生命的贊揚(yáng)。

C．不幸是暫時(shí)的，生命是永恒的。這句話(huà)表達(dá)了“我”對(duì)永無(wú)止境的生命的贊揚(yáng)，以及積極奮進(jìn)的人生態(tài)度。

3．“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步”，這句話(huà)說(shuō)明什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

答：________________________________________________________

（二）

　　小女兒杜娟3歲時(shí)就很喜歡吃石榴。有一天，她爸爸說(shuō)：“你喜歡吃石榴，咱們種棵石榴樹(shù)吧。以后樹(shù)結(jié)了果你想吃多少就吃多少�！庇谑歉概畟z在一個(gè)小花盆里埋下了一粒石榴子。沒(méi)過(guò)多久，石榴子發(fā)芽了。日子一天天過(guò)去，石榴芽長(zhǎng)成了石榴樹(shù)。這父女倆把小小的石榴樹(shù)從花盆里帶土挖出來(lái)，種在了樓前的空地上。又過(guò)些日子，石榴樹(shù)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)剪枝留下了七八條樹(shù)杈。

　　年復(fù)一年，那粒石榴子長(zhǎng)成的石榴樹(shù)長(zhǎng)得日益茁壯，那七八個(gè)樹(shù)杈上長(zhǎng)出了許多小樹(shù)枝，到了夏天，滿(mǎn)樹(shù)的葉子綠油油，那火紅火紅的石榴花鮮艷奪目。秋天，大石榴就掛上了枝頭，收獲的石榴仍然像我女兒3歲時(shí)吃的那種石榴一樣，甜甜之中帶點(diǎn)酸。多美的石榴，多漂亮的樹(shù)。如今石榴樹(shù)24歲了，女兒27歲了，樹(shù)成長(zhǎng)得好，女兒也成長(zhǎng)得好。

吃石榴、種石榴，歲月的流逝也帶上了美麗的色彩。這父女倆給生活增添了美的感受。

1．按要求填寫(xiě)下表:

2．這篇短文在敘事的過(guò)程中有狀物的句子。請(qǐng)把描寫(xiě)石榴樹(shù)長(zhǎng)得茁壯的句子抄錄下來(lái)。說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)表達(dá)了什么樣的思想感情。

句子：_______________________________________________________

作用：_______________________________________________________

3．最后一段在文中的作用是什么？

答：_________________________________________________________

（三）

鳳蝶

　�、偎�，就像一朵飛花，就像一片彩色的樹(shù)葉，在彌漫著薄霧的山中、林中，飛著、飄著。時(shí)低、時(shí)高，時(shí)快、時(shí)慢，時(shí)落、時(shí)飛，像一個(gè)五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。

　　②它飛走了，輕小的身影在白霧中漸漸變成小黑點(diǎn)，遠(yuǎn)了，消失了。我呆呆地望著，心中蕩起異樣的感覺(jué)。

　�、圩蛱�，它曾經(jīng)屬于過(guò)我�；蛟S是我的琴聲把它吸引了，它在窗外，隨著我彈奏的樂(lè)曲，翩翩起舞，從一朵花旋轉(zhuǎn)到另一朵花上，我為它優(yōu)美的舞姿而心喜，發(fā)出了贊嘆。突然，一個(gè)念頭在頭腦中掠過(guò)：逮住它，做個(gè)標(biāo)本！對(duì)，就這么辦。于是，我貓著腰，輕手輕腳準(zhǔn)備打開(kāi)紗窗。誰(shuí)料窗子剛開(kāi)一點(diǎn)，它就觸電似的飛走了。我真遺憾，便又回去彈琴。誰(shuí)知，它又戀戀不舍地飛回來(lái)了，我又來(lái)了興趣，更加小心地打開(kāi)窗，又回到鋼琴邊。果然，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的它姍姍地飛進(jìn)屋來(lái)，我?guī)撞杰f到窗前，關(guān)上紗窗，找來(lái)捕網(wǎng)，準(zhǔn)備擒住它。

　�、艽藭r(shí)此刻，它才真的明白了自己的處境，再也不能回到大自然，不能再飛翔于樹(shù)林花叢中，不能再與同伴嬉戲追逐。它瘋一樣扇動(dòng)兩片小翅，身子緊貼在紗窗上，它分明在呼喚，呼喚朋友，呼喚自由，呼喚大自然！

　�、莓�(dāng)我把它裝在透氣的玻璃瓶里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它是一只多么美麗的鳳蝶：黑絲般的大翅上點(diǎn)綴著藍(lán)色、紅色和黃色，尾巴上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，上面隱約有深綠色的紋線。我平生第一次看到這樣美麗的鳳蝶。

　�、薜�是，它憤怒了，盡管它那么小巧，但這小精靈總是在飛，在掙扎，盡管它知道它不可能沖出這個(gè)牢籠，但它不會(huì)向人屈服！我被它震撼了！

　�、咴绯浚�當(dāng)我捧著它來(lái)到林中，它仍在瓶中飛騰。這小東西，昨天一夜都在瓶中飛，難道它不累嗎？我打算讓它回去，回到大自然去，無(wú)辜地讓一個(gè)這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去做標(biāo)本，這不公平！它應(yīng)該有它的自由。它飛出玻璃瓶，恢復(fù)了它原有的生機(jī)，又快活了，輕輕地飛著，它轉(zhuǎn)著圈子飛，仿佛要告訴一切萬(wàn)物說(shuō)：“我回來(lái)了，我自由了，我又可以盡情地飛了�！�

　　⑧它沒(méi)有謝我，就那么輕輕的，悄悄的，像一朵飛花，像一片彩色的樹(shù)葉兒，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，忽高忽低，停停飛飛，飄飄悠悠地在林中消失了……

1．為下列加粗字注音。

2．判斷句中加粗詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�正確的畫(huà)“T”，錯(cuò)誤的畫(huà)“F”。

①它……像一個(gè)五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。

（縈繞：盤(pán)旋往復(fù)）

(　　)

②果然，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的它姍姍地飛進(jìn)屋來(lái)。

（姍姍：走路緩慢）

(　　)

③無(wú)辜地讓一個(gè)這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去作標(biāo)本，這不公平。

（無(wú)辜：沒(méi)有緣故）

(　　)　　

3．指出下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭方法，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

①這小東西，昨天一夜都在瓶中飛，難道它不累嗎？

(　　)

②它，就像一朵飛花，就像一片彩色的樹(shù)葉，在彌漫著薄霧的山中、林中，飛著、飄著。時(shí)低、時(shí)高，時(shí)快、時(shí)慢，時(shí)落、時(shí)飛。

(　　)

③它分明在呼喚，呼喚朋友，呼喚自由，呼喚大自然！

(　　)

④它沒(méi)有謝我，就那么輕輕的，悄悄的，像一朵飛花。

(　　)　　

4．全文的敘述順序是什么？選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

[　　]

A．順敘

B．倒敘

C．插敘

5．第④段中的加粗詞語(yǔ)表現(xiàn)了鳳蝶怎樣的情態(tài)？

答：________________________________________________________

6．第⑤段主要從________方面描寫(xiě)了鳳蝶的美麗？

7．“我被它震撼了”，原因是什么？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

[　　]

A．被它的美麗和頑強(qiáng)掙扎所震撼。

B．被它的憤怒所震撼。

C．被它的不向人屈服所震撼。

8．全文表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？

答：__________________________________________________

閱讀下面一篇說(shuō)明文后，回答問(wèn)題。

　�。ㄒ唬┨焐�蜘蛛是人間的一幸。要是沒(méi)有那么多的蜘蛛，蚊蠅及一些令人煩惱的蟲(chóng)子將會(huì)異常猖獗。據(jù)估計(jì)，英國(guó)的蜘蛛一年之中消滅的昆蟲(chóng)，總重量要大于全體英國(guó)人的體重。

　�。ǘ�）世界上大約有4萬(wàn)種蜘蛛，七大洲均有分布。大多數(shù)的蜘蛛 ① ，憑勤勞和獵技度日。蛛網(wǎng) ② ，似籠、似棚、似鐘、似吊床的都有；有圓形的網(wǎng)，也有矩形和三角形的網(wǎng)。蛛絲是一種骨蛋白，在蜘蛛體內(nèi)呈液體狀，排出體外遇到空氣后便化為絲。最細(xì)的蛛絲只有一百萬(wàn)分之一英寸粗，然而它并不如人們想象的那般柔弱，和蛛網(wǎng)同樣粗細(xì)的鋼絲遠(yuǎn)沒(méi)有蛛絲結(jié)實(shí)。

　�。ㄈ�）蛛網(wǎng)是（甲），不少研究人員都企望著能透過(guò)那晶瑩的蛛絲看到一些新的科學(xué)奇觀。如今，英國(guó)牛津大學(xué)的研究人員在蛛網(wǎng)研究上又有了突破。

　�。ㄋ模﹫@蛛是常見(jiàn)的一種蜘蛛，它常在園子里、樹(shù)木間結(jié)網(wǎng)。這種蛛網(wǎng)由兩種類(lèi)型的蛛絲構(gòu)成，即干絲和濕絲。網(wǎng)的外沿牽引線和放射狀的半徑線是干絲，它們基本上不具粘性，只是組成一個(gè)大框架，用來(lái)固定和支持獵網(wǎng)。牽引線很粗，可稱(chēng)為主導(dǎo)索。在這個(gè)骨架上的那一圈一圈的螺旋線是濕絲，它們不僅有很強(qiáng)的粘滯性，而且也極富彈性，這是（乙）。蛛網(wǎng)正中心的那一小塊地方不具粘性，那是蜘蛛休息的地方。干絲彈性不大，經(jīng)過(guò)拉長(zhǎng)，長(zhǎng)度增加約20％時(shí)，它就會(huì)斷裂。濕絲則大不一樣，長(zhǎng)度增加三倍，它仍然可以彈回，恢復(fù)原狀。因此，落網(wǎng)的蚊蠅之類(lèi)是很難破網(wǎng)而逃的。

　�。ㄎ澹�濕絲為什么具有那么好的彈性呢？科學(xué)家們?cè)趻呙桦娮语@微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的濕絲并不是一根單絲。濕絲上布有一滴滴細(xì)小的珠狀膠粘液體，它的成分80％是水，其余為氨基酸、油類(lèi)、鹽的混合物。更令人驚奇的是，每一滴珠狀體內(nèi)都含有一卷絲線。當(dāng)蛛網(wǎng)上的獵物掙脫時(shí)，那一卷卷絲線隨之松開(kāi)伸直，這就大大增加了絲線的長(zhǎng)度。當(dāng)獵物被網(wǎng)征服以后，蛛絲仍會(huì)彈回，又成了線圈。

　　（六）具有獨(dú)特構(gòu)造的蛛絲，堪稱(chēng)是（丙），可以預(yù)料，這一蛛網(wǎng)奧秘的新發(fā)現(xiàn)，將會(huì)給 ③ 帶來(lái)貢獻(xiàn)。

1．聯(lián)系上下文，①②兩處橫線上應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

[　　]

A．①以絲立世 ②大小不一，形態(tài)各異

B．①以絲立世 ②形態(tài)各異，大小不一

C．①以網(wǎng)立世 ②大小不一，形態(tài)各異

D．①以網(wǎng)立世 ②形態(tài)各異，大小不一

2．文中（甲）、（乙）、（丙）三處最切合具體說(shuō)明需要的詞語(yǔ)分別是____ ____ ____（選填字母，每道橫線填一個(gè)）。

A．一種精巧絕倫的彈簧

B．一種奇妙的天然藝術(shù)結(jié)晶

C．一種柔韌的鋼絲

D．一種真正的獵網(wǎng)

3．對(duì)本文說(shuō)明的重點(diǎn)，歸納恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。

[　　]

A．蜘蛛對(duì)人類(lèi)的好處和蜘蛛的生理特性。

B．蜘蛛的功用和園蛛的特點(diǎn)以及貢獻(xiàn)。

C．蜘蛛的生物特性和生理結(jié)構(gòu)功能。

D．蛛網(wǎng)的奇妙結(jié)構(gòu)和蛛絲的獨(dú)特構(gòu)造。

4．下列對(duì)本文內(nèi)容和寫(xiě)法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。

[　　]

A．第（四）、（五）自然段中加線的“螺旋線”、“濕絲”、“珠狀體”、“一卷卷絲線”、“線圈”，指的是同一種說(shuō)明對(duì)象。

B．全文的寫(xiě)法是從蜘蛛的功能說(shuō)到蛛網(wǎng)再說(shuō)到蛛絲。

C．文內(nèi)多次引用數(shù)據(jù)對(duì)說(shuō)明對(duì)象做精確細(xì)致的說(shuō)明。

D．第（四）段在對(duì)干絲和濕絲的比較中說(shuō)明了蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和蛛絲的特點(diǎn)。

5．本文題目是《蛛網(wǎng)奧秘新探》，同它關(guān)聯(lián)得最為密切的兩個(gè)自然段是

[　　]

6．從全文思路分析，結(jié)尾一句橫線③上應(yīng)填寫(xiě)的一種學(xué)科名稱(chēng)是

[　　]

7．從第（一）段中找出一個(gè)起比較作用的單句及它的主語(yǔ)的中心語(yǔ)，分別寫(xiě)在下面。

單句：________________________________________________________

主語(yǔ)的中心語(yǔ)：________________________________________________

閱讀《雪》一文的節(jié)選片段，完成小題。（12 分）

暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。

……

但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷�別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂…..

是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

1.江南的雪和朔方的雪分別具有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)概括。（    ）（3分）

江南的雪：                                                

朔方的雪：                                                       

2.作者是怎樣寫(xiě)江南雪野上的各種花草及蝴蝶蜜蜂的？為什么要描寫(xiě)這些景物？（3 分）

3.下列對(duì)語(yǔ)段理解分析不正確的一項(xiàng)是（    ）（3 分）

4.《靈魂的柔軟和堅(jiān)硬》的作者黃蓓佳從《雪》中讀出了魯迅“靈魂的另一面是頑強(qiáng)和堅(jiān)硬”，你從上面的文字中讀出了這種感受嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述。（3分）

閱讀《雪》一文的節(jié)選片段，完成小題。（12 分）

暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。

……

但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)�。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂…..

是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

1.江南的雪和朔方的雪分別具有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)概括。（    ）（3分）

江南的雪：                                                

朔方的雪：                                                       

2.作者是怎樣寫(xiě)江南雪野上的各種花草及蝴蝶蜜蜂的？為什么要描寫(xiě)這些景物？（3 分）

3.下列對(duì)語(yǔ)段理解分析不正確的一項(xiàng)是（    ）（3 分）

4.《靈魂的柔軟和堅(jiān)硬》的作者黃蓓佳從《雪》中讀出了魯迅“靈魂的另一面是頑強(qiáng)和堅(jiān)硬”，你從上面的文字中讀出了這種感受嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述。（3分）

閱讀下文，完成后面問(wèn)題。（12分）
【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。（選自《出師表》）
【乙】貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“漢、魏以來(lái)，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表①?gòu)U廖立、李嚴(yán)②於南中，立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’嚴(yán)聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽④稱(chēng)‘亮之為政，開(kāi)誠(chéng)心，布公道，盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰�！�卿⑤等豈可不企慕及之？
【注釋】①表：指上表建議。②廖立、李嚴(yán)：蜀漢之臣。③左衽：古代少數(shù)民族衣襟左開(kāi)，借指異族入侵而亡國(guó)。④陳壽：西晉人，著有《三國(guó)志》。⑤卿：古代君對(duì)臣的稱(chēng)謂。
【小題1】用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列加點(diǎn)詞或短語(yǔ)的意思。（2分）
①以遺陛下（          ）   ②必能裨補(bǔ)闕漏（               ）       
③嚴(yán)聞亮卒 （          ） ④雖親必罰
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文段中兩個(gè)畫(huà)線句的意思。（4分）
（1）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞（3分）
（2）諸葛亮為丞相，甚平直。（1分）
【小題3】【乙】文中哪句話(huà)最能詮釋諸葛亮提出的"陟罰臧否，不宜異同"的主張?(請(qǐng)用原文回答)(3分)
【小題4】下列表述正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)

閱讀《雪》一文的節(jié)選片段，完成小題。（12 分）
暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。
……
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷�別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂…..
是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
【小題1】江南的雪和朔方的雪分別具有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)概括。（    ）（3分）
江南的雪：                                                
朔方的雪：                                                       
【小題2】作者是怎樣寫(xiě)江南雪野上的各種花草及蝴蝶蜜蜂的？為什么要描寫(xiě)這些景物？（3 分）
【小題3】下列對(duì)語(yǔ)段理解分析不正確的一項(xiàng)是（    ）（3 分）