選出下列句子的描寫方法。
（1）可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。 （　　 ）
（2）老頭子直直地望著前面說：“我沒臉見人。” （ 　�。�
（3）老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入葦塘深處。（　　 ）
（4）大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？ （ 　　）
（5）月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。 （ 　　）

A、（1）外貌描寫；（2）動作描寫；（3）語言描寫；（4）心理描寫；（5）景物描寫
B、（1）外貌描寫；（2）語言描寫；（3）動作描寫；（4）景物描寫；（5）心理描寫
C、（1）語言描寫；（2）外貌描寫；（3）動作描寫；（4）心理描寫；（5）景物描寫
D、（1）外貌描寫；（2）語言描寫；（3）動作描寫；（4）心理描寫；（5）景物描寫
D
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀下列文字，回答問題。

①撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子________，站在船尾巴上，________。

②老頭子渾身沒有多少肉，________。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

③他叫著大菱說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”

④小女孩說：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗？”

⑤老頭子狠狠地說：“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩！”

⑥他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

⑦在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

1．第①②段中畫橫線處應(yīng)填入的句子依次是（  ）

A．干瘦得像老了的魚鷹

B．只穿一條藍(lán)色的破舊短褲

C．手里拿著一根竹篙

2．選文中描寫老頭子這個人物時用了_____________描寫、___________描寫的方法。

3．“熱鬧”的原意是________，在文中的意思是____________________________。

4．仿照第⑥段中畫線句子的寫法，寫一段描寫你家鄉(xiāng)景物的文字。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5．第⑦段寫了二菱目睹老英雄痛擊鬼子的情景，請想像并寫出此時二菱的心理活動。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

 

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科目：初中語文 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·語文·八年級·上冊 題型：048

閱讀下列文字，回答問題。

　　①撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子________，站在船尾巴上，________。

　�、诶项^子渾身沒有多少肉，________�？墒悄菚竦酶珊诘哪�，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

　�、鬯兄罅庹f：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”

　�、苄∨⒄f：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗？”

　　⑤老頭子狠狠地說：“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩！”

　�、匏莺莸厍么�，向著葦塘望了一眼。

　�、咴谀侨斕恋倪吘�，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

1．第①②段中畫橫線處應(yīng)填入的句子依次是

[　　]

A．干瘦得像老了的魚鷹

B．只穿一條藍(lán)色的破舊短褲

C．手里拿著一根竹篙

2．選文中描寫老頭子這個人物時用了________描寫、________描寫的方法。

3．“熱鬧”的原意是________，在文中的意思是_________________________

4．仿照第⑥段中畫線句子的寫法，寫一段描寫你家鄉(xiāng)景物的文字。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5．第⑦段寫了二菱目睹老英雄痛擊鬼子的情景，請想像并寫出此時二菱的心理活動。

____________________________________________________________________

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科目：初中語文 來源：題網(wǎng)八年級上語文人教版 人教版 題型：048

　　老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃�，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

　　小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

　　眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣（　�。┕碜觽冝D(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上（　�。９碜觽兿袷峭嬷矫圆�，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。

　　一個鬼子尖叫了一聲，就（　�。┑剿锶ァＫ皇裁礀|西狠狠（　�。┝艘豢冢且恢讳h利的鉤子（　�。┝怂拇笸�。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。

　　老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

　　他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

　　在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

1．在選文空白處填充空缺的五個詞語。（備選詞語：咬、掃過、穿透、繞著、蹲）

2．用簡潔的文字概括這部分內(nèi)容。

3．“像敲打頑固的老玉米一樣”一句中，本體是________，喻體是________，體現(xiàn)了人物________的心情。

4．指出下列句子刻畫人物的方法。

（1）老頭子直直地望著前面說：“我沒臉見人�！保ā　。�

（2）老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。（　　）

（3）可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。（　�。�

（4）他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？（　�。�

5．“他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒�！边@段景物描寫的作用是：________________

6．老英雄的行為二菱盡收眼底，請用自己的話把她心里想說的話補(bǔ)出來。

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科目：初中語文 來源：2012年人教版初中語文八年級上冊 《蘆花蕩》練習(xí)卷 題型：現(xiàn)代文閱讀

 閱讀下列文字，回答問題。

①撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子________，站在船尾巴上，________。

②老頭子渾身沒有多少肉，________�？墒悄菚竦酶珊诘哪�，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

③他叫著大菱說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”

④小女孩說：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗？”

⑤老頭子狠狠地說：“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩！”

⑥他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

⑦在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

1.第①②段中畫橫線處應(yīng)填入的句子依次是

A．干瘦得像老了的魚鷹

B．只穿一條藍(lán)色的破舊短褲

C．手里拿著一根竹篙

2.選文中描寫老頭子這個人物時用了________描寫、________描寫的方法。

3.“熱鬧”的原意是________，在文中的意思是________________

4.仿照第⑥段中畫線句子的寫法，寫一段描寫你家鄉(xiāng)景物的文字。

5.第⑦段寫了二菱目睹老英雄痛擊鬼子的情景，請想像并寫出此時二菱的心理活動。

 

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

（8分）
①設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著；只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？
②小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
③最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
④古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
小題1: 下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（      ）  （3分）
A．“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”在結(jié)構(gòu)上起過渡作用，承接上文。
B．在第②段中，“它們安靜不動地低聲地說”中的“它們”指代“老城的山水”。
C．第③段的寫作順序是空間順序，可以從文段中“山尖”“山坡”“山腰”幾個詞看出。
D．文章在描寫濟(jì)南冬景時，處處流露出作者的贊美之情，做到情景交融。
小題2:濟(jì)南之所以出現(xiàn)暖冬，是因?yàn)橛衅涞乩硪蛩�，請�(jiān)谖闹姓页鼍唧w的句子。（2分）
小題3:第③段是一個精美的寫景片段，請你從“動詞之美”、“修辭之美”、“色彩之美”、“動靜之美”、“情感之美”中任選一個角度，寫一段賞析性的文字。（3分)

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科目：初中語文 來源：廣西自治區(qū)月考題 題型：閱讀理解與欣賞

　　設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒，這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動的低聲的說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和�！闭娴模瑵�(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
　　最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好象忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
　　古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
　　那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。
1．解釋下列句子劃線詞的含義。
（1）那些小山太秀氣 ______________
（2）整個的是塊空靈的藍(lán)水晶______________
2．文中第三段中的句子“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”劃線詞“臥”用得極妙，請作簡要分析。
　分析：____________________________________________
3．下列選項(xiàng)是對文段內(nèi)容的分析，說法不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．選文第一段是鳥瞰全城，描寫陽光下濟(jì)南的全景。
B．第二段則是按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序?qū)訉愉亴�，把各個細(xì)部的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來。
C．第二、三段都是描寫小雪后的山色，勾畫出一幅淡雅的水墨圖。第二段是遠(yuǎn)望，第三段是近看。
D．第四段寫濟(jì)南的水色。極力描繪水藻之綠，襯托水的清澈透明。
4．文章結(jié)尾寫道：“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！”其中的“綠的精神”指的是什么精神？
　_________________________________________________
5．文章標(biāo)題是“濟(jì)南的冬天”，結(jié)句是“這就是冬天的濟(jì)南”，為什么“濟(jì)南”與“冬天”位置互換？請說說你的看法。
　_________________________________________________

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀  
　�、傥壹矣邪研′z頭，原先是給菜地除草用的，我們兄弟相繼長大后，小鋤頭派上了別的用場。我所說的長大，其實(shí)只有七八歲的光景。土里扒食的父母禾會讓我們的力量閑置，一要下田，父母就讓我們扛著鋤，尾隨他們下地去了。先是我的大哥、二哥，后來他們的身高超過了鋤柄，這把小鋤頭自然就交到我的手上。生活在鄉(xiāng)下的我，根本不用父母教育，也知道勞動是自己的本分，于是沒有鋤柄高的我就開始用它同堅(jiān)硬的泥土抗?fàn)幜恕?nbsp;   
　�、谄鸪跏中臎]有鋤柄硬，手上起了很多泡，泡破了，流出的水由清到濁，后來夾雜著血絲，最后那些起泡的地方，皮全部蹭破了，只剩下一些微凹的小坑，血肉模糊。原先只是火辣辣的疼，到后來猶如針扎了一般，錐心的痛，但我不敢喊出聲。父母也見慣不驚，看著我被血絲染紅的雙掌，說了聲，這孩子還嫩了些。    
　�、蹘滋旌螅稚系膫诮Y(jié)痂了，從黑紅到黝黑，那是炭和鐵一般的顏色。后來長繭子的地方皮又蹭破了，再結(jié)痂，反復(fù)多次，那些繭子就比木頭堅(jiān)硬了，鋤柄就很難傷害到它們了。，別看這是死木頭，不喝你幾滴血，你就別想拿起它。    
　　④我很認(rèn)真地看手上的鋤柄。鋤柄吃飽了汗水，顏色漸漸變黑，越來越像我們被太陽曬和臭汗浸泡的膚色。鋤柄上的木紋跟手紋很相似，只是線條更粗獷些。我還發(fā)現(xiàn)這些木紋逶迤向同一個方向，那是接近鋤柄中間的位置，木紋漸漸變得密集，并擰在一起。在木紋凝結(jié)的地方，有顏色特別深的木節(jié)，不規(guī)則的圓狀。    
　�、葑婺刚f，這木節(jié)是樹受的傷，結(jié)的疤。我眼前仿佛看見曠野里的一棵小樹，                        。后來我曾向父親求證過，父親說，農(nóng)人喜歡選有木節(jié)的木棍做鋤柄，它們更硬，更不容易折斷。    
　�、奘軅菢涓傻牟恍�，但這不幸成全了木頭的堅(jiān)硬，使它能夠同鐵相結(jié)合，成為挖鑿堅(jiān)硬泥土的利器。我發(fā)現(xiàn)，這圓狀的疤痕，極像木頭長出的眼睛，總是不動聲色地凝視著我這個最初的小農(nóng)人。    
　�、哂卸嗌侔唁z頭長了這樣的眼睛，我無法全部知道。但我知道用過鋤頭的手掌，上面也會布滿一些更小的眼睛，它們的通用名字是繭子。要成為一個純正的農(nóng)人，手上、腳上、肩上等地方都要長出這樣的眼睛。別看這些眼睛顯得眼神呆滯，只有它們，才能一眼看穿苦難和貧窮。    
　　⑧鄉(xiāng)村是落后的，繁重的農(nóng)活并沒有壓垮我幼小的身軀，卻磨煉了我的性格。我不會去歌頌這些原始的勞作，但以往的鄉(xiāng)村生活總讓我想起鋤柄上的木節(jié)，正是它使木頭更堅(jiān)韌，顯示鐵一般的品格。    
　　⑨這鋤柄上的眼睛，不會在老去的歲月里變得備花，它是我人生的另一種視角。
1．下列理解與分析正確的一項(xiàng)是（     ） 
A．文章采用順敘方式記述了。  
B．文中雖沒有具體描繪，背灼炎天光，但字里行間仍體現(xiàn)了。  
C．第③小節(jié)，祖母用擬人修辭形象地告訴，這個道理也可以引用，柳暗花明又一村。  
D．文章表面寫人，實(shí)際寫樹，作者用比喻的方法托物寓意突出受傷對樹成長的重要性。
2．第②段畫線句表明了父母的一種什么心理？
_____________________________。
3．聯(lián)系上下文，為第⑤段空白處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥�。�?0字左右）
_____________________________。
4．閱讀全文，完成下表。
關(guān)于“眼睛”的三處文字 蘊(yùn)含的深層含意
這疤痕使木頭更堅(jiān)硬，并像眼睛一樣監(jiān)督著“我”吃苦成長的過程。
純正的農(nóng)人……都要長出這樣的眼睛。
鋤柄上的眼睛……是我人生的另一種視角。

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