下面一段文字橫線所缺的語(yǔ)句,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
  文章和別的藝術(shù)品一樣,必須求精,出奇制勝。_________________。一首五言絕句只有20個(gè)字,可是寫得精辟,亦足以傳之千古,短而精比長(zhǎng)而不精要好得多。

A.文章當(dāng)長(zhǎng)則長(zhǎng),當(dāng)短則短
B.長(zhǎng)篇如是,短篇也如是
C.短篇如是,長(zhǎng)篇也如是
D.長(zhǎng)篇大論有時(shí)并不受歡迎
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下面一段文字橫線所缺的語(yǔ)句,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[     ]

  文章和別的藝術(shù)品一樣,必須求精,出奇制勝。_________________。一首五言絕句只有20個(gè)字,可是寫得精辟,亦足以傳之千古,短而精比長(zhǎng)而不精要好得多。
A.文章當(dāng)長(zhǎng)則長(zhǎng),當(dāng)短則短
B.長(zhǎng)篇如是,短篇也如是
C.短篇如是,長(zhǎng)篇也如是
D.長(zhǎng)篇大論有時(shí)并不受歡迎

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西海安隆政中學(xué)初二上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)

閱讀下面一段文字,完成文后題目。(12分)
①八達(dá)嶺長(zhǎng)城馳名中外。②這里有崇山峻嶺、xuányá 峭壁。③由于保存原始,八達(dá)嶺長(zhǎng)城不但殘缺,而且雄風(fēng)猶在。④那斷壁殘?jiān),?u> (白駒過隙∕斗轉(zhuǎn)星移)、晨昏更替之間,默默地講述著歷史的cāngsāng。⑤八達(dá)嶺古長(zhǎng)城自然風(fēng)光無(wú)限,“杏花坡”每臨春季花團(tuán)錦簇,姹紫yānhóng;“荊花谷”到了夏天便匯成藍(lán)色的海洋……它們環(huán)襯著殘長(zhǎng)城,它們守護(hù)著古長(zhǎng)城!
【小題1】根據(jù)拼音在橫線上用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
                                   
【小題2】從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入在A處橫線上。(1分)
【小題3】這一語(yǔ)段中,有一句有語(yǔ)病,請(qǐng)找出并寫出修改意見。(3分)
     句,修改意見:                                                        
【小題4】海安中學(xué)八(2)班擬舉行“我心目中的長(zhǎng)城”主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù):
(1)請(qǐng)寫出你所收集的一則關(guān)于長(zhǎng)城的民間故事、傳說、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、民歌民謠等,準(zhǔn)備在班上交流。(2分)
                                                                              
(2)請(qǐng)你以主持人的身份為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。(3分)
                                                                              
                                                                              

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西海安隆政中學(xué)初二上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

閱讀下面一段文字,完成文后題目。(12分)

①八達(dá)嶺長(zhǎng)城馳名中外。②這里有崇山峻嶺、xuányá 峭壁。③由于保存原始,八達(dá)嶺長(zhǎng)城不但殘缺,而且雄風(fēng)猶在。④那斷壁殘?jiān),?u> (白駒過隙∕斗轉(zhuǎn)星移)、晨昏更替之間,默默地講述著歷史的cāngsāng。⑤八達(dá)嶺古長(zhǎng)城自然風(fēng)光無(wú)限,“杏花坡”每臨春季花團(tuán)錦簇,姹紫yānhóng;“荊花谷”到了夏天便匯成藍(lán)色的海洋……它們環(huán)襯著殘長(zhǎng)城,它們守護(hù)著古長(zhǎng)城!

1.根據(jù)拼音在橫線上用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

                                   

2.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入在A處橫線上。(1分)

3.這一語(yǔ)段中,有一句有語(yǔ)病,請(qǐng)找出并寫出修改意見。(3分)

     句,修改意見:                                                        

4.海安中學(xué)八(2)班擬舉行“我心目中的長(zhǎng)城”主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù):

(1)請(qǐng)寫出你所收集的一則關(guān)于長(zhǎng)城的民間故事、傳說、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、民歌民謠等,準(zhǔn)備在班上交流。(2分)

                                                                              

(2)請(qǐng)你以主持人的身份為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。(3分)

                                                                              

                                                                              

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014年山東省東營(yíng)市廣饒九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)

有人說,每個(gè)人都是上帝咬過的蘋果。 , 。 , , 。 ,只要我們好好珍惜生命的給予,并不斷用心去打造,就能擁有生命的芬芳。

①只因上帝特別喜愛某些人的芬芳②所以才對(duì)他咬得特別重

③生活給予每個(gè)人的都不會(huì)太少④上帝給了他殘缺的肢體

⑤卻讓他擁有了一個(gè)芳香的心靈 ⑥霍金就是這樣一只蘋果

A.⑥④⑤①②③ B.③①②⑥④⑤ C.①②③⑥④⑤ D.①②⑥④⑤③

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文字,請(qǐng)按要求回答問題。(8分)

月光如流水一般,靜靜地xiè在這一片葉子和花上,薄薄的輕霧浮起在荷塘里,葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月,天上有一層         的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也是別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;        的楊柳的稀疏的qiàn 影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵阿玲上奏著的名曲。

①請(qǐng)給文中加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

薄薄地(    )        xiè(    )在           qiàn (    )影

②文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“和諧”的意思是:               。(1分)

③根據(jù)文意依次填入文段橫線空缺處的兩個(gè)疊音詞,正確的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.濃濃 依依    B.厚厚  柔柔        C.黑黑  彎彎        D.淡淡 彎彎

④請(qǐng)品味畫橫線的句子,用上加框的比喻詞,再寫一個(gè)描寫夏天美景的句子。(不能照抄原文)(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:口語(yǔ)交際,情景問答題

閱讀下面一段文字,完成文后題目。(12分)
①八達(dá)嶺長(zhǎng)城馳名中外。②這里有崇山峻嶺、xuányá 峭壁。③由于保存原始,八達(dá)嶺長(zhǎng)城不但殘缺,而且雄風(fēng)猶在。④那斷壁殘?jiān),?u> (白駒過隙∕斗轉(zhuǎn)星移)、晨昏更替之間,默默地講述著歷史的cāngsāng。⑤八達(dá)嶺古長(zhǎng)城自然風(fēng)光無(wú)限,“杏花坡”每臨春季花團(tuán)錦簇,姹紫yānhóng;“荊花谷”到了夏天便匯成藍(lán)色的海洋……它們環(huán)襯著殘長(zhǎng)城,它們守護(hù)著古長(zhǎng)城!
小題1:根據(jù)拼音在橫線上用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
                                   
小題2:從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入在A處橫線上。(1分)
小題3:這一語(yǔ)段中,有一句有語(yǔ)病,請(qǐng)找出并寫出修改意見。(3分)
     句,修改意見:                                                        
小題4:海安中學(xué)八(2)班擬舉行“我心目中的長(zhǎng)城”主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù):
(1)請(qǐng)寫出你所收集的一則關(guān)于長(zhǎng)城的民間故事、傳說、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、民歌民謠等,準(zhǔn)備在班上交流。(2分)
                                                                              
(2)請(qǐng)你以主持人的身份為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。(3分)
                                                                              
                                                                              

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )(2分)
有人說,每個(gè)人都是上帝咬過的蘋果。   ,       。       ,       ,       。      ,只要我們好好珍惜生命的給予,并不斷用心去打造,就能擁有生命的芬芳。
①只因上帝特別喜愛某些人的芬芳 ②所以才對(duì)他咬得特別重
③生活給予每個(gè)人的都不會(huì)太少       ④上帝給了他殘缺的肢體
⑤卻讓他擁有了一個(gè)芳香的心靈     ⑥霍金就是這樣一只蘋果
A.⑥④⑤①②③B.③①②⑥④⑤C.①②③⑥④⑤D.①②⑥④⑤③

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:一課一練 開明 初三(上下) 題型:048

閱讀下面兩段文字,完成文后題目。

  甲:①我把一切應(yīng)用的東西當(dāng)作藝術(shù),我在生活中的第一件藝術(shù)品——就是小屋。②白天它是________的,夜晚它是________(m6ng l$ng)的。③每個(gè)夜幕深垂的晚上,山下亮起燦爛的萬(wàn)家燈火,山上閃出疏落的燈光。④山下的燈把黑暗照亮了,山上的燈把黑暗照淡了,淡如煙,淡如霧,山也虛無(wú),樹也縹緲。⑤小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中,它不再是清晰的小屋,而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣。

 、捱@座空中樓閣占了地利之便,可以省去許多室內(nèi)設(shè)計(jì)和其它的裝飾。

 、唠m不養(yǎng)鳥,每天早晨有鳥語(yǔ)盈耳。

 、酂o(wú)須掛畫,門外有幅巨畫——名叫自然。

  乙:①________我的居處是一室多用,________四面聽風(fēng),________我對(duì)它產(chǎn)生了感情。②閑坐無(wú)俚,我便這里翻翻,那里動(dòng)動(dòng),一種幸福感油然而生。③________我畢竟有這間房子,可以在這里工作。④比之當(dāng)年在干校里伏在桌子上寫交待,條件優(yōu)越,心情也就大為不同了。

1.在上文甲段句②的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

2.甲段中句②運(yùn)用的修辭方法是________,運(yùn)用了這一修辭方法的句子還有________。(2分)

3.乙段中橫線上缺少的詞語(yǔ)依次應(yīng)是下列的(2分)

[  ]

A.因?yàn)?/div>
B.所以
C.盡管
D.不管
E.但
F.而且

4.上面兩段文字的語(yǔ)言風(fēng)格有所不同,甲段的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)是下列的________;乙段的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)是下列的________。(2分)

A.樸實(shí)無(wú)華,直抒胸懷。

B.嚴(yán)謹(jǐn)、深刻,內(nèi)涵豐富。

C.句子整齊對(duì)稱,節(jié)奏明快流暢,語(yǔ)意含蓄,情文并茂。

D.語(yǔ)言華麗、流暢、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

5.《我的空中樓閣》和《記聽風(fēng)樓》都是托物吟懷之作,所托之物都是自己住所,所抒之情則大不相同。聯(lián)系上面文字說說①它們各自突出了自己住所的什么特點(diǎn);②抒發(fā)了自己的什么情懷。(4分)

甲段:

①____________________;____________________。

②____________________;____________________。

乙段:

①____________________;____________________。

②____________________;____________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成1—7題。
       美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣,一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
       美貌的人并不都有其他方面的才能。因?yàn)樵煳镎呤莀_____ (lìn)嗇的,他給了就不再給予。所以許多容顏俊秀的人卻一無(wú)所有,他們過于追求外形美而放棄了內(nèi)在美。但這話也不對(duì)。因?yàn)橐灿胁簧偃,他們既是大丈夫,又是美男子?BR>       仔細(xì)分析起來(lái),形體之美要?jiǎng)儆?STRONG>顏色之美,而優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。最高的美是畫家所無(wú)法表現(xiàn)的,因?yàn)樗请y以直觀的。這是一種奇妙的美。曾經(jīng)有兩個(gè)畫家——阿皮雷斯和丟勒滑稽地認(rèn)為,可能按照幾何比例,或者通過取不同人身上最美的特點(diǎn),用畫合成一張最美的人像。其實(shí),像這樣畫出來(lái)的美人,恐怕只有畫家才會(huì)喜歡。美是不能制定規(guī)范的,創(chuàng)造它的常常是機(jī)遇,而不是公式。有許多臉型,就它的部分看并不優(yōu)美,但作為整體卻非常動(dòng)人。
       有些老人顯得很可愛,因?yàn)樗麄兊呐e止優(yōu)美文雅。有句諺語(yǔ)說的好:“晚秋的景色是最美好的!倍M管有的年輕人具有美貌,卻由于缺乏優(yōu)雅的修養(yǎng)而不配得到贊美。
       美貌如盛夏的水果,是容易腐爛而難(     )的。世界上有許多美人,他們有過放蕩的青春,卻迎受愧悔的晚年。因此,把美的形貌與美的品德結(jié)合起來(lái)吧!只有這樣,美才會(huì)放射出真正的光輝。
1.給加橫線字注音,按拼音寫漢字。
    攝(       ) 取           _________ (lìn)嗇
2. 第二段中加黑的“此”指的是_______,“彼”指的是__________。
3.第二段中加黑的“全”是一處必要的限制,體現(xiàn)了論證語(yǔ)言的___________性;本段中與它相照應(yīng)的另一個(gè)限制詞是“_______________”。
4.第三段中加黑的“顏色”在文中的意思是:__________________。
5.第四段運(yùn)用了哪些論證方法?所證明的觀點(diǎn)是什么? (聯(lián)系第三段回答 ) 
     論證方法:                                     證明的觀點(diǎn):                                   
6.填入最末一段方框里的一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~是
[     ]
     A.保養(yǎng)        B.保持        C.保全        D.保存
7.從全文看,作者認(rèn)為“最高的美”、“奇妙的美”應(yīng)當(dāng)是一種怎樣的笑?(不超過16個(gè)字) 
     答:□□□□□□□□□□□□□□□

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,完成1-6題。
  它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,難道你就只覺得只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅,堅(jiān)強(qiáng)不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈,就像這白楊樹一傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的白楊樹,宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩,用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志?
1.給下列詞語(yǔ)配上恰當(dāng)?shù)慕x詞。
  婆娑(    )  偉岸(   。
2.解釋劃線詞語(yǔ),并寫一個(gè)包含該詞的成語(yǔ)。
  旁斜出(             )     成語(yǔ):(   。
3.結(jié)合文段內(nèi)容,說說下列詞語(yǔ)的含義。
  好女子:__________________________________
     偉丈夫:__________________________________
4.文段可分為兩個(gè)層次。第一層作者欲揚(yáng)先抑,在對(duì)比變化中突出白楊樹的內(nèi)在精神。請(qǐng)結(jié)合這一層的文字,說說這一特點(diǎn)。
 ________________________________________________
5.文段第二層作者連用________和________,強(qiáng)調(diào)和深化了白楊樹的象征意義。試比較這四個(gè)句子,看看有什么變化,意思是怎樣逐漸加深的。
 ________________________________________________
6.文中白楊樹象征了抗日軍民“用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志”。今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年紀(jì)念日,作為新世紀(jì)的中學(xué)生要牢記這段歷史,繼承和發(fā)揚(yáng)那種精神。請(qǐng)結(jié)合你所熟悉的一個(gè)抗日故事,談?wù)勀銓?duì)文中提到的“那種精神和意志”的理解。
 ________________________________________________

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