概括下面這則消息的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁検?BR>  [合眾社聯(lián)合國1948年12月10日電] “歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國最顯著的成就!甭(lián)合國大會主席赫伯特。 伊瓦特博士在通過《人權(quán)宣言》時說。經(jīng)過三年的準(zhǔn)備,這個宣言以48票比0票被大會通過。蘇聯(lián)集團(tuán)國家和沙特阿拉伯及南非棄權(quán)。盡管這一宣言詳細(xì)內(nèi)容不完全清楚,但它在一個國際人權(quán)法案中規(guī)定了基本的自由。

A、《人權(quán)宣言》
B、聯(lián)合國投票通過《人權(quán)宣言》。
C、聯(lián)合國電
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

概括下面這則消息內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;     ) (2分)
據(jù)新華社2011年11月1 日電   隨著神舟八號和天宮一號目標(biāo)飛行器今晨在茫茫太空緊緊相擁,中國航天人成功扣開通向空間站時代的大門。這是中國載人航天工程完成的首次空間交會對接實驗。
這次實驗從牽手到相擁,交會對接歷時7分12秒。它標(biāo)志著,繼掌握天地往返、出艙活動技術(shù)后,中國突破了載人航天三大基礎(chǔ)技術(shù)的最后一項——空間交會對接任務(wù)圓滿完成。
A.中國航天人成功扣開太空之門
B.“天宮一號”首次成功對接“神舟八號”
C.“神舟”與“天宮一號”今晨相擁遨游
D.“神舟八號”與“天宮一號”交會對接

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科目:初中語文 來源:湖北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的消息,完成后面的題目。
  國學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)大賽自1月29日開賽以來,活動受到了各區(qū)縣教育局、學(xué)校、老師、學(xué)生及家長的高度關(guān)注。截至2011年2月12日,報名參加人數(shù)近5萬,從后臺可看到同時在線答題近千人。每日8:30至17:30,杭州網(wǎng)教育工作室咨詢熱線也一直處于爆棚狀態(tài)。
  比賽進(jìn)行半個月,不少學(xué)生取得了高分,目前最高成績還在不停地被刷新,排行榜整體的答題得分也在不斷提高。參賽學(xué)生為了取得更高分?jǐn)?shù),更有動力看書,對國學(xué)知識的學(xué)習(xí)也起了很好的促進(jìn)作用。本次比賽的受益者不僅是廣大中小學(xué)生,還有家長。“這幾天晚上孩子在讀《三字經(jīng)》,自己也跟著一起讀,真是長知識了!痹S多在線家長紛紛表示,能和孩子一起閱讀,共同學(xué)習(xí),重溫并學(xué)習(xí)更多國學(xué)知識是非常值得的。
1.用一句話概括上面這則新聞的主要內(nèi)容,不超過25個字。
________________________________________________________
2.(1)品對聯(lián),填成語。下面是蒲松齡以項羽、勾踐自勉的一副對聯(lián),請根據(jù)上聯(lián),在下聯(lián)橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。
  有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。
  苦心人天不負(fù),________,三千越甲可吞吳。
(2)賞上聯(lián),選下聯(lián)。根據(jù)提供的上聯(lián),可以作為下聯(lián)的一項是(     )
  蘇東坡山高月小
A.范仲淹心曠神怡
B.陶淵明豁然開朗
C.歐陽修與民同樂
D.諸葛亮鞠躬盡瘁

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(三)【閱讀時事新聞】閱讀下面的消息,完成后面的題目。(4分)

國學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)大賽自1月29日開賽以來,活動受到了各區(qū)縣教育局、學(xué)校、老師、學(xué)生及家長的高度關(guān)注。截至2011年2月12日,報名參加人數(shù)近5萬,從后臺可看到同時在線答題近千人。每日8:30至17:30,杭州網(wǎng)教育工作室咨詢熱線也一直處于爆棚狀態(tài)。

  比賽進(jìn)行半個月,不少學(xué)生取得了高分,目前最高成績還在不停地被刷新,排行榜整體的答題得分也在不斷提高。參賽學(xué)生為了取得更高分?jǐn)?shù),更有動力看書,對國學(xué)知識的學(xué)習(xí)也起了很好的促進(jìn)作用。本次比賽的受益者不僅是廣大中小學(xué)生,還有家長!斑@幾天晚上孩子在讀《三字經(jīng)》,自己也跟著一起讀,真是長知識了。”許多在線家長紛紛表示,能和孩子一起閱讀,共同學(xué)習(xí),重溫并學(xué)習(xí)更多國學(xué)知識是非常值得的。

1.、用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容,不超過25個字。(2分)

                                                                                

2.、⑴品對聯(lián),填成語。 下面是蒲松齡以項羽、勾踐自勉的一副對聯(lián),請根據(jù)上聯(lián),在下聯(lián)橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。(1分)

有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。

苦心人天不負(fù),         ,三千越甲可吞吳。

⑵賞上聯(lián),選下聯(lián)。根據(jù)提供的上聯(lián),可以作為下聯(lián)的一項是(     )(1分)

蘇東坡山高月小

A.范仲淹心曠神怡     B.陶淵明豁然開朗

C.歐陽修與民同樂     D.諸葛亮鞠躬盡瘁

 

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科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年湖北省九年級模擬語文試卷 題型:其他題

(三)【閱讀時事新聞】閱讀下面的消息,完成后面的題目。(4分)

國學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)大賽自1月29日開賽以來,活動受到了各區(qū)縣教育局、學(xué)校、老師、學(xué)生及家長的高度關(guān)注。截至2011年2月12日,報名參加人數(shù)近5萬,從后臺可看到同時在線答題近千人。每日8:30至17:30,杭州網(wǎng)教育工作室咨詢熱線也一直處于爆棚狀態(tài)。

  比賽進(jìn)行半個月,不少學(xué)生取得了高分,目前最高成績還在不停地被刷新,排行榜整體的答題得分也在不斷提高。參賽學(xué)生為了取得更高分?jǐn)?shù),更有動力看書,對國學(xué)知識的學(xué)習(xí)也起了很好的促進(jìn)作用。本次比賽的受益者不僅是廣大中小學(xué)生,還有家長!斑@幾天晚上孩子在讀《三字經(jīng)》,自己也跟著一起讀,真是長知識了!痹S多在線家長紛紛表示,能和孩子一起閱讀,共同學(xué)習(xí),重溫并學(xué)習(xí)更多國學(xué)知識是非常值得的。

1.、用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容,不超過25個字。(2分)

                                                                                

2.、⑴品對聯(lián),填成語。 下面是蒲松齡以項羽、勾踐自勉的一副對聯(lián),請根據(jù)上聯(lián),在下聯(lián)橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。(1分)

有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。

苦心人天不負(fù),         ,三千越甲可吞吳。

⑵賞上聯(lián),選下聯(lián)。根據(jù)提供的上聯(lián),可以作為下聯(lián)的一項是(     )(1分)

蘇東坡山高月小

A.范仲淹心曠神怡     B.陶淵明豁然開朗

C.歐陽修與民同樂     D.諸葛亮鞠躬盡瘁

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(三)【閱讀時事新聞】閱讀下面的消息,完成后面的題目。(4分)
國學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)大賽自1月29日開賽以來,活動受到了各區(qū)縣教育局、學(xué)校、老師、學(xué)生及家長的高度關(guān)注。截至2011年2月12日,報名參加人數(shù)近5萬,從后臺可看到同時在線答題近千人。每日8:30至17:30,杭州網(wǎng)教育工作室咨詢熱線也一直處于爆棚狀態(tài)。
  比賽進(jìn)行半個月,不少學(xué)生取得了高分,目前最高成績還在不停地被刷新,排行榜整體的答題得分也在不斷提高。參賽學(xué)生為了取得更高分?jǐn)?shù),更有動力看書,對國學(xué)知識的學(xué)習(xí)也起了很好的促進(jìn)作用。本次比賽的受益者不僅是廣大中小學(xué)生,還有家長。“這幾天晚上孩子在讀《三字經(jīng)》,自己也跟著一起讀,真是長知識了!痹S多在線家長紛紛表示,能和孩子一起閱讀,共同學(xué)習(xí),重溫并學(xué)習(xí)更多國學(xué)知識是非常值得的。
小題1:、用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容,不超過25個字。(2分)
                                                                                
小題2:、⑴品對聯(lián),填成語。 下面是蒲松齡以項羽、勾踐自勉的一副對聯(lián),請根據(jù)上聯(lián),在下聯(lián)橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。(1分)
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人天不負(fù),        ,三千越甲可吞吳。
⑵賞上聯(lián),選下聯(lián)。根據(jù)提供的上聯(lián),可以作為下聯(lián)的一項是(    )(1分)
蘇東坡山高月小
A.范仲淹心曠神怡B.陶淵明豁然開朗
C.歐陽修與民同樂D.諸葛亮鞠躬盡瘁

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《造好自己前程的人生碼頭》一文,完成問題。
 、儆幸粋人一直想成功,為此,他做過種種嘗試,但到頭來,他以失敗告終。為此,他非?鄲。就跑去問他的父親。他父親是一個老船員。雖然沒有多少文化,但他卻一直關(guān)注著兒子。見兒子問自己,他沒有正面回答,而是意味深長地對兒子說:“很早以前,我的老船長對我說過一句話,我一直記在心間,希望對你有所幫助。老船長曾說:‘要想有船來,就必須修建自己的碼頭!
 、谶@以后,兒子不再四處嘗試,而是靜下心來,好好讀書。后來,他根本不必四處找工作,倒是有不少公司經(jīng)常大電話來,希望他能夠加盟,而且待遇好得驚人。與其四處找船,不如自己修一座碼頭,到時候何愁沒有船來?
 、廴诉@一生,出身、地位、身份并不會影響你修建碼頭的質(zhì)量。但是恰恰相反,你所修建的碼頭質(zhì)量,卻會影響到你這里停靠的船只。碼頭的質(zhì)量越高,?康拇痪蜁胶;碼頭越大,停靠的船只也會越多。我們說一個人未來的人生走向取決于他的智慧,那絕不是什么世俗的東西。一個人如果想讓自己有一個光輝燦爛的未來,就必須努力修建高質(zhì)量的人生碼頭。當(dāng)你用智慧與汗水凝結(jié)成的材料鑄起閃亮的碼頭時,你的人生就一定會熠熠生輝。
 、芘樽约盒藿ㄒ蛔哔|(zhì)量的碼頭,實際上是一個長遠(yuǎn)的打算。
  ⑤有一則故事:二戰(zhàn)結(jié)束后,以美英法為首的的戰(zhàn)勝國幾經(jīng)磋商,決定在美國紐約成立一個協(xié)調(diào)處理世界事務(wù)的聯(lián)合國。剛剛成立的聯(lián)合國機(jī)構(gòu)身無分文,經(jīng)歷了二戰(zhàn)浩劫后的各國政府也都財庫空虛,如何在寸土寸金的紐約擁有一片自己的立足之地呢?聯(lián)合國對此一籌莫展。聽到這一消息后,美國著名的家族財團(tuán)洛克菲勒家族經(jīng)過商議,果斷出資870萬美元,在紐約買下一塊地皮,無條件地贈給了這個剛剛掛牌的國際性組織。同時,洛克菲勒家族也把比鄰的大面積地皮全買下了。
  ⑥洛克菲勒家族這一出人意料的舉動,許多人無法理解,有人甚至斷言說:如果這樣經(jīng)營,不出十年,洛克菲勒家族就會破產(chǎn)。但是事實恰恰相反,當(dāng)聯(lián)合國大樓剛剛建成,比鄰它四周的地價立刻飆升起來,收入相當(dāng)于捐款數(shù)十倍、近百倍的巨額財富源源不斷地涌進(jìn)了洛克菲勒財團(tuán),直到這時候,人們才驚訝地發(fā)現(xiàn),原來洛克菲勒家族的捐贈,并表示純粹意義上的捐贈,而是一種眼光獨特的長遠(yuǎn)投資。
 、呓o未來一個長遠(yuǎn)的投資,這是洛克菲勒家族財團(tuán)依靠超凡智慧取得成功給我們最大的啟示。做生意如此,做人又何嘗不是如此,一個人如果想在蕓蕓眾生中脫穎而出。獲得成功,就必須眼光放得遠(yuǎn)一點,不斷地付出,給自己的未來做一份長遠(yuǎn)的投資。
                                 。ㄟx自《中國大學(xué)生》)
1、細(xì)讀全文,用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。
__________________________________________________________________
2、想一想,文中第③段劃線句子中的“船只”和“碼頭”各指什么?
“船只”:________________________________________________________
“碼頭”:________________________________________________________
3、文中第④段只有一句話,能否刪去?為什么?
__________________________________________________________________
4、根據(jù)你的積累,請你寫出一句與文段中事例相符的名言或警句,并注明出處。
__________________________________________________________________
5、“給未來一個長遠(yuǎn)的投資,”這是作者從洛克菲勒家族購買地皮捐贈給聯(lián)合國事例中獲得的啟示。從中你也許又有新的感悟和啟示?請用簡潔的語言表達(dá)你的感受。(不超過20字)
__________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級上學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題(27分)

孤獨的范本

①當(dāng)下,好多人都喜歡說自己太孤獨,而真正讓他們說出孤獨的原因,卻沒有一個靠譜。在我看來,真正的孤獨者是從不把孤獨掛在嘴邊的,只有當(dāng)他們向世人呈現(xiàn)出自己獨特的人生狀態(tài)時,我們才能聽見他們內(nèi)心孤獨的長嘯,如曠野里的野獸,凌厲而又不乏唯美。這種深藏的、隱形的力量看似微弱,卻極具感染力。

②真正的孤獨者必然是經(jīng)過歲月的磨礪,面對生活有著足夠定力的人。

③有這樣一位老先生,從八十四歲開始用毛筆小楷抄寫《紅樓夢》和《三國演義》,花費了整整四年時間才大功告成。老先生的壯舉被報紙報道,而這份報紙恰被淮北師范學(xué)院一位七十有余的退休教師老杜無意看到。同樣喜歡寫寫畫畫的老杜看到這則報道無比吃驚,興奮得想立即動身造訪這位年長自己十幾歲的老先生。他猜想,這位老先生必定擁有極為健康的身體和超強的毅力,否則不可能完成如此令人羨慕的偉績。因為書法拼的不僅是筆力功底,更是意志和精神。對于如此年邁的先生,兩部加起來達(dá)百余萬字的長篇巨著,要用蠅頭小楷抄寫,單是“坐功”就已是巨大的考驗。

④沒有詳細(xì)的地址,也沒有電話,要找到老先生并不容易。倏忽之間,兩年過去了。

⑤老杜托了很多人,最后他的一個學(xué)生輾轉(zhuǎn)找到了我。雖然學(xué)生覺得老師的舉動有點莫名和荒唐,但還是希望我能通過文化界的朋友打聽老先生的下落,了卻老師的心愿。幾番周折后,我、老杜、老杜的學(xué)生一行終于來到了老先生所在的小區(qū)。

⑥“老先生……”老杜將舊報紙遞到老先生眼前。老先生看了看報紙,點頭,抬眼看他,兩位老人四目相對。許久,老杜說:“我兩年前看了這則報道,就一直想來見你。這次不遠(yuǎn)千里來打擾,最想看一眼您橫抄的《三國演義》!崩舷壬恢蹦赝隙,不說話。站在旁邊的老先生的兒子倒著急起來,湊近父親耳旁大聲解釋。

⑦老先生顯得猶猶豫豫,低下頭,慢吞吞地說:“你們走吧,沒什么好看的,我寫得太差,拿不出手!

⑧老先生的拒絕讓老杜有些尷尬,我急忙解釋道:“老杜是真誠崇拜您的壯舉才來的。找了這么長時間都沒有放棄,這次坐了兩天火車,還沒好好休息就朝您這兒趕來了!崩舷壬磉叺睦习橐沧銎鹄舷壬墓ぷ鱽怼@舷壬辉賵猿,晃晃悠悠地轉(zhuǎn)過身,從房間里抱出漁網(wǎng)兜裝起來的兩個印有古代青花紋的硬紙盒,二十卷豎寫的《紅樓夢》和八卷橫寫的《三國演義》終于展現(xiàn)在我們眼前。

⑨老杜躬下身子,專注的眼神里滿是興奮的光彩;不一會他抬起身,小心翼翼地伸出手撫摸線裝手抄本,用手指一頁頁攤開散發(fā)著墨香的宣紙,不停地說:“太好了,太好了!”一番細(xì)看后,老杜才不舍地移開了目光。隨后他微笑著拍著老先生的背,激動無語,兩人的手緊緊地握在了一起……

⑩我出神地看著他們,什么也沒說。

11離開老先生家,我們默默地走了很長一段,誰也沒有說話。快到三蘇祠門外的毛筆批發(fā)店時,老杜把我拉到一邊,悄悄地說:“不怕你笑話,我也想用中國書法抄一部長卷,但我不抄名著,我想抄我自己創(chuàng)作的一部五十余萬字的長篇小說,寫的是我周圍朋友的經(jīng)歷,還加入了我自己的經(jīng)歷!

12“好!出版了嗎?”我驚訝地看著他。

13“沒有出版,但我計劃用兩年時間將它抄寫完畢,這比出版更有意義。我真是太佩服那位老先生了,真擔(dān)心我的身體吃不消呀!

14我沉默良久,似乎悟到了些什么。老先生在抄寫兩本巨著時一定是孤獨的,只有孤獨才可能徹底地擯棄外物,沉浸其中。老杜是懂得老先生的孤獨的,當(dāng)他懷抱著抄寫自己作品的憧憬時一定也是孤獨的,但此刻他已經(jīng)找到了孤獨的范本。我猜想,現(xiàn)在老杜已經(jīng)坐在淮北國槐搖曳的窗前,手揮紫山羊毫,開始他漫長的孤獨之旅了。

15他們的孤獨,還有伴隨孤獨歲月的《紅樓夢》和《三國演義》,在我眼里,都是孤獨的范本,無比神圣。                   (摘錄自《讀者》,有刪改)

1.結(jié)合上文,說說“孤獨的范本”中“范本”在文中的意思是   。(2分)

2.第①節(jié)畫線句運用了 的修辭手法,其表達(dá)作用是:     。(4分)

3.細(xì)讀文本,概括出文中老先生和老杜已經(jīng)歷或?qū)⒔?jīng)歷的孤獨之旅。(6分)

答:⑴     ;⑵     

4.文中的“我”也有著豐富的內(nèi)心感受,例如第⑩節(jié)中“我出神地看著他們,什么也沒說”,此時“我”可能在想:⑴  ;⑵  。(請寫出兩點)(4分)

5.根據(jù)上文,對“真正的孤獨者”理解不正確的一項是(3分)

A.真正的孤獨者是經(jīng)歷了歲月的磨礪卻依然執(zhí)著的人。

B.真正的孤獨者是對自己的追求有著足夠定力的人。

C.真正的孤獨者是那些看似深藏不露卻極具感染力的人。

D.真正的孤獨者是沉浸在自我世界只和自己內(nèi)心交流的人。

6.請寫一段80字左右的話,說說你會如何面對孤獨。(8分)

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下則消息

全市節(jié)水工作大會召開

充分認(rèn)識水資源形勢,進(jìn)一步抓好節(jié)水工作

①本報訊(記者依旺)北京市節(jié)水工作大會日前舉行,會議要求全市各行各業(yè)和居民都要認(rèn)清本市水資源的      a.嚴(yán)峻  b.嚴(yán)重  c.危險)形勢,從全局和戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識節(jié)約用水的重要性、緊迫性,積極貫徹全國節(jié)水工作會議精神,進(jìn)一步抓好節(jié)水工作。

②市計委主任袁振宇首先傳達(dá)了全國節(jié)水工作電視電話會議精神。在日前由國家計委、水利部、建設(shè)部聯(lián)合召開的這次會議上,國務(wù)院副總理姜春云要求全國各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)都要進(jìn)一步深入持久地開展節(jié)約用水工作,以保障國民經(jīng)濟(jì)和社會的可       ( a.持續(xù)  b.繼續(xù)  c.連續(xù) )發(fā)展。

③北京是水資源嚴(yán)重緊缺的城市,人均水資源量僅300立方米,只有世界人均水量的十一分之一。為緩解水資源緊缺狀況,市政府各部門、廣大群眾多年來在節(jié)水工作上付出了極大的努力,取得了顯著的      ( a.成就  b.效果  c.成效 )。但必須清醒認(rèn)識到目前全市水資源浪費仍比較嚴(yán)重,節(jié)水水平與世界先進(jìn)水平相差比較遠(yuǎn),和保障水資源供應(yīng)的要求也有很大差距。因此全市必須緊急行動起來,各行各業(yè)要廣泛深入地開展節(jié)約用水的宣傳教育活動;要增加投入,加快節(jié)水工程建設(shè),提高水資源利用率;優(yōu)化資源配置,建立節(jié)水型產(chǎn)業(yè)體系;加快山區(qū)節(jié)水工程建設(shè);逐步形成供水、用水、節(jié)水的良性循環(huán);加快污水處理設(shè)施建設(shè),實現(xiàn)污水資源化,解決水環(huán)境惡化的問題;加快節(jié)水政策法規(guī)的研究和制定,進(jìn)一步落實責(zé)任制。

④會上,西城區(qū)和順義縣政府介紹了抓好節(jié)水工作的經(jīng)驗。

⑤市長助理鄭一軍主持會議。市政府有關(guān)委辦局、各區(qū)縣負(fù)責(zé)人參加了大會。

1.從括號里為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,把序號寫在下面。

     甲:           乙:         丙:_____

2.這篇消息的導(dǎo)語是第     段,主要交代了                

                   

3.第②自然段是消息的        部分,主要報道了              

       

4.這篇消息的背景是:                            

             。

5.怎樣開展節(jié)約用水活動?結(jié)合消息的內(nèi)容概括為7個方面。答:

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

神奇的人體“天網(wǎng)”

①前不久,德國科學(xué)家在觀察人體免疫系統(tǒng)對付細(xì)菌的過程中意外發(fā)現(xiàn),在那些被人體滅菌勇士白血球殺死的細(xì)菌周圍,經(jīng)常會看到一些絲體物質(zhì)。起初,他們以為這是顯微鏡的鏡片不干凈導(dǎo)致的觀察錯覺。但后來他們發(fā)現(xiàn),這些絲狀體物總是在細(xì)菌進(jìn)入人體后,很快就出現(xiàn)在細(xì)菌周圍。它們相互纏繞,構(gòu)成了網(wǎng)。這些網(wǎng)就像蜘蛛網(wǎng)那樣,能夠迅速把細(xì)菌橫七豎八地粘在上面,從而將細(xì)菌擒拿。隨后,這些網(wǎng)就密切配合人體白細(xì)胞里的其他物質(zhì),把被擒拿的細(xì)菌毒殺或者吞吃掉。

②更為奇特的是,這種由絲狀體物質(zhì)構(gòu)成的網(wǎng)還能對人體內(nèi)健康的細(xì)胞起到保護(hù)作用。實驗發(fā)現(xiàn),在對付病毒的戰(zhàn)斗中,有一種細(xì)胞分泌出來的蛋白酶在同細(xì)菌作戰(zhàn)的時候,有時候會傷及無辜,給人體健康細(xì)胞造成傷害。為了避免或減少這種傷害事件的發(fā)生,這個網(wǎng)憑借自身的粘性,主動把這些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方,幫助它們認(rèn)準(zhǔn)來犯之?dāng),同時避免誤傷健康細(xì)胞。

③最讓人感動的是,這些由絲狀體物質(zhì)編成的網(wǎng),在發(fā)揮完殺敵和護(hù)體作用后;就自行化解,神秘地消失了。

④那么,人體內(nèi)的“天網(wǎng)”是誰拋出的?它是由什么物質(zhì)編織的?

⑤科學(xué)家對中性粒細(xì)胞已經(jīng)了解得比較透徹了,知道它們是人體白血球中的主力成員:正常人每立方毫米的血液大約有白血球5000—10000個,這其中,中性粒細(xì)胞就占了55%-70%。他們也知道,中性粒細(xì)胞具有追蹤病菌和吞噬,毒殺細(xì)菌的能力,是人體內(nèi)抵御病毒最出色的勇士。但中性粒細(xì)胞究竟與“天網(wǎng)”有沒有關(guān)系,還是個未知數(shù)。

⑥在電子顯微鏡下,德國科學(xué)家對一群中性粒細(xì)胞進(jìn)行了追蹤觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn),中性粒細(xì)胞在有細(xì)菌的環(huán)境里,會馬上被喚醒并向細(xì)菌圍攏。當(dāng)它們靠近細(xì)菌后,先前沒有出現(xiàn)的“天網(wǎng)”不久便悄然出現(xiàn)了,但在沒有細(xì)菌出現(xiàn)的環(huán)境里,則只有中性粒細(xì)胞在自由活動,唯獨不見“天網(wǎng)”的蹤影。那么,“天網(wǎng)”究竟是中性粒細(xì)胞拋出的呢,還是細(xì)菌拋出的呢?“天網(wǎng)”到底是由什么物質(zhì)編織的呢?

⑦德國科學(xué)家通過細(xì)致觀察和辨認(rèn),最后揭開了謎底。原來,白血球里的中性粒細(xì)胞在發(fā)現(xiàn)細(xì)菌入侵的敵情后,會馬上奔赴疆場,與細(xì)菌拼殺。這些投入到疆場的中性粒細(xì)胞注定要成為烈士,因為它們就像是過河的小卒,從不知道退路在哪里,而且它們的壽命只有幾個小時。這些投入疆場的勇士,在與細(xì)菌拼殺到筋疲力盡的時候,便自行“剖腹”解體,從體內(nèi)拋出絲狀體物質(zhì)。眾多勇士的絲狀體物質(zhì)纏繞在一起,就構(gòu)成了細(xì)菌難逃的“天網(wǎng)”。讓人驚訝的是,構(gòu)成“天網(wǎng)”的絲狀體物質(zhì),恰恰就是隱藏在中性粒細(xì)胞內(nèi)部的DNA!

⑧DNA竟然會在危機(jī)時刻挺身而出,織“網(wǎng)”殺敵-這可是長久以來有關(guān)DNA的從未有過的重大發(fā)現(xiàn)!

⑨人體內(nèi)由DNA編織的“天網(wǎng)”被發(fā)現(xiàn)后,這種奇特現(xiàn)象立即觸發(fā)了許多醫(yī)學(xué)家的聯(lián)想和靈感。他們發(fā)現(xiàn),過去許多非常難解的醫(yī)學(xué)迷案,現(xiàn)在看來可能與人體“天網(wǎng)”有關(guān)。

1.閱讀①②段,根據(jù)有關(guān)信息給人體“天網(wǎng)”下個定義。(3分)

2.指出下列句子中劃線詞語在文中的含義。(4分)

①有一種細(xì)胞分泌出來的蛋白酶在同細(xì)菌作戰(zhàn)的時候,有時候會傷及無辜。

②這些投入到疆場的中性粒細(xì)胞注定要成為烈士

3.人體“天網(wǎng)”是怎樣形成的?閱讀第6、7段文字概括回答。(3分)

4.人體“天網(wǎng)”有哪些“神奇”之處?請根據(jù)全文內(nèi)容分點簡要回答。(4分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

神奇的人體“天網(wǎng)”
①前不久,德國科學(xué)家在觀察人體免疫系統(tǒng)對付細(xì)菌的過程中意外發(fā)現(xiàn),在那些被人體滅菌勇士白血球殺死的細(xì)菌周圍,經(jīng)常會看到一些絲體物質(zhì)。起初,他們以為這是顯微鏡的鏡片不干凈導(dǎo)致的觀察錯覺。但后來他們發(fā)現(xiàn),這些絲狀體物總是在細(xì)菌進(jìn)入人體后,很快就出現(xiàn)在細(xì)菌周圍。它們相互纏繞,構(gòu)成了網(wǎng)。這些網(wǎng)就像蜘蛛網(wǎng)那樣,能夠迅速把細(xì)菌橫七豎八地粘在上面,從而將細(xì)菌擒拿。隨后,這些網(wǎng)就密切配合人體白細(xì)胞里的其他物質(zhì),把被擒拿的細(xì)菌毒殺或者吞吃掉。
②更為奇特的是,這種由絲狀體物質(zhì)構(gòu)成的網(wǎng)還能對人體內(nèi)健康的細(xì)胞起到保護(hù)作用。實驗發(fā)現(xiàn),在對付病毒的戰(zhàn)斗中,有一種細(xì)胞分泌出來的蛋白酶在同細(xì)菌作戰(zhàn)的時候,有時候會傷及無辜,給人體健康細(xì)胞造成傷害。為了避免或減少這種傷害事件的發(fā)生,這個網(wǎng)憑借自身的粘性,主動把這些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方,幫助它們認(rèn)準(zhǔn)來犯之?dāng),同時避免誤傷健康細(xì)胞。
③最讓人感動的是,這些由絲狀體物質(zhì)編成的網(wǎng),在發(fā)揮完殺敵和護(hù)體作用后;就自行化解,神秘地消失了。
④那么,人體內(nèi)的“天網(wǎng)”是誰拋出的?它是由什么物質(zhì)編織的?
⑤科學(xué)家對中性粒細(xì)胞已經(jīng)了解得比較透徹了,知道它們是人體白血球中的主力成員:正常人每立方毫米的血液大約有白血球5000—10000個,這其中,中性粒細(xì)胞就占了55%-70%。他們也知道,中性粒細(xì)胞具有追蹤病菌和吞噬,毒殺細(xì)菌的能力,是人體內(nèi)抵御病毒最出色的勇士。但中性粒細(xì)胞究竟與“天網(wǎng)”有沒有關(guān)系,還是個未知數(shù)。
⑥在電子顯微鏡下,德國科學(xué)家對一群中性粒細(xì)胞進(jìn)行了追蹤觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn),中性粒細(xì)胞在有細(xì)菌的環(huán)境里,會馬上被喚醒并向細(xì)菌圍攏。當(dāng)它們靠近細(xì)菌后,先前沒有出現(xiàn)的“天網(wǎng)”不久便悄然出現(xiàn)了,但在沒有細(xì)菌出現(xiàn)的環(huán)境里,則只有中性粒細(xì)胞在自由活動,唯獨不見“天網(wǎng)”的蹤影。那么,“天網(wǎng)”究竟是中性粒細(xì)胞拋出的呢,還是細(xì)菌拋出的呢?“天網(wǎng)”到底是由什么物質(zhì)編織的呢?
⑦德國科學(xué)家通過細(xì)致觀察和辨認(rèn),最后揭開了謎底。原來,白血球里的中性粒細(xì)胞在發(fā)現(xiàn)細(xì)菌入侵的敵情后,會馬上奔赴疆場,與細(xì)菌拼殺。這些投入到疆場的中性粒細(xì)胞注定要成為烈士,因為它們就像是過河的小卒,從不知道退路在哪里,而且它們的壽命只有幾個小時。這些投入疆場的勇士,在與細(xì)菌拼殺到筋疲力盡的時候,便自行“剖腹”解體,從體內(nèi)拋出絲狀體物質(zhì)。眾多勇士的絲狀體物質(zhì)纏繞在一起,就構(gòu)成了細(xì)菌難逃的“天網(wǎng)”。讓人驚訝的是,構(gòu)成“天網(wǎng)”的絲狀體物質(zhì),恰恰就是隱藏在中性粒細(xì)胞內(nèi)部的DNA!
⑧DNA竟然會在危機(jī)時刻挺身而出,織“網(wǎng)”殺敵-這可是長久以來有關(guān)DNA的從未有過的重大發(fā)現(xiàn)!
⑨人體內(nèi)由DNA編織的“天網(wǎng)”被發(fā)現(xiàn)后,這種奇特現(xiàn)象立即觸發(fā)了許多醫(yī)學(xué)家的聯(lián)想和靈感。他們發(fā)現(xiàn),過去許多非常難解的醫(yī)學(xué)迷案,現(xiàn)在看來可能與人體“天網(wǎng)”有關(guān)。
【小題1】閱讀①②段,根據(jù)有關(guān)信息給人體“天網(wǎng)”下個定義。(3分)
【小題2】指出下列句子中劃線詞語在文中的含義。(4分)
①有一種細(xì)胞分泌出來的蛋白酶在同細(xì)菌作戰(zhàn)的時候,有時候會傷及無辜。
②這些投入到疆場的中性粒細(xì)胞注定要成為烈士。
【小題3】人體“天網(wǎng)”是怎樣形成的?閱讀第6、7段文字概括回答。(3分)
【小題4】人體“天網(wǎng)”有哪些“神奇”之處?請根據(jù)全文內(nèi)容分點簡要回答。(4分)

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