指出下列句子使用的修辭方法正確的一項(xiàng)是 (1)還有寂寞的瓦片風(fēng)箏,沒(méi)有風(fēng)輪,又放得很低,伶仃地顯出憔悴可憐模樣。 ( 。 (2)全然忘卻,毫無(wú)怨恨,又有什么寬恕可言呢?無(wú)怨的恕,說(shuō)謊罷了。 ( ) (3)鋼琴笨重如棺材,小提琴要數(shù)十百元一具。 ( ) A、(1)擬人;(2)設(shè)問(wèn);(3)比喻 B、(1)擬人;(2)反問(wèn);(3)比喻 C、(1)擬人;(2)設(shè)問(wèn);(3)夸張 D、(1)比喻;(2)設(shè)問(wèn);(3)比喻 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)九年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡學(xué)霸九年級(jí)語(yǔ)文/全一冊(cè)(蘇教版) 題型:048
、贃|京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去確也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)“清國(guó)留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤(pán)著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤(pán)得平的,除下帽來(lái),油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
、谥袊(guó)留學(xué)生會(huì)館的門(mén)房里有幾本書(shū)買(mǎi),有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn);倘在上午,里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚,有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿房煙塵斗亂;問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人,答道,“那是在學(xué)跳舞!
③到別的地方去看看,如何呢?
、芪揖屯膳_(tái)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校去。從東京出發(fā),不久便到一處驛站,寫(xiě)道:日暮里。不知怎地,我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了,這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺(tái)是一個(gè)市鎮(zhèn),并不大,冬天冷得利害;還沒(méi)有中國(guó)的學(xué)生。
1.這幾段話寫(xiě)了作者在東京的見(jiàn)聞和感受。那么“見(jiàn)聞”方面都寫(xiě)了哪些內(nèi)容?你認(rèn)為下列哪幾項(xiàng)正確?選出來(lái)寫(xiě)在后面括號(hào)里。
[ ]
A.上野的櫻花美麗異人。
B.清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)。
C.清國(guó)留學(xué)生很講究民族風(fēng)俗。
D.中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的污濁氣氛。
2.第①段作者對(duì)“清國(guó)留學(xué)生”的“辮子”的描寫(xiě)很有特點(diǎn):描寫(xiě)“盤(pán)辮子”用了_______修辭方法;描寫(xiě)“散辮子”用了_______修辭方法,這種_______描寫(xiě)方法揭示了_______本質(zhì),表達(dá)了魯迅對(duì)清國(guó)留學(xué)生的_______之情。
3.魯迅本來(lái)滿懷學(xué)醫(yī)救國(guó)希望來(lái)東京的,但從作者所看到的情形未免有些失望,文中哪一句表達(dá)了作者這種失望情緒?
答:____________________________________________________
4.作者失望的原因是
[ ]
A.東京自然風(fēng)景不好
B.清國(guó)留學(xué)生對(duì)自己不熱情,在這里不受歡迎
C.清國(guó)留學(xué)生思想腐朽,以丑為美,不學(xué)無(wú)術(shù),令人作嘔
5.東京使作者失望,上野公園的“清國(guó)留學(xué)生”表現(xiàn)令人反感,但中國(guó)留學(xué)生會(huì)館“有幾本書(shū)買(mǎi)”、“有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)”對(duì)這一點(diǎn)理解正確的是
[ ]
A.說(shuō)明了那里比較安靜,可以安心讀書(shū),說(shuō)明魯迅對(duì)學(xué)習(xí)抓得很緊。
B.說(shuō)明了對(duì)留學(xué)生會(huì)館的生活頗有興趣。那里常開(kāi)舞會(huì),可以消遣。
C.說(shuō)明魯迅的志趣與那些醉心于賞花、跳舞的清國(guó)留學(xué)生不同,表現(xiàn)出厭煩情緒。
6.第②段中的“精通時(shí)事”的“時(shí)事”是指______________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:點(diǎn)擊新版全程測(cè)試卷 初一語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀文章,回答1~10題。
紅花草
、僖苍S因?yàn)槲以诮限r(nóng)村長(zhǎng)期生活過(guò)的緣故,我特別難忘那樸實(shí)無(wú)華的紅花草。
、诩t花草,也稱(chēng)紫云英,是一種生命力很強(qiáng)的草木植物。南方的水稻種植區(qū)里,遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié),歇冬的農(nóng)田仍無(wú)生機(jī),倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻田周?chē)瑺?zhēng)先恐后地萌發(fā)出來(lái)。她那蔥綠的羽葉,淺倚著凍土,嫩莖上開(kāi)著一朵帶霜zhu@露的小紅花,恰如舉著一支小火把,把大地煨得像塊紅瑪瑙,真美。
、廴欢覍(duì)紅花草的喜愛(ài),還不單因?yàn)樗侨缁鹑?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>t*的生命力,更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。
、軘(shù)九隆冬,萬(wàn)物蕭疏,紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長(zhǎng)著,她的生命力何等蓬勃!春暖花開(kāi),百花爭(zhēng)艷,紅花草又無(wú)意爭(zhēng)春,默默無(wú)聞地扎根成長(zhǎng)。她的品格何等謙遜!暮春將臨,落英繽紛,紅花草更到了全盛時(shí)期:這時(shí),她的花蕊深蘊(yùn)著醇香,香氣彌漫,空氣好像(1)進(jìn)了糖絲,使無(wú)數(shù)蜜蜂為之顛狂,終日繞著她采蜜。馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”,就從這時(shí)開(kāi)始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季節(jié),紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里,泡入水中,變成了好的綠肥,為迎接更大的豐收犧牲自己。
、菁t花草,活著,敢斗殘冬,無(wú)意爭(zhēng)春,一心為美好的生活釀蜜;死時(shí),默默無(wú)怨,死得其所,給永恒的土地再添厚肥。是的,紅花草不名貴,不濃艷,也難入觀賞之林。但,她那火苗似的不熄的生命,所需極少貢獻(xiàn)殊多的無(wú)私的精神,不正是一種崇高人格的象征嗎?
1.給下列加粗字注音。
倔強(qiáng)( ) |
花蕊( 。 |
醇香( ) |
琥珀( 。 |
2.根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
帶霜zhu@( 。┞ |
如火如t*( 。 |
3.文中標(biāo)(1)的空缺處應(yīng)填的詞是
[ ]
A.滲 |
B.裝 |
C.拌 |
D.摻 |
4.指明下列句子使用的修辭方法。
①南方的水稻種植區(qū)里,遍野都有她的足跡。
( 。
②她那蔥綠的羽葉,淺倚著凍土,嫩莖上開(kāi)著一朵帶霜zhu@露的小紅花,恰如舉著一支小火把,把大地煨得像塊紅瑪瑙,真美。
( 。
③但,她那火苗似的不熄的生命,所需極少貢獻(xiàn)殊多的無(wú)私的精神,不正是一種崇高人格的象征嗎?
( 。
5.結(jié)合語(yǔ)境理解加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)
[ ]
A.馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”,“馳譽(yù)中外”的意思是馳名國(guó)內(nèi)外。
B.還不單因?yàn)樗侨缁鹑?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>t*的生命力,“如火如t*”可解釋為像火那樣紅,像荼草那樣白,形容生命力旺盛的樣子。
C.紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里,“慷慨”在這里可理解為充滿正氣,情緒激昂。
D.香氣彌漫,“彌漫”的意思是指煙塵、霧氣水等充滿、布滿空間。
6.第②段表達(dá)的主要意思是
[ ]
A.介紹紅花草的特點(diǎn) |
B.紅花草十分美麗 |
C.表現(xiàn)紅花草頑強(qiáng)的生命力 |
D.說(shuō)明這種植物的生態(tài)特點(diǎn) |
7.第④段作者以時(shí)間為序,表現(xiàn)了紅花草樸實(shí)崇高的情懷,請(qǐng)依次指出紅花草各時(shí)段所具有的精神和品德。
________ ________ ________ ________
8.細(xì)讀選文,看看第②段與第④段在意義上屬何種關(guān)系?文中哪句話表現(xiàn)了這種關(guān)系?表現(xiàn)這種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是什么?
________________
9.文中揭示象征意義的句子是哪句?
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10.下面是對(duì)選文的結(jié)構(gòu)分析,指出正確的一項(xiàng)
[ ]
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀《沁園春 雪》, 完成下面各題。 | |
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1、下列詩(shī)句中朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是( )。 A、須/晴日,看/紅裝素裹,分外/妖嬈。 B、江山/如此/多嬌,引/無(wú)數(shù)英雄/競(jìng)折腰。 C、欲/與天公/試比高。 D、俱往矣,數(shù)/風(fēng)流人物,還看今朝。 2、下列語(yǔ)句沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一句是( )。 A、須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。 B、山舞銀蛇,原馳蠟象。 C、惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。 D、俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。 3、下列句中加粗的詞,使用正確的一項(xiàng)是( ) A、這篇文章最突出的特點(diǎn)是語(yǔ)言富有文采。 B、下雪的時(shí)候,雪花覆蓋了大地,到處紅裝素裹,風(fēng)景異常美好。 C、他在老師眼里是好學(xué)生,在父母眼里是好孩子,他覺(jué)得自己就是備受寵愛(ài)的一代天驕,事事順心如意。 D、他的作文寫(xiě)得很風(fēng)騷,特別是在遣詞造句方面堪稱(chēng)一絕。 4、下面各句中,揭示文章主旨的一項(xiàng)是( ) A、須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。 B、俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。 C、北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄 D、江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。 5、結(jié)合語(yǔ)境,指出下列有誤的一項(xiàng)是( ) A、俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(風(fēng)流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。) B、長(zhǎng)江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。) C、他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地。鉀_斗牛:形容氣勢(shì)之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。) D、不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。(不言而喻:不用說(shuō)就可以明白。) |
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