不定項(xiàng)選擇。選出說(shuō)法正確的選項(xiàng) A、《蟈蟈與蛐蛐》歌頌了大自然美好如詩(shī),永遠(yuǎn)歌聲不斷,永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。 B、《夜》傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆遼寧省盤(pán)錦市中考模擬(二)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的選文。(21分)
九步之暖
(1)我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來(lái)了新病人,叫露露,是個(gè)小女孩兒。她的到來(lái)讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書(shū),一言不發(fā)。
(2)露露入院第三天,醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后,露露的媽媽守在女兒床邊,緊握著熟睡中的女兒的小手,黯然垂淚;露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般,目光呆滯,反應(yīng)遲鈍。
(3)但對(duì)此一無(wú)所知的露露還是照樣快活,她常常隔著一張床和一哲說(shuō)話,問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí),露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲畫(huà)畫(huà),讓一哲給她講故事。自從有了露露,一哲明顯開(kāi)朗了許多。
(4)一哲這個(gè)一米八二的大男孩,在打籃球摔倒后,膝關(guān)節(jié)腫痛,到省醫(yī)院就醫(yī),被確診為骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情嚴(yán)重,醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。
(5)巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩,更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí),如一頭受傷的小豹,憤怒地嘶吼咆哮,拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體,跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí),這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解,他閉著眼睛,一言不發(fā),汩汩的淚水像永不干涸的小溪,爬了滿臉滿頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議:父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話,一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。
(6)臨行前的那個(gè)夜晚,已經(jīng)快12點(diǎn)了,許多病房都熄了燈,我正在護(hù)士辦公室里看書(shū),聽(tīng)到有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén),是一哲的父親,用輪椅推著一哲。一哲的父親問(wèn)我:“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
(7)一哲笑了,靦腆地說(shuō):“如果我能‘走’出病房,露露就會(huì)相信,我的病‘好’了,這樣,以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí),就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她!
(8)一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,我扭頭去看一哲的父親,一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭,低聲地說(shuō):“護(hù)士長(zhǎng),求您,答應(yīng)孩子吧,我量過(guò),從一哲的床到門(mén)口,只需要走九步……”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過(guò)我的心,我輕輕地俯身,擁抱了一哲。
(9)第二天上午9點(diǎn)多,我讓護(hù)士把輪椅放在門(mén)口,然后走進(jìn)1136號(hào)病房,大聲地對(duì)一哲說(shuō):“祝賀你小伙子,你的病完全好了,終于可以出院了。”聽(tīng)到我的聲音,一哲站起來(lái),看上去神清氣爽,英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說(shuō)再見(jiàn)。
(10)露露躺在爸爸的懷里,一臉羨慕地對(duì)一哲說(shuō):“一哲哥哥,等我也跟你一樣把病治好了,就讓爸爸帶我去你家,你答應(yīng)過(guò)我的,一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,“露露,聽(tīng)醫(yī)生阿姨的話,你一定要堅(jiān)強(qiáng),記住,我在大海邊等你哦!”
(11)眾人有說(shuō)有笑,露露的父親摟著女兒,下巴抵在女兒的頭上,一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開(kāi),緊咬著嘴唇,大口大口的喘著長(zhǎng)氣,不讓眼淚掉下來(lái)。一哲向露露揮手,然后,一步一步地向外走……只走了幾步,眾人便不約而同地從后面圍攏上去,用人墻擋住了露露的視線。沒(méi)有人愿意讓小女孩兒看到,那個(gè)少年走到門(mén)口,滿頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿面。
(12)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年,面對(duì)噩運(yùn),不是悲傷地?zé)o所事事,絕望地將痛苦的塵屑撒向身邊的每一個(gè)人,而是選擇在疼痛中開(kāi)花,將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。
(13)那一天,那個(gè)少年,用他的九步之暖,溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,將大家靈魂里的某根弦,輕輕地?fù)軇?dòng)……
【小題1】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。(4分)
【小題2】選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)( )(3分)
A.“我”是文章的線索人物,貫穿全文。 |
B.文章對(duì)露露爸爸的描寫(xiě),是為了表現(xiàn)他樂(lè)觀的性格。 |
C.文章(4)段運(yùn)用了插敘,交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。 |
D.一哲的“九步”既溫暖了露露,又溫暖了眾人。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省盤(pán)錦市中考模擬(二)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的選文。(21分)
九步之暖
(1)我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來(lái)了新病人,叫露露,是個(gè)小女孩兒。她的到來(lái)讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書(shū),一言不發(fā)。
(2)露露入院第三天,醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后,露露的媽媽守在女兒床邊,緊握著熟睡中的女兒的小手,黯然垂淚;露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般,目光呆滯,反應(yīng)遲鈍。
(3)但對(duì)此一無(wú)所知的露露還是照樣快活,她常常隔著一張床和一哲說(shuō)話,問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí),露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲畫(huà)畫(huà),讓一哲給她講故事。自從有了露露,一哲明顯開(kāi)朗了許多。
(4)一哲這個(gè)一米八二的大男孩,在打籃球摔倒后,膝關(guān)節(jié)腫痛,到省醫(yī)院就醫(yī),被確診為骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情嚴(yán)重,醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。
(5)巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩,更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí),如一頭受傷的小豹,憤怒地嘶吼咆哮,拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體,跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí),這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解,他閉著眼睛,一言不發(fā),汩汩的淚水像永不干涸的小溪,爬了滿臉滿頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議:父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話,一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。
(6)臨行前的那個(gè)夜晚,已經(jīng)快12點(diǎn)了,許多病房都熄了燈,我正在護(hù)士辦公室里看書(shū),聽(tīng)到有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén),是一哲的父親,用輪椅推著一哲。一哲的父親問(wèn)我:“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
(7)一哲笑了,靦腆地說(shuō):“如果我能‘走’出病房,露露就會(huì)相信,我的病‘好’了,這樣,以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí),就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她!
(8)一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,我扭頭去看一哲的父親,一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭,低聲地說(shuō):“護(hù)士長(zhǎng),求您,答應(yīng)孩子吧,我量過(guò),從一哲的床到門(mén)口,只需要走九步……”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過(guò)我的心,我輕輕地俯身,擁抱了一哲。
(9)第二天上午9點(diǎn)多,我讓護(hù)士把輪椅放在門(mén)口,然后走進(jìn)1136號(hào)病房,大聲地對(duì)一哲說(shuō):“祝賀你小伙子,你的病完全好了,終于可以出院了。”聽(tīng)到我的聲音,一哲站起來(lái),看上去神清氣爽,英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說(shuō)再見(jiàn)。
(10)露露躺在爸爸的懷里,一臉羨慕地對(duì)一哲說(shuō):“一哲哥哥,等我也跟你一樣把病治好了,就讓爸爸帶我去你家,你答應(yīng)過(guò)我的,一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,“露露,聽(tīng)醫(yī)生阿姨的話,你一定要堅(jiān)強(qiáng),記住,我在大海邊等你哦!”
(11)眾人有說(shuō)有笑,露露的父親摟著女兒,下巴抵在女兒的頭上,一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開(kāi),緊咬著嘴唇,大口大口的喘著長(zhǎng)氣,不讓眼淚掉下來(lái)。一哲向露露揮手,然后,一步一步地向外走……只走了幾步,眾人便不約而同地從后面圍攏上去,用人墻擋住了露露的視線。沒(méi)有人愿意讓小女孩兒看到,那個(gè)少年走到門(mén)口,滿頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿面。
(12)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年,面對(duì)噩運(yùn),不是悲傷地?zé)o所事事,絕望地將痛苦的塵屑撒向身邊的每一個(gè)人,而是選擇在疼痛中開(kāi)花,將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。
(13)那一天,那個(gè)少年,用他的九步之暖,溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,將大家靈魂里的某根弦,輕輕地?fù)軇?dòng)……
1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。(4分)
2.選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)( )(3分)
A.“我”是文章的線索人物,貫穿全文。
B.文章對(duì)露露爸爸的描寫(xiě),是為了表現(xiàn)他樂(lè)觀的性格。
C.文章(4)段運(yùn)用了插敘,交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。
D.一哲的“九步”既溫暖了露露,又溫暖了眾人。
3.選文(5)段畫(huà)線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情?(3分)
4.選文(7)段運(yùn)用了哪兩種人物描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?(4分)
5.比較下面的原句和改句,哪一句表達(dá)效果更好?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
原句:一哲向露露揮揮手,然后,一步一步地向外走……
改句:一哲向露露揮揮手,然后,向外走去……
6.讀了選文(13)段,你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點(diǎn)即可。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:遼寧省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.“我”是文章的線索人物,貫穿全文。 |
B.文章對(duì)露露爸爸的描寫(xiě),是為了表現(xiàn)他樂(lè)觀的性格。 |
C.文章(4)段運(yùn)用了插敘,交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。 |
D.一哲的“九步”既溫暖了露露,又溫暖了眾人。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)試卷20篇(開(kāi)明)初三(上下) 題型:013
判斷正誤,選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。
B.戲劇沖突是社會(huì)矛盾的反映,有它一定的發(fā)展變化的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程就構(gòu)成了劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu):開(kāi)端、高潮、發(fā)展和結(jié)局是情節(jié)結(jié)構(gòu)的四個(gè)主要環(huán)節(jié)。
C.把戲劇分為話劇、歌劇、舞劇、現(xiàn)代劇等,是根據(jù)它們不同的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法來(lái)區(qū)分。
D.劇本必須適合舞臺(tái)演出,可以不受時(shí)間和空間的限制。因此劇本的篇幅不能太長(zhǎng),人物不能太多,場(chǎng)景也不能過(guò)多的變換。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
判斷正誤,選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。
B.戲劇沖突是社會(huì)矛盾的反映,有它一定的發(fā)展變化的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程就構(gòu)成了劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu):開(kāi)端、高潮、發(fā)展和結(jié)局是情節(jié)結(jié)構(gòu)的四個(gè)主要環(huán)節(jié)。
C.把戲劇分為話劇、歌劇、舞劇、現(xiàn)代劇等,是根據(jù)它們不同的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法來(lái)區(qū)分。
D.劇本必須適合舞臺(tái)演出,可以不受時(shí)間和空間的限制。因此劇本的篇幅不能太長(zhǎng),人物不能太多,場(chǎng)景也不能過(guò)多的變換。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的選文,回答問(wèn)題。
堅(jiān)持“一件事原則”弗洛姆
、僖粋(gè)人的精力是有限的,把精力分散在好幾件事情上,不僅是不明智的選擇,而且是不切實(shí)際的考慮。因此,只有專心致志地做好一件事,才能有所收益。
、谧畛晒Φ娜硕际悄軌蜓杆俣麛嘧鞒鰶Q定的人,他們總是首先確定一個(gè)明確的目標(biāo),并集中精力,專心致志地朝這個(gè)目標(biāo)努力。譬如,伍爾沃斯的目標(biāo)是要在全國(guó)各地設(shè)立一連串的“廉價(jià)連鎖商店”,于是他把全部精力花在這件工作上,最后終于完成了此項(xiàng)目標(biāo),而這項(xiàng)目標(biāo)也使他成為成大事者。林肯專心致力于解放黑奴,因此成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng)。李斯特在聽(tīng)了林肯的一次演講后,內(nèi)心充滿了成為一名偉大的律師的欲望,他把一切心力專注于這項(xiàng)目標(biāo),結(jié)果成為美國(guó)最成大事者的律師之一。從這些人物的成功可以看出。所有成大事的人,都把某種明確而特殊的目標(biāo)當(dāng)作他們努力的主要推動(dòng)力。
③那么,如何才能專心致志地做好一件事呢?必須具有自信心和欲望。因?yàn)樽孕判暮陀菢?gòu)成成大事者的“專心致志”行為的主要因素。沒(méi)有這些因素,專心致志的神奇力量將毫無(wú)用處。為什么只有很少數(shù)人能夠擁有這種神奇的力量,其主要原因是大多數(shù)人缺乏自信心,而且沒(méi)有什么特別的欲望。
、茏孕判暮陀墨@得,必須依靠“專心致志”這種神奇的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)要專心致志地集中你的思想時(shí),你就應(yīng)該把你的眼光望向一年、三年、五年甚至十年后,幻想你自己是這個(gè)時(shí)代最有力量的演說(shuō)家;假想你擁有相當(dāng)不錯(cuò)的收入;假想你利用演說(shuō)的金錢(qián)報(bào)酬購(gòu)買(mǎi)了自己的房子;幻想你在銀行里有一筆數(shù)目可觀的存款;想象你自己是位極有影響的人物;假想你自己正從事一項(xiàng)永遠(yuǎn)不用害怕失去地位的工作……唯有專注于這些想象,才有可能付出努力。
⑤一次只專心致志地做一件事,全身心地投入并積極地希望它成功,這樣你的心里就不會(huì)感到筋疲力盡。不要讓你的思維轉(zhuǎn)到別的事情、別的需要或別的想法上去。專心于你已經(jīng)決定去做的那個(gè)重要項(xiàng)目,放棄其他所有的事,把你需要做的事想象成是一大排抽屜中的一個(gè)小抽屜。你的工作只是一次拉開(kāi)一個(gè)抽屜,令人滿意地完成抽屜內(nèi)的工作,然后將抽屜推回去。不要總想著所有的抽屜,而將精力集中于你已經(jīng)打開(kāi)的那個(gè)抽屜。一旦你把一個(gè)抽屜推回去了,就不要再去想它。了解你在每次任務(wù)中所需擔(dān)負(fù)的責(zé)任,了解你的極限。如果你把自己弄得筋疲力盡和失去控制,那就是在浪費(fèi)你的效率、健康和快樂(lè)。
、拊诋(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,如果你能向一個(gè)目標(biāo)集中注意力,成功的機(jī)會(huì)將大大增加。全心專注于你所期望的,必如所期。
(1)選文的中心論點(diǎn)是什么?
(2)給選文第②段補(bǔ)充一個(gè)典型的事實(shí)論據(jù),寫(xiě)在下面。
(3)選文第③段中畫(huà)線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用?
(4)選文第⑤段中畫(huà)線部分運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?
(5)你同意選文作者的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦碛。(可發(fā)表不同的見(jiàn)解)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年遼寧省阜新市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平升學(xué)考試語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.但堅(jiān)持不懈豪放只有 | B.但鍥而不舍豪邁只要 |
C.而鍥而不舍豪邁只有 | D.而堅(jiān)持不懈豪爽只有 |
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