劃線字讀音都正確的是 | ||||||||||||||||
|
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
劃線字讀音都正確的是 | ||||||||||||||||
[ ] | ||||||||||||||||
|
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成21—26題(28分)
憶外婆
——一張照片勾起的回憶
石海紅
①這張照片攝于兩年前,玄武湖邊,一排粗壯的柳樹下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的長凳上孤零零地坐著一位老人,背有些佝僂,雙手背在身后,輕輕地捶打著腰背。好熟悉的身影!當(dāng)時我一邊下意識地舉起相機、按下快門,一邊又向前走了幾步。
②是了,這位金陵老人的裝束,與我外婆當(dāng)年的樣子何其相似!短發(fā)用黑色鉛絲做成的發(fā)箍箍著,紋絲不亂,身上也是穿著這種洗得有些發(fā)白的卡其布衣服,腳下是雙白底黑面的布鞋……
③外婆過世已快二十個年頭了……
④小時候生活在外婆家,總不見她有空閑的時候,忙完家務(wù),手上不是織著毛衣,就是納著鞋底。
⑤那時的我,最盼望的是新年,因為遠(yuǎn)在青海和云南插隊的舅舅們回來探親時,外婆又要炒噴香的魚松、做各種好吃的飯菜了。
⑥那時的我覺得魚松就是世上最好的美食了。把洗凈后切成小段的帶魚放入油鍋,炸至金黃松脆,然后再用小火在鐵鍋中不斷翻炒,魚塊散成像現(xiàn)磨咖啡那樣的小顆粒,魚松就基本制成了。出鍋冷卻之后,裝到玻璃瓶中,那是給兩個舅舅探親假結(jié)束后回鄉(xiāng)下準(zhǔn)備的,每人兩瓶,夠他們在缺少葷腥的鄉(xiāng)下吃大半個月了。當(dāng)然制作過程中,我也總能揩油吃到不少。那時的我哪里知道,一瓶魚松需要多少條帶魚,多少下翻炒才能做成!只覺得那種香味,令人垂涎欲滴!只覺得鍋鏟在鐵鍋中翻炒的當(dāng)當(dāng)聲,是世間最美妙的聲音!
⑦舅舅們探親的半個月間,家里始終彌漫著這樣的好味道、好聲音。等舅舅們走了,偶爾會聽到外婆一邊揉著肩膀,一邊跟外公聊家常:“兩個孩子又黑又瘦,像猴子一樣……紅燒帶魚,要買3角5分一斤的大帶魚;炒魚松,就不必買大的貴的魚,買8分錢一斤的小魚就行了,省下的錢,就能給孩子們多買點大白兔奶糖帶下鄉(xiāng)去……”
⑧后來從母親那里知道,那時的政策,一家中只要有一個孩子插隊農(nóng)村,其他的兄弟姐妹就不必下鄉(xiāng)了。18歲的大舅舅插隊青海,16歲的小舅舅本不必下鄉(xiāng)的,哪里知道要求上進(jìn)的小舅舅,從家中偷出戶口本,堅決要求去了云南。外婆從未因此數(shù)落過小舅舅,倒是每次送走舅舅們,就聽她在我們面前念叨:都兩天了,火車該到昆明了,得換長途汽車了……該下汽車了……也該走到隊上了……
⑨那時,我們住的徐家匯附近還是大片的農(nóng)田。每到夏天的清晨或傍晚,外婆總愛帶著我在田間散步。外婆時常停下來看農(nóng)民擔(dān)水澆地、挑糞施肥,還愛跟我說“那兩個大桶,該有百十來斤吧?”我總嫌她走得慢,早就一蹦一跳跑到前面追蜻蜓去了。現(xiàn)在想來,一定是對千里之外兩個兒子的牽掛讓她邁不開步!想到孩子們瘦弱稚嫩的肩膀也要挑起上百斤重的擔(dān)子,心里的那份不舍與惦記,是到了我自己做母親時才真正懂的。
⑩不要說我們表姐妹表兄弟幾個是外婆帶大的,就連我孩子兩歲前的衣服鞋帽,也是閑不住的外婆給張羅的。嬰托班的那些年輕媽媽們,經(jīng)常善意地嘲笑我兒子“穿得像個小古董”,她們哪里知道那是年近八旬的太外婆為曾外孫一針一線手工縫成的!外婆說,孩子小,誤食了紐扣之類的玩意兒可不是鬧著玩的!還是穿布條繩結(jié)的斜襟衣服好。
那時的外婆,年事已高,做事已不似當(dāng)年那樣麻利,折磨她多年的胃病,讓她的背有些佝僂了……多方求醫(yī),難挽沉疴,初夏時節(jié),外婆終于不必再為兒孫們操心了……
遵她遺愿,兒女們把她葬在了她的老家。
愛我的外婆去了,讓我耿耿于懷的是,我居然不能確切地說出她老人家的生卒年月!
隔著十多米的距離,看著那位素不相識的金陵老人的背影,我似乎聽到她的嘆息之聲,那聲音似乎在告訴我,好不容易忙里偷閑,她才找到個無人之處歇一歇。我打消了走到正面仔細(xì)打量她的念頭,默默地對自己說:回滬后和孩子聊聊我的外婆,說說我的遺憾吧。
去年我和我的學(xué)生們在課堂上分享了這張照片,交流了各自的感悟。
今年10月20日,我在微博里寫道:重陽節(jié),記得回家問候長輩!
外婆從來不曾要求子孫回報什么,我也無從回報什么,今天就讓我說說照片背后的故事,以及我心中的愧疚,希望這樣的愛的不等式,越少越好。
21.第⑧段中的“數(shù)落”在文中的意思是 。(2分)
22.第②段劃線句使用的人物描寫方法是 , 其作用是 。(4分)
23.第⑥段作者覺得“鍋鏟在鐵鍋中翻炒的當(dāng)當(dāng)聲,是世間最美妙的聲音!”的原因是:
。(4分)
24結(jié)合全文來看,第段中作者的“遺憾”包括:(6分)
(1)兒時的我并不理解外婆對兒女的不舍與惦記;
(2) ;
(3) 。
25.下列對本文寫作意圖理解最準(zhǔn)確的一項是 (4分)
A. 贊美了外婆為兒孫無私奉獻(xiàn)的精神。
B. 抒發(fā)了我對外婆的思念和愧疚之情。
C. 反映出外婆那一代人生活的艱苦。
D. 希望晚輩能早日理解并回饋長輩的愛。
26.第段說“去年我和我的學(xué)生們在課堂上分享了這張照片,交流了各自的感悟!比绻闶沁@個班級的一位同學(xué),你會發(fā)表怎樣的感悟?請寫在下面的空格內(nèi)。(80字左右)(8分)
科目:初中語文 來源: 題型:
下列詞語中劃線字的讀音全都正確的一項是
A.稍遜(shùn) 成吉思汗(hán) 田圃(pǔ) 油膏(gāo)
B.閃爍(shuò) 妖嬈(yáo) 莽莽(mǎng) 沁園春(qìn)
C.分外妖嬈(fèn) 披蓑衣(shuō) 襁褓(qiǎng) 喑啞(yǎ)
D.風(fēng)騷(sāo) 顫抖(chàn) 凝望(níng) 棲息(qī)
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語文 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2通過) 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2通過) 題型:048
閱讀現(xiàn)代文,完成下題。
好吃的蘋果平凡的臉(1)我的漢語學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的H國留學(xué)生。
。2)素聞H國人是苛刻挑剔的,擇師條件也十分離奇:首先人要漂亮;然后才是中文要好。
。3)初次見面,簡單的介紹后,杰克勉強地點了點頭,就不再講話。我知道,除了他本身固有的高傲外(這是這所公寓里所有留學(xué)生的通。有一個很重要的原因——我遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所謂的“漂亮”標(biāo)準(zhǔn)。說真的,我確實跟美麗無緣,父母給了我一張再平凡不過的臉。但我沒有妄自菲薄,我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道,人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得《簡·愛》中有一段話:“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi),站在上帝面前時,我們是平等的!蔽夷________(A.蔑視 B.歧視 C.重視),但不能無視杰克的高傲。我暗暗對自己說:我要做得最好,讓他的高傲見鬼去吧!
。4)4月的一天,雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多,路面低洼處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在床上,高唱著“下雨天,睡覺天”。在那樣一個滂沱大雨的鬼天氣里,誰愿意一腳泥、一身水地出門呢?眼看快6點,又該去上課了。舍友們都說雨那么大,路又難走,別去了,一次特殊情況,杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭,撐開傘,出了門。
。5)街上風(fēng)裹著雨,手中的傘握不穩(wěn),身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴建,路邊的土被沖得到處都是,一踩一腳泥,褲腳上已濺了不少泥點子。紅旗大街與新石南路的交叉處,已不見路,只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了,走起路來,噗哧噗哧地響,一陣?yán)滹L(fēng)吹來,我直打寒顫。
。6)到了杰克的房間門口,脫下鞋子抬起腳,水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子,擰了擰水,又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切,然后敲門。
。7)開門的一剎那,杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來的一個半小時格外漫長。半溫的衣服貼在身上,粘粘的、潮潮的,感覺就像掉進(jìn)沼澤中一樣。盡管如此,我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情,我只有做得更好,才能擊潰杰克的高傲和他對中國人的偏見。
。8)打那以后,杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。
。9)杰克的中文進(jìn)步很慢,尤其是在念繞口令時,他發(fā)音含糊不清,聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點點減弱。我無意也無暇嘲笑他。相反,我一直鼓勵他不要氣餒,不要懈怠。每次,我在講課時,總穿插一些文字游戲和課外知識,諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實自己,課上我儼如一位真正的老師,旁征博引,娓娓道來。我的只有一個學(xué)生的課堂充實而富有趣味。終于有一天,杰克豎起大拇指說:“老師棒!中國棒!”語氣中有著不可置疑的肯定。
。10)我笑了。許多日子以來,我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時卻嚼出了絲絲甘甜。
。11)“杰克,給你這個!币淮握n后休息,我伸手遞給杰克一個外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗,這個蘋果肯定少汁、青澀,極為難吃。而我啃起了那個不太光滑的蘋果。果真如此!袄蠋,為什么你給我的這個這么難吃?”他看著吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說:“你不是喜歡外在漂亮的嗎?那個蘋果可是這一堆中最好看的!”說完,我和杰克相視一笑!爸x謝,”他友好地向我伸出手,“你教給了我一個十分重要的道理!敝链,他的高傲被我徹底擊碎。
(12)初為人師,我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美,但我擁有堅毅,擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷,讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。
1.聯(lián)系上下文,從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語的序號填入橫線。
我能_________(A.蔑視 B.歧視 C.重視),但不能無視杰克的高傲。
2.第(7)段劃線句“開門的一剎那,杰克的臉上寫滿了驚愕”,“我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是_____________。
3.第(8)段劃線句運用了________修辭方法。作用是________。
4.第(10)段中“許多日子以來,我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時卻嚼出了絲絲甘甜!薄拔摇彼愿械健八崴岬摹瓭摹笔且驗開____________;“嚼出了絲絲甘甜”是因為__________。
5.文中的“我”不美麗,但“我”“擁有堅毅,擁有真誠”,請用簡潔的語言概括體現(xiàn)“我”“真誠”的具體行為:__________________。文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲,除了擁有堅毅和真誠外,還因為具有認(rèn)真的態(tài)度和___________。
6.第(11)段中杰克說:“你教給了我一個十分重要的道理!边@個道理是_________________。
科目:初中語文 來源:三點一測叢書 七年級語文下 北京師大版課標(biāo)本 北京師大版課標(biāo)本 題型:048
閱讀下文,回答問題
最后一課 鄭振鐸這一天的清晨,天色還不曾大亮,我在睡夢里被電話的鈴聲驚醒。
“聽到了炮聲和機關(guān)槍聲沒有?”c在電話里說。
“沒有聽見。發(fā)生了什么事?”
“聽說日本人占領(lǐng)租界,把英國兵繳了械,黃浦江上的一只英國炮艦被轟沉,一只美國炮艦投降了!
接連的又來了幾個電話,有的是報館里的朋友打來的。事實漸漸地明白。
英國軍艦被轟沉,官兵們鳧水上岸,卻遇到了岸上的機關(guān)槍的掃射,紛紛地死在水里。日本兵依照著預(yù)定的計劃,開始從虹口和郊外開進(jìn)租界。
被認(rèn)為孤島的最后一塊彈丸地,終于也淪陷于敵手。
我匆匆地跑到了康腦脫路的暨大。
校長和許多重要的負(fù)責(zé)者們都已經(jīng)到了。立刻舉行了一次會議,簡短而悲壯的,立刻議決了:“看到一個日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門時,立刻停課,將這大學(xué)關(guān)閉結(jié)束!
太陽光很紅亮地曬著,街上依然的熙來攘往,沒有一點異樣。
我們依舊地?fù)u鈴上課。我授課的地方,在樓下臨街的一個課室,站在講臺上可以望得見街。
學(xué)生們不到的人很少。
“今天的事,”我說道,“你們都已經(jīng)知道了罷,”學(xué)生們都點點頭。
“我們已經(jīng)議決,一看到一個日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門,立刻便停課,并且立即地將學(xué)校關(guān)閉結(jié)束!
學(xué)生們的臉上都顯現(xiàn)著堅毅的神色,坐得挺直的,但沒有一句話。
“但是我這一門課還要照常地講下去,一分一秒鐘也不停頓,直到看見了一個日本兵或一面日本旗為止。”
我不荒廢一秒鐘的工夫,開始照常地講下去。學(xué)生們照常地①筆記著,默默無聲的。
這一課似乎講得格外的親切,格外的清朗,語音里自己覺得有點異樣,似帶著堅毅的決心,最后的沉著;像殉難者的最后的晚餐,像沖鋒前的士兵們上了刺刀,②“引滿待發(fā)”。鎮(zhèn)定安詳,沒有一絲的緊張的神色。該來的事變,一定會來的。一切都已準(zhǔn)備好。
誰都明白這“最后一課”的意義。我愿意講得愈多愈好;學(xué)生們愿意筆記得愈多愈好。
講下去,講下去,講下去。恨不得把所有的應(yīng)該講授的東西,統(tǒng)統(tǒng)在這一課里講完了它,學(xué)生們也沙沙地不停地在筆記著。心無旁用,筆不停揮。
別的十幾個課堂里也都是這樣的情形。
對于要“辭別”的,要“離開”的東西,覺得格外的眷戀。黑板顯得格外的光亮,粉筆是分外的白而柔軟適用,小小的課桌,覺得十分的可愛;學(xué)生們靠在課椅的扶手上,撫摩著,也覺得十分的難分難舍。那晨夕與共的椅子,曾經(jīng)在扶手上面用鋼筆、鉛筆或鉛筆刀,有意識或無意識地涂寫著,刻劃著許多字或句的,如何舍得一旦離別了呢!
、劢稚弦廊坏钠交怩r,小販們不時地走過,太陽光很有精神地曬著。
、芪业谋碓谝麓锏偷偷剜刈咧,那聲音仿佛聽得見。沒有傷感,沒有悲哀,只有堅定的決心,沉著異常地在等待著,等待著最后一刻的到來。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有沉重的車輪碾地的聲音可聽到。
幾分鐘后。有幾輛滿載著日本兵的軍用車,經(jīng)過校門口,由東向西,徐徐地走過,當(dāng)頭一面旭日旗,血紅的一個圓圈,在迎風(fēng)飄蕩著。
時間是上午10時30分。
我一眼看見了這些車子走過去,立刻挺立了身體,作著立正的姿勢,沉毅地合上了書本,以堅決的口氣宣布道:“現(xiàn)在下課!”
學(xué)生們一致地立了起來,默默地不說一句話,一個女生似在低低地啜泣著。
沒有一個學(xué)生有什么要問的,沒有遲疑,沒有躊躇,沒有彷徨,個個人都已決定了應(yīng)該怎么辦,應(yīng)該向哪一個方面走去。
赤熱的心,像鋼鐵鑄成似的堅固,像走著鵝步的儀仗隊似的一致。從來沒有那天無紛紜的一致的堅決過,從校長到工役。
這樣的,光榮的國立暨南大學(xué)在××?xí)簳r結(jié)束了她的生命,默默地在忙著遷校的工作。
1.這《最后一課》發(fā)生的地點是________(城市名),________給我們作了提示。
2.解釋畫線的詞語在文中的含義,選擇正確答案填入題前括號內(nèi)。
( 。俟P記(a.筆記本;b.作筆記;c.用筆寫。)
( 。谝凉M待發(fā)(a.準(zhǔn)備戰(zhàn)斗;b.拉弓射箭;c.準(zhǔn)備罷課。)
3.“最后一課”的真正含義是什么(用原話內(nèi)容回答)?表達(dá)了怎樣的心情?
答:________________________
4.畫線的句子“③街上依然的平滑光鮮,小販們不時地走過,太陽光很有精神地曬著”。是________描寫,在文中的作用________。
5.畫線的句子“④我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走著,那聲音仿佛聽得見!迸c文中的哪個句子表達(dá)了相似的情境。(請用原文回答)
答:________________________
6.試談?wù)劚疚呐c都德的《最后一課》有哪些相似之處?
答:________________________
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.他是臺灣作家中最高產(chǎn)的一位,其作品逾百部,在全世界尤其是青少年中贏得了“世紀(jì)末最清明的文章,人世間最美妙的聲音”的美譽。 |
B.林清玄引用“書到今生讀已遲”的古詩意在說明天賦的重要性,此生再如何努力讀書都不會有大的效果。 |
C.林清玄引用張潮的話,說“文章是案頭之山水,山水是地上之文章”,很形象地說出了他的成長環(huán)境與他的創(chuàng)作的關(guān)系,也說出了生活與創(chuàng)作的關(guān)系。 |
D.林清玄舉愛瑪仕的包賣到100萬人民幣的例子是為了說明全世界都向欲望傾斜,人們失去了對事物真實價值的判斷能力。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成小題(22分)
人的高貴在于靈魂
周國平
1法國思想家帕斯卡爾有一句名言:“人是一支有思想的蘆葦!彼囊馑际钦f,人的生命像蘆葦一樣脆弱,宇宙間任何東西都能致人于死地?墒牵词谷绱,人依然比宇宙間任何東西高貴得多,因為人有一顆能思想的靈魂。我們當(dāng)然不能也不該否認(rèn)肉身生活的必要,但是,人的高貴卻在于他有靈魂生活。作為肉身的人,人并無高低貴賤之分。惟有作為靈魂的人,由于內(nèi)心世界的巨大差異,人才分出了高貴和平庸,乃至高貴和卑鄙。
2珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富,這是古往今來一切賢哲的共同特點。英國作家王爾德到美國旅行,入境時,海關(guān)官員問他有什么東西要報關(guān),他回答:“除了我的才華,什么也沒有!笔顾宰院赖氖,他沒有什么值錢的東西,但他擁有不能用錢來估量的藝術(shù)才華。正是這位驕傲的作家在他的一部作品中告訴我們:"世間再沒有比人的靈魂更寶貴的東西,任何東西都不能跟它相比。"
3其實,無需舉名人的事例,我們不妨稍微留心觀察周圍的現(xiàn)象。我常常發(fā)現(xiàn),在平庸的背景下,哪怕是一點不起眼的靈魂生活的跡象,也會閃放出一種很動人的光彩。
4有一回,我乘車旅行。列車飛馳,車廂里鬧哄哄的,旅客們在聊天、打牌、吃零食。一個少女躲在車廂的一角,全神貫注地讀著一本書。她讀得那么專心,還不時地往隨身攜帶的一個小本子上記些什么,好像完全沒有聽見周圍嘈雜的人聲。望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側(cè)影,我心中充滿感動,想起了自己的少年時代。那時候我也和她一樣,不管置身于多么混亂的環(huán)境,只要拿起一本好書,就會忘記一切。如今我自己已經(jīng)是一個作家,出過好幾本書了,可是我卻xiàn mù這個埋頭讀書的少女,無限緬懷已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)逝的有著同樣純正追求的我的青春歲月。
5每當(dāng)北京舉辦世界名畫展覽時,便有許多默默無聞的青年畫家節(jié)衣縮食,自籌旅費,從全國各地風(fēng)塵仆仆來到首都,在名畫前流連忘返。我站在展廳里,望著這一張張熱忱仰望的年輕的面孔,心中也會充滿感動。我對自己說:有著純正追求的青春歲月的確是人生最美好的歲月。
6若干年過去了,我還會常常不由自主地想起列車上的那個少女和展廳里的那些青年,揣摩他們現(xiàn)在不知怎樣了。據(jù)我觀察,人在年輕時多半是富于理想的,隨著年齡增長就容易變得越來越實際。由于生存斗爭的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說,沒有比這更可悲的事情了。我暗暗祝愿他們?nèi)匀槐3种冋淖非螅瑳]有走上這條可悲的路。
1.、根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
Xiàn mù ( )
2..第1段中帕斯卡爾名言:“人是一支有思想的蘆葦!痹摼溥\用 的修辭手法,原意是說 ;本文作者引用該句名言,旨在表明 。(6分)
3..聯(lián)系45段加點字和劃線句,說說作者在列舉了“少女躲在車廂的一角看書”的事例后,為什么還要列舉“許多青年看畫展”的事例?(6分)
4.、第6段劃線句“沒有比這更可悲的事情了”中的“這”指代的是
,聯(lián)系第1段,說其“可悲”是因為
。(5分)
5..下面這段文字在文中最恰當(dāng)?shù)奈恢茫?nbsp; )(3分)
兩千多年前,羅馬軍隊攻進(jìn)了希臘的一座城市,他們發(fā)現(xiàn)一個老人正蹲在沙地上專心研究一個圖形。他就是古代最著名的物理學(xué)家阿基米德。他很快便死在了羅馬軍人的劍下,當(dāng)劍朝他劈來時,他只說了一句話:“不要踩壞我的圓!”在他看來,他畫在地上的那個圖形是比他的生命更加寶貴的,他愛思想勝于愛一切,包括自己的生命。
A.12段之間 | B.23段之間 |
C.34段之間 | D.45段之間 |
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com