閱讀下文，完成16-20題（20分）

向字典鞠躬

薛景文

①據(jù)《今晚報(bào)》的一篇文章透露，大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”：劇組中不少人都隨身帶著字典，一遇到吃不準(zhǔn)的問題，就立刻向“老師”請(qǐng)教。主演陳小藝小姐說：“《采桑子》是一部歷史劇，文化含量是很高的，自己深感才疏學(xué)淺，自然不敢掉以輕心。”這道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹，但還是有眼睛一亮之感。

    ②這些年來，總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，“綺”讀音為qǐ，指有花紋的絲織品，古詩中不是有“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”嗎？王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時(shí)，將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬，正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ，本意指上下牙齒不對(duì)應(yīng)，后用來比喻為意見不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ，想來是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的，是有“才女”之稱的伊能靜，她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》，  把“羽扇綸巾” 的 “綸” （guān），唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過，伊能靜還是值得稱道的，她立即在自己的博客中公開道歉，并特地花了一天時(shí)間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比，《采桑子》劇組“帶著字典拍片”，猶如春風(fēng)佛過田野，給我們帶來了清新的空氣。

    ③其實(shí)，在老一輩藝術(shù)家中，這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個(gè)典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻，按今天的話說，絕對(duì)是個(gè)“帥哥”；演技更為精湛，一招一式，無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”，哪怕排練一首短詩，也會(huì)在包里裝著一本《新華字典》備查，唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”，練就了他的臺(tái)詞功夫，在演藝界堪稱有口皆碑：不僅嗓音渾厚，吐字清晰，而且發(fā)音準(zhǔn)確，字正腔圓，沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說：“中國字那么多，念不出來沒什么難為情；但如果想當(dāng)然地亂念，那是對(duì)不起觀眾的。”

    ④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時(shí)候，我們?cè)�多次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌，《隨想錄》中的不少文章，便是在這張書桌上完成的，讓人見了肅然起敬。我們每次去的時(shí)候，見到書桌上除了攤放著紙、筆之外，還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時(shí)想不起來的字，巴老總是會(huì)翻開詞典，查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度�！峨S想錄》的手稿本，我至少讀過三遍，幾乎沒發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字，原因大概就在此吧。在我的腦海里，經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個(gè)尋常的生活鏡頭，但它象征著一種高尚的文化精神。[來源:]

    ⑤字典是知識(shí)的海洋，是智慧的寶庫，是無聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段，是字典為我們釋疑解惑，不斷完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)；在我們工作以后，同樣是字典為我們把關(guān)糾錯(cuò)，保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個(gè)懂得感恩的人，是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。

    ⑥向字典鞠躬吧。從一個(gè)人對(duì)待字典的態(tài)度，是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說是嗎？[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

1..第②段畫線句子中的錯(cuò)別字是     ，它的正確寫法是        。（2分）

2..第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是        。（3分）

3..第③、④段中運(yùn)用的論證方法是     ，其作用是     ；第⑤段主要論述了     。（8分）

4..下面這段文字在文中組恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?分）

藝術(shù)家如此，文學(xué)家如此，政治家又何嘗不是如此？毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代，《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時(shí)，常常會(huì)在握筆疾書的間隙，停下來翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。

A.②③之間   B.③④之間   C.④⑤之間   D.⑤⑥之間

5..參考《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)詞語的釋義，選擇正確的詞語填在橫線處。（4分）

郁達(dá)夫說“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”，就是說，要善于用小事情來        （反映、反應(yīng)）社會(huì)，抒發(fā)感情，表現(xiàn)思想，        （揭示、揭曉）深刻的哲理和普遍規(guī)律，這就是“以小見大”。

《現(xiàn)代漢語詞典》釋義：

反映：動(dòng)詞（1）反照。比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來。

（2）把情況、意見等告訴上級(jí)或有關(guān)部門。

反應(yīng)：動(dòng)詞（1）機(jī)體收到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應(yīng)的活動(dòng)。

名詞（2）事情所引起的意見、態(tài)度或行為。

揭示：動(dòng)詞（1）公布，宣布（文告等）。（2）使人看見原來不容易看出來的失誤。

揭曉：動(dòng)詞 公布（事情的結(jié)果）。

①烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

②雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴�？窗桑�狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

③海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

④看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些鳥云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫!

⑤這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的!

⑥狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。

——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

1．“烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來”這句話中加粗字各突出烏云什么特點(diǎn)?

（1）暗：________（2）低：________（3）壓：________

2．“狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”這句中“惡狠狠”從感情色彩上看：是________詞。能否去掉?為什么?

________________________________________________________________

3．“翡翠”用來比喻什么?兩者有什么相似處?

4．海燕的動(dòng)作與第一次登場時(shí)不一樣，由“碰”到“穿”，由“沖向”到“掠起”，這一變化體現(xiàn)出海燕________________的特點(diǎn)。

5．“它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的!”這句話有什么深刻含義?

___________________________________________________________________________

6．從上文中找出一個(gè)比喻句、一個(gè)擬人句。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7．上文為什么在寫海燕高翔前還要寫狂風(fēng)烏云?

___________________________________________________________________________

8．上文句“狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……”是一組________________句，兩處分別加了省略號(hào)是為了 （　　）

A．對(duì)偶  表達(dá)效果鮮明

B．排比  表示“吼叫”和“轟響”不間斷

C．對(duì)偶  增強(qiáng)這兩種自然現(xiàn)象的聲響效果

D．排比  “吼叫”，“轟響”連續(xù)發(fā)生

9．“高傲”本義是________，文中的“高傲”表示________。

10．“它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏�！边@句話說明海燕所象征的無產(chǎn)階級(jí)革命者具有________________________。

11．默寫課文中象征反動(dòng)勢力猖狂兇殘地對(duì)付人民，妄圖摧毀一切革命力量的句子。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

12．海燕的形象隨著暴風(fēng)雨的漸近而更加鮮明，畫出本文寫暴風(fēng)雨漸近的三個(gè)層次，并寫出各層中描寫海燕英姿的主要語句：

（1）暴風(fēng)雨孕育之時(shí)——海燕：________________________________________________

（2）暴風(fēng)雨逼近之時(shí)——海燕：________________________________________________

（3）暴風(fēng)雨即將來臨——海燕：________________________________________________

①烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

②雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

③海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

④看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些鳥云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫!

⑤這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的!

⑥狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。

——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

1．“烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來”這句話中加點(diǎn)字各突出烏云什么特點(diǎn)?

（1）暗：________（2）低：________（3）壓：________

2．“狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”這句中“惡狠狠”從感情色彩上看：是________詞。能否去掉?為什么?

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3．“翡翠”用來比喻什么?兩者有什么相似處?

4．海燕的動(dòng)作與第一次登場時(shí)不一樣，由“碰”到“穿”，由“沖向”到“掠起”，這一變化體現(xiàn)出海燕________________的特點(diǎn)。

5．“它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的!”這句話有什么深刻含義?

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6．從上文中找出一個(gè)比喻句、一個(gè)擬人句。

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7．上文為什么在寫海燕高翔前還要寫狂風(fēng)烏云?

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8．上文句“狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……”是一組________________句，兩處分別加了省略號(hào)是為了（　�。�

A．對(duì)偶  表達(dá)效果鮮明

B．排比  表示“吼叫”和“轟響”不間斷

C．對(duì)偶  增強(qiáng)這兩種自然現(xiàn)象的聲響效果

D．排比  “吼叫”，“轟響”連續(xù)發(fā)生

9．“高傲”本義是________，文中的“高傲”表示________。

10．“它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏�！边@句話說明海燕所象征的無產(chǎn)階級(jí)革命者具有________________________。

11．默寫課文中象征反動(dòng)勢力猖狂兇殘地對(duì)付人民，妄圖摧毀一切革命力量的句子。

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12．海燕的形象隨著暴風(fēng)雨的漸近而更加鮮明，畫出本文寫暴風(fēng)雨漸近的三個(gè)層次，并寫出各層中描寫海燕英姿的主要語句：

（1）暴風(fēng)雨孕育之時(shí)——海燕：________________________________________________

（2）暴風(fēng)雨逼近之時(shí)——海燕：________________________________________________

（3）暴風(fēng)雨即將來臨——海燕：________________________________________________

①烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

②雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴�？窗桑�狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

③海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

④看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫!

⑤這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的!

⑥狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。

——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

1．“烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來”這句話中加點(diǎn)字各突出烏云什么特點(diǎn)?

（1）暗：________（2）低：________（3）壓：________

2．“狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”這句中“惡狠狠”從感情色彩上看：是________詞。能否去掉?為什么?

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3．“翡翠”用來比喻什么?兩者有什么相似處?

4．海燕的動(dòng)作與第一次登場時(shí)不一樣，由“碰”到“穿”，由“沖向”到“掠起”，這一變化體現(xiàn)出海燕________________的特點(diǎn)。

5．“它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的!”這句話有什么深刻含義?

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6．從上文中找出一個(gè)比喻句、一個(gè)擬人句。

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7．上文為什么在寫海燕高翔前還要寫狂風(fēng)烏云?

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8．上文句“狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……”是一組________________句，兩處分別加了省略號(hào)是為了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   （　�。�

A．對(duì)偶  表達(dá)效果鮮明

B．排比  表示“吼叫”和“轟響”不間斷

C．對(duì)偶  增強(qiáng)這兩種自然現(xiàn)象的聲響效果

D．排比  “吼叫”，“轟響”連續(xù)發(fā)生

9．“高傲”本義是________，文中的“高傲”表示________。

10．“它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏�！边@句話說明海燕所象征的無產(chǎn)階級(jí)革命者具有________________________。

11．默寫課文中象征反動(dòng)勢力猖狂兇殘地對(duì)付人民，妄圖摧毀一切革命力量的句子。

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12．海燕的形象隨著暴風(fēng)雨的漸近而更加鮮明，畫出本文寫暴風(fēng)雨漸近的三個(gè)層次，并寫出各層中描寫海燕英姿的主要語句：

（1）暴風(fēng)雨孕育之時(shí)——海燕：________________________________________________

（2）暴風(fēng)雨逼近之時(shí)——海燕：________________________________________________

（3）暴風(fēng)雨即將來臨——海燕：________________________________________________

江行的晨暮

朱湘

美在任何地方，即使是古老的城外，一個(gè)輪船碼頭的上面。

等船，在劃子上，在暮秋夜里九點(diǎn)鐘的時(shí)候，有一點(diǎn)冷的風(fēng)。天與江，都暗了；不過，仔細(xì)的看去，江水還浮著黃色。中間所橫著的一條深黑，那是江的南岸。

在眾星的點(diǎn)綴里，長庚星閃耀得像一盞較遠(yuǎn)的電燈。一條水銀色的光帶晃動(dòng)在江水之上�？吹贸鲆槐K紅色的漁燈。岸上的房屋是一排黑的輪廓。

一條躉船在四五丈以外的地點(diǎn)。模糊的電燈，平時(shí)令人不快的，在這時(shí)候，在這條躉船上，反而，不僅是悅目，簡直是美了。在它的光圍下面，聚集著一些人形的輪廓。不過，并聽不見人聲，像這條劃子上這樣。

忽然間，在前面江心里，有一些黝黯的帆船順流而下，沒有聲音，像一些巨大的鳥。

一個(gè)商埠旁邊的清晨。太陽升上了有20度；覆碗的月亮與地平線還有40度的距離。幾大片鱗云黏在淺碧的天空里；看來，云好像是在太陽的后面，并且遠(yuǎn)了不少。山嶺披著古銅色的衣，褶痕是大有畫意的。水汽騰上有兩尺多高。有幾只肥大的鷗鳥，它們，在陽光之內(nèi)，暫時(shí)的閃白。月亮是在左舷的這邊。

水汽騰上有一尺多高；在這邊，它是時(shí)隱時(shí)顯的。在船影之內(nèi)，它簡直是看不見了。顏色十分清潤的，是遠(yuǎn)洲上的列樹，水平線上的帆船。江水由船邊的黃到中心的鐵青到岸邊的銀灰色。有幾只小輪船在噴吐著煤煙: 在煙囪的端際，它是黑色；在船影里，淡青，米色，蒼白；在斜映著的陽光里，棕黃。清晨時(shí)候的江行是彩色的。

1.給下列詞語中加點(diǎn)字注音。粘(　)貼  商埠(　)

2.文中，作者選擇了兩個(gè)空間、兩個(gè)時(shí)間看江，即________和________，把一個(gè)個(gè)特寫鏡頭巧妙地連在一起，使人耳目一新。

3.下面有關(guān)課文的賞析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　)

A.作者描寫暮色燈光下黃色的江水，深黑的江岸，水銀的光帶，紅色的漁燈和黝黑的帆船。作者把這些本來互不相干的色彩融洽地組合在一起，充滿了詩情畫意，形成了一種清新幽遠(yuǎn)的意境。

B.小火輪噴吐的煤煙，令人厭惡。然而作者把煤煙分別安排在不同的背景之中，于是出現(xiàn)了一幅色彩斑斕圖。

C.文中作者不厭其煩地?cái)?shù)說江邊的各種顏色。作者寫顏色之變化，有對(duì)美的贊頌，也有對(duì)污染的批判。

D.“清晨時(shí)候的江行是彩色的”一句流露出作者在發(fā)現(xiàn)美、享受美后的一種心曠神怡的欣喜之情。

E.文章大量使用了比喻的修辭手法，如: “長庚星閃耀得像一盞較遠(yuǎn)的電燈”“并聽不見人聲像這條劃子上這樣”“有一些帆船順流而下，沒有聲音，像一些巨大的鳥”等。

4.有人說，把這篇文章分一下行，那就近于詩了。詩歌的顯著特點(diǎn)是節(jié)奏鮮明。本文在行文的節(jié)奏上有何特點(diǎn)？這樣寫有何作用？

5.選出能體現(xiàn)全文美的基調(diào)的一項(xiàng)是(　)

A.清晨時(shí)候的江行是彩色的。

B.美在任何地方，即使是古老的城外，一個(gè)輪船碼頭的上面。

C.不僅是悅目，簡直是美了。

D.顏色十分清潤的，是遠(yuǎn)洲上的列樹，水平線上的帆船。

6.有評(píng)論文章說作者寫這篇散文，并非為了借景抒情，另有真正目的，你對(duì)此怎么看？