下列人名與出處不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是

A、阿里巴巴——《一千零一夜》
B、猶大——《伊索寓言》
C、保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》
D、灰姑娘——《格林童話》
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列人名與出處不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是
[     ]
A、阿里巴巴——《一千零一夜》     
B、猶大——《伊索寓言》
C、保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》 
D、灰姑娘——《格林童話》

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列人名與出處不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是
[     ]
A、阿里巴巴——《一千零一夜》
B、猶大——《伊索寓言》
C、保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》
D、灰姑娘——《格林童話》

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:競(jìng)賽題 題型:單選題

下列人名與出處不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是
[     ]
A、阿里巴巴——《一千零一夜》
B、猶大——《伊索寓言》
C、保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》
D、灰姑娘——《格林童話》

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

興奮劑:沒(méi)有結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)

方舟子

①這次的倫敦奧運(yùn)會(huì)已查出一名阿爾巴尼亞舉重選手和一名烏茲別克體操運(yùn)動(dòng)員使用興奮劑而取消其參賽資格。為什么他們要鋌而走險(xiǎn),興奮劑究竟是怎么回事?

②其實(shí)我們對(duì)興奮劑并不陌生,每個(gè)人都用過(guò),很多人每天都用——茶、咖啡、可樂(lè)等。很多飲料里含有咖啡因,那就是一種興奮劑。只不過(guò)它是合法的。運(yùn)動(dòng)員非法使用的興奮劑有一類(lèi)和咖啡因相似,但是作用更強(qiáng)。興奮劑,顧名思義能引起全身心的興奮,讓人不感到疲倦。但是并不是所有的興奮劑都是起興奮作用的。

③目前用得最多、查得最嚴(yán)的是類(lèi)固醇類(lèi)的激素,多數(shù)是雄性激素的衍生物。它們不是用來(lái)興奮神經(jīng),而是用來(lái)增強(qiáng)肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育,讓肌肉變得更加發(fā)達(dá)。這類(lèi)激素要長(zhǎng)期使用才有效,在比賽前反而可以不用。這樣靠運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的檢測(cè)很難以查出來(lái),而要靠平時(shí)的突擊抽查。阿爾巴尼亞舉重選手被查出服用司坦唑醇就是一種類(lèi)固醇藥物。

 、苡行w育項(xiàng)目按體重來(lái)分級(jí)別,例如舉重、拳擊項(xiàng)目,在低重量級(jí)比賽會(huì)占便宜。有的運(yùn)動(dòng)員就會(huì)非法使用利尿劑,大量地排尿,讓身體脫水,體重減輕,讓自己通過(guò)體檢進(jìn)入低重量級(jí)級(jí)別,之后再補(bǔ)充水分讓身體恢復(fù)正常。使用利尿劑還有一個(gè)好處,可以掩蓋其他興奮劑的使用,F(xiàn)在對(duì)興奮劑的檢測(cè)通常是查尿液,使用利尿劑后,大量地分泌尿液,興奮劑殘留物在尿液中的含量大大降低,就不容易被查出來(lái)了。烏茲別克體操運(yùn)動(dòng)員被查出服用呋喃苯胺酸,那是一種利尿劑。體操比賽并不按體重分級(jí)別,所以她服用利尿劑應(yīng)該是為了掩蓋服用了其他興奮劑。

 、葸有的運(yùn)動(dòng)員會(huì)使用促紅細(xì)胞生成素,來(lái)增加血液中的紅細(xì)胞的數(shù)量。紅細(xì)胞在體內(nèi)是攜帶氧氣用的,紅細(xì)胞數(shù)量多了,身體的耐力也增強(qiáng)了。因?yàn)榇偌t細(xì)胞生成素是身體本身就有的,所以是很難分清是不是使用了外源的促紅細(xì)胞生成素。在上個(gè)世紀(jì)90年代,沒(méi)有技術(shù)手段能夠鑒別外源的促紅細(xì)胞生成素,在那些需要耐力的項(xiàng)目,例如自行車(chē)、游泳、長(zhǎng)跑項(xiàng)目,使用促紅細(xì)胞生成素的情況非常普遍。后來(lái)發(fā)現(xiàn)外源的促紅細(xì)胞生成素和內(nèi)源的在生化屬性上有所差異,通過(guò)尿檢(有時(shí)配合血檢)能夠識(shí)別出來(lái)。

 、薇却偌t細(xì)胞生成素更難檢測(cè)的另一種激素是生長(zhǎng)激素。這也是因?yàn)樯L(zhǎng)激素身體本身也分泌,而外源的生長(zhǎng)激素和內(nèi)源的沒(méi)什么區(qū)別。世界反興奮劑機(jī)構(gòu)認(rèn)為通過(guò)血檢有辦法檢測(cè)出運(yùn)動(dòng)員使用生長(zhǎng)激素,也有過(guò)被檢測(cè)出的個(gè)別例子。但實(shí)際上目前的檢測(cè)方法并不可靠。

⑦興奮劑的品種非常多,已經(jīng)被列入禁用目錄的就有兩百多種,它們進(jìn)入人體后,又會(huì)代謝成別的物質(zhì),這樣要檢查的物質(zhì),就有好幾百種,查起來(lái)很麻煩。檢測(cè)的精度越來(lái)越高,已經(jīng)達(dá)到了納克,也就是十億分之一克級(jí)別甚至更低,這相當(dāng)于在一個(gè)游泳池里倒入一勺糖,攪勻了,還要能把里面的糖分子檢測(cè)出來(lái)。

    ⑧興奮劑的使用會(huì)對(duì)人體造成傷害,甚至導(dǎo)致死亡,這與開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的宗旨相違背。但總有人想通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄翁岣弑荣惓煽?jī)。興奮劑的種類(lèi)會(huì)越來(lái)越多,技術(shù)會(huì)越來(lái)越高超,檢測(cè)會(huì)越來(lái)越困難。為了保證比賽的公正,又不能不禁止。這是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)。

     (選自《新華每日電訊》2012年8月3日,有刪改)

14.閱讀完全文,興奮劑有哪些特點(diǎn)?(2分)

答:                                                                           

15.畫(huà)橫線的句子用了什么說(shuō)明方法?有怎樣的表達(dá)效果?(3分)

答:                                                                           

                                                                                                                                  

16. 下列說(shuō)法與原文表述不符的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.目前用得最多、查得最嚴(yán)的興奮劑并不是用來(lái)興奮神經(jīng)的。

B.利尿劑這種興奮劑能使體重減輕,因此只對(duì)按體重來(lái)分級(jí)別的體育項(xiàng)目例如舉重、拳擊有意義。

C.作者認(rèn)為目前對(duì)生長(zhǎng)激素的檢測(cè)方法并不可靠。

D.使用興奮劑不僅會(huì)對(duì)人體造成傷害,而且與開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的宗旨相違背。

17.。(3分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文章,完成1~5題。
論友誼
西塞羅公民們:     
 、傥乙詾椋颜x的基礎(chǔ)是美德。別人相信美德,所以才與你建立友誼。你若放棄了美德,友就不存在了。     
 、谖覀?cè)缫讯ㄏ铝艘粭l保護(hù)友誼的準(zhǔn)則:不他人做不道德的事;別人求你做不道德的事,你要做。所以,①你請(qǐng)朋友做事,必須以道德為限如果為了朋友的緣故而做犯法的事,尤其是眢家,那是絕對(duì)不道德的,不容辯解的。②如果確認(rèn)德的,便應(yīng)毫不遲疑地去做,并且永遠(yuǎn)熱誠(chéng)。
 、畚乙詾槟切╁e(cuò)把功利當(dāng)做基礎(chǔ)的人,實(shí)在掉了友誼的基礎(chǔ)。我們愉快,不是由于從朋友那到了物質(zhì)利益,而是由于得到了朋友的愛(ài)。如果的資助使我們得到了愉快,那是因?yàn)槠滟Y助是出誠(chéng)的愛(ài)。請(qǐng)問(wèn)天下有誰(shuí)愿意只能享受無(wú)窮的物富,卻不能愛(ài)別人,同時(shí)也不能得到別人的愛(ài)呢有暴君愿意過(guò)這樣的生活。沒(méi)有信仰,沒(méi)有愛(ài),有對(duì)人的信任,一切都是猜疑、猶豫、憎恨,這里沒(méi)有友誼的位置。     
 、苷苋硕髂狲B(niǎo)斯說(shuō):“在身處困境時(shí)才能找實(shí)的朋友!辈豢煽康呐蟆S汛蠹s有兩種:一種是在得志、飛黃騰達(dá)時(shí),忘了朋友;一種是見(jiàn)朋友有難之不顧,逃之天天。所以,在上述兩種情形之下,想到朋友的人,才真正難能可貴;仍能絲毫不減友誼,才可以稱(chēng)之為神圣的友誼。     
 、荨皽p們愛(ài)朋友猶如愛(ài)自己”,這樣說(shuō)是不的,因?yàn)橛性S多事,我們不為自己做而只為朋一有時(shí)去懇求一個(gè)卑鄙的人,有時(shí)去冒犯一個(gè)不該的人.這些為自己本不值得去做的事,為了朋友然去做了。在許多情況下,有美德的人寧肯犧利利益,而使朋友得到歡樂(lè)。所以,應(yīng)該說(shuō),愛(ài)朋廢愛(ài)自己。     
 、抻颜x還應(yīng)該有一條準(zhǔn)則:不要為了自己趟情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友昀大事。凡是舍離開(kāi)朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務(wù)的,但無(wú)知、怯弱,而且簡(jiǎn)直就不懂友誼。
 、呙赖轮阅軇(chuàng)造友誼,保持友誼,是醫(yī)德里有和諧,有堅(jiān)貞,有忠誠(chéng),有無(wú)私,有明智,有關(guān),有愛(ài)。一個(gè)人的美德一旦表現(xiàn)出來(lái),便盒四射,并且借助這種光芒、照見(jiàn)別人的美德。美德互相吸引,光芒與光芒交相輝映,結(jié)果便刪誼的光焰。     
 、嘞瓤礈(zhǔn)了朋友,然后再愛(ài)他。不要因?yàn)橘M(fèi)他,就認(rèn)作朋友。因?yàn),凡是心靈值得愛(ài)的人,值得去結(jié)交的人。
1.這篇演講詞始終圍繞著_______________這一觀點(diǎn)展開(kāi)論述。
2.第②段中畫(huà)線的①②兩句順序能否顛倒?為什么?
答:____________________________________________________________
3.第⑤段是怎樣得出“愛(ài)朋友勝過(guò)愛(ài)自己”這一結(jié)論的?請(qǐng)簡(jiǎn)述論證過(guò)程。
答:____________________________________________________________
4.從第⑥段看,“不懂友誼”的表現(xiàn)是什么? 
答:____________________________________________________________
5.第④段中恩尼烏斯說(shuō):“在身處困境時(shí)才能找到忠實(shí)的朋友!毕铝谐鲎哉n文的事例不能證明這個(gè)名言的一項(xiàng)是 (    )
A.“我”被困在懸崖上,其他小伙伴離“我”而去,杰利卻喊來(lái)“我”的父親解救“我”。(《走一步,再走一步》)
B.小伙伴們看社戲歸途中肚子餓了,阿發(fā)冒著被媽媽哭罵的風(fēng)險(xiǎn),偷來(lái)自家的羅漢豆給小伙伴們吃。(《社戲》)
C.喬元貞家境貧寒買(mǎi)不起課本,“我”把自己的課本裁成兩半,給了喬元貞一半。(《我的第一本書(shū)》)
D.安東尼奧因貨船失事而違約,將被夏洛克割取一磅肉時(shí),他的好友巴薩尼奧、鮑西婭等紛紛伸出援助之手。(《威尼斯商人》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:輕巧奪冠九年級(jí)語(yǔ)文下 題型:048

閱讀下面文字,完成文后問(wèn)題。

青春

  太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)打得正酣時(shí),麥克阿瑟將軍常常從繁忙中抬起頭來(lái),注視著掛在墻上的鏡框,鏡框里是篇文章,名為《青春》。這篇文章一直伴隨著他,也跟著他到了日本。后來(lái),日本人在東京的美軍總部發(fā)現(xiàn)了它,《青春》便開(kāi)始在日本流傳。

  一位資深的日本問(wèn)題觀察家說(shuō),在日本實(shí)業(yè)界,只要有成就者,沒(méi)有哪一個(gè)不熟知不應(yīng)用這篇美文的,就連松下電器的創(chuàng)始人幸之助幾十年來(lái)也把《青春》當(dāng)作他的座右銘。

  還有這么一件趣事,足以證明《青春》在日本的魅力。一天,美國(guó)影片銷(xiāo)售協(xié)會(huì)主席羅森菲爾德參加日本實(shí)業(yè)界的聚會(huì),晚宴之前的談話,他隨意說(shuō)了一句:“《青春》的作者,便是我的祖父!痹谧母魑粚(shí)業(yè)家大為驚訝,其中一位一邊激動(dòng)地說(shuō)“我一直隨身帶著它呢”,一邊從口袋里掏出了《青春》。

  《青春》是怎樣的一篇文章,它怎就這么神奇?我一直尋求著《青春》,最后在《READING》(《閱讀》)上找到了它——《YOUGH》。我試著作了如下的翻譯——

  人生匆匆,青春不是易逝的一段。青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)。滿(mǎn)臉紅光,嘴唇紅潤(rùn),腿腳靈活,這些并不是青春的全部。真正的青春啊,它是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志,是一種想象力的高品位,是感情的充沛飽滿(mǎn),是生命之泉的清澈常新。

  青春意味著勇敢戰(zhàn)勝怯懦,青春意味著進(jìn)取戰(zhàn)勝安逸。年月的輪回就一定導(dǎo)致衰老嗎?要知道呵,老態(tài)龍鐘是因?yàn)榉艞壛死硐氲淖非蟆?/P>

  無(wú)情的歲月的流逝,留下了深深的皺紋,而熱忱的喪失,會(huì)在深處打下烙印,焦慮、恐懼、自卑,終會(huì)使人心情沮喪,意志消亡。

  60歲也罷,16歲也罷,每個(gè)人的心田都應(yīng)保持著不泯的意志,去探索新鮮的事物,去追求人生的樂(lè)趣。我們的心中都應(yīng)有座無(wú)線電臺(tái),只要不斷地接受來(lái)自人類(lèi)和上帝的美感、希望、勇氣與力量,我們就會(huì)永葆青春。倘若你收起天線,使自己的心靈蒙上玩世不恭的霜雪和悲觀厭世的冰凌,即使你年方20,你已垂垂老矣;倘若你已經(jīng)80高齡,臨于辭世,若豎立天線去收聽(tīng)樂(lè)觀進(jìn)取的電波,你仍會(huì)青春煥發(fā)。

  末了,我們不能忘記作者,塞繆爾·厄爾曼。1840年生于德國(guó),童年移居美國(guó),參加過(guò)“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”,他是五金制造商,他所熱衷的公益事業(yè)在他死后半個(gè)多世紀(jì)還在繼續(xù)。最近,他的一部書(shū)在日本的版稅有三萬(wàn)多美元,后人以他喜愛(ài)的方式全部捐給亞拉巴馬州大學(xué)作為獎(jiǎng)學(xué)金基金。有誰(shuí)能說(shuō),這不是青春的光彩、永恒的青春呢?

1.塞繆爾·厄爾曼的《青春》一文被麥克阿瑟、松下幸之助等名人視為座右銘,其“神奇”之處在于:(本題需要把握全篇的內(nèi)容才能完整正確地解答出來(lái)。)________________________

2.用一句話回答“什么是真正的青春”。

真正的青春是________________________。

3.塞繆爾·厄爾曼的《青春》的最后一段中,“若豎立天線去收聽(tīng)樂(lè)觀進(jìn)取的電波,你仍會(huì)青春煥發(fā)”一句的含義是什么?

________________________________

4.下列對(duì)文章的分析,不正確的兩項(xiàng)是

[  ]

A.日本一位實(shí)業(yè)家隨手在口袋里掏出《青春》,說(shuō)明《青春》這篇神奇的文章在日本非常普及。

B.塞繆爾·厄爾曼在《青春》一文中闡明了一個(gè)非常重要的人生哲理:青春的心理年齡并不等于青春的生理年齡,年月的輪回并不一定導(dǎo)致衰老。

C.塞繆爾·厄爾曼認(rèn)為:一個(gè)人年老后要能保持青春,青年時(shí)期一定不能貪圖安逸、喪失熱忱,更不能玩世不恭、悲觀厭世。

D.塞繆爾·厄爾曼生前熱衷的公益事業(yè)在他死后的半個(gè)多世紀(jì)得以繼續(xù),并被譽(yù)為“永恒的青春”,說(shuō)明看一個(gè)人是否擁有青春,還應(yīng)該看其對(duì)社會(huì)是否關(guān)注,對(duì)人類(lèi)是否熱愛(ài)。按塞繆爾·厄爾曼的觀點(diǎn),真正的青春并不僅僅存在于人生16歲至60歲的年齡階段。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)語(yǔ)文下 蘇教版 銀版 題型:048

閱讀下面文字,完成文后問(wèn)題。

青春

  太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)打得正酣時(shí),麥克阿瑟將軍常常從繁忙中抬起頭來(lái),注視著掛在墻上的鏡框,鏡框里是篇文章,名為《青春》。這篇文章一直伴隨著他,也跟著他到了日本。后來(lái),日本人在東京的美軍總部發(fā)現(xiàn)了它,《青春》便開(kāi)始在日本流傳。

  一位資深的日本問(wèn)題觀察家說(shuō),在日本實(shí)業(yè)界,只要有成就者,沒(méi)有哪一個(gè)不熟知不應(yīng)用這篇美文的,就連松下電器的創(chuàng)始人幸之助幾十年來(lái)也把《青春》當(dāng)作他的座右銘。

  還有這么一件趣事,足以證明《青春》在日本的魅力。一天,美國(guó)影片銷(xiāo)售協(xié)會(huì)主席羅森菲爾德參加日本實(shí)業(yè)界的聚會(huì),晚宴之前的談話,他隨意說(shuō)了一句:“《青春》的作者,便是我的祖父。”在座的各位實(shí)業(yè)家大為驚訝,其中一位一邊激動(dòng)地說(shuō)“我一直隨身帶著它呢”,一邊從口袋里掏出了《青春》。

  《青春》是怎樣的一篇文章,它怎就這么神奇?我一直尋求著《青春》,最后在《READING》(《閱讀》)上找到了它——《YOUGH》。我試著作了如下的翻譯——

  人生匆匆,青春不是易逝的一段。青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)。滿(mǎn)臉紅光,嘴唇紅潤(rùn),腿腳靈活,這些并不是青春的全部。真正的青春啊,它是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志,是一種想象力的高品位,是感情的充沛飽滿(mǎn),是生命之泉的清澈常新。

  青春意味著勇敢戰(zhàn)勝怯懦,青春意味著進(jìn)取戰(zhàn)勝安逸。年月的輪回就一定導(dǎo)致衰老嗎?要知道呵,老態(tài)龍鐘是因?yàn)榉艞壛死硐氲淖非蟆?/P>

  無(wú)情的歲月的流逝,留下了深深的皺紋,而熱忱的喪失,會(huì)在深處打下烙印,焦慮、恐懼、自卑,終會(huì)使人心情沮喪,意志消亡。

  60歲也罷,16歲也罷,每個(gè)人的心田都應(yīng)保持著不泯的意志,去探索新鮮的事物,去追求人生的樂(lè)趣。我們的心中都應(yīng)有座無(wú)線電臺(tái),只要不斷地接受來(lái)自人類(lèi)和上帝的美感、希望、勇氣與力量,我們就會(huì)永葆青春。倘若你收起天線,使自己的心靈蒙上玩世不恭的霜雪和悲觀厭世的冰凌,即使你年方20,你已垂垂老矣;倘若你已經(jīng)80高齡,臨于辭世,若豎立天線去收聽(tīng)樂(lè)觀進(jìn)取的電波,你仍會(huì)青春煥發(fā)。

  末了,我們不能忘記作者,塞繆爾·厄爾曼。1840年生于德國(guó),童年移居美國(guó),參加過(guò)“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”,他是五金制造商,他所熱衷的公益事業(yè)在他死后半個(gè)多世紀(jì)還在繼續(xù)。最近,他的一部書(shū)在日本的版稅有三萬(wàn)多美元,后人以他喜愛(ài)的方式全部捐給亞拉巴馬州大學(xué)作為獎(jiǎng)學(xué)金基金。有誰(shuí)能說(shuō),這不是青春的光彩、永恒的青春呢?

(1)

塞繆爾·厄爾曼的《青春》一文被麥克阿瑟、松下幸之助等名人視為座右銘,其“神奇”之處在于:(本題需要把握全篇的內(nèi)容才能完整正確地解答出來(lái)。)

________

(2)

用一句話回答“什么是真正的青春”。

真正的青春是________。

(3)

塞繆爾·厄爾曼的《青春》的最后一段中,“若豎立天線去收聽(tīng)樂(lè)觀進(jìn)取的電波,你仍會(huì)青春煥發(fā)”一句的含義是什么?

________

(4)

下列對(duì)文章的分析,不正確的兩項(xiàng)是

A.

日本一位實(shí)業(yè)家隨手在口袋里掏出《青春》,說(shuō)明《青春》這篇神奇的文章在日本非常普及。

B.

塞繆爾·厄爾曼在《青春》一文中闡明了一個(gè)非常重要的人生哲理:青春的心理年齡并不等于青春的生理年齡,年月的輪回并不一定導(dǎo)致衰老。

C.

塞繆爾·厄爾曼認(rèn)為:一個(gè)人年老后要能保持青春,青年時(shí)期一定不能貪圖安逸、喪失熱忱,更不能玩世不恭、悲觀厭世。

D.

塞繆爾·厄爾曼生前熱衷的公益事業(yè)在他死后的半個(gè)多世紀(jì)得以繼續(xù),并被譽(yù)為“永恒的青春”,說(shuō)明看一個(gè)人是否擁有青春,還應(yīng)該看其對(duì)社會(huì)是否關(guān)注,對(duì)人類(lèi)是否熱愛(ài)。按塞繆爾·厄爾曼的觀點(diǎn),真正的青春并不僅僅存在于人生16歲至60歲的年齡階段。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成1—5題。

論友誼

西塞羅

公民們:

①我以為,友誼的基礎(chǔ)是美德。別人相信你有美德,所以才與你建立友誼。你若放棄了美德,友誼也就不存在了。

②我們?cè)缫讯ㄏ铝艘粭l保護(hù)友誼的準(zhǔn)則:不要求他人做不道德的事;別人求你做不道德的事,你也不要做。所以,A你請(qǐng)朋友做事,必須以道德為限。B如果為了朋友的緣故而做犯法的事,尤其是背叛國(guó)家,那是絕對(duì)不道德的,不容辯解的。如果確認(rèn)是道德的,便應(yīng)毫不遲疑地去做,并且永遠(yuǎn)熱誠(chéng)。

③我以為那些錯(cuò)把功利當(dāng)作基礎(chǔ)的人,實(shí)在是丟掉了友誼的基礎(chǔ)。我們愉快,不是由于從朋友那里得到了物質(zhì)利益,而是由于得到了朋友的愛(ài)。如果我們的資助使我們得到了愉快,那是因?yàn)槠滟Y助是出于真誠(chéng)的愛(ài)。請(qǐng)問(wèn)天下有誰(shuí)愿意只能享受無(wú)窮的物質(zhì)財(cái)富,卻不能愛(ài)別人,同時(shí)也不能得到別人的愛(ài)呢?只有暴君愿意過(guò)這樣的生活。沒(méi)有信仰,沒(méi)有愛(ài),也沒(méi)有對(duì)人的信任,一切都是猜疑、猶豫、憎恨,這里絕對(duì)沒(méi)有友誼的位置。

④哲人恩尼烏斯說(shuō):“在身處困境時(shí)才能找到忠實(shí)的朋友!辈豢煽康呐笥汛蠹s有兩種:一種是在自己得志、飛黃騰達(dá)時(shí),忘了朋友;一種是見(jiàn)朋友有難而棄之不顧,逃之夭夭。所以,在上述兩種情形之下,仍能想到朋友的人,才真正難能可貴;仍能絲毫不減色的友誼,才可以稱(chēng)之為神圣友誼。

⑤“我們愛(ài)朋友猶如愛(ài)自己”,這樣說(shuō)是不恰當(dāng)?shù),因(yàn)橛性S多事,我們不為自己做而只為朋友做。有時(shí)去懇求一個(gè)卑鄙的人,有時(shí)去冒犯一個(gè)不該冒犯的人,這些為自己本不值得去做的事,為了朋友卻欣然去做了。在許多情況下,有美德的人寧肯犧牲自身利益,而使朋友得到歡樂(lè)。所以,應(yīng)該說(shuō),愛(ài)朋友勝過(guò)愛(ài)自己。

⑥友誼還應(yīng)該有一條準(zhǔn)則:不要為了自己過(guò)分鐘情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。凡是舍不得離開(kāi)朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務(wù)的人,不但無(wú)知、怯弱,而且簡(jiǎn)直就不懂友誼。

⑦美德之所以能創(chuàng)造友誼,保持友誼,是因?yàn)槊赖吕镉泻椭C,有堅(jiān)貞,有忠誠(chéng),有無(wú)私,有明智,有善,有關(guān),有愛(ài)。一個(gè)人的羌德一旦表現(xiàn)出來(lái),便會(huì)光芒四射,并且借助這種光芒、照見(jiàn)別人的美德。美德與美德互相吸引,光芒與光芒交相輝映,結(jié)果便燃出友誼的光焰。

⑧先看準(zhǔn)了朋友,然后再愛(ài)他。不要因?yàn)橄葠?ài)了他,就認(rèn)作朋友。因?yàn),凡是心靈值得愛(ài)的人,才是值得去結(jié)交的人。

1.這篇演講詞始終圍繞著                           這一觀點(diǎn)展開(kāi)論述。

2.第②段中畫(huà)線的AB兩句順序能否顛倒?為什么?

3.第⑤段是怎樣得出“愛(ài)朋友勝過(guò)愛(ài)自己”這一結(jié)論的?請(qǐng)簡(jiǎn)述論證過(guò)程。

4.從第⑥段看,“不懂友誼”的表現(xiàn)是什么?

5.第④段中恩尼烏斯說(shuō):“在身處困境時(shí)才能找到忠實(shí)的朋友!毕铝谐鲎哉n文的事例不能證明這個(gè)名言的一項(xiàng)是(  )

A.“我”被困在懸崖上,其他小伙伴離“我”而去,杰利卻喊來(lái)“我”的父親解救“我”。(《走一 步,再走一步》)

B.小伙伴們看社戲歸途中肚子餓了,阿發(fā)冒著被媽媽哭罵的風(fēng)險(xiǎn),偷來(lái)自家的羅漢豆給小伙伴們吃。(《社戲》

C.喬元貞家境貧寒買(mǎi)不起課本,“我”把自己的課本裁成兩半,給了喬元貞一半。(《我的第一本書(shū)》)

D.安東尼奧因貨船失事而違約,將被夏洛克割取一磅肉時(shí),他的好友巴薩尼奧、鮑西婭等紛紛伸出援助之手。(《威尼斯商人》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成13—17題。(共11分)

論友誼   西塞羅

公民們:

 ①我以為,友誼的基礎(chǔ)是美德。別人相信你有美德,所以才與你建立友誼。你若放棄了美德,友誼也就不存在了。

②我們?cè)缫讯ㄏ铝艘粭l保護(hù)友誼的準(zhǔn)則:不要求他人做不道德的事;別人求你做不道德的 事,你也不要做。所以,你請(qǐng)朋友做事,必須以道德為限。如果為了朋友的緣故而做犯法 的事,尤其是背叛國(guó)家,那是絕對(duì)不道德的,不容辯解的。如果確認(rèn)是道德的,便應(yīng)毫不遲疑地去做,并且永遠(yuǎn)熱誠(chéng)。

③我以為那些錯(cuò)把功利當(dāng)作基礎(chǔ)的人,實(shí)在是丟掉了友誼的基礎(chǔ)。我們愉快,不是由于從 朋友那里得到了物質(zhì)利益,而是由于得到了朋友的愛(ài)。如果我們的資助使我們得到了愉快,那是因?yàn)槠滟Y助是出于真誠(chéng)的愛(ài)。請(qǐng)問(wèn)天下有誰(shuí)愿意只能享受無(wú)窮的物質(zhì)財(cái)富,卻不能愛(ài)別人,同時(shí)也不能得到別人的愛(ài)呢?只有暴君愿意過(guò)這樣的生活。沒(méi)有信仰,沒(méi)有愛(ài),也沒(méi)有對(duì)人的信任,一切都是猜疑、猶豫、憎十艮,這里絕對(duì)沒(méi)有友誼的位置。

④哲人恩尼烏斯說(shuō):“在身處困境時(shí)才能找到忠實(shí)的朋友!辈豢煽康呐笥汛蠹s有兩種:一 種是在自己得志、飛黃騰達(dá)時(shí),忘了朋友;一種是見(jiàn)朋友有難而棄之不顧,逃之天天。所以,在上述兩種情形之下,仍能想到朋友的人,才真正難能可貴;仍能絲毫不減色的友誼,才可以稱(chēng)之 為神圣友誼。

⑤“我們愛(ài)朋友猶如愛(ài)自己”,這樣說(shuō)是不恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)橛性S多事,我們不為自己做而只為    朋友做。有時(shí)去懇求一個(gè)卑鄙的人,有時(shí)去冒犯一個(gè)不該冒犯的人,這些為自己本不值得去做 的事,為了朋友卻欣然去做了。在許多情況下,有美德的人寧肯犧牲自身利益,而使朋友得到 歡樂(lè)。所以,應(yīng)該說(shuō),愛(ài)朋友勝過(guò)愛(ài)自己。

⑥友誼還應(yīng)該有一條準(zhǔn)則:不要為了自己過(guò)分鐘情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。凡是,舍不得離開(kāi)朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務(wù)的人,不但無(wú)知、怯弱,而且簡(jiǎn)直就不懂友誼。

⑦美德之所以能創(chuàng)造友誼,保持友誼,是因?yàn)槊赖吕镉泻椭C,有堅(jiān)貞,有忠誠(chéng),有無(wú)私,有明智,有善,有關(guān),有愛(ài)。一個(gè)人的羌德一旦表現(xiàn)出來(lái),便會(huì)光芒四射,并且借助這種光芒、照見(jiàn)別人的美德。美德與美德互相吸引,光芒與光芒交相輝映,結(jié)果便燃出友誼的光焰。

⑧先看準(zhǔn)了朋友,然后再愛(ài)他。不要因?yàn)橄葠?ài)了他,就認(rèn)作朋友。  因?yàn),凡是心靈值得愛(ài)的人,才是值得去結(jié)交的人。

13.這篇演講詞始終圍繞著                          這一觀點(diǎn)展開(kāi)論述。(2分)

14.第②段中畫(huà)線的兩句順序能否顛倒?為什么?(2分)

15.第⑤段是怎樣得出“愛(ài)朋友勝過(guò)愛(ài)自己”這一結(jié)論的?請(qǐng)簡(jiǎn)述論證過(guò)程。(3分)

16.從第⑥段看,“不懂友誼”的表現(xiàn)是什么?(2分)

17.第④段中恩尼烏斯說(shuō):“在身處困境時(shí)才能找到忠實(shí)的朋友!毕铝谐鲎哉n文的事例不能證明這個(gè)名言的一項(xiàng)是(      )(2分)

A.“我”被困在懸崖上,其他小伙伴離“我”而去,杰利卻喊來(lái)“我”的父親解救“我”。(《走一步,再走一步》)

B.小伙伴們看社戲歸途中肚子餓了,阿發(fā)冒著被媽媽哭罵的風(fēng)險(xiǎn),偷來(lái)自家的羅漢豆給小伙伴們吃。(《社戲》)

C.喬元貞家境貧寒買(mǎi)不起課本,“我”把自己的課本裁成兩半,給了喬元貞一半。(《我的第一本書(shū)》)

D.安東尼奧因貨船失事而違約,將被夏洛克割取一磅肉時(shí),他的好友巴薩尼奧、鮑西婭等紛紛伸出援助之手。(《威尼斯商人》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:點(diǎn)擊新版全程測(cè)試卷初二(下) 題型:048

閱讀選文,回答問(wèn)題:

  在許多人的心目中,蛇是丑惡的象征。這主要是它們陰森凝視的目光,古怪少見(jiàn)的花紋,細(xì)長(zhǎng)而又分叉的舌頭,沒(méi)有四肢卻能有動(dòng)如風(fēng),行如濤的神力,以及少數(shù)毒蛇臭名昭著的惡劣行徑,給人留下了極壞的印象。蛇類(lèi)的外表雖然不雅,但對(duì)于地震前的信息變化卻反應(yīng)靈敏,快速而又準(zhǔn)確,能對(duì)4級(jí)以上的地震作出比較準(zhǔn)確的反應(yīng)。如1968年亞美尼亞震前1小時(shí),由幾千條不同種的蛇組成的龐大隊(duì)伍,毫不畏懼地穿越公路進(jìn)行遷移,影響了正常的交通秩序。令人不解的是,這么多的蛇竟然在地震之前停止冬眠,出現(xiàn)在隆冬的雪地上,確是一個(gè)難解的謎。人所共知,將爬行動(dòng)物從冬眠狀態(tài)中喚醒是極不容易的。①1978年中亞的阿賴(lài)震前一個(gè)月,正在冬眠的蛇也紛紛醒來(lái),爭(zhēng)先恐后地爬出地面,甘愿凍死在冰天雪地里

  科學(xué)工作者的研究證實(shí),蛇之所以能夠感知震前的環(huán)境變化,至少有兩個(gè)方面的原因:一是觸覺(jué)高度靈敏,能夠精確地感觸到地面或周?chē)矬w的輕微震動(dòng),迅速作出反應(yīng);二是具有“紅外感受器”,②能十分精確地檢測(cè)到周?chē)h(huán)境中0.001℃的變化,并對(duì)此作出反應(yīng)。因此,蛇類(lèi)的這種“先知先覺(jué)”,有時(shí)就成了震前的預(yù)警。但是,這種“警告”往往被人們忽視。例如,1948年蘇聯(lián)阿什哈巴德大地震前2天,許多各種各樣的蛇逃離巢穴,向開(kāi)闊地帶進(jìn)發(fā)。當(dāng)時(shí),盡管許多人注意到蛇的異常行動(dòng),并及時(shí)報(bào)告了地震部門(mén),但由于沒(méi)有引起重視,最終釀成大錯(cuò)。

面對(duì)難以抗拒的地震災(zāi)害,通過(guò)震前預(yù)報(bào)降低傷亡,減輕損失,一直是科學(xué)工作者孜孜以求的目標(biāo)。30多年來(lái),我國(guó)、日本、美國(guó)和俄羅斯等國(guó)家都把“動(dòng)物哨兵”納入地震預(yù)報(bào)指標(biāo),紛紛建立起了動(dòng)物測(cè)震研究中心和日常觀測(cè)站。經(jīng)過(guò)艱苦細(xì)致地研究與探索,目前已發(fā)現(xiàn)具有測(cè)震功能的動(dòng)物多達(dá)幾十種。主要有

各種觀賞魚(yú)類(lèi)及青蛙、蟾蜍等兩棲動(dòng)物,蛇、蜥蜴、烏龜?shù)扰佬袆?dòng)物,雞、鴨、鴿、鸚鵡等鳥(niǎo)類(lèi),牛、羊、馬、狗、鼠、黃鼬等哺乳動(dòng)物,其中,③蛇對(duì)地震前的信息反應(yīng)為靈敏,對(duì)于水位上升、二氧化碳的濃度、電磁場(chǎng)的變化等震兆因素比較敏感,是活的“地震儀”。

1.用一句簡(jiǎn)潔的話概括本文所寫(xiě)的蛇的主要特征。

______________________________________________________________

2.對(duì)蛇為什么具有測(cè)震功能,歸納不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[  ]

A.蛇處在冬眠狀態(tài)時(shí),對(duì)周?chē)h(huán)境的變化極為敏感。

B.蛇有高度靈敏的觸覺(jué),能精確地感觸地面或周?chē)矬w的輕微震動(dòng)。

C.蛇具有“紅外感受器”,對(duì)周?chē)h(huán)境溫度的細(xì)微變化非常敏感。

D.蛇比較靈敏地感知水位上升,二氧化碳濃度和電磁場(chǎng)的變化等震前征兆。

3.對(duì)下列各句中加粗詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.這么多的蛇竟然在地震之前停止冬眠……

 。ā熬谷弧币辉~強(qiáng)調(diào)了蛇停止冬眠不合常理,出乎意料之外。)

B.蛇類(lèi)的這種“先知先覺(jué)”有時(shí)就成了震前的預(yù)警。

 。ā坝袝r(shí)”準(zhǔn)確說(shuō)明了這種“預(yù)警”只是偶然的,并沒(méi)有規(guī)律性。)

C.許多各種各樣的蛇逃離巢穴,向開(kāi)闊地帶進(jìn)發(fā)。

(“許多”和“各種各樣”分別從數(shù)量和種類(lèi)兩方面對(duì)“蛇”作了限制,體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。)

D.蛇對(duì)地震前的信息反應(yīng)為靈敏……

(“最”字說(shuō)明了蛇與其他具有測(cè)震功能的動(dòng)物相比,對(duì)震前信息的反應(yīng)靈敏度最高。)

4.對(duì)文中三處畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法,判斷正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.①列數(shù)字②作詮釋③舉例子

B.①列數(shù)字②作詮釋③打比方

C.①打比方②列數(shù)字③舉例子

D.①舉例子②列數(shù)字③打比方

5.對(duì)全文說(shuō)明順序概括正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.由此地到彼地
B.由過(guò)去到現(xiàn)在
C.由現(xiàn)象到本質(zhì)
D.由主要到次要

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