下面對課文理解錯誤的一項是(      ) ………………………………………（2分）

A．《在山的那邊》中“山”與“�！笔莾蓚�相對的形象，是富有象征意義的，這首詩抒寫了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實現(xiàn)遠大的理想，必須百折不撓，堅持奮斗。

B．《走一步，再走一步》是過來人的經(jīng)驗之談，在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困

難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。

C．《生命  生命》抒寫由尋常小事感悟出的人生道理，表達了頑強樂觀、積極向上的人生  態(tài)度。

D．《童趣》回憶童年時代的種種情趣，說明人是有精神活動的，在精神作用之下，能享受  到無窮的物外之趣。作者將人生哲理寄寓在小事中，表現(xiàn)了自己對生活的感悟。

下面對課文理解錯誤的一項是(      )

下面對課文理解不正確的一項是

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A．本文批駁的是一種悲觀論調，這種悲觀論調的要害是“以偏概全”。

B．本文批駁的錯誤言論，對于抗日前途散布悲觀情緒，實際是混淆是非，詆毀民族精神。

C．因為對方的論據(jù)是事實，但只是部分事實，其謬誤的關鍵在論證，犯了以偏概全的錯誤，所以，本文以反駁論證為突破口。

D．本文正面立論，擺出從古以來和現(xiàn)在的事實，證明“我們有并不失掉自信力的中國人在”，直接批駁了對方的謬誤，鼓舞了中華民族的自信心。