填空（7分）

①、《在山的那邊》，作者         ，文中把“山”比喻         ，把“爬山”比喻          ，把“�！北扔�          。

②、《童趣》節(jié)選自清代文學(xué)家          所著的            。

③、孔子名       、字       ，     時期      國人，是我國偉大的       家、

      家和            創(chuàng)始人。《論語》是記錄                的經(jīng)典著作。

閱讀填空。

　　雖然我還想另寫一部專門著作描述這個帝國的形形色色，不過現(xiàn)在我愿意介紹一個大概的情形來滿足我的好奇的讀者。

　　我獲得自由后大約兩星期，一天早上瑞顓沙內(nèi)務(wù)大臣（他們這樣尊稱他）僅僅帶著一個仆從來到了我的寓所。

　　國王聽到我談?wù)撨@種可怕的機器和我提出的建議卻大為震驚。

　　我見到的第一個人形容枯槁，雙手和臉都像煙一樣的黑，頭發(fā)、胡子很長，衣衫襤褸，而且有幾處被火燒糊了。

　　第一，我們在巨人山（對“昆布斯·夫來斯純”一詞，我是這樣翻譯的）的上衣的右邊袋里，經(jīng)過最嚴格的搜查，只找到了一大塊粗布，大小足夠做陛下大殿的地毯。

　　我獨自一人在另一邊走了一英里多路，看見到處都是巖石，十分荒涼。

以上六篇節(jié)選的文章均選自________（國）作家________的《格列佛游記》，作者以________游歷________、________、勒皮他、慧骃國四個國家，反映了18世紀前半期英國的一些社會矛盾，揭露了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡，批判了英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。作品采用________的情節(jié)和________的手法，創(chuàng)造了一個豐富多彩的童話世界。作品以________、________、________，使其成為英國文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說。

2．請給下列句中加粗的字注音。

（1）它可以縮短辯論時間，讓緘默的人講話，叫亂說話的人住口。（　�。�

（2）大家都認為，參議員和樞密顧問官常常犯嚕嗦、冗長、感情沖動的毛病。（　　）

（3）凡是夸張悖理的事，無一不為一些哲學(xué)家認為是真理。（　�。�

（4）他們的樣子很頹唐，衣服穿得很壞，最后都窮愁潦倒而死。（　�。�

（5）在這個帝國里，奢侈之風(fēng)最近流行起來。（　　）

（6）只有懦夫、小丑和寄生蟲才能和他媲美。（　�。�

（7）那種過于自信、矜持、倔強的性格對于公眾事務(wù)永遠是一種障礙。（　�。�

（8）這幾個流氓經(jīng)常幾次三番地威嚇我。（　　）

（9）看在國王的面上，可否開恩豁免我執(zhí)行踐踏十字架的儀式。（　�。�

（10）如果一個國家發(fā)生內(nèi)訌，那么發(fā)動戰(zhàn)爭侵略這個國家就有了正當(dāng)理由。（　　）

3．改正下列句子中的錯別字。

（1）1709年6月9日，經(jīng)過長途拔涉，我到達長崎。（　�。�

（2）因為他們永遠不怕死亡，所以一點也不會感到心情沉重、精神委糜。（　�。�

（3）我正在背風(fēng)群島招慕新的水手。（　�。�

（4）我已經(jīng)看夠了，心里充滿了輕篾和厭惡。（　�。�

（5）他樣子十分和靄，絲毫沒有加害我的意思。（　�。�

（6）我非常高興地喝了一瓶牛奶，覺得精神頓時振做了起來。（　　）

（7）因為馬根本不知道書藉和文字是怎么回事。（　�。�

（8）他們不能購買或者租賃土地，甚至不能參加地界的堪定。（　�。�

（9）他們就是用制定法律的方法混肴是非。（　�。�

（10）身體瘦弱多病，面貌憔粹蒼白就是貴族血統(tǒng)的真正標(biāo)志。（　�。�

閱讀《夏夜的記憶》一文。（共10分）

夏夜的記憶

席慕蓉

那個夏天的夜晚，在海邊暗黑的公路上，風(fēng)還真大，一陣陣地迎面直撲過來。小貨車沒有車篷，站在車上的她很慶幸自己剛才的決定，堅持不坐在前座而要站到后面來，這樣才能和這朵荷花靠得很近，才能用手扶著它的長長的梗莖，不至于被陣風(fēng)所吹折。

下午接到朋友的電話，說是住在溫州街大家都敬愛的老教授^注生病了，他院中原來有兩缸荷花，今年卻一個花苞也沒有，朋友想，若是她能把淡水的荷花運一缸過去放在窗前，讓久病的老教授隔著窗賞一賞荷，也許心情會舒暢些罷。

她馬上答應(yīng)了。

其實她也知道這位老教授生病的消息，可是一直不敢去探望，因為自己并不是他的學(xué)生，怕會打擾。溫州街那幢宿舍從前倒是去過兩次，那兩缸荷花她也見過。第一次去就是因為有朋友知道她養(yǎng)荷，要她去給這兩缸荷放些肥料。

那時候是春天，老教授笑呵呵地站在玄關(guān)上，看她用棉紙包了些干燥的有機肥往缸邊的軟泥塞下去，還問她為什么這些荷不肯開花？她也不知道，只好猜測也許是陽光不夠充足的緣故。

溫州街的院子很小，房間更小，可是，她去的那兩次，總覺得屋里屋外都有一種從容坦蕩的氣勢，像它的主人。那年，老教授身體健康，笑聲洪亮，朋友帶了好酒去，窗外的芭蕉有幾抹新綠一直明晃晃地要把陽光映照進屋子里面來。坐在屋角，插不進什么話，可是她覺得能夠聆聽就是一種幸福，很愿意就這樣一直安安靜靜地坐下去。

想不到，在駛近溫州街宿舍的時候，大門已經(jīng)開啟，屋子里燈光很亮，有人站在玄關(guān)上叫她進去，原來老教授已經(jīng)坐在桌前在等候她了，還對她連聲道謝，要她坐下，說要寫幾個字送給她。

這并不是她的原意。原來的她不過只是聽從了朋友的建議，把花送到。并不是要來求什么報償?shù)摹?/p>

不過，在主人堅持要她坐一坐，等著他在書冊的扉頁上題字之后，她也順從地坐下了。因為，她忽然醒悟，在這樣一位長者的面前，她整個的人整個的心幾乎都是透明的，一切的解釋其實都沒有必要，他早就看得清清楚楚了。

會開嗎？

在回去的路上，她就開始擔(dān)心起來。溫州街的院子里是沒有風(fēng)，可是也沒有充足的日照，花會開嗎？

淡水的荷花倒是陸續(xù)地開了又謝了。在這段時間里，聽說老教授又進了醫(yī)院，病情時好時壞，她很想知道，在入院之前，那窗下的荷究竟開了沒有？

天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，十一月上旬，從報上看到長者辭世的消息之時，她正在淡水的畫室，窗外霧氣罩滿了山林，心中空落落的。隔了這生死的大幕，她想，無數(shù)的問題都不可能得到解答了，更何況那小小一朵花的微不足道的訊息呢？

想不到，五年之后，她竟然收到了一份禮物，那是老教授的親友與弟子編成的一本紀念畫集。轉(zhuǎn)交給她的一位學(xué)者在電話上告訴她說：

“他們說你那天晚上送過去的花，后來開了，老師坐在窗戶前面也看見了。所以想把這本老師畫梅的畫冊送給你，當(dāng)做紀念，也謝謝你�！�

放下電話，心里覺得很熱很緊，眼淚就禁不住地滾落了下來。那天晚上在風(fēng)里在暗黑的公路上緊靠著荷花荷葉的枝梗往前奔馳的感覺忽然都回來了，所有的細節(jié)都清楚再現(xiàn)，那層層荷葉在風(fēng)里翻飛時散發(fā)著的清香，那枝梗上細小的凸刺碰觸到裸露的腕臂時的刺癢，那從海上吹過來的陣風(fēng)撲打到臉上和身上時的微暖又微涼，還有，當(dāng)車子進入市區(qū)之后，在街角幾次遇到路人投來的訝異眼光……

疑問終于得到解答，在那天晚上用了全心全意所護持過的那一朵荷，終于如她所愿地綻放過了，而在窗前，她所敬愛的長者也看到了，原來，那就是她為老教授所做的唯一也是最后的一件事�。�

熱淚是為了那一個夏夜的記憶而流下來的。在熱淚中，她好像更看清楚了一些，在那個夏天的夜晚，她那樣全心全意地護持著一朵荷，除了是為著自己所敬愛的長者之外，恐怕還有那不自知的一部分——是面對死亡，面對那就在前方任何人都無法躲避那巨大而又黑暗的帷幕時所激起的反抗與不甘罷。

（選自散文集《槭樹下的家》，文字有刪節(jié)）

注：老教授是指中國現(xiàn)代作家，臺灣大學(xué)中文系原主任、著名學(xué)者臺靜農(nóng)。他曾是魯迅先生的學(xué)生。

1.文章以第三人稱視角敘述“她”與老教授之間發(fā)生的事，展現(xiàn)了“她”的心路歷程。根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下面表格。(3分)

2.文中提到“老教授”三次用了“敬愛”一詞，結(jié)合全文，說說這位老教授為什么值得大家“敬愛”，值得“她”敬愛？（3分）

3.文章結(jié)尾寫到那個夏夜“她”全心護荷的目的，即“除了是為著自己所敬愛的長者之外，恐怕還有那不自知的一部分——是面對死亡，面對那就在前方任何人都無法躲避那巨大而又黑暗的帷幕時所激起的反抗與不甘罷”。結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓�這句話的理解。（4分，120字左右）

閱讀《夏夜的記憶》一文。（共10分）
夏夜的記憶
席慕蓉
那個夏天的夜晚，在海邊暗黑的公路上，風(fēng)還真大，一陣陣地迎面直撲過來。小貨車沒有車篷，站在車上的她很慶幸自己剛才的決定，堅持不坐在前座而要站到后面來，這樣才能和這朵荷花靠得很近，才能用手扶著它的長長的梗莖，不至于被陣風(fēng)所吹折。
下午接到朋友的電話，說是住在溫州街大家都敬愛的老教授^注生病了，他院中原來有兩缸荷花，今年卻一個花苞也沒有，朋友想，若是她能把淡水的荷花運一缸過去放在窗前，讓久病的老教授隔著窗賞一賞荷，也許心情會舒暢些罷。
她馬上答應(yīng)了。
其實她也知道這位老教授生病的消息，可是一直不敢去探望，因為自己并不是他的學(xué)生，怕會打擾。溫州街那幢宿舍從前倒是去過兩次，那兩缸荷花她也見過。第一次去就是因為有朋友知道她養(yǎng)荷，要她去給這兩缸荷放些肥料。
那時候是春天，老教授笑呵呵地站在玄關(guān)上，看她用棉紙包了些干燥的有機肥往缸邊的軟泥塞下去，還問她為什么這些荷不肯開花？她也不知道，只好猜測也許是陽光不夠充足的緣故。
溫州街的院子很小，房間更小，可是，她去的那兩次，總覺得屋里屋外都有一種從容坦蕩的氣勢，像它的主人。那年，老教授身體健康，笑聲洪亮，朋友帶了好酒去，窗外的芭蕉有幾抹新綠一直明晃晃地要把陽光映照進屋子里面來。坐在屋角，插不進什么話，可是她覺得能夠聆聽就是一種幸福，很愿意就這樣一直安安靜靜地坐下去。
想不到，在駛近溫州街宿舍的時候，大門已經(jīng)開啟，屋子里燈光很亮，有人站在玄關(guān)上叫她進去，原來老教授已經(jīng)坐在桌前在等候她了，還對她連聲道謝，要她坐下，說要寫幾個字送給她。
這并不是她的原意。原來的她不過只是聽從了朋友的建議，把花送到。并不是要來求什么報償?shù)摹?br />不過，在主人堅持要她坐一坐，等著他在書冊的扉頁上題字之后，她也順從地坐下了。因為，她忽然醒悟，在這樣一位長者的面前，她整個的人整個的心幾乎都是透明的，一切的解釋其實都沒有必要，他早就看得清清楚楚了。
會開嗎？
在回去的路上，她就開始擔(dān)心起來。溫州街的院子里是沒有風(fēng)，可是也沒有充足的日照，花會開嗎？
淡水的荷花倒是陸續(xù)地開了又謝了。在這段時間里，聽說老教授又進了醫(yī)院，病情時好時壞，她很想知道，在入院之前，那窗下的荷究竟開了沒有？
天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，十一月上旬，從報上看到長者辭世的消息之時，她正在淡水的畫室，窗外霧氣罩滿了山林，心中空落落的。隔了這生死的大幕，她想，無數(shù)的問題都不可能得到解答了，更何況那小小一朵花的微不足道的訊息呢？
想不到，五年之后，她竟然收到了一份禮物，那是老教授的親友與弟子編成的一本紀念畫集。轉(zhuǎn)交給她的一位學(xué)者在電話上告訴她說：
“他們說你那天晚上送過去的花，后來開了，老師坐在窗戶前面也看見了。所以想把這本老師畫梅的畫冊送給你，當(dāng)做紀念，也謝謝你�！�
放下電話，心里覺得很熱很緊，眼淚就禁不住地滾落了下來。那天晚上在風(fēng)里在暗黑的公路上緊靠著荷花荷葉的枝梗往前奔馳的感覺忽然都回來了，所有的細節(jié)都清楚再現(xiàn)，那層層荷葉在風(fēng)里翻飛時散發(fā)著的清香，那枝梗上細小的凸刺碰觸到裸露的腕臂時的刺癢，那從海上吹過來的陣風(fēng)撲打到臉上和身上時的微暖又微涼，還有，當(dāng)車子進入市區(qū)之后，在街角幾次遇到路人投來的訝異眼光……
疑問終于得到解答，在那天晚上用了全心全意所護持過的那一朵荷，終于如她所愿地綻放過了，而在窗前，她所敬愛的長者也看到了，原來，那就是她為老教授所做的唯一也是最后的一件事啊！
熱淚是為了那一個夏夜的記憶而流下來的。在熱淚中，她好像更看清楚了一些，在那個夏天的夜晚，她那樣全心全意地護持著一朵荷，除了是為著自己所敬愛的長者之外，恐怕還有那不自知的一部分——是面對死亡，面對那就在前方任何人都無法躲避那巨大而又黑暗的帷幕時所激起的反抗與不甘罷。
（選自散文集《槭樹下的家》，文字有刪節(jié)）
注：老教授是指中國現(xiàn)代作家，臺灣大學(xué)中文系原主任、著名學(xué)者臺靜農(nóng)。他曾是魯迅先生的學(xué)生。
【小題1】文章以第三人稱視角敘述“她”與老教授之間發(fā)生的事，展現(xiàn)了“她”的心路歷程。根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下面表格。(3分)

運文學(xué)之思，論建筑之美。（13分）
建筑的閱讀
◆張抗抗
①對于大多數(shù)文學(xué)家來說，建筑也許常常被作為書來閱讀。大的宏偉如《巴黎圣母院》，小的精巧若《醉翁亭記》。讀到精彩之處，讀到忘形之時，就有了批注。文學(xué)家愛“批”建筑物，誕生了《阿房宮賦》《滕王閣序》《岳陽樓記》等等傳世名篇，于是建筑與文學(xué)渾然一體，一并交與讀者，閱讀由此繼續(xù)。文學(xué)家閱讀建筑，在心理和行為上形成與文學(xué)的同構(gòu)，可以說是一種文學(xué)活動的延伸和拓展。在閱讀中，我們發(fā)現(xiàn)建筑與文學(xué)有某些相同的或是類似的規(guī)律，建筑與文學(xué)擁有一個何等豐富、天然的“共享空間”！
②建筑與文學(xué)的     。
③我們走進香山飯店，欣賞它贊美它與山林自然和諧、相得益彰的完美構(gòu)思。當(dāng)建筑大師面對香山腳下這塊尚是空白的山坡時，他的頭腦在瞬間所涌現(xiàn)的建筑構(gòu)思，便奠定了日后這座建筑物的價值。建筑的形式只有最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出功能的需求，形式才具有耐人尋味的內(nèi)涵。恰如文學(xué)作品的構(gòu)思，當(dāng)一個新的形式落成的時候，它實際已完成了內(nèi)容的所指。
④建筑與文學(xué)的     。
⑤建筑師和文學(xué)家的想象猶如一雙眼睛的左眼和右眼。眺望遙遠澳洲美麗的悉尼歌劇院，我們在大師宏偉而奇特的想象面前嘆為觀止，那被大洋洲湛藍色的海水映襯著的白色屋頂，如藍天上悠悠駛過的白帆，或是扇動著翅膀掠過長空的白色巨鳥，激發(fā)起我們無盡的想象。想象是建筑師和文學(xué)家的“生命之酶”，因著詩人天馬行空的想象力，才會有李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古絕唱；因著建筑師飄忽無涯的想象，才會產(chǎn)生像古巴比倫“空中花園”那樣奇麗的建筑作品。一代又一代的建筑師和文學(xué)家，為人類的歷史文化遺產(chǎn)留下燦爛的宏篇巨著，填補了人在世俗而庸碌的生活中的精神空白，而在創(chuàng)造過程中每一處驚人之筆，每一線靈感的閃現(xiàn)，均被“想象”的翅膀所牽引蠱惑，想象應(yīng)是“靈感之母”。
⑥建筑與文學(xué)的     。
⑦一部文學(xué)作品，無論是熾熱還是冷靜，都在傾訴著作家的內(nèi)心情感。一座建筑，同樣也用它特殊的方式在表達著建筑師對生活的理解。傾訴和表達都需要語言，如果說文學(xué)語言已有通常定義，那么建筑語言究竟是什么？
⑧巴黎的埃菲爾鐵塔的矗立，象征著十九世紀歐洲工業(yè)革命的勝利。世界都市的一座巨型建筑，第一次全部使用鋼鐵作為建筑材料。在這里，鋼鐵首先組成了表達所需要的最基本的“詞匯”，但詞匯并不等同于語言。詞匯必須在加以組合、結(jié)構(gòu)并賦予表達的內(nèi)容以后，才能形成語言。也許一千位建筑師同時使用鋼鐵作為“詞匯”，但卻會產(chǎn)生一千種不同的語言。埃菲爾鐵塔雄壯的底座，如同千萬條鋼筋鐵骨的胳膊交叉纏繞而成的塔身，以及風(fēng)中微微晃動的塔頂那種可以俯瞰全城的高度，都在炫耀著展示著大工業(yè)時代不可一世的力量。埃菲爾用鐵塔說出了他的叛逆和希望，200年后，埃菲爾鐵塔所蘊涵的建筑語言，便不斷被越來越多的人讀懂，成為一種“表現(xiàn)”的典范。
——選自《建筑創(chuàng)作》2004年第5期
【小題1】閱讀文章第③自然段，說說建筑與文學(xué)構(gòu)思的理想境界應(yīng)該是什么？(2分)
【小題2】作者為什么說想象是建筑師和文學(xué)家的“生命之酶”和“靈感之母”？請你閱讀文章第⑤自然段，結(jié)合文中的一句原話來回答。(3分)
【小題3】既然說“建筑材料”只是建筑師的“詞匯”，那么，怎樣才能把“建筑材料”變成建筑師的“語言”呢？(3分)
【小題4】請將下邊三個詞分別還原到②④⑥自然段的空格處。（3分）
A.語言     B.想象    C.構(gòu)思
【小題5】積累鏈接：李白《渡荊門送別》一詩的頷聯(lián)描繪了我們宜昌一帶的山川之勢，視野開闊，氣象宏大。請你默寫出這一聯(lián)詩。(2分)