下列語句運用的修辭手法不同于其他三項的一項是

A.瀑流經(jīng)過時,作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺著了。
B.我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水!
C.我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過了任何的喜悅。
D.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。
C
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列語句運用的修辭手法不同于其他三項的一項是
[     ]
A.瀑流經(jīng)過時,作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺著了。
B.我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水!
C.我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過了任何的喜悅。
D.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012-2013學年遼寧大石橋市水源二中八年級上學期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列語句中運用的修辭方法不同于其他三項的一項是( )(3分)

A.一群鵝脖子伸得長長的,跑出來迎接。
B.賈里頭一次感覺到,爸爸像一顆老樹,風吹雨打全部一一經(jīng)歷,所以泰然處之。
C.當然,他這種優(yōu)等生,到哪兒都是搶手貨。
D.銀色的公路像一條哈達,逶迤地伸向遙遠的地方……

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012-2013學年遼寧大石橋市八年級上學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列語句中運用的修辭方法不同于其他三項的一項是( )(3分)

A.一群鵝脖子伸得長長的,跑出來迎接。

B.賈里頭一次感覺到,爸爸像一顆老樹,風吹雨打全部一一經(jīng)歷,所以泰然處之。

C.當然,他這種優(yōu)等生,到哪兒都是搶手貨。

D.銀色的公路像一條哈達,逶迤地伸向遙遠的地方……

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列語句中運用的修辭方法不同于其他三項的一項是( )(3分)
A.一群鵝脖子伸得長長的,跑出來迎接。
B.賈里頭一次感覺到,爸爸像一顆老樹,風吹雨打全部一一經(jīng)歷,所以泰然處之。
C.當然,他這種優(yōu)等生,到哪兒都是搶手貨。
D.銀色的公路像一條哈達,逶迤地伸向遙遠的地方……

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列語句中運用的修辭方法不同于其他三項的一項是


  1. A.
    一群鵝脖子伸得長長的,跑出來迎接。
  2. B.
    賈里頭一次感覺到,爸爸像一顆老樹,風吹雨打全部一一經(jīng)歷,所以泰然處之。
  3. C.
    當然,他這種優(yōu)等生,到哪兒都是搶手貨。
  4. D.
    銀色的公路像一條哈達,逶迤地伸向遙遠的地方……

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列語句中所運用的修辭手法不同于其他三項的一項是
[     ]
A.我是你額上熏黑的礦燈。   
B.我是你河邊上破舊的老水車。   
C.我是新刷出的雪白的起跑線。   
D.那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:上海模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成問題。
廣場上彈吉他的弟弟
  ①太陽剛剛爬過對面樓房的頂上,弟弟便開始忙活起來,穿上那件淺灰色的長風衣,背著那把破吉他出門,去家附近的一個不大不小的廣場上班了。
  ②弟弟所謂的工作,在我看來,和他周圍那些面前擺著破碗或者豎著寫滿悲慘經(jīng)歷的人一樣,是希望得到別人的施舍。但只有他稱那是工作,而且他是很認真地說那是他的工作。
 、鬯谝淮稳サ臅r候,我笑著對他說:“你周圍的那些人,不會讓你搶他們的生意的!”他神秘地笑笑,說:“我自有辦法!”只是那天中午回來,弟弟的長風衣上布滿了腳印,他連飯也沒吃,回到自己的房間,一會兒便傳出了呻吟聲。到了午后,他居然起來了,而且把風衣上的灰撣得很干凈,背上琴又要出去。我叫住他:“換身行頭吧,你穿成這樣去,不挨打才怪!”他留給我一個倔強的背影,走起路來,腿有點微瘸,看來被教訓得不輕。
 、芡砩系艿芑貋砗神彩飛揚,衣服也干干凈凈,看來他下午不但沒有挨打,生意好像也不錯。我打開他的琴盒,卻是一個硬幣也沒倒出來。于是嘲笑說:“你連一毛錢都沒掙到,還樂得像撿了金條一樣!”他故作高深地一聳肩:“太俗,張口閉口都是錢!我這高雅的藝術(shù)豈是金錢能衡量的?”
 、菸以谝粋網(wǎng)站上看到過弟弟的長篇玄幻小說,他同時開了兩本書,都已經(jīng)簽約上架,也已經(jīng)出版了第一本的第一部。我常批評他:“白天的時間用來在家寫書多好,你知道那些讀者對你的作品有多么期待?你對得起他們嗎?”他回應我的依然是背著琴盒有些酷酷的背影。
 、蘅於炝,弟弟還是那身裝束。我曾對他說:“你得多買幾件風衣了,總穿一件,觀眾們會有視覺疲勞!”他卻說:“沒多長時間了,冬天我就不去了,太冷,旁邊的那些人冬天也很少出來!”呵呵,他居然跟那些乞丐對比上了,在我看來,他似乎忘了第一天他們聯(lián)手揍他的事了。他還一本正經(jīng)地說:“那些人并不像你想象的那樣都是騙錢的!”
  ⑦天氣逐漸冷起來了,從我們小區(qū)通往廣場的柏油路被銀杏樹葉染成一片金黃。像我這種爬格子的人平時是很少出門的,這天卻突發(fā)奇想,想去看看弟弟是怎樣工作的。正是下班的時間,廣場上人來人往,弟弟被那些下班的人里三層外三層地包裹著,吉他聲、歌聲硬是從人群中傳了出來。呵呵,這小子,一首看似普普通通的流行歌曲,倒是被他整出了“繞梁三日”的感覺。我好不容易擠了進去,看見弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔,這些鈔票和它們新的主人一樣,流露出一臉的得意。
 、辔覐娜巳褐型顺鰜,躲在一邊。凝視著落日那誘人的余暉,我點上了一支煙。漸漸地,圍攏的人群散去了,弟弟艱難地站起來,把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們。呵呵,原來整個秋天,他都是替那些曾經(jīng)打過他的人討過冬的錢啊!我想起弟弟在他的小說中說:“網(wǎng)上說今年冬天會更冷,這回你們冬天不用出來了!”
 、釣榱瞬蛔尩艿芸吹轿遥蚁扰芑丶,站在一樓的窗口,看著弟弟慢悠悠地走回來,涼涼的風吹動他長長風衣的下擺,他臉上依然是滿足的神情。一進門,他立刻換了一副神情,急急地甩了風衣,脫下褲子,把左腿的義肢摘下來,疼得齜牙咧嘴,腿根的斷處,已經(jīng)磨得不刊入目。我忙為他抹藥,再把他抱回房間。
 、饽莻夜里,我在弟弟更新的小說中,看到他借主人公的口說出的幾句話:“……”弟弟在說著他自己的心聲啊。
1.改正下列詞語中的錯別字。
(1)神彩飛揚 _________
(2)不刊入目 _________
2.第⑦段畫線句運用了________的修辭方法,其作用是_______________________________。
3.閱讀③④兩段,回答下列問題。
(1)聯(lián)系下文看,第③段寫弟弟第一次去廣場“工作”就被打,其作用是______________________
(2)文中和第④段畫線句相照應的句子是__________________________________________________
4.第⑤段插入弟弟在網(wǎng)站上創(chuàng)作小說這部分內(nèi)容,作者這樣寫的用意是________________________
5.文中多處寫到“風衣”,請選出對這一描寫理解不恰當?shù)囊豁棧ā ?)
A.故事發(fā)生在暮秋之際,天氣已經(jīng)很冷了,寫弟弟穿風衣,符合季節(jié)特點,因為風衣可以御寒。
B.寫弟弟穿風衣,揭示了弟弟不是一般的乞討者,用風衣能更好體現(xiàn)弟弟身上的藝術(shù)氣質(zhì),他的“工作”絕不是為了錢。
C.風衣在這篇小說的情節(jié)發(fā)展中,還很好地起到串聯(lián)“弟弟挨打”、“堅持到廣場彈吉他”等情節(jié)的作用。
D.因為穿風衣還能掩飾弟弟有殘疾的腿,體現(xiàn)了弟弟堅強的個性。
6.依照文意,請在第⑩段省略號處填寫上恰當內(nèi)容,以體現(xiàn)弟弟的心聲。(80字左右)。
______________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:上海市青浦區(qū)2011年中考二模語文試題 題型:048

閱讀下文,完成下題

  (1)天剛剛露出一抹魚肚白,慕大匠就已經(jīng)坐在荷花池邊的石凳上了。

  (2)荷花池有十來畝大,一到盛夏,碧綠的荷蓋重重疊疊,烘托出數(shù)不清的盛開或待開的粉紅荷花,好看極了。慕大匠的鼻翼有力地翕動,嗅著一陣一陣清香的荷氣;又用手輕輕動荷葉,荷葉上的露珠便滾來滾去,很調(diào)皮的樣子。

  (3)他曾戲稱自己是“荷花池主人”,繞池的地段都由他清掃,一掃就掃了四年。秋末和冬天,池中一片殘敗,待到來年,春天觀“錢葉”,初夏賞“立葉”,到了盛夏和秋初,滿池荷葉青翠,荷花怒放,荷香飄溢……

  (4)那年,他高考落榜了,對父親低聲說還想考一次,父親卻咆哮起來:“養(yǎng)你這么大,該自立了,原本高中都不該送你去讀的!”

 。5)于是,他成了鄉(xiāng)下小木匠。眨眼三年,在父親的嚴格督教下,什么方桌、衣柜、碗櫥、高低床,慕大匠都會做了。他對父親說:“我進城打工去,城里工價高哩。”

 。6)慕大匠進了城,看到一張瀟湘林學院招聘清潔工的廣告,立即去應聘并被錄用了。他想過一回上大學的癮吧,要不這輩子連大學是什么樣子都沒看過,太冤了。

 。7)想不到清潔隊的負責人對慕大匠和一起被錄用的十幾個年輕人說:只要完成了每天分配的任務,你們可以到各系去旁聽,還可以去圖書館辦個借書證,年輕人嘛,學習能提高自身素養(yǎng)。

 。8)慕大匠選擇了去“中國家具系”旁聽。

 。9)于是,每天天不亮,他就從宿舍里走出來,推上垃圾車,帶上掃帚和鏟子,趕到荷花池邊來清掃。然后去洗澡、換衣、吃飯,再夾上課本和記錄本趕去聽課。聽課之余,去圖書館借書和看書!吨袊鴼v代家具圖譜》、《明清家具概說》……一本本看得興致勃勃。

 。10)慕大匠最喜歡古拙教授的“明清家具”專題課。老先生年過花甲,發(fā)白如雪,面紅如童,聲音沉緩而帶著膛音。古教授講明式家具“十六品”,旁征博引,一“品”要講一個上午。古教授講清式家具中“廣式”和“蘇式”風格的差異,從形制到工藝制造,從鉚榫結(jié)構(gòu)到裝飾鑲嵌,條分細析。

  (11)慕大匠還經(jīng)常去市博物館,那里有一個明清家具的展覽廳。他要努力熟悉那些材質(zhì),黃花梨、紫檀、紅木……;他還要熟悉那些家具的形制和工藝,床、榻、桌、案、幾……。畢竟當過幾年木匠,能很快看出此中的奧妙,在校的大學生沒這個能耐。

  (12)再一個月,這一屆學生該畢業(yè)了。古教授在布置寫畢業(yè)論文時,特意說:“謝謝大家聽完了我的課。主修的,選修的,只要愿意撰寫論文,我都保證認真拜讀!

  (13)慕大匠的心突突地跳,充滿著感激之情。他寫了一篇《明式家具的人本向度和清式家具的權(quán)力話語張揚》的論文,交給了課代表。

 。14)今天上午古教授要評析論文。

  (15)昨晚十一點后,慕大匠就把本該今早干的活干完了。他特意在這個早晨,靜靜地坐在荷花池邊,一直坐到七點鐘,已是滿池陽光閃爍了,才去食堂吃飯,然后走向教室。

 。16)慕大匠今天特意坐在正中第一排,他要把古教授的每個字都聽到心里去,這機會太難得了。

  (17)古教授依舊用沉緩而有膛音的語調(diào),評析每一篇論文。

 。18)“同學們,在所有的論文中,我最欣賞的是慕大匠的這一篇《明式家具的人文向度和清式家具的權(quán)力話語張揚》!觀點很新,鉆研很深,考訂精細,可見讀書之廣、思辨之勤。特別談到制作的流程與工藝,本色當行,連老夫也要抑讓三分!

 。19)“誰是慕大匠?”

 。20)古教授說:“我也不認識慕大匠,是否請他一露廬山真面目!”

 。21)慕大匠滿臉通紅地站起來,囁嚅著說:“古先生,我就是慕大匠!

  (22)“哦,你是哪個班的?”

 。23)“我是學院的清潔工,是來旁聽的。當清潔工之前,在鄉(xiāng)下干了幾年專做家具的木匠!

  (24)古教授沉默了,然后說“如此刻苦向?qū)W,我要當著同學們的面,向你鞠一個躬,因為你比他們辛苦!”

 。25)古教授真的向慕大匠鞠了一個躬。

 。26)慕大匠慌亂中趕忙也回禮為謝。

 。27)下課鈴響了。

 。28)古教授說:“小慕,這篇論文請留我處,由我推薦去發(fā)表。今晚若有時間,請到寒舍一聚,我要與你徹夜長談。哈哈哈!惫沤淌谘鲱^大笑,背著雙手,徑直走了。

 。29)慕大匠追到走廊上,望著古教授漸行漸遠。偶一轉(zhuǎn)臉,他看見了不遠處的荷花池,繞湖一周的青石路面閃出潔凈的光亮,雙眼忽地盈滿了淚水。他想起在哪本書上讀過的兩句古詩:滿眼風荷誰作主?艷在炎天暑地中……

(作者 聶鑫森 選文有刪改)

(1)

根據(jù)第(2)段中的拼音寫出漢字:b#________

(2)

第(2)段中的畫線句運用了________修辭方法,其表達效果是________

(3)

第(29)段中慕大匠“雙眼忽地盈滿了淚水”是因為

(1)________________

(2)________________

(4)

標題往往是作品的點睛之筆,請你為本小說擬寫一個精巧的標題,并說說理由。

標題_________________

理由_________________

(5)

縱觀全文,下列分析錯誤的一項是

[  ]

A.

小說中的古教授學識淵博,愛才惜才,作者塑造的人物形象鮮明。

B.

小說中多次寫到“荷花池”,主要是為了突出瀟湘林學院的校園之美。

C.

小說主人公的求學經(jīng)歷暗合結(jié)尾處古詩的意境,顯得意蘊含蓄,余味悠長。

D.

小說體現(xiàn)出作者“試圖使故事和人物籠罩在濃郁的文化氣氛之中”的創(chuàng)作追求。

(6)

慕大匠的故事讓人感觸頗多,請從一個角度談談你得到的啟示。(80字左右)

______________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀部分
       現(xiàn)在,他居然倒掉了,則普天之下的人民,其欣喜為何如?這是有事實可證的。試到吳越的山間海濱,探聽民意去。凡有田夫野老,蠶婦村氓,除了幾個腦髓里有點貴恙的之外,可有誰不為白娘娘抱不平,不怪法海太多事的?
       和尚本應該只管自己念經(jīng)。白蛇自迷許仙,許仙自娶妖怪,和別人有什么相干呢?他偏要放下經(jīng)卷,橫來招是搬非,大約是懷著嫉妒罷,──那簡直是一定的。
       ①聽說,后來玉皇大帝也就怪法海多事,以至荼毒生靈,想要拿辦他了。②他逃來逃去,終于逃在蟹殼里避禍,不敢再出來,到現(xiàn)在還如此。③我對于玉皇大帝所做的事,腹誹的非常多,獨于這一件卻很滿意,因為“水滿金山”一案,的確應該由法海負責;他實在辦得很不錯的。④只可惜我那時沒有打聽這話的出處,或者不在《義妖傳》中,卻是民間的傳說罷。
1.“居然”在文中的意思是
[     ]
     A.出乎意料,相當于“竟然”。        
     B.表過確實,相當于“果然”。
     C.在短時間內(nèi)發(fā)生,相當于“突然”。
2.“這是有事實可證的”一句中“這”指代的是
[     ]
     A.指借雷峰塔的倒掉。        
     B.指代塔倒掉天下人民都欣喜。
     C.指代人們都為白娘娘抱不平,怪法海多事。
3.腦髓里有點貴恙是指
[     ]
     A.腦部有疾病的人                  B.有封建思想的人
     C.思想不健康的人                  D.思想怪異的人
4.作者采用“腦髓里有點貴恙”說法為了表示
[     ]
     A.委婉         B.指責       C.憤怒       D.諷刺
5.選段第二段的結(jié)構(gòu)特點是
[     ]
     A.分總         B.總分總        C.總分
6.第二段最后一句是反問,其作用是
[     ]
     A.有力論證普天之下人民的歡喜         B.自然地轉(zhuǎn)入對法海的議論        C.以上兩種都有
7.第二段最后一句怎樣運用修辭方法的,選擇確切的一項
[     ]
     A.提出問題,自問自答                     B.句式相同,意思相對
     C.列舉事物作比較                            D.疑問形式加強語氣
8.選段第三段中“偏要”“橫來”兩詞用得好,表現(xiàn)法海的行為是
[     ]
     A.粗暴對待婚姻自主的態(tài)度。          
     B.蠻橫干涉婚姻自由的惡劣行徑。
     C.強硬拆散許仙、白蛇婚姻的手段。
9.選段第三段中“大約”與“一定”是否矛盾,判斷正確的一項
[     ]
     A.不矛盾,“大約”表揣測語氣,“一定”表揣測后得出的結(jié)論不容置疑。
     B.矛盾,“大約”表揣測語氣,后邊不能用“一定”。
     C.不矛盾,“大約”和“一定”用在兩個句子里,表達兩種意思。
10.第三段中“白蛇自迷……要干呢”一句修辭方法是
[     ]
       A.設(shè)問              B.對偶             C.反問
11.選段第三段中的議論語句是
[     ]
      A.①句         B.②句        C.③④句        D.④句
12.第②句用三個“逃”字,對其分析正確的是
[     ]
      A.連用三個“逃”字羅嗦,可改為:他無處藏身,終于躲到蟹殼里避禍。
      B.連用三個“逃”字,文字缺少變化,可改為:他東藏西躲,只能躲到蟹殼里避禍。
      C.用三個“逃”字,寫出了法海的狼狽相,用得好。
13.第三段第③句理解正確的一項是
[     ]
      A.這句話是對玉皇大帝的頌揚。
      B.這句話用對玉皇大帝多數(shù)的事情的腹誹來反襯對他處理這件事的滿意。
      C.這句話表明玉皇大帝不是個壞人。
14.對“水滿金山”引號用法理解正確的是
[     ]
     A.表示引用      B.表示加重說明      C.表示否定      D.表示特定稱謂
15.第三段④句中“這話”指的是
[     ]
     A.“水滿金山”一案           
     B.法海逃到蟹殼里的事
     C.玉皇大帝拿辦法海,法海躲到蟹殼里避禍一事
16.第三段從表達方式上看,說法正確的是
[     ]
     A.先記敘,后說明                  B.先議論,后記敘
     C.先記敘,后議論                  D.先議論,后記敘

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:新課標讀想用七年級語文(上) 題型:048

閱讀《幼時記趣》,回答問題。

  余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理。故時有物外之趣。

  夏蚊成雷,和擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。

  于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊,定目細視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

  一旦,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余羊幼,方出神,不覺呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

1.下列各句加粗的詞有四種解釋,選出恰當?shù),把序號填進括號內(nèi)。

(1)能張目對日,明秋毫

[  ]

A.明顯
B.考察
C.看清
D.苛求

(2)青云白鶴觀

[  ]

A.當做
B.造成
C.作為
D.作品

(3)常蹲

[  ]

A.他
B.他的
C.他們的
D.自己的

(4)項為之

[  ]

A.堅強
B.倔強
C.勉強
D.僵直

2.漢語中某些動物的叫聲有其相對固定的詞來描繪,如本文中的“鶴唳”。請寫出下列動物的叫聲:

馬________  犬________  狼________  虎________

猿________  獅________  鳥________

3.請仿照例句,從文中找出相應的句子,寫在后面橫線上。

例句:觀察自然的特殊愛好:見藐小微物,心細察其紋理。

(1)目力超常:________________________________

(2)奇特的想像:______________________________

(3)熱愛生活:________________________________

(4)懲罰強暴,同情弱者的感情:________________________________

4.本文開頭總說“物外之趣”,然后記敘了三件趣事,描繪了四幅圖畫,這四幅圖畫依次是________、________、________、________。

5.下列對本文語言的分析不正確的一項是

[  ]

A.“夏蚊成雷”,寫出了蚊蟲之多,轟鳴之響,并運用了比喻的修辭手法。

B.“舌一吐而二蟲盡力所吞”,“吐”和“吞”兩個動作極為生動地表現(xiàn)了蛤蟆捕蟲動作的迅速、準確。

C.“沖煙飛鳴”的“沖”,讓人想見蚊群在煙霧中亂飛亂闖的情況。

D.“鶴唳云端”的“唳”字,讓人聽到了鶴翔云端高亢的鳴叫,用詞很準確。

查看答案和解析>>


同步練習冊答案