下列句中劃線詞語解釋有誤的一項是

A.我問老王憑這位主顧,是否能維持生活,他說可以湊合。(將就)
B.我們從干;貋恚d客三輪都取締了。(明令取消或禁止)
C.(我)一再追憶老王和我對答的話,捉摸他是否知道我領受他的謝意。(仔細推敲)
D.那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。(慚愧)
相關習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句中劃線詞語解釋有誤的一項是
[     ]
A.我問老王憑這位主顧,是否能維持生活,他說可以湊合。(將就)
B.我們從干校回來,載客三輪都取締了。(明令取消或禁止)
C.(我)一再追憶老王和我對答的話,捉摸他是否知道我領受他的謝意。(仔細推敲)
D.那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。(慚愧)

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

結(jié)合語境,指出下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項
[     ]
A.我們每個人都有自己的長處和魅力,只要用心發(fā)現(xiàn),人人都是達人。ㄟ_人:指在某一領域非常專業(yè),出類拔萃的人物。)
B.不論他正義的憤怒多大,總會過去,惱羞成怒的伏爾泰總會讓位于心平氣和的伏爾泰。(因羞愧到了極點而發(fā)怒)
C.到了清末,梁啟超先生的“新文體”可算登峰造極。(登峰造極:比喻學問、技能等達到最高的境界或成就。)
D.隨著電視、網(wǎng)絡等媒體的日益發(fā)達,許多草根明星脫穎而出,如趙本山、王寶強、胡戈、李宇春等,成為人們津津樂道的話題。(草根明星:指那些來自社會基層、群眾群體的明星。)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年山西大學附屬中學九年級3月月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

結(jié)合《鄒忌諷齊王納諫》,回答下列問題。(19分)

1.下列朗讀停頓標注有誤的一項是 (2分)  (      )

A.臣/誠知/不如徐公美。

B.群臣吏民/能面刺寡人/之過者,受/上賞。

C.四境之內(nèi)/莫不/有求于王。

D.此/所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。

2.解釋下面劃線詞在句中的意思。(4分)

(1)我與城北徐公美__________    (2)臣知不如徐公美_________

(3)皆美于徐公__________        (4)時時而進__________

3.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)

(1)鄒忌諷齊王納諫。____________________________________________

(2)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。________________________

4.下面句中加點詞的古今意義哪一項相同。(2分)(     )

A.今齊地方千里(《鄒忌諷齊王納諫》)

B.先帝不以臣卑鄙(《出師表》)

C.可以一戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》)

D.然后知生于憂患,而死于安樂也(《生于憂患,死于安樂》)

5.下列句中加點詞“之”的意義和用法與其他三項不同的一項是(2分)

A.客之美我者

B.徐公不若君之美也

C.小大之獄

D.甚矣,汝之不惠

6.下面哪一個句子不是倒裝句.(2分)(      )

A.何以戰(zhàn)? (《曹劌論戰(zhàn)》)

B.何陋之有?(《陋室銘》)

C.微斯人,吾誰與歸?(《岳陽樓記》)

D.吾與徐公孰美?(《鄒忌諷齊王納諫》)

7.《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌和《出師表》中的諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主,他們希望達到的共同目的是什么?然而他們勸諫的藝術(shù)各有不同,你認為他們的不同表現(xiàn)在哪里?(3分)

 

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科目:初中語文 來源:2012屆山西大學附屬中學九年級3月月考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

結(jié)合《鄒忌諷齊王納諫》,回答下列問題。(19分)
【小題1】下列朗讀停頓標注有誤的一項是 (2分)  (      )

A.臣/誠知/不如徐公美。
B.群臣吏民/能面刺寡人/之過者,受/上賞。
C.四境之內(nèi)/莫不/有求于王。
D.此/所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。
【小題2】解釋下面劃線詞在句中的意思。(4分)
(1)我與城北徐公美__________    (2)臣知不如徐公美_________
(3)皆美于徐公__________        (4)時時而進__________
【小題3】用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)
(1)鄒忌諷齊王納諫。____________________________________________
(2)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。________________________
【小題4】下面句中加點詞的古今意義哪一項相同。(2分)(     )
A.今齊地方千里(《鄒忌諷齊王納諫》)
B.先帝不以臣卑鄙(《出師表》)
C.可以一戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》)
D.然后知生于憂患,而死于安樂也(《生于憂患,死于安樂》)
【小題5】下列句中加點詞“之”的意義和用法與其他三項不同的一項是(2分)
A.客之美我者B.徐公不若君之美也C.小大之獄D.甚矣,汝之不惠
【小題6】下面哪一個句子不是倒裝句.(2分)(      )
A.何以戰(zhàn)? (《曹劌論戰(zhàn)》)
B.何陋之有?(《陋室銘》)
C.微斯人,吾誰與歸?(《岳陽樓記》)
D.吾與徐公孰美?(《鄒忌諷齊王納諫》)
【小題7】《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌和《出師表》中的諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主,他們希望達到的共同目的是什么?然而他們勸諫的藝術(shù)各有不同,你認為他們的不同表現(xiàn)在哪里?(3分)

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科目:初中語文 來源:湖南省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

        ……當余之從師也,負篋曳屣,行深山區(qū)谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。益余之勤且艱若此。
1、下面句子朗讀節(jié)奏有誤的一項是

[     ]

      A.余/因得/遍觀群書。
      B.嘗趨百里外/從鄉(xiāng)之先達/執(zhí)經(jīng)叩問。
      C.又患/無碩師/名人與游。
      D.不知/口體之奉/不若人也。
2、解釋下列劃線的詞語。
      ⑴援疑質(zhì)理                          
      ⑵其欣悅                          
      ⑶媵人持沃灌                         
      ⑷然若神人                      
3、作者寫舍生服飾華貴的目的是 

[     ]

      A.突出自己求學的勤奮
      B.側(cè)面寫自己生活條件的艱苦
      C.表達對同舍生的鄙夷
      D.表現(xiàn)同舍生的不學無術(shù)
4、“以中有足樂者”是指:

[     ]

      A.作者認為讀書是足以快樂的事
      B.作者認為自己家貧而能勤奮讀書,這是足以快樂的
      C.作者認為書中有讓自己欣慰的事
      D.作者認為書中有很多讓自己高興的事
5、學習了此文,請你寫出兩個以上能夠反映我國古代人民勤奮學習精神的成語典故。
                                                                                                                                                              

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科目:初中語文 來源:2013年湖北省荊門市高級中等學校招生考試語文 題型:048

閱讀文言文,按要求回答問題

愛蓮說

周敦頤

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞,蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

(1)

下列語句中加粗的詞解釋有誤的一項是

[  ]

A.

可愛者甚(多)

B.

牡丹之愛,乎眾矣(應當)

C.

不蔓不(長枝)

D.

亭亭凈(種植)

(2)

下列各組中加粗的詞意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

可遠觀而不可褻玩焉   置土石

B.

菊之愛,陶后有聞   芳草

C.

予獨愛蓮出淤泥而不染 吾妻美我者,私我也

D.

濯清漣不妖      水落石出者

(3)

對《愛蓮說》內(nèi)容和寫法理解分析不正確的一項是

[  ]

A.

選文以愛蓮之情表達了作者不慕名利,潔身自好的生活態(tài)度,同時還表達了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。

B.

文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度,蓮的風節(jié),描寫了蓮花的超凡脫俗,寄托了作者對理想人格的肯定和追求。

C.

文中以“中通外直,不蔓不枝,香遠益清”來比喻君子通達事理,行為端正的高尚品質(zhì)。

D.

文章還運用了對比、反襯的手法,將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比,表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

(4)

將選文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

(1)可遠觀而不可褻玩焉。

_____________________________。

(2)蓮之愛,同予者何人?

_____________________________

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科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
  濠州定遠縣一弓手,善用矛,遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺,常蔑視官軍,唯與此弓手不相下,曰:“見必與之決生死!币蝗,弓手者因事至村步,適值偷在市飲酒,勢不可避,遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之,各未能進。弓手者忽謂偷曰:“尉至矣,我與汝皆健者,汝敢與我尉馬前決生死乎?”偷曰:“諾!惫謶暣讨慌e而斃,蓋乘隙也。
(選自沈括《夢溪筆談》)
【注釋】①濠州定遠縣:地名,今屬安徽。②弓手:又稱弓兵,宋代地方治安軍之一。③村步:村埠頭。步,通“埠”,碼頭。④尉:指縣尉,維持本縣治安。
1.下列句子中劃線的詞解釋錯誤的一項是(  )
A.(善于、擅長)用矛
B.一舉而(殺死)
C.適(剛好)偷在市飲酒
D.弓手者忽(對……說)偷曰
2.下列各組句子中劃線詞的意義和用法不同的一項是(  )
A.皆服能       空乏
B.弓手者事至村步   罔不勢象形
C.曳矛而斗      許先帝以驅(qū)馳
D.見必與決生死    時人莫許也
3.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。
汝敢與我尉馬前決生死乎?
________________________________________________________
4.根據(jù)選文,用自己的語言概括弓手在與小偷決斗中取勝的原因。
________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年湖北省天門市九年級畢業(yè)考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(10分)

國有三不祥

景公出獵,上山見虎,下澤見蛇。歸,召晏子而問之曰:“今日寡人出獵,上山則見虎,下澤則見蛇,殆所謂不祥也?”晏子對曰:“國有三不祥,是不與焉。夫有賢而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也。所謂不祥,乃若此者。今上山見虎,虎之室也;下澤見蛇,蛇之穴也。如虎之室,如蛇之穴而見之,曷為不祥也!”

注:①是:這件(事); ②如:去,到。

1.下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項是(  )(2分)

例句:歸,召晏子問之曰

A.夫有賢不知,一不祥也

B.若夫日出林霏開

C.先天下之憂

D.然后知生于憂患死于安樂也

2.下列劃線文言實詞解釋有誤的一項是(   )(2分)

A.香益清(遠:遠播)以先帝遺德(光:發(fā)揚光大)

B.學而習之(時:按時)白玉之環(huán)(腰:腰上系著)

C.斟酌損(益:增加)晏子曰(對:回答)

D.暮冥冥(。浩冉神寒骨(凄:凄涼)

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

(1)所以動心忍性,曾益其所不能。

(2)三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

4.晏子借             的機會,巧妙向君王進諫,他委婉地建議君王要          。(4分)

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年湖北省天門市九年級畢業(yè)考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(10分)

國有三不祥

景公出獵,上山見虎,下澤見蛇。歸,召晏子而問之曰:“今日寡人出獵,上山則見虎,下澤則見蛇,殆所謂不祥也?”晏子對曰:“國有三不祥,是不與焉。夫有賢而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也。所謂不祥,乃若此者。今上山見虎,虎之室也;下澤見蛇,蛇之穴也。如虎之室,如蛇之穴而見之,曷為不祥也!”

注:①是:這件(事); ②如:去,到。

1.下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項是(  )(2分)

例句:歸,召晏子問之曰

A.夫有賢不知,一不祥也

B.若夫日出林霏開

C.先天下之憂

D.然后知生于憂患死于安樂也

2.下列劃線文言實詞解釋有誤的一項是(   )(2分)

A.香益清(遠:遠播)以先帝遺德(光:發(fā)揚光大)

B.學而習之(時:按時)白玉之環(huán)(腰:腰上系著)

C.斟酌損(益:增加)晏子曰(對:回答)

D.暮冥冥(。浩冉神寒骨(凄:凄涼)

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

(1)所以動心忍性,曾益其所不能。

(2)三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

4.晏子借             的機會,巧妙向君王進諫,他委婉地建議君王要          。(4分)

 

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科目:初中語文 來源:2012屆湖北省天門市九年級畢業(yè)考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(10分)
國有三不祥
景公出獵,上山見虎,下澤見蛇。歸,召晏子而問之曰:“今日寡人出獵,上山則見虎,下澤則見蛇,殆所謂不祥也?”晏子對曰:“國有三不祥,是不與焉。夫有賢而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也。所謂不祥,乃若此者。今上山見虎,虎之室也;下澤見蛇,蛇之穴也。如虎之室,如蛇之穴而見之,曷為不祥也!”
注:①是:這件(事); ②如:去,到。
【小題1】下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項是(  )(2分)
例句:歸,召晏子問之曰

A.夫有賢不知,一不祥也B.若夫日出林霏開
C.先天下之憂D.然后知生于憂患死于安樂也
【小題2】下列劃線文言實詞解釋有誤的一項是(   )(2分)
A.香益清(遠:遠播)以先帝遺德(光:發(fā)揚光大)
B.學而習之(時:按時)白玉之環(huán)(腰:腰上系著)
C.斟酌損(益:增加)晏子曰(對:回答)
D.暮冥冥(薄:迫近)神寒骨(凄:凄涼)
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
(1)所以動心忍性,曾益其所不能。
(2)三人行,必有我?guī)熝伞?br />【小題4】晏子借             的機會,巧妙向君王進諫,他委婉地建議君王要          。(4分)

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