下列句中劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是

A．我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合。（將就）
B．我們從干�；貋恚d客三輪都取締了。（明令取消或禁止）
C．（我）一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。（仔細(xì)推敲）
D．那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。（慚愧）
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列句中劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A．我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合。（將就）
B．我們從干�；貋�，載客三輪都取締了。（明令取消或禁止）
C．（我）一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。（仔細(xì)推敲）
D．那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。（慚愧）

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

結(jié)合語境，指出下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)
[     ]
A．我們每個(gè)人都有自己的長處和魅力，只要用心發(fā)現(xiàn)，人人都是達(dá)人�。ㄟ_(dá)人：指在某一領(lǐng)域非常專業(yè)，出類拔萃的人物。）
B．不論他正義的憤怒多大，總會(huì)過去，惱羞成怒的伏爾泰總會(huì)讓位于心平氣和的伏爾泰。（因羞愧到了極點(diǎn)而發(fā)怒）
C．到了清末，梁啟超先生的“新文體”可算登峰造極。（登峰造極：比喻學(xué)問、技能等達(dá)到最高的境界或成就。）
D．隨著電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的日益發(fā)達(dá)，許多草根明星脫穎而出，如趙本山、王寶強(qiáng)、胡戈、李宇春等，成為人們津津樂道的話題。（草根明星：指那些來自社會(huì)基層、群眾群體的明星。）

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科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)3月月考語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀

結(jié)合《鄒忌諷齊王納諫》，回答下列問題。（19分）

1.下列朗讀停頓標(biāo)注有誤的一項(xiàng)是 (2分)  (      )

A．臣／誠知／不如徐公美。

B．群臣吏民／能面刺寡人／之過者，受／上賞。

C．四境之內(nèi)／莫不／有求于王。

D．此／所謂／戰(zhàn)勝于朝廷。

2.解釋下面劃線詞在句中的意思。(4分)

(1)我孰與城北徐公美__________    (2)臣誠知不如徐公美_________

(3)皆以美于徐公__________        (4)時(shí)時(shí)而間進(jìn)__________

3.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)

(1)鄒忌諷齊王納諫。____________________________________________

(2)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。________________________

4.下面句中加點(diǎn)詞的古今意義哪一項(xiàng)相同。（2分）（     ）

A．今齊地方千里（《鄒忌諷齊王納諫》）

B．先帝不以臣卑鄙（《出師表》）

C．可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）

D．然后知生于憂患，而死于安樂也（《生于憂患，死于安樂》）

5.下列句中加點(diǎn)詞“之”的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（2分）

A．客之美我者

B．徐公不若君之美也

C．小大之獄

D．甚矣，汝之不惠

6.下面哪一個(gè)句子不是倒裝句.(2分)（      ）

A．何以戰(zhàn)？ (《曹劌論戰(zhàn)》)

B．何陋之有?（《陋室銘》）

C．微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）

D．吾與徐公孰美？（《鄒忌諷齊王納諫》）

7.《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌和《出師表》中的諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主，他們希望達(dá)到的共同目的是什么？然而他們勸諫的藝術(shù)各有不同，你認(rèn)為他們的不同表現(xiàn)在哪里？（3分）

 

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科目：初中語文 來源：2012屆山西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)3月月考語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀

結(jié)合《鄒忌諷齊王納諫》，回答下列問題。（19分）
【小題1】下列朗讀停頓標(biāo)注有誤的一項(xiàng)是 (2分)  (      )

A．臣／誠知／不如徐公美。
B．群臣吏民／能面刺寡人／之過者，受／上賞。
C．四境之內(nèi)／莫不／有求于王。
D．此／所謂／戰(zhàn)勝于朝廷。
【小題2】解釋下面劃線詞在句中的意思。(4分)
(1)我孰與城北徐公美__________    (2)臣誠知不如徐公美_________
(3)皆以美于徐公__________        (4)時(shí)時(shí)而間進(jìn)__________
【小題3】用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)
(1)鄒忌諷齊王納諫。____________________________________________
(2)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。________________________
【小題4】下面句中加點(diǎn)詞的古今意義哪一項(xiàng)相同。（2分）（     ）
A．今齊地方千里（《鄒忌諷齊王納諫》）
B．先帝不以臣卑鄙（《出師表》）
C．可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）
D．然后知生于憂患，而死于安樂也（《生于憂患，死于安樂》）
【小題5】下列句中加點(diǎn)詞“之”的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（2分）
A．客之美我者B．徐公不若君之美也C．小大之獄D．甚矣，汝之不惠
【小題6】下面哪一個(gè)句子不是倒裝句.(2分)（      ）
A．何以戰(zhàn)？ (《曹劌論戰(zhàn)》)
B．何陋之有?（《陋室銘》）
C．微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）
D．吾與徐公孰美？（《鄒忌諷齊王納諫》）
【小題7】《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌和《出師表》中的諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主，他們希望達(dá)到的共同目的是什么？然而他們勸諫的藝術(shù)各有不同，你認(rèn)為他們的不同表現(xiàn)在哪里？（3分）

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科目：初中語文 來源：湖南省期中題 題型：閱讀理解與欣賞

        ……當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山區(qū)谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。益余之勤且艱若此。
1、下面句子朗讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是

[     ]

      A．余／因得／遍觀群書。
      B．嘗趨百里外／從鄉(xiāng)之先達(dá)／執(zhí)經(jīng)叩問。
      C．又患／無碩師／名人與游。
      D．不知／口體之奉／不若人也。
2、解釋下列劃線的詞語。
      ⑴援疑質(zhì)理                          
      ⑵俟其欣悅                          
      ⑶媵人持湯沃灌                         
      ⑷燁然若神人                      
3、作者寫舍生服飾華貴的目的是 

[     ]

      A．突出自己求學(xué)的勤奮
      B．側(cè)面寫自己生活條件的艱苦
      C．表達(dá)對同舍生的鄙夷
      D．表現(xiàn)同舍生的不學(xué)無術(shù)
4、“以中有足樂者”是指：

[     ]

      A．作者認(rèn)為讀書是足以快樂的事
      B．作者認(rèn)為自己家貧而能勤奮讀書，這是足以快樂的
      C．作者認(rèn)為書中有讓自己欣慰的事
      D．作者認(rèn)為書中有很多讓自己高興的事
5、學(xué)習(xí)了此文，請你寫出兩個(gè)以上能夠反映我國古代人民勤奮學(xué)習(xí)精神的成語典故。
                                                                                                                                                              

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科目：初中語文 來源：2013年湖北省荊門市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語文 題型：048

閱讀文言文，按要求回答問題

愛蓮說

周敦頤

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞，蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

(1)

下列語句中加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．

可愛者甚蕃（多）

B．

牡丹之愛，宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）

C．

不蔓不枝（長枝）

D．

亭亭凈植（種植）

(2)

下列各組中加粗的詞意義和用法相同的一組是

[　　]

A．

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉　　　且焉置土石

B．

菊之愛，陶后鮮有聞　　　芳草鮮美

C．

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染　吾妻之美我者，私我也

D．

濯清漣而不妖　　　　　　水落而石出者

(3)

對《愛蓮說》內(nèi)容和寫法理解分析不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

選文以愛蓮之情表達(dá)了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時(shí)還表達(dá)了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。

B．

文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風(fēng)節(jié)，描寫了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對理想人格的肯定和追求。

C．

文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”來比喻君子通達(dá)事理，行為端正的高尚品質(zhì)。

D．

文章還運(yùn)用了對比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，表達(dá)了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

(4)

將選文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

_____________________________。

（2）蓮之愛，同予者何人？

_____________________________？

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科目：初中語文 來源：浙江省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問題。
　　濠州定遠(yuǎn)縣①一弓手②，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死�！币蝗�，弓手者因事至村步③，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷曰：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾�！惫謶�(yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。
（選自沈括《夢溪筆談》）
【注釋】①濠州定遠(yuǎn)縣：地名，今屬安徽。②弓手：又稱弓兵，宋代地方治安軍之一。③村步：村埠頭。步，通“埠”，碼頭。④尉：指縣尉，維持本縣治安。
1．下列句子中劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．善（善于、擅長）用矛
B．一舉而斃（殺死）
C．適值（剛好）偷在市飲酒
D．弓手者忽謂（對……說）偷曰
2．下列各組句子中劃線詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（　�。�
A．皆服其能　　　　　　　空乏其身
B．弓手者因事至村步　　　罔不因勢象形
C．遂曳矛而斗　　　　　　遂許先帝以驅(qū)馳
D．見必與之決生死　　　　時(shí)人莫之許也
3．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。
汝敢與我尉馬前決生死乎？
________________________________________________________
4．根據(jù)選文，用自己的語言概括弓手在與小偷決斗中取勝的原因。
________________________________________________________

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科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年湖北省天門市九年級(jí)畢業(yè)考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀

文言文閱讀（10分）

國有三不祥

景公出獵，上山見虎，下澤見蛇。歸，召晏子而問之曰：“今日寡人出獵，上山則見虎，下澤則見蛇，殆所謂不祥也？”晏子對曰：“國有三不祥，是①不與焉。夫有賢而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者。今上山見虎，虎之室也；下澤見蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而見之，曷為不祥也！”

注：①是：這件（事）； ②如：去，到。

1.下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是（  ）（2分）

例句：歸，召晏子而問之曰

A．夫有賢而不知，一不祥也

B．若夫日出而林霏開

C．先天下之憂而憂

D．然后知生于憂患而死于安樂也

2.下列劃線文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（   ）（2分）

A．香遠(yuǎn)益清（遠(yuǎn)：遠(yuǎn)播）以光先帝遺德（光：發(fā)揚(yáng)光大）

B．學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)：按時(shí)）腰白玉之環(huán)（腰：腰上系著）

C．斟酌損益（益：增加）晏子對曰（對：回答）

D．薄暮冥冥（�。浩冉�凄神寒骨（凄：凄涼）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

（2）三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

4.晏子借             的機(jī)會(huì)，巧妙向君王進(jìn)諫，他委婉地建議君王要          。（4分）

 

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科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年湖北省天門市九年級(jí)畢業(yè)考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀

文言文閱讀（10分）

國有三不祥

景公出獵，上山見虎，下澤見蛇。歸，召晏子而問之曰：“今日寡人出獵，上山則見虎，下澤則見蛇，殆所謂不祥也？”晏子對曰：“國有三不祥，是①不與焉。夫有賢而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者。今上山見虎，虎之室也；下澤見蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而見之，曷為不祥也！”

注：①是：這件（事）； ②如：去，到。

1.下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是（  ）（2分）

例句：歸，召晏子而問之曰

A．夫有賢而不知，一不祥也

B．若夫日出而林霏開

C．先天下之憂而憂

D．然后知生于憂患而死于安樂也

2.下列劃線文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（   ）（2分）

A．香遠(yuǎn)益清（遠(yuǎn)：遠(yuǎn)播）以光先帝遺德（光：發(fā)揚(yáng)光大）

B．學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)：按時(shí)）腰白玉之環(huán)（腰：腰上系著）

C．斟酌損益（益：增加）晏子對曰（對：回答）

D．薄暮冥冥（�。浩冉�凄神寒骨（凄：凄涼）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

（2）三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

4.晏子借             的機(jī)會(huì)，巧妙向君王進(jìn)諫，他委婉地建議君王要          。（4分）

 

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科目：初中語文 來源：2012屆湖北省天門市九年級(jí)畢業(yè)考試語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀

文言文閱讀（10分）
國有三不祥
景公出獵，上山見虎，下澤見蛇。歸，召晏子而問之曰：“今日寡人出獵，上山則見虎，下澤則見蛇，殆所謂不祥也？”晏子對曰：“國有三不祥，是①不與焉。夫有賢而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者。今上山見虎，虎之室也；下澤見蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而見之，曷為不祥也！”
注：①是：這件（事）； ②如：去，到。
【小題1】下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是（  ）（2分）
例句：歸，召晏子而問之曰

A．夫有賢而不知，一不祥也B．若夫日出而林霏開
C．先天下之憂而憂D．然后知生于憂患而死于安樂也
【小題2】下列劃線文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（   ）（2分）
A．香遠(yuǎn)益清（遠(yuǎn)：遠(yuǎn)播）以光先帝遺德（光：發(fā)揚(yáng)光大）
B．學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)：按時(shí)）腰白玉之環(huán)（腰：腰上系著）
C．斟酌損益（益：增加）晏子對曰（對：回答）
D．薄暮冥冥（�。浩冉�凄神寒骨（凄：凄涼）
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
（2）三人行，必有我?guī)熝伞?br />【小題4】晏子借             的機(jī)會(huì)，巧妙向君王進(jìn)諫，他委婉地建議君王要          。（4分）

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