下列句中劃線詞語解釋有誤的一項是 |
A.我問老王憑這位主顧,是否能維持生活,他說可以湊合。(將就) B.我們從干;貋恚d客三輪都取締了。(明令取消或禁止) C.(我)一再追憶老王和我對答的話,捉摸他是否知道我領受他的謝意。(仔細推敲) D.那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。(慚愧) |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2011-2012學年山西大學附屬中學九年級3月月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
結(jié)合《鄒忌諷齊王納諫》,回答下列問題。(19分)
1.下列朗讀停頓標注有誤的一項是 (2分) ( )
A.臣/誠知/不如徐公美。 |
B.群臣吏民/能面刺寡人/之過者,受/上賞。 |
C.四境之內(nèi)/莫不/有求于王。 |
D.此/所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。 |
2.解釋下面劃線詞在句中的意思。(4分)
(1)我孰與城北徐公美__________ (2)臣誠知不如徐公美_________
(3)皆以美于徐公__________ (4)時時而間進__________
3.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)
(1)鄒忌諷齊王納諫。____________________________________________
(2)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。________________________
4.下面句中加點詞的古今意義哪一項相同。(2分)( )
A.今齊地方千里(《鄒忌諷齊王納諫》) |
B.先帝不以臣卑鄙(《出師表》) |
C.可以一戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》) |
D.然后知生于憂患,而死于安樂也(《生于憂患,死于安樂》) |
5.下列句中加點詞“之”的意義和用法與其他三項不同的一項是(2分)
A.客之美我者 |
B.徐公不若君之美也 |
C.小大之獄 |
D.甚矣,汝之不惠 |
6.下面哪一個句子不是倒裝句.(2分)( )
A.何以戰(zhàn)? (《曹劌論戰(zhàn)》) |
B.何陋之有?(《陋室銘》) |
C.微斯人,吾誰與歸?(《岳陽樓記》) |
D.吾與徐公孰美?(《鄒忌諷齊王納諫》) |
7.《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌和《出師表》中的諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主,他們希望達到的共同目的是什么?然而他們勸諫的藝術(shù)各有不同,你認為他們的不同表現(xiàn)在哪里?(3分)
科目:初中語文 來源:2012屆山西大學附屬中學九年級3月月考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
結(jié)合《鄒忌諷齊王納諫》,回答下列問題。(19分)
【小題1】下列朗讀停頓標注有誤的一項是 (2分) ( )
A.臣/誠知/不如徐公美。 |
B.群臣吏民/能面刺寡人/之過者,受/上賞。 |
C.四境之內(nèi)/莫不/有求于王。 |
D.此/所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。 |
A.今齊地方千里(《鄒忌諷齊王納諫》) |
B.先帝不以臣卑鄙(《出師表》) |
C.可以一戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》) |
D.然后知生于憂患,而死于安樂也(《生于憂患,死于安樂》) |
A.客之美我者 | B.徐公不若君之美也 | C.小大之獄 | D.甚矣,汝之不惠 |
A.何以戰(zhàn)? (《曹劌論戰(zhàn)》) |
B.何陋之有?(《陋室銘》) |
C.微斯人,吾誰與歸?(《岳陽樓記》) |
D.吾與徐公孰美?(《鄒忌諷齊王納諫》) |
科目:初中語文 來源:湖南省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:初中語文 來源:2013年湖北省荊門市高級中等學校招生考試語文 題型:048
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科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2011-2012學年湖北省天門市九年級畢業(yè)考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(10分)
國有三不祥
景公出獵,上山見虎,下澤見蛇。歸,召晏子而問之曰:“今日寡人出獵,上山則見虎,下澤則見蛇,殆所謂不祥也?”晏子對曰:“國有三不祥,是①不與焉。夫有賢而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也。所謂不祥,乃若此者。今上山見虎,虎之室也;下澤見蛇,蛇之穴也。如②虎之室,如蛇之穴而見之,曷為不祥也!”
注:①是:這件(事); ②如:去,到。
1.下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項是( )(2分)
例句:歸,召晏子而問之曰
A.夫有賢而不知,一不祥也 |
B.若夫日出而林霏開 |
C.先天下之憂而憂 |
D.然后知生于憂患而死于安樂也 |
2.下列劃線文言實詞解釋有誤的一項是( )(2分)
A.香遠益清(遠:遠播)以光先帝遺德(光:發(fā)揚光大) |
B.學而時習之(時:按時)腰白玉之環(huán)(腰:腰上系著) |
C.斟酌損益(益:增加)晏子對曰(對:回答) |
D.薄暮冥冥(。浩冉凄神寒骨(凄:凄涼) |
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
(1)所以動心忍性,曾益其所不能。
(2)三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
4.晏子借 的機會,巧妙向君王進諫,他委婉地建議君王要 。(4分)
科目:初中語文 來源:2011-2012學年湖北省天門市九年級畢業(yè)考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(10分)
國有三不祥
景公出獵,上山見虎,下澤見蛇。歸,召晏子而問之曰:“今日寡人出獵,上山則見虎,下澤則見蛇,殆所謂不祥也?”晏子對曰:“國有三不祥,是①不與焉。夫有賢而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也。所謂不祥,乃若此者。今上山見虎,虎之室也;下澤見蛇,蛇之穴也。如②虎之室,如蛇之穴而見之,曷為不祥也!”
注:①是:這件(事); ②如:去,到。
1.下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項是( )(2分)
例句:歸,召晏子而問之曰
A.夫有賢而不知,一不祥也 |
B.若夫日出而林霏開 |
C.先天下之憂而憂 |
D.然后知生于憂患而死于安樂也 |
2.下列劃線文言實詞解釋有誤的一項是( )(2分)
A.香遠益清(遠:遠播)以光先帝遺德(光:發(fā)揚光大) |
B.學而時習之(時:按時)腰白玉之環(huán)(腰:腰上系著) |
C.斟酌損益(益:增加)晏子對曰(對:回答) |
D.薄暮冥冥(。浩冉凄神寒骨(凄:凄涼) |
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
(1)所以動心忍性,曾益其所不能。
(2)三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
4.晏子借 的機會,巧妙向君王進諫,他委婉地建議君王要 。(4分)
科目:初中語文 來源:2012屆湖北省天門市九年級畢業(yè)考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(10分)
國有三不祥
景公出獵,上山見虎,下澤見蛇。歸,召晏子而問之曰:“今日寡人出獵,上山則見虎,下澤則見蛇,殆所謂不祥也?”晏子對曰:“國有三不祥,是①不與焉。夫有賢而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也。所謂不祥,乃若此者。今上山見虎,虎之室也;下澤見蛇,蛇之穴也。如②虎之室,如蛇之穴而見之,曷為不祥也!”
注:①是:這件(事); ②如:去,到。
【小題1】下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項是( )(2分)
例句:歸,召晏子而問之曰
A.夫有賢而不知,一不祥也 | B.若夫日出而林霏開 |
C.先天下之憂而憂 | D.然后知生于憂患而死于安樂也 |
A.香遠益清(遠:遠播)以光先帝遺德(光:發(fā)揚光大) |
B.學而時習之(時:按時)腰白玉之環(huán)(腰:腰上系著) |
C.斟酌損益(益:增加)晏子對曰(對:回答) |
D.薄暮冥冥(薄:迫近)凄神寒骨(凄:凄涼) |
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