下列各句中劃線詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）（3分）

下列各句中劃線詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）（3分）

下列各句中劃線詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?/h1>

1. A.
   溫州的山山水水神奇瑰麗，有世界地質公園雁蕩山，詩之島江心嶼，清流見底楠溪江，真是美不勝收。
2. B.
   在省“中學生與社會”作文大賽中，我市多名中學生以別具匠心的構思和豐富鮮活的內容奪得一等獎。
3. C.
   近階段，毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑……種種食品安全問題如雨后春筍般地出現(xiàn)在公眾面前，令人惴惴不安。
4. D.
   他極為驚異地發(fā)現(xiàn)，那些鳥兒運用巧妙之技，借助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音，好聽極了。

閱讀下面的小說，回答1—7題。

母親來信了

在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了；臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內容，不消看他也早知道了。

母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛的寶貝小文卡，早上（或晚上）好!這是媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你：我日子過得挺好……”

每封信的結尾也沒什么區(qū)別：“信快結束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個世界上你是我惟一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽�！�

因此，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對媽媽的生活興趣感到不可理解。盡寫些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進了帕什卡·沃羅佐恩的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金；什么商店里終于運來了緊俏的小頭巾——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。

文卡把看過的信扔進床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。

……文卡把剛收到的信塞進衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進自己的房間。

今天發(fā)了工資。小伙子們準備上街：忙著熨襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會等等。

文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來……

恰在一個鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況，便含著責備的意味搖著頭說：

“你應該給母親寄點錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點點養(yǎng)老金……你是知道的�！�

文卡自然是知道的。

他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細細地寫上了一個數(shù)字：126，然后由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過日歷計算到預支還有多少天，然后在左欄寫上：12，右欄寫一個乘號和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了：還債——10，買褲子——30，儲蓄——20，看電影、跳舞等——4天．1天2盧布——8，剩余——10盧布。

文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的，村里人準會笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心里叨咕著：“等下次領到預支工資再寄吧�！�

他放下圓珠筆，把記事本揣進口袋里，伸了個懶腰，想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……

1．母親的每一封來信都表達了怎樣的感情?

2．信的開頭、結尾和中間部分分別都寫了些什么內容?請用簡明的語言加以概括。

3．文卡對母親來信的態(tài)度經歷了一個怎樣的變化過程?

4．文中在寫到文卡計劃工資用度時引入了他路遇家鄉(xiāng)熟人的內容，從記敘的順序上看，這里運用了什么方法?這一安排具有怎樣的作用?

5．倒數(shù)第二段運用了哪些人物描寫方法?由此可見當時的文卡是個怎樣的人

6．選出下列分析錯誤的一項（  ）

A．在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待母親的信……

——“焦急地”寫出了文卡對母親來信熱切盼望的心情。

B．直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信……

——“淚痕斑斑”表明母親是一邊寫信一邊流淚的。

C．文卡自然是知道的

——“自然”二字不可刪掉，因為這個詞語表明文卡是明知故犯。

D．10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的，村里人準會笑話。

——文卡沒有將10盧布寄給母親主要是考慮到數(shù)目太小，無濟于事。

7．當“一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上”的時候，文卡會有怎樣的反應呢?請結合全文，發(fā)揮想象，續(xù)寫一段文字。（不少于40字）

下列句子中，劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/h1>

1. A.
   幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。
2. B.
   李白的“白發(fā)三千丈”這句詩大膽地運用夸張和想象的手法，把郁積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。
3. C.
   在這場抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，廣大醫(yī)務工作者始終戰(zhàn)斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉。
4. D.
   看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而尸橫荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。

　　A．幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。

　　B．李白的“白發(fā)三千丈”這句詩大膽地運用夸張和想象的手法，把郁積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。

　　C．在這場抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，廣大醫(yī)務工作者始終戰(zhàn)斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉。

　　D．看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而尸橫荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。

　　請認真閱讀下面的語段，然后按要求回答問題：

　　在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經作出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們取決于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。

　　我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解——這是一種無法用任何藝術氣質來解脫的少見的嚴肅性。一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去。

　　(1)請你說一說這段演講詞中加黑詞“結束”表達了怎樣的含義？

　　(2)演講應該有明確的中心、鮮明的觀點，支持什么，反對什么，要讓觀眾一聽了然。認真閱讀文段，我們不難發(fā)現(xiàn)選文的第一段由三句話組成，這三句在意思上是________關系，一句比一句深入，提出全文的中心論點：

　　(3)為了增強語言的表現(xiàn)力，演講者恰當?shù)剡\用了一些修辭方法，請你判斷劃線句子使用了什么修辭方法，說一說它的表達效果。

　　(4)請你結合文段內容，試著說一說關聯(lián)詞“一旦……就……”、“并且”的表達作用。

（2005·常德）閱讀下面的文章，回答后面問題。

　　母親來信了。

　　在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了；臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內容，不消看他也早知道了。

　　母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛的寶貝小文卡，早上（或晚上）好！這時媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你：我日子過得挺好……”

　　每封信的結尾也沒什么區(qū)別：“信快結束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個世界上你是我惟一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽�！�

　　因此，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對媽媽的生活興趣感到不可理解。盡寫些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進了帕什卡·沃羅佐恩的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金；什么商店里終于運來了緊俏的小頭巾——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。

　　文卡把看過的信扔進床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。……文卡把剛收到的信塞進衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進自己的房間。

　　今天發(fā)了工資。小伙子們準備上街：忙著熨襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會等等。

　　文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來……

　　恰在一個鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況，便含著責備的意味搖著頭說：

　　“你應該給母親寄點錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點點養(yǎng)老金……你是知道的�！蔽目ㄗ匀皇侵�道的。

　　他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細細地寫上了一個數(shù)字：126，然后由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過日歷計算到預支還有多少天，然后在左欄寫上：12，右欄寫一個乘號和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了：還債——10，買褲子——30，儲蓄——20，電影、跳舞等——4天，1天2盧布——8，剩余——10盧布。

　　文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的，村里人準會笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領到預支工資再寄吧�！�

　　他放下圓珠筆，把記事本揣進口袋里，伸了個懶腰，想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……

（1）母親的每一封來信都表達了怎樣的感情？信的開頭、結尾和中間部分分別都寫了些什么內容？請用簡明的語言加以概括。

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（2）文卡對母親來信的態(tài)度經歷了一個怎樣的變化過程？

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（3）文中在寫到文卡計劃工資用度時引入了他路遇家鄉(xiāng)熟人的內容，從記敘的順序上看，這里運用了什么方法？這一安排具有怎樣的作用？

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（4）選出下列分析錯誤的一項

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A．在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待母親的信……

——“焦急地”寫出了文卡對母親來信熱切盼望的心情。

B．文卡把看過的信扔進床頭柜，然后就忘得一干二凈……

——“扔”字寫出了文卡對母親來信的隨意甚至輕蔑的態(tài)度。

C．10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的，村里人準會笑話。

——文卡沒有將10盧布寄給母親主要是考慮到數(shù)目太小，無濟于事。

D．他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。

——“打著哈欠”和“掏”“拆”“抽”等詞語表現(xiàn)了文卡對母親來信的漠然和漫不經心。

（5）當“一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上”的時候，文卡會有怎樣的反應呢？請結合全文，展開想像，續(xù)寫一段文字。（不少于40字）

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