下列句中劃線(xiàn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是 |
中軒敞者為艙,箬篷覆之。 A.水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。 B.牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。 C.無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。 D.閉之,則右刻“山高月小,水落石出”。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇省泰興市濟(jì)川中學(xué)九年級(jí)10月階段考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀《約法三章》一文,完成小題。(14分)
漢元年十月(1),沛公兵遂先諸侯至霸上(2)。秦王子?jì)胨剀?chē)白馬,系頸以組(3),封皇帝璽符節(jié),降枳道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰:“始懷王(4)遣我固以能寬容且人已服降,又殺之,不祥!蹦艘郧赝鯇倮,遂西入咸陽(yáng),欲止宮休舍。樊噲、張良諫,乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù),還軍霸上,召諸縣父老豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,誹謗者族(5),偶語(yǔ)者棄市(6)。吾與諸侯約,先入關(guān)者王之(7)。吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳:殺人者死,傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故(8)。凡吾所以來(lái),為父老除害,非有所侵暴,無(wú)恐!吾所以還軍霸上,待諸侯至而定約束耳!蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑,告諭之。秦人大喜,爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)餉軍士。沛公又讓不受,曰:“倉(cāng)粟多,非乏,不欲費(fèi)人!比擞忠嫦玻ǹ峙婀粸榍赝。
[注](1)漢元年:指劉邦被封為漢王后的第一年,即公元前206年。(2)沛公:即漢高祖劉邦。霸上;古地名。(3)組:繩索。(4)懷王:即楚懷王。(5)族:滅族,殺害違犯者及其親屬。(6)偶語(yǔ):相對(duì)私語(yǔ)。棄市:古代在鬧市執(zhí)行死刑,并將尸體暴露在街頭,稱(chēng)為棄市。(7)關(guān):指函谷關(guān),古代要塞、天險(xiǎn)。(8)吏人:指當(dāng)時(shí)的大、小官員。案堵:同“安堵”,即安定。
【小題1】(1)解釋下列句中劃線(xiàn)的文言字詞。(4分)
①諸將或言誅秦王___________ ②父老苦秦苛法久矣______ ___
③諸吏人皆案堵如故___________ ④人又益喜______ _____
(2)下列各句與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是(2分)
例句:系頸以組
A.不以物喜(《岳陽(yáng)樓記》) | B.醒能述以文者(《醉翁亭記》 ) |
C.我以日始出時(shí)去人近(《兩小兒辯日》) | D.以嚙人,無(wú)御之者(《捕蛇者說(shuō)》) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆江蘇省泰興市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)第二次模擬考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀《宋濂傳》中的一段文字,完成小題。(14分)
宋濂嘗與客飲,帝密使人偵視。翌日,問(wèn)濂昨飲酒否?坐客為誰(shuí)?饌何物?濂具以實(shí)對(duì)。笑曰:“誠(chéng)然,卿不朕欺!遍g問(wèn)群臣臧否,濂惟舉其善者。帝問(wèn)其故,對(duì)曰:“善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”
主事茹太素上書(shū)萬(wàn)余言。帝怒,問(wèn)廷臣。或指其書(shū)曰:“此不敬,此誹謗非法。”問(wèn)濂,對(duì)曰:“彼盡忠于陛下耳,陛下方開(kāi)言路,惡可深罪?”既而帝覽其書(shū),有足采者。悉召廷臣詰責(zé),因呼濂字曰:“微景濂,幾誤罪言者。”
【小題1】(1)解釋下列句中劃線(xiàn)詞的意思。(4分)
①濂具以實(shí)對(duì)( ) ②誠(chéng)然( ) ③帝問(wèn)其故( ) ④微景濂( )
(2)下列各句與例句中“因”的用法相同的一項(xiàng)是(2分)
例句:因呼濂字曰
A.虎因喜《黔之驢》 | B.余因得遍觀(guān)全書(shū)《送東陽(yáng)馬生序》 |
C.罔不因勢(shì)象形《核舟記》 | D.問(wèn)塔動(dòng)之因《梵天寺木塔》 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)第二次模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀《宋濂傳》中的一段文字,完成小題。(14分)
宋濂嘗與客飲,帝密使人偵視。翌日,問(wèn)濂昨飲酒否?坐客為誰(shuí)?饌何物?濂具以實(shí)對(duì)。笑曰:“誠(chéng)然,卿不朕欺!遍g問(wèn)群臣臧否,濂惟舉其善者。帝問(wèn)其故,對(duì)曰:“善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也!
主事茹太素上書(shū)萬(wàn)余言。帝怒,問(wèn)廷臣;蛑钙鋾(shū)曰:“此不敬,此誹謗非法!眴(wèn)濂,對(duì)曰:“彼盡忠于陛下耳,陛下方開(kāi)言路,惡可深罪?”既而帝覽其書(shū),有足采者。悉召廷臣詰責(zé),因呼濂字曰:“微景濂,幾誤罪言者!
1.(1)解釋下列句中劃線(xiàn)詞的意思。(4分)
①濂具以實(shí)對(duì)( ) ②誠(chéng)然( ) ③帝問(wèn)其故 ( ) ④微景濂( )
(2)下列各句與例句中“因”的用法相同的一項(xiàng)是(2分)
例句:因呼濂字曰
A.虎因喜《黔之驢》 B.余因得遍觀(guān)全書(shū)《送東陽(yáng)馬生序》
C.罔不因勢(shì)象形《核舟記》 D.問(wèn)塔動(dòng)之因《梵天寺木塔》
2.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(標(biāo)兩處)。(2分)
既而帝覽其書(shū)
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)間問(wèn)群臣臧否,濂惟舉其善者。
(2)所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!渡趹n(yōu)患 死于安樂(lè)》
4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)宋濂是個(gè)怎樣的人?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)第二次模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀《宋濂傳》中的一段文字,完成小題。(14分)
宋濂嘗與客飲,帝密使人偵視。翌日,問(wèn)濂昨飲酒否?坐客為誰(shuí)?饌何物?濂具以實(shí)對(duì)。笑曰:“誠(chéng)然,卿不朕欺!遍g問(wèn)群臣臧否,濂惟舉其善者。帝問(wèn)其故,對(duì)曰:“善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”
主事茹太素上書(shū)萬(wàn)余言。帝怒,問(wèn)廷臣;蛑钙鋾(shū)曰:“此不敬,此誹謗非法!眴(wèn)濂,對(duì)曰:“彼盡忠于陛下耳,陛下方開(kāi)言路,惡可深罪?”既而帝覽其書(shū),有足采者。悉召廷臣詰責(zé),因呼濂字曰:“微景濂,幾誤罪言者!
1.(1)解釋下列句中劃線(xiàn)詞的意思。(4分)
①濂具以實(shí)對(duì)( ) ②誠(chéng)然( ) ③帝問(wèn)其故 ( ) ④微景濂( )
(2)下列各句與例句中“因”的用法相同的一項(xiàng)是(2分)
例句:因呼濂字曰
A.虎因喜《黔之驢》 B.余因得遍觀(guān)全書(shū)《送東陽(yáng)馬生序》
C.罔不因勢(shì)象形《核舟記》 D.問(wèn)塔動(dòng)之因《梵天寺木塔》
2.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(標(biāo)兩處)。(2分)
既而帝覽其書(shū)
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)間問(wèn)群臣臧否,濂惟舉其善者。
(2)所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!渡趹n(yōu)患 死于安樂(lè)》
4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)宋濂是個(gè)怎樣的人?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.不以物喜(《岳陽(yáng)樓記》) | B.醒能述以文者(《醉翁亭記》 ) |
C.我以日始出時(shí)去人近(《兩小兒辯日》) | D.以嚙人,無(wú)御之者(《捕蛇者說(shuō)》) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省興化市四校七年級(jí)第三次月度檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀羅燁的《醉翁談錄》一文,完成小題。
眉、眼、口、鼻四者,皆有神①也。一日,口為鼻曰:“爾有何能,而位居吾上?”鼻曰:“吾能別香臭然后子方可食故吾位居汝上!北菫檠墼唬骸白佑泻文,而位在吾上也?”眼曰:“吾能觀(guān)美惡,望東西,其功不小,宜居汝上也!北怯衷唬骸叭羧,則眉有何能,亦居吾上?”眉曰:“吾也不能與諸君廝②爭(zhēng)得,吾若居眼鼻之下,不知你一個(gè)面皮安放哪里?”
【注】① 神:靈性。② 廝:相互。
【小題1】解釋下列句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。(4分)
①故吾位居汝上( ) ②宜居汝上也( )
③若然,則眉有何能( ) ④吾若居眼鼻之下( )
【小題2】與所給例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是(2分) ( )
例句:吾若居眼鼻之下
A.而忘操之(《鄭人買(mǎi)履》) | B.故時(shí)有物外之趣 (《幼時(shí)記趣》) |
C.是吾劍之所從墜(《刻舟記》) | D.觀(guān)之正濃(《幼時(shí)記趣》) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇省泰州二中附屬中學(xué)九年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀蘇軾的《齊王筑城》一文,完成題目。(14分)
齊王一日臨朝,顧謂侍臣日:“吾國(guó)介于數(shù)強(qiáng)國(guó)間,歲苦支備①,今欲調(diào)丁壯,筑大城,自東海起,連即墨,經(jīng)大行,接軒轅,下武關(guān),逶迤四千里,與諸國(guó)隔絕。使秦不得窺吾西,楚不得竊吾南,韓魏不得持吾之左右,豈不大利耶?今,百姓筑城,雖有少勞,而異日不復(fù)有征戍侵虞之患,可以永逸矣。聞吾下令,孰不欣躍而來(lái)耶?”艾子對(duì)曰:“今旦大雪,臣趨朝,見(jiàn)路側(cè)有民,裸露僵踣②,望天而歌。臣怪之,問(wèn)其故。答日:‘大雪應(yīng)候③,且喜明年人食賤麥,我即今年凍死矣!缃袢罩牵傩詹恢碛酪菡弋(dāng)在何人也!
(選自《艾子雜說(shuō)》,題目為編者所加)
【注釋】①支備:調(diào)度戰(zhàn)備。支,調(diào)度、支付。②踣(bó搏):跌倒。③應(yīng)侯:順應(yīng)時(shí)令。
【小題1】解釋下列句中劃線(xiàn)詞的意思。(4分)
①歲苦支備 ②而異日不復(fù)有征戍侵虞之患
③今旦大雪 ④臣怪之
【小題2】下列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是(2分) ( )
例句:望天而歌
A.中峨冠而多髯者(《核舟記》) | B.潭西南而望(《小石潭記》) |
C.為壇而盟(《陳涉世家》) | D.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀蘇軾的《齊王筑城》一文,完成題目。(14分)
齊王一日臨朝,顧謂侍臣日:“吾國(guó)介于數(shù)強(qiáng)國(guó)間,歲苦支備①,今欲調(diào)丁壯,筑大城,自東海起,連即墨,經(jīng)大行,接軒轅,下武關(guān),逶迤四千里,與諸國(guó)隔絕。使秦不得窺吾西,楚不得竊吾南,韓魏不得持吾之左右,豈不大利耶?今,百姓筑城,雖有少勞,而異日不復(fù)有征戍侵虞之患,可以永逸矣。聞吾下令,孰不欣躍而來(lái)耶?”艾子對(duì)曰:“今旦大雪,臣趨朝,見(jiàn)路側(cè)有民,裸露僵踣②,望天而歌。臣怪之,問(wèn)其故。答日:‘大雪應(yīng)候③,且喜明年人食賤麥,我即今年凍死矣!缃袢罩,百姓不知享永逸者當(dāng)在何人也。”
(選自《艾子雜說(shuō)》,題目為編者所加)
【注釋】①支備:調(diào)度戰(zhàn)備。支,調(diào)度、支付。②踣(bó搏):跌倒。③應(yīng)侯:順應(yīng)時(shí)令。
1.解釋下列句中劃線(xiàn)詞的意思。(4分)
①歲苦支備 ②而異日不復(fù)有征戍侵虞之患
③今旦大雪 ④臣怪之
2.下列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是(2分) ( )
例句:望天而歌
A.中峨冠而多髯者(《核舟記》) |
B.潭西南而望(《小石潭記》) |
C.為壇而盟(《陳涉世家》) |
D.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》) |
3.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)
百 姓 不 知 享 永 逸 者 當(dāng) 在 何 人 也
4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)聞吾下令,孰不欣躍而來(lái)耶?
譯文:
(2)扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。(《陳涉世家》)
譯文:
5.通過(guò)艾子的話(huà),作者想要告訴人們一個(gè)什么道理?(2分)
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