根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字對(duì)的是。 傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃(yùn)( 。┑墓猓嫱谐鲆黄察o而和平的夜。 A、暈 B、混 C、渾 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去確也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤(pán)著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤(pán)得平的,除下帽來(lái),油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)jì()一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門(mén)房里有幾本書(shū)買(mǎi),有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn);倘在上午,里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚,有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿房煙塵斗亂;問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人,答道,“那是在學(xué)跳舞!
1. 根據(jù)拼音,寫(xiě)出相應(yīng)漢字,填在括號(hào)里。
2. 帶△的“這樣”具體是指下文中________、________兩件事。
3. 帶○的“也”字表示作者把在南京和東京的所見(jiàn)放在一起類(lèi)比,意思是________。
4. 解釋下列詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。
無(wú)非____________實(shí)在____________
5.作者用“輕云”比喻櫻花爛熳的美景,暗示著此時(shí)正是____________________,可是清國(guó)留學(xué)生____________________,作者對(duì)此表示____________________的思想感情。
6.“缺不了”說(shuō)明_______________,“成群結(jié)隊(duì)”寫(xiě)出_______________。
7. 判斷下列兩句所用的修辭手法。
頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。( 。
還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。( 。
8.對(duì)清國(guó)留學(xué)生辮子的描寫(xiě)是屬于________描寫(xiě)。
9. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩段文字的中心意思。
答:_________________________________________________________
10.這兩段文字沒(méi)有寫(xiě)到藤野先生,是否與中心內(nèi)容無(wú)關(guān),為什么?
答:______________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048
閱讀下文,回答問(wèn)題。
駱駝賦、31年前,我由北京去青海柴達(dá)木當(dāng)一名石油工人時(shí),便聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事,它足以讓我終生難忘。
、1954年,當(dāng)?shù)谝恢涂碧疥?duì)踏入這浩h4n( 。┑摹吧麉^(qū)”時(shí),運(yùn)載物資、陪伴他們前行的只有“沙漠之舟”——駱駝。
、垡淮,一個(gè)8個(gè)人的勘探小分隊(duì)在大風(fēng)中迷了路,他們走了六天,一峰饑渴難忍的駱駝猝然倒地,它張著大嘴,仰天長(zhǎng)嘯……
、荞劰は蜿(duì)長(zhǎng)苦苦哀求:“給它點(diǎn)水吧,救救它吧!
⑤隊(duì)長(zhǎng)姓葛,他望望烏孜別克族向?qū)О⒓先耍?U>老人望望僅剩下的兩桶水,堅(jiān)定地?fù)u搖頭。全隊(duì)人都明白了,面向駱駝脫帽肅立。
、揸(duì)伍行進(jìn)不足十米遠(yuǎn)時(shí),那峰駱駝竟頑強(qiáng)地支ch5ng( 。┢鹎疤,毅然站立起來(lái),邁著沉重的駝步,蹣跚著,一步、一步向勘探隊(duì)走來(lái)……
、唏劰ぴ俅喂虻乖诘,失聲大哭:“救救它吧……”
、嗳(duì)的人都被駝步聲和這嘶喊聲震h4n( 。┑寐湎铝藷釡I,誰(shuí)也不肯向前走一步了。
⑨葛隊(duì)長(zhǎng)急了,他仰天長(zhǎng)嘆一聲,甩下一串熱淚,從保衛(wèi)人員肩上取下一支槍,沖天掃了一梭子彈,大喊“我的權(quán)力是戰(zhàn)勝死亡,全隊(duì)立即出發(fā)!”他的聲音在戈壁灘的上空回蕩。
、怅(duì)伍出發(fā)了,誰(shuí)也不敢再回頭看一眼那峰駱駝。那峰不屈的駱駝?wù)酒饋?lái)又倒下,倒下又站起來(lái)……
傍晚,隊(duì)伍終于找到據(jù)點(diǎn),駝工顧不上吃飯,灌了一桶水,剛要走。阿吉老人攔住了他:“小伙子,不能去,會(huì)迷路的。”駝工說(shuō):“不會(huì),有月亮,我順著駝?dòng)∽摺?/P>
駝工走了,再也沒(méi)回來(lái)。
后來(lái),勘探隊(duì)在一個(gè)叫“開(kāi)特米里克”的地方找到了他。在鹽堿灘上,他仰天長(zhǎng)臥,已成為不朽的人,上衣撕開(kāi),t3n( 。┞兜男靥派线z留下無(wú)數(shù)條深深的血跡,上衣兜里,只有5元人民幣。這錢(qián)是他第一個(gè)月留下的工資,準(zhǔn)備寄給河北老家雙目失明的老母親。
“開(kāi)特米里克”,蒙語(yǔ)為小山包。隊(duì)員們?cè)谶@小山包上安葬了這位十八歲的年輕人。
“開(kāi)特米里克”,這個(gè)沙礫堆就的金燦燦的小山包,深情地包容了這位在青海油田死亡檔案里記載的倒在勘探路上的第一個(gè)人。他叫范介民。
今年秋天,我再次返回我在那里生活了28年的青海柴達(dá)木。當(dāng)我站在“開(kāi)特米里克”面前時(shí),那峰駱駝?dòng)殖霈F(xiàn)在我眼前,我也仿佛聽(tīng)見(jiàn)范介民說(shuō):我永遠(yuǎn)同駱駝同在了。
不遠(yuǎn)處,已建成百萬(wàn)噸的油田,鉆塔林立,鉆機(jī)轟鳴,現(xiàn)代化車(chē)隊(duì)川流不息。油沙山下,聳立著一座紀(jì)念碑,上面書(shū)寫(xiě)著:為勘探和開(kāi)發(fā)油沙山而獻(xiàn)身的烈士永垂不朽!
我們來(lái)到紀(jì)念碑下,凝視著遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方,范介民牽著駱駝向我們走來(lái)。31年了,他和那峰駱駝一直走向我的心靈深處。
1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
浩h4n( ) 支ch5ng( 。
震h4n( 。 t3n( )露
2.如果將本文劃分為三部分,比較合理的劃法是(用“|”號(hào)標(biāo)出)
①③③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
3.第⑤段畫(huà)線句子寫(xiě)阿吉老人“望望僅剩下的兩桶水,堅(jiān)定地?fù)u搖頭”,阿吉老人搖頭的原因是什么?
答:________________________
4.第段運(yùn)用________的修辭手法,它表達(dá)了作者對(duì)駝工的________________。
5.通觀全文,與第①段在結(jié)構(gòu)和含義上形成照應(yīng)的一句話是________________。
6.根據(jù)本文內(nèi)容,請(qǐng)你為范介民寫(xiě)一份“個(gè)人簡(jiǎn)介”。
答:________________________________
7.本文主人公是駝工,可標(biāo)題為什么起名為《駱駝賦》?
答:________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀下邊文段,然后答題。
駱駝賦
①31年前,我由北京去青海柴達(dá)木當(dāng)一名石油工人時(shí),便聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事,它足以讓我終生難忘。
、1954年,當(dāng)?shù)谝恢涂碧疥?duì)踏入這浩h1n( )的“生命禁區(qū)”時(shí),運(yùn)載物資、陪伴他們前行的只有“沙漠之舟”——駱駝。
、垡淮,一個(gè)8個(gè)人的勘探小分隊(duì)在大風(fēng)中迷了路,他們走了六天,一峰饑渴難忍的駱駝猝然倒地,它張著大嘴,仰天長(zhǎng)嘯……
、荞劰は蜿(duì)長(zhǎng)苦苦哀求:“給它點(diǎn)水吧,救救它吧。”
、蓐(duì)長(zhǎng)姓葛,他望望烏孜別克族向?qū)О⒓先耍?U>老人望望僅剩下的兩桶水,堅(jiān)定地?fù)u搖頭。全隊(duì)人都明白了,面向駱駝脫帽肅立。
、揸(duì)伍行進(jìn)不足十米遠(yuǎn)時(shí),那峰駱駝竟頑強(qiáng)地支ch5ng( 。┢鹎疤悖闳徽玖⑵饋(lái),邁著沉重的駝步,蹣跚著;一步、一步向勘探隊(duì)走來(lái)……
、唏劰ぴ俅喂虻乖诘,失聲大哭:“救救它吧……”
、嗳(duì)的人都被那駝步聲和這嘶喊聲震h4n( )得落下了熱淚,誰(shuí)也不肯再向前走一步了。
、岣痍(duì)長(zhǎng)急了,他仰天長(zhǎng)嘆一聲,甩下一串熱淚,從保衛(wèi)人員肩上取下一支槍,沖天掃了一梭子子彈,大喊:“我的權(quán)力是戰(zhàn)勝死亡,全隊(duì)立即出發(fā)!”他的聲音在戈壁灘上空回蕩。
、怅(duì)伍出發(fā)了,誰(shuí)也不敢回頭再看一眼那峰駱駝。那峰不屈的駱駝?wù)酒饋?lái)又倒下,倒下又站起來(lái)……
傍晚,隊(duì)伍終于找到據(jù)點(diǎn),駝工顧不上吃飯,灌了一桶水,剛要走。阿吉老人攔住了他:“小伙子,不能去,會(huì)迷路的。”駝工說(shuō):“不會(huì),有月亮,我順著駝?dòng)∽摺?/P>
駝工走了,再也沒(méi)回來(lái)。
后來(lái),勘探隊(duì)在一個(gè)叫“開(kāi)特米里克”的地方找到了他。在鹽堿灘上,他仰無(wú)長(zhǎng)臥,已成為不朽的人,上衣撕開(kāi),t3n( 。┞兜男靥派线z留下無(wú)數(shù)條深深的血跡,上衣兜里,只有5元人民幣。這錢(qián)是他第一個(gè)月留下的工資,準(zhǔn)備寄給河北老家雙目失明的老母親。
“開(kāi)特米里克”,蒙語(yǔ)為小山包。隊(duì)員們?cè)谶@小山包上安葬了這位十八歲的年輕人。
“開(kāi)特米里克”,這個(gè)沙礫堆就的金燦燦的小山包,深情地包容了這位在青海油田死亡檔案里記載的倒在勘探路上的第一個(gè)人。他叫范介民。
今年秋天,我再次返回我在那里生活了28年的青海柴達(dá)木。當(dāng)我站在“開(kāi)特米里克”面前時(shí),那峰駱駝?dòng)殖霈F(xiàn)在我眼前,我也仿佛聽(tīng)見(jiàn)范介民說(shuō):我永遠(yuǎn)和駱駝同在了。
不遠(yuǎn)處,已建成百萬(wàn)噸的油田,鉆塔林立,鉆機(jī)轟鳴,現(xiàn)代化運(yùn)輸車(chē)隊(duì)川流不息。油沙山下,聳立著一座紀(jì)念碑,上面書(shū)寫(xiě)著:為勘探和開(kāi)發(fā)油沙山而獻(xiàn)身的烈士永垂不朽!
我們來(lái)到紀(jì)念碑下,凝視著遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方,范介民牽著駱駝向我們走來(lái)。31年了,他和那峰駱駝一直走向我的心靈深處。
(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
浩h4n( 。 |
支ch5ng( ) |
震h4n( 。 |
t 3n( 。┞ |
(2)如果將本文劃為三部分,比較合理的劃法是(用“|”號(hào)標(biāo)出)。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑧ ⑨ ⑩
(3)文段⑤劃線句子寫(xiě)阿吉老人“望望僅剩下的兩桶水,堅(jiān)定地?fù)u搖頭”,阿吉老人搖頭的原因是什么?
____________________________________________________________
(4)文段 運(yùn)用了__________修辭方法,它表達(dá)了作者對(duì)駝工______________________。
(5)通觀全文,與文段①在結(jié)構(gòu)和含義上形成照應(yīng)的一句話是:
____________________________________________________________
(6)根據(jù)本文內(nèi)容,請(qǐng)你為范介民寫(xiě)一份“個(gè)人簡(jiǎn)介”。
____________________________________________________________
(7)本文主人公是駝工,可標(biāo)題為什么起名為《駱駝賦》?
____________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下邊文段,然后答題。
駱駝賦
①
31年前,我由北京去青海柴達(dá)木當(dāng)一名石油工人時(shí),便聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事,它足以讓我終生難忘。、
1954年,當(dāng)?shù)谝恢涂碧疥?duì)踏入這浩h1n( 。┑摹吧麉^(qū)”時(shí),運(yùn)載物資、陪伴他們前行的只有“沙漠之舟”——駱駝。、垡淮,一個(gè)
8個(gè)人的勘探小分隊(duì)在大風(fēng)中迷了路,他們走了六天,一峰饑渴難忍的駱駝猝然倒地,它張著大嘴,仰天長(zhǎng)嘯……④駝工向隊(duì)長(zhǎng)苦苦哀求:“給它點(diǎn)水吧,救救它吧!
⑤隊(duì)長(zhǎng)姓葛,他望望烏孜別克族向?qū)О⒓先耍?U>老人望望僅剩下的兩桶水,堅(jiān)定地?fù)u搖頭。全隊(duì)人都明白了,面向駱駝脫帽肅立。
、揸(duì)伍行進(jìn)不足十米遠(yuǎn)時(shí),那峰駱駝竟頑強(qiáng)地支
ch5ng( 。┢鹎疤,毅然站立起來(lái),邁著沉重的駝步,蹣跚著;一步、一步向勘探隊(duì)走來(lái)……、唏劰ぴ俅喂虻乖诘,失聲大哭:“救救它吧……”
、嗳(duì)的人都被那駝步聲和這嘶喊聲震
h4n( 。┑寐湎铝藷釡I,誰(shuí)也不肯再向前走一步了。、岣痍(duì)長(zhǎng)急了,他仰天長(zhǎng)嘆一聲,甩下一串熱淚,從保衛(wèi)人員肩上取下一支槍,沖天掃了一梭子子彈,大喊:“我的權(quán)力是戰(zhàn)勝死亡,全隊(duì)立即出發(fā)!”他的聲音在戈壁灘上空回蕩。
、怅(duì)伍出發(fā)了,誰(shuí)也不敢回頭再看一眼那峰駱駝。那峰不屈的駱駝?wù)酒饋?lái)又倒下,倒下又站起來(lái)……
傍晚,隊(duì)伍終于找到據(jù)點(diǎn),駝工顧不上吃飯,灌了一桶水,剛要走。阿吉老人攔住了他:“小伙子,不能去,會(huì)迷路的!瘪劰ふf(shuō):“不會(huì),有月亮,我順著駝?dòng)∽摺?/P>
駝工走了,再也沒(méi)回來(lái)。
后來(lái),勘探隊(duì)在一個(gè)叫“開(kāi)特米里克”的地方找到了他。在鹽堿灘上,他仰無(wú)長(zhǎng)臥,已成為不朽的人,上衣撕開(kāi),t3n( )露的胸膛上遺留下無(wú)數(shù)條深深的血跡,上衣兜里,只有5元人民幣。這錢(qián)是他第一個(gè)月留下的工資,準(zhǔn)備寄給河北老家雙目失明的老母親。
“開(kāi)特米里克”,蒙語(yǔ)為小山包。隊(duì)員們?cè)谶@小山包上安葬了這位十八歲的年輕人。
“開(kāi)特米里克”,這個(gè)沙礫堆就的金燦燦的小山包,深情地包容了這位在青海油田死亡檔案里記載的倒在勘探路上的第一個(gè)人。他叫范介民。
今年秋天,我再次返回我在那里生活了28年的青海柴達(dá)木。當(dāng)我站在“開(kāi)特米里克”面前時(shí),那峰駱駝?dòng)殖霈F(xiàn)在我眼前,我也仿佛聽(tīng)見(jiàn)范介民說(shuō):我永遠(yuǎn)和駱駝同在了。
不遠(yuǎn)處,已建成百萬(wàn)噸的油田,鉆塔林立,鉆機(jī)轟鳴,現(xiàn)代化運(yùn)輸車(chē)隊(duì)川流不息。油沙山下,聳立著一座紀(jì)念碑,上面書(shū)寫(xiě)著:為勘探和開(kāi)發(fā)油沙山而獻(xiàn)身的烈士永垂不朽!
我們來(lái)到紀(jì)念碑下,凝視著遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方,范介民牽著駱駝向我們走來(lái)。31年了,他和那峰駱駝一直走向我的心靈深處。
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1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
浩 h4n( 。 |
支 ch5ng( 。 |
震 h4n( 。 |
t 3n( 。┞ |
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2)如果將本文劃為三部分,比較合理的劃法是(用“|”號(hào)標(biāo)出)。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑧ ⑨ ⑩
(
3)文段⑤劃線句子寫(xiě)阿吉老人“望望僅剩下的兩桶水,堅(jiān)定地?fù)u搖頭”,阿吉老人搖頭的原因是什么?____________________________________________________________
(
4)文段 運(yùn)用了__________修辭方法,它表達(dá)了作者對(duì)駝工______________________。(
5)通觀全文,與文段①在結(jié)構(gòu)和含義上形成照應(yīng)的一句話是:____________________________________________________________
(
6)根據(jù)本文內(nèi)容,請(qǐng)你為范介民寫(xiě)一份“個(gè)人簡(jiǎn)介”。____________________________________________________________
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7)本文主人公是駝工,可標(biāo)題為什么起名為《駱駝賦》?____________________________________________________________
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