選出下列詞語書寫全正確的一組

A、突如其來 心痛如割 忍軍不禁 玲瓏剔透
B、無憂無慮 得失之患 擎天旱地 多姿多采
C、天災人禍 舉世無雙 怡然自得 頭昏目眩
D、異國他鄉(xiāng) 心礦神怡 蜂圍疊陣 明察秋豪
C
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)月考題 題型:單選題

選出下列詞語書寫全正確的一組

[     ]

A、突如其來 心痛如割 忍軍不禁 玲瓏剔透
B、無憂無慮 得失之患 擎天旱地 多姿多采
C、天災人禍 舉世無雙 怡然自得 頭昏目眩
D、異國他鄉(xiāng) 心礦神怡 蜂圍疊陣 明察秋豪

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

某學校即將開展“且聽書語,共品書香”的讀書節(jié)活動。以下是他們的活動方案,請你幫助他們完善。

第一階段:發(fā)動準備階段

利用年級組長和班主任、晨會、班會等渠道進行全面廣泛的宣傳和發(fā)動,確保全校每一位同學都能積極參與校園讀書節(jié)的活動,共同投入建設文化校園的熱潮之中。

5.以下是某同學在晨會上的宣傳讀書節(jié)演講稿的片段,其中有一處標點錯誤,一句是病句。請你指出并改正。(2分)

①書籍是人類知識的載體,是人類智慧的結(jié)晶,是人類進步的階梯。②在浩瀚的歷史扉頁上,“讀書”一詞恐怕是唯一永不褪色的時代印象,經(jīng)歷日月而更卓越,包羅萬象而愈深邃,陶冶身心而獨醇香。③那么怎樣讀書?成了關(guān)鍵問題。④書籍好比食品,有的只需淺嘗,即淺嘗輒止;有的可以吞咽,即囫圇吞棗。只有少數(shù)需仔細咀嚼,慢慢品味。⑤一個真正的讀者就是要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。⑥一個人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時期能不能養(yǎng)成良好的讀書習慣。

(1)改正標點:                          ▲                              

(2)修改病句:                          ▲                              

第二階段:組織實施階段

在個人準備、班級選拔的基礎上,按班級、年級分層次開展豐富多彩的校園讀書活動。

6.以下是某同學在“名著知多少”的活動中,設計的關(guān)于名著的選擇題。下列四個表述中,錯誤的一項是( ▲ )(3分)

A.夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》中主人公簡·愛富于激情、幻想和反抗精神,是浪漫主任文學傳統(tǒng)的精神女兒。

B.《水滸》塑造人物時,非常注意他們之間的共性與個性,例如魯智深和李逵,同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象,但是魯智深粗中有細,豁達明理;李逵頭腦簡單,直爽率真。

C.《海底兩萬里》中捕鯨手尼德•蘭在大西洋的珠場和鯊魚展開過搏斗,手刃了一條兇惡的巨鯊;在紅海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮,它的肉當晚就被端上了餐桌。

D.培根隨筆《談美》寫得十分精彩,筆墨不多,卻說理透徹,且語言優(yōu)美,闡明了“美德比美貌更重要”的道理。

第三階段:總結(jié)表彰階段

本次活動的成果將在校園櫥窗中展示,對于在讀書活動中表現(xiàn)突出

的個人和班級頒發(fā)獎狀和榮譽證書。

7.在即將頒獎的現(xiàn)場某書法家寫了一幅字送給某位獲獎的同學,

指明了讀書的意義。該幅作品的字屬于書,(1分)請你根

據(jù)他所寫內(nèi)容仿寫一句。(2分)

讀論文,深邃,讓我們敏銳;讀散文,雋永,讓我們從容;讀   ▲    ,   ▲   ,讓我們    ▲    。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《口技》選段,完成下面小題。

①京中有善口技者。會賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。

②遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。

③未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。

1.. 選段出自             寫的《口技》,全文編入清代張潮編選的筆記小說集              。(2分)

2..下列各組加點字用法相同的一組是(          )(2分)

A.于廳事之東北角或重于泰山

B.其夫囈語其如土石何

C.婦拍而嗚之敏而好學

D.以為妙絕為坻、為嶼、為嵁、為巖

3..解釋下列加點詞的意思。(4分)

A.會賓客大宴()

B.婦撫兒乳()

C.以為妙絕()

D.賓客意少舒 ()

4..把下列句子解釋為現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。

(2)未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。

5..下列表述不當?shù)囊豁検牵?nbsp;      )(2分)

A.選段記敘了口技表演者一段精彩表演,記敘有條理而又曲折多變。

B.選段語言準確、生動。如“含乳啼”和“絮絮不止”準確表達兩個孩子年齡差異。

C.選段將正面描寫和側(cè)面烘托結(jié)合起來,更突出口技表演者之“善”。

D.選段中的“遙聞深巷中犬吠”,《小石潭記》中“聞水聲,如鳴佩環(huán)”和《與朱元思書》中“急湍甚箭,猛浪若奔”都是以動寫靜,烘托寂靜的氣氛。

6..第一段中用四個“一”列舉道具,有何用意?可否把“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”改為“桌、椅、扇、撫尺各一”? (3分)

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年甘肅省初三9月月考語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀《口技》選段,完成下面小題。

①京中有善口技者。會賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。

②遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。

③未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。

1.. 選段出自             寫的《口技》,全文編入清代張潮編選的筆記小說集              。(2分)

2..下列各組加點字用法相同的一組是(          )(2分)

A.于廳事之東北角或重于泰山

B.其夫囈語其如土石何

C.婦拍而嗚之敏而好學

D.以為妙絕為坻、為嶼、為嵁、為巖

3..解釋下列加點詞的意思。(4分)

A.會賓客大宴()

B.婦撫兒乳()

C.以為妙絕()

D.賓客意少舒 ()

4..把下列句子解釋為現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。

(2)未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。

5..下列表述不當?shù)囊豁検牵?nbsp;      )(2分)

A.選段記敘了口技表演者一段精彩表演,記敘有條理而又曲折多變。

B.選段語言準確、生動。如“含乳啼”和“絮絮不止”準確表達兩個孩子年齡差異。

C.選段將正面描寫和側(cè)面烘托結(jié)合起來,更突出口技表演者之“善”。

D.選段中的“遙聞深巷中犬吠”,《小石潭記》中“聞水聲,如鳴佩環(huán)”和《與朱元思書》中“急湍甚箭,猛浪若奔”都是以動寫靜,烘托寂靜的氣氛。

6..第一段中用四個“一”列舉道具,有何用意?可否把“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”改為“桌、椅、扇、撫尺各一”? (3分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《口技》選段,完成下面小題。
①京中有善口技者。會賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。
②遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
③未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
【小題1】. 選段出自             寫的《口技》,全文編入清代張潮編選的筆記小說集              。(2分)
【小題2】.下列各組加點字用法相同的一組是(          )(2分)
A.于廳事之東北角或重于泰山B.其夫囈語其如土石何
C.婦拍而嗚之敏而好學D.以為妙絕為坻、為嶼、為嵁、為巖
【小題3】.解釋下列加點詞的意思。(4分)
A.會賓客大宴()B.婦撫兒乳()
C.以為妙絕()D.賓客意少舒 ()
【小題4】.把下列句子解釋為現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。
(2)未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。
【小題5】.下列表述不當?shù)囊豁検牵?nbsp;      )(2分)
A.選段記敘了口技表演者一段精彩表演,記敘有條理而又曲折多變。
B.選段語言準確、生動。如“含乳啼”和“絮絮不止”準確表達兩個孩子年齡差異。
C.選段將正面描寫和側(cè)面烘托結(jié)合起來,更突出口技表演者之“善”。
D.選段中的“遙聞深巷中犬吠”,《小石潭記》中“聞水聲,如鳴佩環(huán)”和《與朱元思書》中“急湍甚箭,猛浪若奔”都是以動寫靜,烘托寂靜的氣氛。
【小題6】.第一段中用四個“一”列舉道具,有何用意?可否把“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”改為“桌、椅、扇、撫尺各一”? (3分)

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科目:初中語文 來源:2012屆甘肅省臨澤小屯中學初三9月月考語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀《口技》選段,完成下面小題。
①京中有善口技者。會賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。
②遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
③未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索,盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
【小題1】. 選段出自             寫的《口技》,全文編入清代張潮編選的筆記小說集              。(2分)
【小題2】.下列各組加點字用法相同的一組是(          )(2分)

A.于廳事之東北角或重于泰山B.其夫囈語其如土石何
C.婦拍而嗚之敏而好學D.以為妙絕為坻、為嶼、為嵁、為巖
【小題3】.解釋下列加點詞的意思。(4分)
A.會賓客大宴()B.婦撫兒乳()
C.以為妙絕()D.賓客意少舒 ()
【小題4】.把下列句子解釋為現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。
(2)未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。
【小題5】.下列表述不當?shù)囊豁検牵?nbsp;      )(2分)
A.選段記敘了口技表演者一段精彩表演,記敘有條理而又曲折多變。
B.選段語言準確、生動。如“含乳啼”和“絮絮不止”準確表達兩個孩子年齡差異。
C.選段將正面描寫和側(cè)面烘托結(jié)合起來,更突出口技表演者之“善”。
D.選段中的“遙聞深巷中犬吠”,《小石潭記》中“聞水聲,如鳴佩環(huán)”和《與朱元思書》中“急湍甚箭,猛浪若奔”都是以動寫靜,烘托寂靜的氣氛。
【小題6】.第一段中用四個“一”列舉道具,有何用意?可否把“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”改為“桌、椅、扇、撫尺各一”? (3分)

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文段,完成后面小題。
現(xiàn)在他們真是驚慌到了極點。從日記中,人們可以覺察到斯科特如何盡量掩飾著自己的恐懼,但從強制的鎮(zhèn)靜中還是一再迸發(fā)出絕望的厲叫:“再這樣下去,是不行了”,或者“上帝保佑呀!我們再也忍受不住這種勞累了”,或者“我們的戲?qū)⒁瘧K地結(jié)束”。最后,終于出現(xiàn)了可怕的自白:“惟愿上帝保佑我們吧!我們現(xiàn)在已很難期望人的幫助了!辈贿^,他們還是拖著疲憊的身子,咬緊牙關(guān),絕望地繼續(xù)向前走呀,走呀。奧茨越來越走不動了,越來越成為朋友們的負擔,而不再是什么幫手。一天中午,氣溫達到零下40攝氏度,他們不得不放慢走路的速度,不幸的奧茨不僅感覺到,而且心里也明白,這樣下去,他會給朋友們帶來厄運,于是作好了最后的準備。他向負責科學研究的威爾遜要了十片嗎啡,以便在必要時加快結(jié)束自己。他們陪著這個病人又艱難地走了一天路程。然后這個不幸的人自己要求他們將他留在睡袋里,把自己的命運和他們的命運分開來。但他們堅決拒絕了這個主意,盡管他們都清楚,這樣做無疑會減輕大家的負擔。于是病人只好用凍傷了的雙腿踉踉蹌蹌地又走了若干公里,一直走到夜宿的營地。他和他們一起睡到第二天早晨。清早起來,他們朝外一看,外面是狂吼怒號的暴風雪。
奧茨突然站起身來,對朋友們說:“我要到外邊去走走,可能要多呆一些時候。”其余的人不禁戰(zhàn)栗起來。誰都知道,在這種天氣下到外面去走一圈意味著什么。但是誰也不敢說一句阻攔他的話,也沒有一個人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷著敬畏的心情感覺到:勞倫斯?奧茨這個英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個英雄似的向死神走去。
現(xiàn)在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步,穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。他們疲倦已極,已不再抱任何希望,只是靠著迷迷糊糊的直覺支撐著身體,邁著蹣跚的步履。天氣變得愈來愈可怕,每到一個貯藏點,迎接他們的是新的絕望,好像故意捉弄他們似的,只留下極少的煤油,即熱能。3月21日,他們離下一個貯藏點只有20公里了。但暴風雪刮得異常兇猛,好像要人的性命似的,使他們無法離開帳篷。每天晚上他們都希望第二天能到達目的地,可是到了第二天,除了吃掉一天的口糧外,只能把希望寄托在第二個明天。他們的燃料已經(jīng)告罄,而溫度計卻指在零下40攝氏度。任何希望都破滅了。他們現(xiàn)在只能在兩種死法中間進行選擇:是餓死還是凍死。四周是白茫茫的原始世界,三個人在小小的帳篷里同注定的死亡進行了八天的斗爭。3月29日,他們知道再也不會有任何奇跡能拯救他們了,于是決定不再邁步向厄運走去,而是驕傲地在帳篷里等待死神的來臨,不管還要忍受怎樣的痛苦。他們爬進各自的睡袋,卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難。
小題1:下列理解句中詞語含義,有誤的一項是(  )
A.“在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑”一句中的“這嚴酷的事實”,是指地球的南極點一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)。
B.“而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”一句中的“這一事業(yè)”,是指成為第一個到達南極探險的人。
C.“一面姍姍來遲的聯(lián)合王國的國旗”中的“姍姍來遲”,是慢騰騰地來晚了的意思。
D.“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”一句中的“堡壘”,是指南極。
小題2:下列對選段內(nèi)容的理解,有誤的一項是(   )
A.選段的內(nèi)容是:斯科特探險隊登上南極點后,發(fā)現(xiàn)已有人捷足先登,只好失望痛苦地踏上歸途。
B.“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”。此句運用擬人的修辭方法,生動形象地反襯出斯科特一次失敗后極度沮喪、悲哀的心情。
C.“他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責”的行為,表現(xiàn)出斯科特令人敬佩的紳士風度。
D.“他們誰也不想安慰別人,只是默默地拖著自己的腳步往前走!贝司涿鑼懗鏊箍铺匾恍校瑯O度失望、痛苦的心情,表現(xiàn)出他們意志消沉的一面。
小題3:下面句子對課文內(nèi)容的理解不正確的一項是(  )
A.斯科特一行南極探險的悲劇體現(xiàn)在失敗之悲、死亡之悲、作證之悲、世人之悲等四個方面。
B.斯科特一行南極探險的偉大體現(xiàn)在勇于探索,為事業(yè)而獻身的精神;集體主義精神;誠實、守信、熱愛祖國、熱愛生命、熱愛他人等方面。
C.課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神,為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。作者所描繪的五個探險者,是英國的英雄,也是全人類的英雄,讓所有人仰慕。
D.五個探險者在歸途中不斷向世界哀嘆自己所遭遇到的種種苦難。
小題4:下面是對課文寫作特色的理解,請選出不正確的一項( )
A.課文按按時間順序和地點轉(zhuǎn)移來組織材料。其中任務的行蹤是:“漸近極點—到達極點—返回”。
B.本文是一篇文學味濃、抒情性強、描寫生動形象、議論直截了當?shù)膫饔洝?/td>
C.傳記向來是為成功者書寫功績的,而茨威格卻不給勝利者阿蒙森作傳,偏偏充滿激情地為“英國的遲到者”斯科特等人書寫這悲壯的一幕,這是作者的疏忽之處。
D.作者在文中向我們講述了一連串令人難忘、撼人心魄的細節(jié),使我們不得不對探險家們的精神肅然起敬。
小題5:下列說法有誤的一項是 (  )
A.課文一方面描寫氣候的惡劣,探險隊與嚴寒的搏斗;另一方面,寫探險隊員犧牲的詳情,不僅注重典型環(huán)境的描寫,同時也注重了典型環(huán)境中的典型人物。
B.課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。
C.課文寫的主要是斯科特探險隊一行五人奔向南極點,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登,只好踏上歸途,最后一個個死去。全文重在記述過程,并沒有太多的細節(jié)描寫。
D.斯科特一行探險的意義是:認識自然,挑戰(zhàn)人類自我,實現(xiàn)生命的價值,給后人以精神的鼓舞。

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科目:初中語文 來源:初中語文一課一練(開明版)初二(三冊) 題型:048

  閱讀下面的文章,回答問題。

巍巍中山陵

劉敘杰

 、僭诤剖幍拇蠼疄I,在秀麗的江南水鄉(xiāng)之間,坐落著我國著名的古都之一——南京。其中位于東郊鐘山南麓的中山陵園,是中國人民偉大的革命先驅(qū)——孫中山先生的陵墓所在。

 、阽娚降谋驹闯鲎越K南部的茅山山脈,它北延至南京、鎮(zhèn)江之間,稱為寧鎮(zhèn)山脈。鐘山是后者的最高峰,海拔約460米,東西走向,長約7000米,南北寬度3000米。由于附近大多是沖積平原和小丘陵,所以山形就顯得分外雄偉高大。它的山頂坡陡崖峭,峰石突兀,十分險峻,但山腰以下漸趨平緩,松柏森郁,草莽綿連。在蒼翠的林海與山巔紫紅色的頁巖相互襯映的藍色的天幕下,形成了一幅十分鮮麗而又和諧的大自然圖畫。相傳孫中山先生在1912年3月辭去臨時大總統(tǒng)的職務以后,曾到鐘山來打獵,看到周圍的風景優(yōu)美,地勢也很開闊,就表示了身后要埋葬在這里的愿望。1925年3月12日,孫中山先生因肝癌醫(yī)治無效,病逝于北京。根據(jù)他生前的愿望,決定將陵園建筑在南京的鐘山南麓。

 、哿陥@的設計是通過方案競賽入選的,對送選的四十余份圖紙,采取了密封評議的方式。當時有許多中外建筑師參加,但入選的前三名都是中國建筑師。首獎是呂彥直設計的鐘形圖案,由于他較好地考慮了陵園與周圍環(huán)境、地形的結(jié)合,并參照了我國古代建筑中若干優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)驗,采用了中軸對稱、民族形式的建筑外觀、淳樸的色調(diào)、簡潔的裝修和大面積綠化等手法,基本上達到了表現(xiàn)陵園莊嚴氣氛和不朽精神的要求,在實用上也取得滿意的效果。工程于1926年1月動工,3月26日奠基,至1929年基本完成。同年6月1日,孫中山先生的靈柩由北京香山碧云寺運來安葬,但末期工程直到1931年10月才全部竣工。陵園用地面積4.6萬畝,先后施工6年,使用的經(jīng)費按當時的幣值計算,共達400余萬元。

 、芰陥@的總體依南北中軸線,布置在鐘山南麓的緩坡上,東、西距靈谷寺與明孝陵各約1000米(其間有道路相連)。這樣就將三區(qū)著名的名勝聯(lián)為一體,從而擴大了東郊風景區(qū)的游覽范圍和內(nèi)容,在區(qū)域規(guī)劃上是值得的。由中山門開始的寬闊陵園大道,至陵前長6000米,兩旁栽種著許多法國梧桐,這些行道樹在長成后,枝繁葉茂,丫杈交錯,形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上,密植著眾多的落葉樹和常綠樹,林叢覆疊,莽蒼深邃,使人們在未達陵墓以前,就已逐步進入莊嚴的氣氛之中。

  ⑤陵園的總平面布局,大致可分為南、北兩部。南部包括入口的石牌坊和緩長的墓道(在總圖上表現(xiàn)如鐘下的懸索)。北部包括陵門、碑亭、石階、大平臺、祭堂、墓室等(在總圖上表現(xiàn)為鐘的本體)。

 、蘖昴沟娜肟谖挥谧钅隙,標志是一座三間三樓的石牌坊。在明間的檐下,懸掛著孫中山先生手書“博愛”橫匾一方。石坊北就是通往陵門的緩長坡道,汽車可循此直達陵門之前。墓道北端有一傾斜臺地,東、西側(cè)各建面闊三間的硬山卷棚小屋一所,為過去守陵衛(wèi)士的駐所。正面建陵門,高15米,寬24米,深8米,藍琉璃單檐歇山頂。屋身用花崗石砌成無梁殿式樣,正中拱門楣上鐫刻著中山先生手書“天下為公”四個金光大字。

  ⑦循陵門后石階即至碑亭,亭內(nèi)在龜?shù)狭?米高的石碑一座,上刻嵌金楷書:“中國國民黨葬總理孫先生于此,中華民國十八年六月一日!

 、嘧员ぴ俦保貏荻溉桓呔,由此上至祭堂前平臺,全部砌以寬大的石階。石階分為8段,每段30余步至50余步不等,共290級。石階盡處,就是寬135米、深30米的大平臺,中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺是全陵的制高點,與入口處石坊的垂直高度差超過70米,這里視野遼闊,氣象萬千,既便近觀,又宜遠眺。當陽光燦爛時,遠處萬山如屏,秦淮似帶;近處村舍相望,田圃縱橫,道路津梁,行人車馬,無不纖細入微,仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當日出日沒之際,在晨煙夕霧的迷蒙中,城猶潛蛇,山若伏鱉,館閣樓臺,隱約參錯,遠峰近樹,依稀可辨,人們又好像面對著大幅的潑墨山水。無論是春夏秋冬,還是風霜雨雪,大自然都要向人們展示它那變幻無窮的景色。

 、峒捞檬且蛔鶎27米,深22米,高26米的重檐歇山建筑,堂內(nèi)立有12根黑色花崗石圓柱,護壁則采用黑色大理石,石上刻著中山先生的《告誡黨員演說詞》全文。中央偏北處,置有這位偉大革命家的白大理石像一尊,雕像端坐平視,神態(tài)安詳,栩栩如生。

 、饽故抑睆郊s16米,高10米,地面中部砌圓形凹穴,安放中山先生的大理石棺及臥像,周圍有環(huán)形走道及石欄以供瞻仰。室頂為半球形穹窿,對外不開窗,用電氣照明及機械通風。中山先生的靈柩在1929年奉安時,即安葬于地下5米深處,外用鋼筋混凝土加固,以策安全。室外砌有環(huán)形圍墻,外鋪草地,并植以梅、玉蘭等花木。

  (11)解放以來,黨和國家一直對陵園十分關(guān)注,除了設立專門的管理機構(gòu)以外,還對整個陵區(qū)進行了維修和整修,使得這位偉大革命家的安息之所,始終保持著整齊、寧靜、肅穆的景象。

  

1.給下列加粗字注音。(5分)

墓( 。陟`( 。弁( 。

④遠( 。細(  )⑥深( 。

⑦機(  )⑧南( 。釞M( 。

刻(  )

2.為文中畫□處選擇恰當?shù)囊唤M詞語。(1分)

[  ]

A.甲稱道  乙肅穆  丙奇妙

B.甲稱贊  乙肅穆  丙奇特

C.甲稱頌  乙肅靜  丙奇妙

D.甲贊頌  乙肅靜  丙奇特

3.第②段文字介紹了鐘山怎樣的地勢及環(huán)境特點?(2分)

________________

4.說說第②段畫線句子“南北寬度3000米中加粗詞語“僅”的表達效果。

(2分)________________

5.中山陵園在設計上主要突出了什么特點?(2分)

________________

6.依次寫出第⑥至第⑩段主要介紹的中山陵的結(jié)構(gòu)布局,并指出這是按照怎樣的順序進行說明的。(2分)

________________

7.第⑧段描寫了大平臺上所見景色,這在文中起到了怎樣的作用?(2分)

________________

8.選出為全文劃分層次正確的一項。(2分)

[  ]

A.①-③|④-⑤|⑥-⑩|(11)

B.①|②-⑤|⑥-⑩|(11)

C.①|②-⑩|(11)

D.①-⑤|⑥-(11)

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