下列句子中，劃線的成語使用正確的一項是（3分）（   ）

下列句子中，劃線的成語使用正確的一項是（3分）（   ）

閱讀理解：

　　河水并不很深，但是足以沒過我那矮小的身子。我一聲不響地掙扎著________著，身子失去了平衡。冰涼的河水嗆得我好難受，我?guī)缀醣尺^氣去，而河水卻依舊在我身邊不停地流著，流著……在由于恐怖而變得混亂的意識里，卻出奇清晰地反映出岸上那個追趕我的人的殘酷笑聲。

　　我簡直不知道我是怎么樣才爬上對岸的。更使我喪氣的是腳上的鞋子不知什么時候掉了一只，我實在沒有勇氣重新回頭去找那只丟失了的鞋子，可我也不敢回家，我怕媽媽知道。不，我并不是怕她打我。我是怕看見她那雙被貧困的生活折磨得失去了光彩的、________的眼睛。那雙眼睛，會因為我丟失了鞋子而更加________。

　　我獨自一人游蕩在田野里。太陽落山了，琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去，遠(yuǎn)處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來。羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回圈了；烏鴉也呱呱地叫著回巢去了。夜色越來越濃了，村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。一種比饑餓更可怕的東西平生頭一次潛入了我那________的心。

1．將下列詞語填進(jìn)文段中空白（橫線）處。（只填序號）

[　　]

①哀愁　�、趽潋v　�、郯档�　　④童稚

2．對文中劃線的句子理解正確的一項是

[　　]

A．對媽媽的“眼睛”的刻畫，生動顯現(xiàn)了媽媽的眼睛沒有光彩，只有哀愁。

B．因為平時媽媽對我非常嚴(yán)厲，我怕媽媽看我的眼神。

C．對媽媽“眼睛”的刻畫，生動顯現(xiàn)了媽媽的痛苦和悲哀的心理狀態(tài)。

D．媽媽的“眼睛”沒有光彩，很哀愁，是因為媽媽天天吃薺菜，營養(yǎng)跟不上造成的。

3．“一種比饑餓更可怕的東西”是什么？談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

4．選文第3段中有一段景物描寫。這段景物描寫與我當(dāng)時的處境是否相稱？這樣寫有什么作用？

5．分析文段中加粗詞語的含義。

作文修改：（8分）

原來，我誤會了他

（1）媽媽說我小時候最愛爸爸，他出門我總是吵著要跟，他一坐下我就騎到他的腿上，（A）嘴里喊著：“駕，駕……”每當(dāng)這時，爸爸無論有多累，都會抱起我，逗我笑。

（2）我遲疑不決。記憶里，爸爸常常一臉嚴(yán)肅。有時我故意撒嬌要他抱，

（B）他總是說：“都這么大了，還要抱？自己去玩�！�每次我總是很掃興。

（3）從上學(xué)開始，我很努力地學(xué)習(xí)每一門功課，期中期末總會帶著獎狀回家。每次我興沖沖地蹦跳著回家，（C）沒進(jìn)門就喊道：“爸，我又考了第一!” “嗯�！彼麘�(yīng)著，沒有笑容。

（4）小學(xué)畢業(yè)時，大人都說我成績好，上一所好的高中沒問題。我似懂非懂。（D）一旁的爸爸卻說：“誰知道呢？上了初中再說吧！”聽了這句話，我的自豪頓時煙消云散了。我暗暗地發(fā)誓，我一定會拿出好成績給爸爸看的。

（5）我的努力沒有白費，上初中后，和以前一樣，我得到了老師們的一致肯定。爸爸看到我的成績單，依然不笑，還是那淡淡的一個“嗯”字。

（6）一年的初中生活，在老師的贊賞和爸爸的淡然中過去�！綼】我給初二生活帶來了前所未有的壓抑。一路下滑的成績使我委靡不振，【b】來自四面八方的壓力使我無法呼吸，以前的自信與自豪也蕩然無存了。每次考試后，我只能低著頭回家。看到爸爸沒有表情的臉，我的心碎了。曾經(jīng)想用好成績使爸爸高興，現(xiàn)在成了泡影。

（7）去年的冬天尤為寒冷，大雪似乎凍住了一切。寒假也前所未有地漫長。

（8）那天，爸爸回來得很晚�！俺鰜砜纯窗�！”他突然對我說。我愣了一下，心中滿是問號，但還是打開門走了出去。

（9）我傻傻地站在那里�？粗�那曾經(jīng)讓我日思夜想的電子琴。雖不是鋼琴，但我卻覺得比鋼琴還要雅典。

（10）“爸爸！”我?guī)缀蹩拗�喊出來�?/p>

（11）“不就是幾次考試嘛，我女兒不會這么容易就被打敗的，以后的路還長著呢！”爸爸笑著說。

（12）爸爸終于笑了，我卻哭了。

________________________________                                

1.文中劃橫線的A、B、C、D四個句子的標(biāo)點符號，使用不當(dāng)?shù)囊惶幨牵?nbsp;     ）(2分)

2.下列對文中劃波浪線詞語或句子的修改意見，不正確的一項是（   ）（2分）

3.根據(jù)全文的內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)方面指出第（7）段的毛病。（回答不超過10個字）（2分）

4.請為文章補(bǔ)寫一個結(jié)尾，使之照應(yīng)上文。（2分）

作文修改：（8分）

原來，我誤會了他

（1）媽媽說我小時候最愛爸爸，他出門我總是吵著要跟，他一坐下我就騎到他的腿上，（A）嘴里喊著：“駕，駕……”每當(dāng)這時，爸爸無論有多累，都會抱起我，逗我笑。

（2）我遲疑不決。記憶里，爸爸常常一臉嚴(yán)肅。有時我故意撒嬌要他抱，

（B）他總是說：“都這么大了，還要抱？自己去玩。”每次我總是很掃興。

（3）從上學(xué)開始，我很努力地學(xué)習(xí)每一門功課，期中期末總會帶著獎狀回家。每次我興沖沖地蹦跳著回家，（C）沒進(jìn)門就喊道：“爸，我又考了第一!” “嗯。”他應(yīng)著，沒有笑容。

（4）小學(xué)畢業(yè)時，大人都說我成績好，上一所好的高中沒問題。我似懂非懂。（D）一旁的爸爸卻說：“誰知道呢？上了初中再說吧！”聽了這句話，我的自豪頓時煙消云散了。我暗暗地發(fā)誓，我一定會拿出好成績給爸爸看的。

（5）我的努力沒有白費，上初中后，和以前一樣，我得到了老師們的一致肯定。爸爸看到我的成績單，依然不笑，還是那淡淡的一個“嗯”字。

（6）一年的初中生活，在老師的贊賞和爸爸的淡然中過去。【a】我給初二生活帶來了前所未有的壓抑。一路下滑的成績使我委靡不振，【b】來自四面八方的壓力使我無法呼吸，以前的自信與自豪也蕩然無存了。每次考試后，我只能低著頭回家。看到爸爸沒有表情的臉，我的心碎了。曾經(jīng)想用好成績使爸爸高興，現(xiàn)在成了泡影。

（7）去年的冬天尤為寒冷，大雪似乎凍住了一切。寒假也前所未有地漫長。

（8）那天，爸爸回來得很晚�！俺鰜砜纯窗�！”他突然對我說。我愣了一下，心中滿是問號，但還是打開門走了出去。

（9）我傻傻地站在那里。看著那曾經(jīng)讓我日思夜想的電子琴。雖不是鋼琴，但我卻覺得比鋼琴還要雅典。

（10）“爸爸！”我?guī)缀蹩拗�喊出來�?/p>

（11）“不就是幾次考試嘛，我女兒不會這么容易就被打敗的，以后的路還長著呢！”爸爸笑著說。

（12）爸爸終于笑了，我卻哭了。

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1.文中劃橫線的A、B、C、D四個句子的標(biāo)點符號，使用不當(dāng)?shù)囊惶幨牵?nbsp;     ）(2分)

2.下列對文中劃波浪線詞語或句子的修改意見，不正確的一項是（   ）（2分）

3.根據(jù)全文的內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)方面指出第（7）段的毛病。（回答不超過10個字）（2分）

4.請為文章補(bǔ)寫一個結(jié)尾，使之照應(yīng)上文。（2分）