對下列各組詞語中兩個(gè)加點(diǎn)字的解說不正確的一項(xiàng)是

A．淵博  博學(xué)

解說：兩個(gè)“博”字意思相同，都是“（量）多；豐富”的意思。

B．無端   端正  

解說：兩個(gè)“端”字意思不同，“無端”的“端”是“原因”的意思；“端正”的“端”是“正”的意思。

C．煥然一新   一籌莫展

解說：兩個(gè)“一”字意思相同，都是“一個(gè)”的意思。

D．舉一反三   舉世聞名  

解說：兩個(gè)“舉”字意思不同，“舉一反三”的“舉”是“提出”的意思；“舉世聞名”的“舉”是“全”意思。滿足功能和空間需求的前提下，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)[B]兩個(gè)劃線語句不能顛倒的兩個(gè)理由。（2分）

答：            

19.根據(jù)文章內(nèi)容，說出下面兩則材料分別體現(xiàn)了綠色建筑的哪方面設(shè)計(jì)理念，并結(jié)合材料內(nèi)容作簡要說明。（6分）

【材料一】近年來建筑工程上盡可能不設(shè)置大窗戶，窗戶大小以滿足采光要求為限。門窗多采用透光率高的普通透明玻璃或淡色低輻射鍍膜玻璃的中空玻璃。門窗型材多采用具有良好的透氣性、水密性、隔聲性和抗風(fēng)壓性的塑料型材、斷熱鋁合金型材。

【材料二】皖南民居以徽式民居為代表，它適合皖南山區(qū)多雨潮濕而冬季寒冷的氣候。用內(nèi)天井四落水屋面、敞廳堂兩廂房、回廊或半廊、外墻高直、小外窗。內(nèi)部裝修極具匠心，磚、木、石雕刻堪稱藝術(shù)品，從中足可領(lǐng)略傳統(tǒng)民居建筑的精妙。外觀褐瓦白墻，樸實(shí)無華，且冬暖夏涼，舒適大方。

【材料一】           

【材料二】           

下列句子中劃線的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

A. 科學(xué)的巨大成就很多都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的�？萍脊ぷ髡�，需要有思想，敢于異想天開，才有可能成為杰出的科學(xué)家。

B. 在學(xué)校的詩歌鑒賞研討會(huì)上，一位著名詩人進(jìn)行了精彩的演講，既有班門弄斧的謙遜，又有旁征博引的淵博，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。

C. 書到用時(shí)方恨少，有些人在參加工作以后才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)是那么不足，感嘆自己在上學(xué)時(shí)沒有能注意積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力。

D. 中美兩國在一些問題上出現(xiàn)紛爭，這是正常的。我們“不能一葉障目，不見泰山”，應(yīng)該看到對話與合作仍是兩國關(guān)系的主流。

下列句子中劃線的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

A. 科學(xué)的巨大成就很多都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。科技工作者，需要有思想，敢于異想天開，才有可能成為杰出的科學(xué)家。

B. 在學(xué)校的詩歌鑒賞研討會(huì)上，一位著名詩人進(jìn)行了精彩的演講，既有班門弄斧的謙遜，又有旁征博引的淵博，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。

C. 書到用時(shí)方恨少，有些人在參加工作以后才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)是那么不足，感嘆自己在上學(xué)時(shí)沒有能注意積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力。

D. 中美兩國在一些問題上出現(xiàn)紛爭，這是正常的。我們“不能一葉障目，不見泰山”，應(yīng)該看到對話與合作仍是兩國關(guān)系的主流。

下列句子中劃線的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

1. A.
   科學(xué)的巨大成就很多都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的�？萍脊ぷ髡撸�需要有思想，敢于異想天開，才有可能成為杰出的科學(xué)家。
2. B.
   在學(xué)校的詩歌鑒賞研討會(huì)上，一位著名詩人進(jìn)行了精彩的演講，既有班門弄斧的謙遜，又有旁征博引的淵博，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
3. C.
   書到用時(shí)方恨少，有些人在參加工作以后才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)是那么不足，感嘆自己在上學(xué)時(shí)沒有能注意積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力。
4. D.
   中美兩國在一些問題上出現(xiàn)紛爭，這是正常的。我們“不能一葉障目，不見泰山”，應(yīng)該看到對話與合作仍是兩國關(guān)系的主流。

下列句子中劃線的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

閱讀下列一段文字，完成文后練習(xí)。

　　①今年春天回故鄉(xiāng)，看見我熟悉的那艘船老了，擱淺在港灣灘頭。它那粘附著水銹的船板已經(jīng)朽黑、龜裂、帆破桅折，歪斜著身子，趴伏在泥濘中。如今它和潮汐、風(fēng)向已不發(fā)生關(guān)系了。

　　②當(dāng)它作為新船，渾身散發(fā)著松木、桐油的芳香，洋溢著輝煌的光彩，氣昂昂出現(xiàn)在這里時(shí)，我仰視著它，羨慕那高大結(jié)實(shí)的船體。我曾和人們一起在鑼鼓、鞭炮聲中，齊心協(xié)力給灘頭潑上水，把它推入港灣里——船頭便激起千萬朵水花。人們揚(yáng)手歡呼，雀躍蹦跳，并在港岸上就著咸菜暢飲掉數(shù)十壇黃酒。而我，一個(gè)不諳世事的少年，曾于月夜坐在新船旁，赤腳攪動(dòng)著流水，朦朧地想著自己以及新船未來的歲月……

　�、塾浀靡钅甏禾欤�我乘著它繞過崇明島的西南角，顛碎了無數(shù)風(fēng)波，向長江口入海處對岸的大都市進(jìn)發(fā)。我們深夜停泊在吳淞口石港外。出于好奇，我掀開烏黑的蓬角，窺探遠(yuǎn)處岸上明亮的燈光。我第一次知道世上還有不怕風(fēng)吹雨淋的燈——那種不需要加油的電燈。對一個(gè)充滿向往，沒有閱歷的少年來說，他永遠(yuǎn)睜大眼睛，用驚異的目光注視著世界。

　�、�50年后回到故鄉(xiāng)江邊，看見這艘擱淺的老船，我感慨萬千：天地間誰能經(jīng)得起時(shí)間的磨煉和考驗(yàn)?zāi)兀课矣X得江水沒有童年時(shí)清澈了，從前那么潔白的江云、江月也沒有了，連江天也不像昔日般湛藍(lán)了。我感到惆悵——

　�、堇洗�曾有過自己的風(fēng)光。它在眾多的漁船中追捕黃花魚、鳳尾魚的英姿，令伙伴們欽羨不已。它曾把島上的魚米、棉花、蘆葦、雞鴨運(yùn)到上海去，又把申城的日用雜貨、五金器材載回島上。它曾多次用它堅(jiān)硬的船頭，劈波沖浪，穿越暴風(fēng)雨，把乘客平安送進(jìn)港灣。在江邊蘆葦里，它載著抗日健兒，神出鬼沒地與敵人周旋………但是，當(dāng)年的叱咤風(fēng)云只剩下一堆朽木。它僅在我的回憶里還保存著昔日的風(fēng)采。

　�、奕缃翊�老朽了。老，是一個(gè)時(shí)間概念。過去的新，變成今天的老；今天的新，也會(huì)變成明天的老。歷史就在這種新陳代謝、新舊嬗變中不斷延伸。任何生存都是一個(gè)過程，包括太陽和偉人、小草和平民。只是過程有長有短而已。日出接日落，花開必花謝，生命本身就包含著死亡。重要的是不能怠慢時(shí)間。時(shí)間就是生命。怠慢了時(shí)間，也就是怠慢了生命。明乎此，就要珍惜現(xiàn)在，把時(shí)間當(dāng)做宗教和上帝一樣崇拜。

　�、呓裉欤�我頭發(fā)已花白，皺紋爬滿額頭，皮膚開始失去彈性，身已老邁，卻仍想抓緊分分秒秒奮力前行。我想，這是我和泥淖中不能也不再航行的老船之間的差異所在。

1．給下列詞語中加粗的字注音。

粘附　　龜裂　　翌年

2．文章第②段中作者是按照由________，到________，再到________的順序來寫“老船”和“我”的。

3．簡要概括文章第②③兩段是怎樣把“我”和“老船”聯(lián)系在一起來寫的。

答：________________________

4．簡要回答文章第④段中“我感到惆悵”的原因。

答：________________________

5．文章第④段畫線的句子表達(dá)上不夠連貫，請加以調(diào)整使之連貫。

答：________________________

6．請簡要概括文章第⑤段中昔日“老船”的4個(gè)方面的貢獻(xiàn)。

答：①________�、赺_______�、踎_______�、躝_______

7．簡要概括文章第⑥⑦兩段所運(yùn)用的表達(dá)方式和作用。

答：________________________

8．對全文的結(jié)構(gòu)層次劃分正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．①／②③④／⑤⑥⑦

B．①／②③／④⑤／⑥⑦

C．①②／③④／⑤⑥⑦

D．①②／③④⑤／⑥⑦

9．下列的表述符合原文意思的一項(xiàng)是

[　　]

A．本文以“我”對“老船”的感情為線索，按所見、所憶、所感、所思的順序來構(gòu)思全文。

B．這篇文章借物抒情，主要抒發(fā)了一種懷舊和傷感的情緒。

C．本文是一篇敘事散文，敘述了“老船”和“我”的經(jīng)歷。

D．本文采用了象征的手法，用“老船”象征“我”，表達(dá)了兩者共同的命運(yùn)。

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。

1．下列句中的“于”與“天下苦秦久矣”中省略的“于”意思相同的一項(xiàng)是  （    ）

A．AB平行于CD　　　　    　　　　        B．AB與CD相交于O

C．X小于Y  　　　　    　　　　        D．集合A包含于集合B

2．句后括號(hào)內(nèi)對句中劃線詞的解釋，全都正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　   （    ）

①會(huì)天大雨，道不通(適逢)　　　�、�度已失期(計(jì)劃)　

③今亡亦死，舉大計(jì)亦死(逃亡)　　④上使外將兵(武器)　

⑤項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功(屢次)　　�、藁蛞詾樗�，或以為亡(有人)

A．①②⑤⑥　　　　　    B．①③⑤⑥　　　C．②③④⑤　　　　　　    D．①③④⑥

3．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

①發(fā)閭左適戍漁陽九百人。②等死，死國可乎?

4．陳勝、吳廣認(rèn)為起義能得到天下人響應(yīng)的原因(或條件)有哪些?(用自己的話概括回答)

5．陳勝、吳廣起義的導(dǎo)火線是什么?(用原文回答)

6．陳勝判斷誰“當(dāng)立”，誰“不當(dāng)立”的主要根據(jù)是_____________________。

　　A．因此，氣象學(xué)家們總是憂心忡忡，深感內(nèi)疚和不安。（形容心事重重，憂愁不安的樣子）

　　B．干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音。（一開一合的意思）

　　C．在馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。（適應(yīng)時(shí)代的需要而出現(xiàn)或發(fā)生）

　　D．我們跟大家討論××廠下崗職工如何克服困難自強(qiáng)不息的事跡。（形容性格堅(jiān)強(qiáng)，做事果斷）