指出下列句子所使用的說(shuō)明方法。 利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué),就是物候?qū)W。( ) A、打比方 B、下定義 C、作比較 D、舉例子 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇江都大橋中學(xué)八年級(jí)下期期末考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
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動(dòng)物導(dǎo)航之謎
①世界上許多動(dòng)物有著奇異的遠(yuǎn)航能力。如生活在南美洲的綠海龜,每年6月中旬便成群結(jié)隊(duì)地從巴西沿海出發(fā),歷時(shí)2個(gè)多月,行程2000多千米,到達(dá)大西洋上的阿森松島,在那里生兒育女以后又返回老家。2個(gè)月后小龜破殼而出,同樣像他們的父母一樣游回遙遠(yuǎn)的巴西沿海。
②這種奇異的遠(yuǎn)航本領(lǐng),鳥(niǎo)類(lèi)可能更勝一chóu( )。身長(zhǎng)僅4厘米的北極燕鷗,每年在美國(guó)的新英格蘭筑巢產(chǎn)卵育雛,到8月份便攜兒帶女飛往南方,12月份到達(dá)南極洲,到第2年春天,又飛回新英格蘭,每年飛行距離達(dá)3.5萬(wàn)千米。
③令人感興趣的是許多與人類(lèi)有密切關(guān)系的家養(yǎng)動(dòng)物,也有遠(yuǎn)途外出而不迷路的能力。這些動(dòng)物是憑借什么來(lái)辨別方向、認(rèn)識(shí)路線的呢?
④科學(xué)家們利用蜜蜂和鴿子所做的動(dòng)物導(dǎo)航實(shí)驗(yàn),已經(jīng)初步揭開(kāi)了這兩種動(dòng)物導(dǎo)航的秘密。著名的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、奧地利生物學(xué)家弗里希,曾在20世紀(jì)40年代,用一系列實(shí)驗(yàn)測(cè)出了蜜蜂的基本導(dǎo)航能力,證明了蜜蜂通常是利用太陽(yáng)作為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航的,指出蜜蜂就是以太陽(yáng)作為參考點(diǎn),通過(guò)“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。
⑤通過(guò)信鴿的實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步證明了動(dòng)物的遠(yuǎn)航是以太陽(yáng)為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航的?茖W(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):將一群鴿子關(guān)在離家以西160千米的屋里,中午時(shí)打開(kāi)電燈模擬黎明,然后放出鴿子,它們以為這是黎明,太陽(yáng)在東方,但此時(shí)卻正好在南方,鴿子看到太陽(yáng)后就根據(jù)太陽(yáng)來(lái)導(dǎo)航而飛向南方,它們還以為這是向東方朝家飛呢。
⑥蜜蜂和鴿子不僅在有太陽(yáng)的時(shí)候能順利導(dǎo)航,就是在沒(méi)有陽(yáng)光的陰天也能準(zhǔn)確地返回自己的家園。因此可以推測(cè),它們可能有另外一套導(dǎo)航系統(tǒng)?茖W(xué)家們首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)蜜蜂對(duì)磁場(chǎng)很敏感。美國(guó)科學(xué)家沃爾科特曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他給鴿子帶上一個(gè)小頭盔,可以精確地控制每只鴿子飛行時(shí)的磁場(chǎng)。當(dāng)控制頭盔產(chǎn)生一個(gè)北極朝上的磁場(chǎng)時(shí),鴿子就飛不回來(lái);如果產(chǎn)生一個(gè)南極朝上的磁場(chǎng)時(shí),鴿子又可直接飛回。這就證明鴿子是利用磁北極導(dǎo)航的。
⑦科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn),雖然已初步揭示了蜜蜂和鴿子導(dǎo)航的秘密,但是太陽(yáng)、星星的位置會(huì)隨時(shí)間而變化,即使是地磁場(chǎng)的強(qiáng)度也會(huì)有變化。那么鴿子和蜜蜂是怎樣根據(jù)變化而調(diào)整自己的導(dǎo)航行為,至今尚無(wú)人知曉。加上動(dòng)物種類(lèi)繁多,海龜、昆蟲(chóng)以及大蝴蝶等能遠(yuǎn)航的動(dòng)物,是憑借什么回到自己的老家的,這些秘密尚未揭開(kāi),還有待于科學(xué)家的繼續(xù)研究。
【小題1】根據(jù)②段的拼音寫(xiě)出漢字
更勝一chóu( )
【小題2】第②段畫(huà)線句主要采用了的_ 說(shuō)明方法,意在說(shuō)明_
【小題3】閱讀第③④⑤⑥段,完成下面兩題:
(1)蜜蜂、鴿子是依靠_ 、_ 導(dǎo)航的。
(2)這四段內(nèi)容的說(shuō)明順序是由_ 到_ 的邏輯順序。
【小題4】第④段加點(diǎn)詞“初步”不能刪去的理由是_
【小題5】下面對(duì)文意理解正確一項(xiàng)是( )(4分)
A.第①段用南美洲的綠海龜?shù)睦,說(shuō)明海龜生兒育女非常辛苦。
B第②段介紹北極燕鷗每年飛行距離達(dá)3.5萬(wàn)千米,強(qiáng)調(diào)飛行距離長(zhǎng)。
C第④段介紹了蜜蜂通過(guò)“舞蹈”告訴同伴如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。
D.第⑥段用科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明鴿子在陰天利用磁場(chǎng)來(lái)判斷家的方向。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江蘇江都大橋中學(xué)八年級(jí)下期期末考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
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動(dòng)物導(dǎo)航之謎
①世界上許多動(dòng)物有著奇異的遠(yuǎn)航能力。如生活在南美洲的綠海龜,每年6月中旬便成群結(jié)隊(duì)地從巴西沿海出發(fā),歷時(shí)2個(gè)多月,行程2000多千米,到達(dá)大西洋上的阿森松島,在那里生兒育女以后又返回老家。2個(gè)月后小龜破殼而出,同樣像他們的父母一樣游回遙遠(yuǎn)的巴西沿海。
②這種奇異的遠(yuǎn)航本領(lǐng),鳥(niǎo)類(lèi)可能更勝一chóu( )。身長(zhǎng)僅4厘米的北極燕鷗,每年在美國(guó)的新英格蘭筑巢產(chǎn)卵育雛,到8月份便攜兒帶女飛往南方,12月份到達(dá)南極洲,到第2年春天,又飛回新英格蘭,每年飛行距離達(dá)3.5萬(wàn)千米。
③令人感興趣的是許多與人類(lèi)有密切關(guān)系的家養(yǎng)動(dòng)物,也有遠(yuǎn)途外出而不迷路的能力。這些動(dòng)物是憑借什么來(lái)辨別方向、認(rèn)識(shí)路線的呢?
④科學(xué)家們利用蜜蜂和鴿子所做的動(dòng)物導(dǎo)航實(shí)驗(yàn),已經(jīng)初步揭開(kāi)了這兩種動(dòng)物導(dǎo)航的秘密。著名的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、奧地利生物學(xué)家弗里希,曾在20世紀(jì)40年代,用一系列實(shí)驗(yàn)測(cè)出了蜜蜂的基本導(dǎo)航能力,證明了蜜蜂通常是利用太陽(yáng)作為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航的,指出蜜蜂就是以太陽(yáng)作為參考點(diǎn),通過(guò)“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。
⑤通過(guò)信鴿的實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步證明了動(dòng)物的遠(yuǎn)航是以太陽(yáng)為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航的。科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):將一群鴿子關(guān)在離家以西160千米的屋里,中午時(shí)打開(kāi)電燈模擬黎明,然后放出鴿子,它們以為這是黎明,太陽(yáng)在東方,但此時(shí)卻正好在南方,鴿子看到太陽(yáng)后就根據(jù)太陽(yáng)來(lái)導(dǎo)航而飛向南方,它們還以為這是向東方朝家飛呢。
⑥蜜蜂和鴿子不僅在有太陽(yáng)的時(shí)候能順利導(dǎo)航,就是在沒(méi)有陽(yáng)光的陰天也能準(zhǔn)確地返回自己的家園。因此可以推測(cè),它們可能有另外一套導(dǎo)航系統(tǒng)?茖W(xué)家們首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)蜜蜂對(duì)磁場(chǎng)很敏感。美國(guó)科學(xué)家沃爾科特曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他給鴿子帶上一個(gè)小頭盔,可以精確地控制每只鴿子飛行時(shí)的磁場(chǎng)。當(dāng)控制頭盔產(chǎn)生一個(gè)北極朝上的磁場(chǎng)時(shí),鴿子就飛不回來(lái);如果產(chǎn)生一個(gè)南極朝上的磁場(chǎng)時(shí),鴿子又可直接飛回。這就證明鴿子是利用磁北極導(dǎo)航的。
⑦科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn),雖然已初步揭示了蜜蜂和鴿子導(dǎo)航的秘密,但是太陽(yáng)、星星的位置會(huì)隨時(shí)間而變化,即使是地磁場(chǎng)的強(qiáng)度也會(huì)有變化。那么鴿子和蜜蜂是怎樣根據(jù)變化而調(diào)整自己的導(dǎo)航行為,至今尚無(wú)人知曉。加上動(dòng)物種類(lèi)繁多,海龜、昆蟲(chóng)以及大蝴蝶等能遠(yuǎn)航的動(dòng)物,是憑借什么回到自己的老家的,這些秘密尚未揭開(kāi),還有待于科學(xué)家的繼續(xù)研究。
1.根據(jù)②段的拼音寫(xiě)出漢字
更勝一chóu( )
2.第②段畫(huà)線句主要采用了的_ 說(shuō)明方法,意在說(shuō)明_
3.閱讀第③④⑤⑥段,完成下面兩題:
(1)蜜蜂、鴿子是依靠_ 、_ 導(dǎo)航的。
(2)這四段內(nèi)容的說(shuō)明順序是由_ 到_ 的邏輯順序。
4.第④段加點(diǎn)詞“初步”不能刪去的理由是_
5.下面對(duì)文意理解正確一項(xiàng)是( )(4分)
A.第①段用南美洲的綠海龜?shù)睦樱f(shuō)明海龜生兒育女非常辛苦。
B第②段介紹北極燕鷗每年飛行距離達(dá)3.5萬(wàn)千米,強(qiáng)調(diào)飛行距離長(zhǎng)。
C第④段介紹了蜜蜂通過(guò)“舞蹈”告訴同伴如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。
D.第⑥段用科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明鴿子在陰天利用磁場(chǎng)來(lái)判斷家的方向。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成小題(20分)
動(dòng)物導(dǎo)航之謎
①世界上許多動(dòng)物有著奇異的遠(yuǎn)航能力。如生活在南美洲的綠海龜,每年6月中旬便成群結(jié)隊(duì)地從巴西沿海出發(fā),歷時(shí)2個(gè)多月,行程2000多千米,到達(dá)大西洋上的阿森松島,在那里生兒育女以后又返回老家。2個(gè)月后小龜破殼而出,同樣像他們的父母一樣游回遙遠(yuǎn)的巴西沿海。
②這種奇異的遠(yuǎn)航本領(lǐng),鳥(niǎo)類(lèi)可能更勝一chóu( )。身長(zhǎng)僅4厘米的北極燕鷗,每年在美國(guó)的新英格蘭筑巢產(chǎn)卵育雛,到8月份便攜兒帶女飛往南方,12月份到達(dá)南極洲,到第2年春天,又飛回新英格蘭,每年飛行距離達(dá)3.5萬(wàn)千米。
③令人感興趣的是許多與人類(lèi)有密切關(guān)系的家養(yǎng)動(dòng)物,也有遠(yuǎn)途外出而不迷路的能力。這些動(dòng)物是憑借什么來(lái)辨別方向、認(rèn)識(shí)路線的呢?
④科學(xué)家們利用蜜蜂和鴿子所做的動(dòng)物導(dǎo)航實(shí)驗(yàn),已經(jīng)初步揭開(kāi)了這兩種動(dòng)物導(dǎo)航的秘密。著名的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、奧地利生物學(xué)家弗里希,曾在20世紀(jì)40年代,用一系列實(shí)驗(yàn)測(cè)出了蜜蜂的基本導(dǎo)航能力,證明了蜜蜂通常是利用太陽(yáng)作為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航的,指出蜜蜂就是以太陽(yáng)作為參考點(diǎn),通過(guò)“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。
⑤通過(guò)信鴿的實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步證明了動(dòng)物的遠(yuǎn)航是以太陽(yáng)為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航的?茖W(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):將一群鴿子關(guān)在離家以西160千米的屋里,中午時(shí)打開(kāi)電燈模擬黎明,然后放出鴿子,它們以為這是黎明,太陽(yáng)在東方,但此時(shí)卻正好在南方,鴿子看到太陽(yáng)后就根據(jù)太陽(yáng)來(lái)導(dǎo)航而飛向南方,它們還以為這是向東方朝家飛呢。
⑥蜜蜂和鴿子不僅在有太陽(yáng)的時(shí)候能順利導(dǎo)航,就是在沒(méi)有陽(yáng)光的陰天也能準(zhǔn)確地返回自己的家園。因此可以推測(cè),它們可能有另外一套導(dǎo)航系統(tǒng)?茖W(xué)家們首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)蜜蜂對(duì)磁場(chǎng)很敏感。美國(guó)科學(xué)家沃爾科特曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他給鴿子帶上一個(gè)小頭盔,可以精確地控制每只鴿子飛行時(shí)的磁場(chǎng)。當(dāng)控制頭盔產(chǎn)生一個(gè)北極朝上的磁場(chǎng)時(shí),鴿子就飛不回來(lái);如果產(chǎn)生一個(gè)南極朝上的磁場(chǎng)時(shí),鴿子又可直接飛回。這就證明鴿子是利用磁北極導(dǎo)航的。
⑦科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn),雖然已初步揭示了蜜蜂和鴿子導(dǎo)航的秘密,但是太陽(yáng)、星星的位置會(huì)隨時(shí)間而變化,即使是地磁場(chǎng)的強(qiáng)度也會(huì)有變化。那么鴿子和蜜蜂是怎樣根據(jù)變化而調(diào)整自己的導(dǎo)航行為,至今尚無(wú)人知曉。加上動(dòng)物種類(lèi)繁多,海龜、昆蟲(chóng)以及大蝴蝶等能遠(yuǎn)航的動(dòng)物,是憑借什么回到自己的老家的,這些秘密尚未揭開(kāi),還有待于科學(xué)家的繼續(xù)研究。
1..根據(jù)②段的拼音寫(xiě)出漢字((2分)
更勝一chóu( )
2..第②段畫(huà)線句主要采用了的_ 說(shuō)明方法,意在說(shuō)明_ (5分)
3..閱讀第③④⑤⑥段,完成下面兩題:(6分)
(1)蜜蜂、鴿子是依靠_ 、_ 導(dǎo)航的。(4分)
(2)這四段內(nèi)容的說(shuō)明順序是由_ 到_ 的邏輯順序。(2分)
4..第④段加點(diǎn)詞“初步”不能刪去的理由是_ (3分)
5..下面對(duì)文意理解正確一項(xiàng)是( )(4分)
A.第①段用南美洲的綠海龜?shù)睦,說(shuō)明海龜生兒育女非常辛苦。
B第②段介紹北極燕鷗每年飛行距離達(dá)3.5萬(wàn)千米,強(qiáng)調(diào)飛行距離長(zhǎng)。
C第④段介紹了蜜蜂通過(guò)“舞蹈”告訴同伴如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。
D.第⑥段用科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明鴿子在陰天利用磁場(chǎng)來(lái)判斷家的方向。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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