根據(jù)下文的語境,選擇恰當?shù)脑~語填空。
 、偈⑴、诎С睢、蹕尚
  我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無限的____;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉的____;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風云的____。

A、③;②;①
B、②;①;③
C、①;③;②
D、②;③;①
相關習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

根據(jù)下文的語境,選擇恰當?shù)脑~語,將其序號填在橫線上。
 、偈⑴、诎С睢、蹕尚
  我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無限的____;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉的____;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風云的____。

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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:填空題

根據(jù)下文的語境,從括號中選擇恰當?shù)脑~語,將其序號填在橫線上。
(①盛怒  ②哀愁   ③嬌羞)
我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無限的____;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉的____;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風云的____。

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科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)下文的語境,從括號中選擇恰當?shù)脑~語,將其序號填在橫線上。

(①盛怒 ②哀愁 ③嬌羞)

我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無限的_______;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉的_________;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風云的________。

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科目:初中語文 來源:2007年武漢市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022

根據(jù)下文的語境,從括號中選擇恰當?shù)脑~語,將其序號填在橫線上。

(①盛怒、诎С睢、蹕尚撸

我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無限的________;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉的________;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風云的________。

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科目:初中語文 來源: 題型:043

根據(jù)下文的語境,從括號中選擇恰當?shù)脑~語,將其序號填在橫線上。

 。á偈⑴ ②哀愁 ③嬌羞)

我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無限的____;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉的____;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風云的____。

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科目:初中語文 來源:競賽題 題型:填空題

根據(jù)語境從備選詞語中選擇恰當?shù)奶钤谙挛牡睦ㄌ柪。(填序號?BR>備選詞語:①深沉 ②淺薄 ③收獲 ④沉靜 ⑤休憩 ⑥深邃 ⑦生長 ⑧無知
       平凡是荒原,孕育著崛起,只要你肯開拓;平凡是泥土,孕育著             ,只要你肯耕耘;平凡是細流,孕育著             ,只要你肯積累。平凡是一場驚險搏擊之后的             ,是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無知的炫耀之后的成熟,是終止了              的狂妄之后的深沉。

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科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)原文選擇恰當?shù)脑~語填空。

 (1)下午兩點半左右,細心的專家從山雨欲來的風聲和滾滾雷聲中隱約分辨出一兩聲___________的哀叫。

 A. 虛弱                B. 孱弱                C. 憐弱

(2)他們特別提醒飼養(yǎng)人員要保持周圍環(huán)境溫度和食物溫度的穩(wěn)定,經(jīng)常注意小金絲猴的精神變化,一定要盡快___________出小金絲猴日常飲食、起居的規(guī)律。

 A. 尋找                B. 探索                C. 摸索

(3)在國內(nèi)同行們還沒有任何經(jīng)驗可以____________的情況下,任何一個細微的不適,都會導致小金絲猴的死亡。

A. 借鑒                B. 參考                C. 憑借

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題。(8分)

南極海洋生物鏈

(1)南極海域生物繁茂,主要原因有二:一是海區(qū)里陽光照射充足,便于海洋植物進行光合作用;二是南極海域里有海水上升流存在,使得海水中營養(yǎng)鹽類格外富足。有人把這里的營養(yǎng)豐富的海水(甲)“肉汁湯”,為海洋動植物生存與繁殖提供了良好環(huán)境。南極海洋生物鏈很短,它僅有三個環(huán)節(jié),即:(乙)

(2)硅藻是一種單細胞藻類,通常呈黃色、褐色和綠色,是南極浮游植物中主要的成分。硅藻的繁殖能力極強,在理想狀態(tài)下,一個硅藻在一個月之內(nèi)可繁殖10億個后代。

(3)硅藻的大量生長為海域的幾億噸至幾十億噸磷蝦的生長提供了充足的條件。磷蝦用途甚廣,它將是人類大有希望的蛋白質來源之一。磷蝦是南極生態(tài)中一個關鍵性的生物,沒有它,就不會有那么多的鯨類、企鵝和海豹等。

1.文中(甲)處選擇最恰當?shù)脑~語應是(       ) (2分)

A.引伸為

B.比喻為

C.假設為

D.解釋為

2.文中第二自然段所采用的說明方法是                       (2分)

3.根據(jù)文章的意思,給第三自然段選擇一個最佳結尾。應該是(        ) (2分)

A.有人認為,把磷蝦、企鵝、鯨類和海豹作為南極動物的象征十分恰當。

B.有人認為,硅藻、磷蝦、企鵝、鯨類和海豹都是南極生物的象征。

C.有人認為,把企鵝作為南極生物的象征比起鯨類、海豹來更為恰當。

D.有人認為,把磷蝦作為南極生物的象征比起企鵝來說更為恰當。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題。(8分)
南極海洋生物鏈
(1)南極海域生物繁茂,主要原因有二:一是海區(qū)里陽光照射充足,便于海洋植物進行光合作用;二是南極海域里有海水上升流存在,使得海水中營養(yǎng)鹽類格外富足。有人把這里的營養(yǎng)豐富的海水(甲)“肉汁湯”,為海洋動植物生存與繁殖提供了良好環(huán)境。南極海洋生物鏈很短,它僅有三個環(huán)節(jié),即:(乙)
(2)硅藻是一種單細胞藻類,通常呈黃色、褐色和綠色,是南極浮游植物中主要的成分。硅藻的繁殖能力極強,在理想狀態(tài)下,一個硅藻在一個月之內(nèi)可繁殖10億個后代。
(3)硅藻的大量生長為海域的幾億噸至幾十億噸磷蝦的生長提供了充足的條件。磷蝦用途甚廣,它將是人類大有希望的蛋白質來源之一。磷蝦是南極生態(tài)中一個關鍵性的生物,沒有它,就不會有那么多的鯨類、企鵝和海豹等。
【小題1】文中(甲)處選擇最恰當?shù)脑~語應是(       ) (2分)
A.引伸為B.比喻為C.假設為D.解釋為
【小題2】文中第二自然段所采用的說明方法是                       (2分)
【小題3】根據(jù)文章的意思,給第三自然段選擇一個最佳結尾。應該是(        ) (2分)
A.有人認為,把磷蝦、企鵝、鯨類和海豹作為南極動物的象征十分恰當。
B.有人認為,硅藻、磷蝦、企鵝、鯨類和海豹都是南極生物的象征。
C.有人認為,把企鵝作為南極生物的象征比起鯨類、海豹來更為恰當。
D.有人認為,把磷蝦作為南極生物的象征比起企鵝來說更為恰當。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年江蘇鹽都郭猛中學七年級下學期期中質量檢測語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(8分)
南極海洋生物鏈
(1)南極海域生物繁茂,主要原因有二:一是海區(qū)里陽光照射充足,便于海洋植物進行光合作用;二是南極海域里有海水上升流存在,使得海水中營養(yǎng)鹽類格外富足。有人把這里的營養(yǎng)豐富的海水(甲)“肉汁湯”,為海洋動植物生存與繁殖提供了良好環(huán)境。南極海洋生物鏈很短,它僅有三個環(huán)節(jié),即:(乙)
(2)硅藻是一種單細胞藻類,通常呈黃色、褐色和綠色,是南極浮游植物中主要的成分。硅藻的繁殖能力極強,在理想狀態(tài)下,一個硅藻在一個月之內(nèi)可繁殖10億個后代。
(3)硅藻的大量生長為海域的幾億噸至幾十億噸磷蝦的生長提供了充足的條件。磷蝦用途甚廣,它將是人類大有希望的蛋白質來源之一。磷蝦是南極生態(tài)中一個關鍵性的生物,沒有它,就不會有那么多的鯨類、企鵝和海豹等。
【小題1】文中(甲)處選擇最恰當?shù)脑~語應是(       ) (2分)

A.引伸為B.比喻為C.假設為D.解釋為
【小題2】文中第二自然段所采用的說明方法是                       (2分)
【小題3】根據(jù)文章的意思,給第三自然段選擇一個最佳結尾。應該是(        ) (2分)
A.有人認為,把磷蝦、企鵝、鯨類和海豹作為南極動物的象征十分恰當。
B.有人認為,硅藻、磷蝦、企鵝、鯨類和海豹都是南極生物的象征。
C.有人認為,把企鵝作為南極生物的象征比起鯨類、海豹來更為恰當。
D.有人認為,把磷蝦作為南極生物的象征比起企鵝來說更為恰當。

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