閱讀下面一篇說(shuō)明文后，回答問(wèn)題。

　�。ㄒ唬┨焐�蜘蛛是人間的一幸。要是沒(méi)有那么多的蜘蛛，蚊蠅及一些令人煩惱的蟲子將會(huì)異常猖獗。據(jù)估計(jì)，英國(guó)的蜘蛛一年之中消滅的昆蟲，總重量要大于全體英國(guó)人的體重。

　　（二）世界上大約有4萬(wàn)種蜘蛛，七大洲均有分布。大多數(shù)的蜘蛛 ① ，憑勤勞和獵技度日。蛛網(wǎng) ② ，似籠、似棚、似鐘、似吊床的都有；有圓形的網(wǎng)，也有矩形和三角形的網(wǎng)。蛛絲是一種骨蛋白，在蜘蛛體內(nèi)呈液體狀，排出體外遇到空氣后便化為絲。最細(xì)的蛛絲只有一百萬(wàn)分之一英寸粗，然而它并不如人們想象的那般柔弱，和蛛網(wǎng)同樣粗細(xì)的鋼絲遠(yuǎn)沒(méi)有蛛絲結(jié)實(shí)。

　�。ㄈ�）蛛網(wǎng)是（甲），不少研究人員都企望著能透過(guò)那晶瑩的蛛絲看到一些新的科學(xué)奇觀。如今，英國(guó)牛津大學(xué)的研究人員在蛛網(wǎng)研究上又有了突破。

　　（四）園蛛是常見(jiàn)的一種蜘蛛，它常在園子里、樹木間結(jié)網(wǎng)。這種蛛網(wǎng)由兩種類型的蛛絲構(gòu)成，即干絲和濕絲。網(wǎng)的外沿牽引線和放射狀的半徑線是干絲，它們基本上不具粘性，只是組成一個(gè)大框架，用來(lái)固定和支持獵網(wǎng)。牽引線很粗，可稱為主導(dǎo)索。在這個(gè)骨架上的那一圈一圈的螺旋線是濕絲，它們不僅有很強(qiáng)的粘滯性，而且也極富彈性，這是（乙）。蛛網(wǎng)正中心的那一小塊地方不具粘性，那是蜘蛛休息的地方。干絲彈性不大，經(jīng)過(guò)拉長(zhǎng)，長(zhǎng)度增加約20％時(shí)，它就會(huì)斷裂。濕絲則大不一樣，長(zhǎng)度增加三倍，它仍然可以彈回，恢復(fù)原狀。因此，落網(wǎng)的蚊蠅之類是很難破網(wǎng)而逃的。

　�。ㄎ澹�濕絲為什么具有那么好的彈性呢？科學(xué)家們?cè)趻呙桦娮语@微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的濕絲并不是一根單絲。濕絲上布有一滴滴細(xì)小的珠狀膠粘液體，它的成分80％是水，其余為氨基酸、油類、鹽的混合物。更令人驚奇的是，每一滴珠狀體內(nèi)都含有一卷絲線。當(dāng)蛛網(wǎng)上的獵物掙脫時(shí)，那一卷卷絲線隨之松開(kāi)伸直，這就大大增加了絲線的長(zhǎng)度。當(dāng)獵物被網(wǎng)征服以后，蛛絲仍會(huì)彈回，又成了線圈。

　�。�六）具有獨(dú)特構(gòu)造的蛛絲，堪稱是（丙），可以預(yù)料，這一蛛網(wǎng)奧秘的新發(fā)現(xiàn)，將會(huì)給 ③ 帶來(lái)貢獻(xiàn)。

1．聯(lián)系上下文，①②兩處橫線上應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

[　　]

A．①以絲立世 ②大小不一，形態(tài)各異

B．①以絲立世 ②形態(tài)各異，大小不一

C．①以網(wǎng)立世 ②大小不一，形態(tài)各異

D．①以網(wǎng)立世 ②形態(tài)各異，大小不一

2．文中（甲）、（乙）、（丙）三處最切合具體說(shuō)明需要的詞語(yǔ)分別是____ ____ ____（選填字母，每道橫線填一個(gè)）。

A．一種精巧絕倫的彈簧

B．一種奇妙的天然藝術(shù)結(jié)晶

C．一種柔韌的鋼絲

D．一種真正的獵網(wǎng)

3．對(duì)本文說(shuō)明的重點(diǎn)，歸納恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。

[　　]

A．蜘蛛對(duì)人類的好處和蜘蛛的生理特性。

B．蜘蛛的功用和園蛛的特點(diǎn)以及貢獻(xiàn)。

C．蜘蛛的生物特性和生理結(jié)構(gòu)功能。

D．蛛網(wǎng)的奇妙結(jié)構(gòu)和蛛絲的獨(dú)特構(gòu)造。

4．下列對(duì)本文內(nèi)容和寫法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。

[　　]

A．第（四）、（五）自然段中加線的“螺旋線”、“濕絲”、“珠狀體”、“一卷卷絲線”、“線圈”，指的是同一種說(shuō)明對(duì)象。

B．全文的寫法是從蜘蛛的功能說(shuō)到蛛網(wǎng)再說(shuō)到蛛絲。

C．文內(nèi)多次引用數(shù)據(jù)對(duì)說(shuō)明對(duì)象做精確細(xì)致的說(shuō)明。

D．第（四）段在對(duì)干絲和濕絲的比較中說(shuō)明了蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和蛛絲的特點(diǎn)。

5．本文題目是《蛛網(wǎng)奧秘新探》，同它關(guān)聯(lián)得最為密切的兩個(gè)自然段是

[　　]

6．從全文思路分析，結(jié)尾一句橫線③上應(yīng)填寫的一種學(xué)科名稱是

[　　]

7．從第（一）段中找出一個(gè)起比較作用的單句及它的主語(yǔ)的中心語(yǔ)，分別寫在下面。

單句：________________________________________________________

主語(yǔ)的中心語(yǔ)：________________________________________________

  （1）燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：他們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天，他們能夠忽地來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中　　　　  幾分鐘。

  （2）燕子老是在飛，似乎他們永不感到疲倦�？墒呛芏嗳瞬恢�道，這是他們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以　　　　 燕子的身軀，使他們?cè)诘厣险玖�時(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，他們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵物，在飛行時(shí)飲水，甚至在為自己的孩子吃飯時(shí)，也（    ）蹲坐在巢沿上，（　　  ）撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。

  （3）那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀又窄有長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，他們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。

1  根據(jù)文意為文中第（1）（2）段的畫橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將他們的字母

依次寫在括號(hào)內(nèi)。（　　　　  ）

  A  飛翔　　 B   支撐    C   滑翔　　 D  支持

2  根據(jù)文意，填入本文第（2）段括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？將它的字母寫在括號(hào)內(nèi)。（　　   ）

  A  不是…就是   B  不是…而是 C  既…又  D  不但是…而且是

3  文中畫橫線的句子運(yùn)用了　　   的表達(dá)方式，生動(dòng)形象地說(shuō)明了　　　　  

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

4　　　　 燕子為了克服自身的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)，這些本領(lǐng)是：

（答案不得超出方格）

5　　　　 文中加線的詞“這些”指代的具體內(nèi)容是什么？先在文中用曲線標(biāo)示出來(lái)，再概括這些內(nèi)容，寫在下面的方格內(nèi)。（答案不得超出方格）

6  這幾段文字的說(shuō)明順序是下列哪一項(xiàng)？將字母寫在括號(hào)內(nèi)。（　　 ）

A  從概括到具體   B  從整體到部分  C  從結(jié)果到原因  D  從主要到次要

  （1）燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：他們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天，他們能夠忽地來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中　　　　  幾分鐘。

  （2）燕子老是在飛，似乎他們永不感到疲倦�？墒呛芏嗳瞬恢�道，這是他們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以　　　　 燕子的身軀，使他們?cè)诘厣险玖�時(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，他們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵物，在飛行時(shí)飲水，甚至在為自己的孩子吃飯時(shí)，也（    ）蹲坐在巢沿上，（　　  ）撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。

  （3）那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀又窄有長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，他們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。

1.根據(jù)文意為文中第（1）（2）段的畫橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將他們的字母

依次寫在括號(hào)內(nèi)。（　　　　  ）

  A  飛翔　　 B   支撐    C   滑翔　　 D  支持

2.根據(jù)文意，填入本文第（2）段括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？將它的字母寫在括號(hào)內(nèi)。（　　   ）

  A  不是…就是   B  不是…而是 C  既…又  D  不但是…而且是

3.文中畫橫線的句子運(yùn)用了　　   的表達(dá)方式，生動(dòng)形象地說(shuō)明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

4.燕子為了克服自身的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)，這些本領(lǐng)是：

（答案不得超出方格）

5.文中加點(diǎn)的詞“這些”指代的具體內(nèi)容是什么？先在文中用曲線標(biāo)示出來(lái)，再概括這些內(nèi)容，寫在下面的方格內(nèi)。（答案不得超出方格）

6.這幾段文字的說(shuō)明順序是下列哪一項(xiàng)？將字母寫在括號(hào)內(nèi)。（　　 ）

A  從概括到具體   B  從整體到部分  C  從結(jié)果到原因  D  從主要到次要

①深秋的早晨，打開(kāi)房門，滿世界都是金色的落葉，厚厚的、柔柔的、輕輕踏上去猶如走在鵝絨毯上，細(xì)細(xì)體會(huì)，如仙如夢(mèng)，每每讓我一時(shí)忘掉周圍的一切。(A)

②(B)微風(fēng)輕蕩，落葉如萬(wàn)只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了；樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離去的葉子甲；落下的葉子乙，那么安祥，毫無(wú)悲怨。(C)此時(shí)，我總會(huì)(1)地拈起她們中的一片，癡癡地欣賞，幻想著把她們串起來(lái)，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會(huì)顯得特別美麗。我撿些形狀好看的葉片經(jīng)常帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書本里，過(guò)些日了取出來(lái)，她們便成了很好的標(biāo)本。或者，我會(huì)用彩線在標(biāo)本上系一個(gè)小蝴蝶結(jié)，做成漂亮的天然書簽，或者(2)地把她們用透明膠帶粘貼在墻上，拼成美麗的圖形。(D)

③有人喜歡嫩葉，丙；有人喜歡綠葉，丁；而我，卻偏偏喜愛(ài)這秋天的落葉，她們從不自耀，不求贊美，無(wú)聲地來(lái)，無(wú)聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或?yàn)槊髂旮�加綠樹蔥蘢而甘于漚為黑土，依然是一片沉默、安詳……

④啊，好思念你—秋天的落葉!

1.第②段中畫橫線的句子是病句，病因是語(yǔ)序不當(dāng)。請(qǐng)調(diào)整語(yǔ)序后，抄在下面。

2.第②段中有(1)、(2)兩個(gè)空缺處，請(qǐng)分別填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(可供挑選的詞語(yǔ)：認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、小心翼翼、謹(jǐn)慎小心)

(1)：　　　　　　　　   ；　　  (2)　　　　　　　　　　 。

3.第②③段中有甲、乙、丙、丁四個(gè)方框，請(qǐng)從以下的短語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)�，將字母填在方框后的括�?hào)內(nèi)。

A.歌頌她為春天的信使　　　　　　    B.吟唱著一支送別的歌

C.贊美她蓬勃盎然的生機(jī)　　　　  D.含著微笑靜靜地躺著

甲：(    )　　　　  乙：(    )

丙：(    )　　　　  �。�(    )

4.“我愛(ài)極了這情這景—這秋葉。”這是從文中抽出的一句話，該放回原處。在(A)(B)(C)(D)的四處，哪處最恰當(dāng)?

答：(    )處。

5.全文共4段，請(qǐng)用“‖”來(lái)劃分段落，畫在下面。

①  ②  ③  ④

6.作者熱愛(ài)秋葉、思念秋葉的原因是什么?(引用文中原話回答)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

7.《我的老師》(魏巍)中的蔡老師與落葉的精神有相似的地方，請(qǐng)從下列選擇較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(    )

A.無(wú)聲地來(lái)，無(wú)聲地去。　　　　  B.不求贊美，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

C.化為灰燼，依然安詳。　　　　  D.甘漚黑土，依舊沉默。

8.文中運(yùn)用不少比喻、擬人的修辭手法。請(qǐng)各找一個(gè)例句。

(1)比喻：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

(2)擬人：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

種瓜小唱

種瓜，有花有葉有實(shí)，很        人。春天，孩子找來(lái)幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網(wǎng)絡(luò)凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜，是一個(gè)        的夢(mèng)。不管！想想來(lái)日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。

瞧，小生命伸開(kāi)油綠的巴掌，拱破地皮兒了！我的心也隨著膨脹起來(lái)。那些日子，在瀟瀟春雨里，我諦聽(tīng)它細(xì)長(zhǎng)身肢舒展的聲音；在盛夏的薰風(fēng)里，我觀察它伸出卷須時(shí)，生命的顫動(dòng)。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心伺候到夏末，見(jiàn)到小黃花兒了！看，[它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲。]我想入非非了，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味……

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，趕到紐兒（指瓜果剛結(jié)的果實(shí)）長(zhǎng)大，卻是幾個(gè)苦瓜！

我播種希望，收獲了失望；我渴望甜香，得到了苦澀。我嘆息，我懊惱，我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎？它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡錘，顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開(kāi)表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢？也許是的。

忽然，我的思緒飄遠(yuǎn)了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過(guò)慶捷甜酒的人，總是有的罷？他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九�。失敗者生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有，誰(shuí)能斷言，苦后不甜？你瞧，在漫長(zhǎng)的航程里，苦海、苦船，可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會(huì)找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看來(lái)，苦中有甜，艱辛的勞動(dòng)中有甜滋味，這話不是沒(méi)有根據(jù)吧？

噢，仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味�？辔度胄�，清心明目，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來(lái)，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。但人總不會(huì)習(xí)慣天天吃苦瓜。吃著苦的，想著甜的，生命也就有了希望，活著就有了力量。

趕明年，我想種甜瓜了。

也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會(huì)有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還有時(shí)間，就別讓土地撂荒了。是不是？

14.根據(jù)文意，為文中第一段的兩個(gè)空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將它們的字母依次填寫在括號(hào)內(nèi)。（         ）（2分）

A .疑惑 B .迷茫 C .迷離 D .誘惑

15．寫出文中描寫苦瓜的樣子和表皮顏色的語(yǔ)句。（2分）

16．作者寫“我的思緒飄遠(yuǎn)了”，他由苦瓜聯(lián)想到與“苦”有關(guān)的自然界的                     

      ，            ，            ；聯(lián)想到人間                    的人。（4分）

17.文中畫橫線的句子，與下列哪一項(xiàng)所表達(dá)的意思一致？（2分）

A．未嘗過(guò)慶典甜酒的人，總是有的罷？

B．誰(shuí)能斷言，苦后不甜？

C．有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？

D．苦中有甜，艱辛的勞動(dòng)中有甜滋味，這話不是沒(méi)有根據(jù)吧？

18.文中畫“[  ]”的句子運(yùn)用了                     的修辭方法，語(yǔ)言形象生動(dòng)，真切地表達(dá)作者                                                                的感情。（3分）

19.最后一段中“生命有限，可只要還有時(shí)間，就別讓土地撂荒了”，這句話的字面意思是：不要讓土地荒蕪，要抓緊時(shí)間播種。它的深層含義是什么？                                               

            （2分）