選出下列選項(xiàng)中劃線成詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)(     ) （3分）

A.語文課上三毛驚慌失措的樣子引起了王老師的懷疑，果然在他的筆記本下拿出了一本卡通畫冊(cè)。 

B.葫蘆娃昨天看完《龍門飛甲》，今天課間忍不住贊嘆電影情節(jié)曲折，場面精彩，他的同桌深有同感，立即隨聲附和。

C.班上的梅洋洋是有閑情逸致的人，所以她能發(fā)現(xiàn)初夏操場邊上的槐花似白雪卻芬芳撲鼻，荷花池邊的銀杏會(huì)在深秋吟詠金色的詩篇，而旁邊的柿子樹則將熟透的果實(shí)當(dāng)作勛章佩戴。

D. 季老嫻熟于詩詞寫作的技巧,藝術(shù)意境與填字造句相互融合、彼此滲透，各得其所,好像魚兒融入大海一樣充滿活力和生命力。

選出下列選項(xiàng)中劃線成詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)

1. A.
   語文課上三毛驚慌失措的樣子引起了王老師的懷疑，果然在他的筆記本下拿出了一本卡通畫冊(cè)。
2. B.
   葫蘆娃昨天看完《龍門飛甲》，今天課間忍不住贊嘆電影情節(jié)曲折，場面精彩，他的同桌深有同感，立即隨聲附和。
3. C.
   班上的梅洋洋是有閑情逸致的人，所以她能發(fā)現(xiàn)初夏操場邊上的槐花似白雪卻芬芳撲鼻，荷花池邊的銀杏會(huì)在深秋吟詠金色的詩篇，而旁邊的柿子樹則將熟透的果實(shí)當(dāng)作勛章佩戴。
4. D.
   季老嫻熟于詩詞寫作的技巧,藝術(shù)意境與填字造句相互融合、彼此滲透，各得其所,好像魚兒融入大海一樣充滿活力和生命力。

選出下列選項(xiàng)中劃線成詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)(     ) （3分）

A.語文課上三毛驚慌失措的樣子引起了王老師的懷疑，果然在他的筆記本下拿出了一本卡通畫冊(cè)。 

B.葫蘆娃昨天看完《龍門飛甲》，今天課間忍不住贊嘆電影情節(jié)曲折，場面精彩，他的同桌深有同感，立即隨聲附和。

C.班上的梅洋洋是有閑情逸致的人，所以她能發(fā)現(xiàn)初夏操場邊上的槐花似白雪卻芬芳撲鼻，荷花池邊的銀杏會(huì)在深秋吟詠金色的詩篇，而旁邊的柿子樹則將熟透的果實(shí)當(dāng)作勛章佩戴。

D. 季老嫻熟于詩詞寫作的技巧,藝術(shù)意境與填字造句相互融合、彼此滲透，各得其所,好像魚兒融入大海一樣充滿活力和生命力。

選出下列選項(xiàng)中劃線成詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)(     )（3分）

下列句子中劃線的詞語使用正確的一項(xiàng)是

1. A.
   你們對(duì)此人不了解，但我們對(duì)他的底細(xì)一目了然。
2. B.
   今天天氣真好，我們?cè)诓賵錾险鎮(zhèn)�有如坐春風(fēng)之感。
3. C.
   小王同學(xué)站起來說道：“陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂�！�
4. D.
   成語是中國語言寶庫中的一朵絢麗的奇葩，如果正確運(yùn)用，收言簡意賅、畫龍點(diǎn)睛之效；如果使用不當(dāng)，則畫蛇添足、貽笑大方。

下列句子中劃線的詞語使用正確的一項(xiàng)是

1. A.
   菲利賓在南海黃巖島以銳不可當(dāng)的氣勢和我國叫囂，遭到我國政府的嚴(yán)厲譴責(zé)和相應(yīng)的回?fù)簟?/div>
2. B.
   在舉辦2012年奧運(yùn)會(huì)的世界著名城市倫敦，有一對(duì)華人父子，一個(gè)拍照，一個(gè)寫文，把城市設(shè)施中無處不在、體貼入微的細(xì)節(jié)，聲情并茂地展示在公眾面前。
3. C.
   我國航天工作人員挖空心思，為神八的飛天和即將實(shí)現(xiàn)中華民族的飛天夢想作出了杰出的貢獻(xiàn)。
4. D.
   《中國好聲音》中，劉歡、那英、庾澄慶、楊坤四位著名歌手作為明星導(dǎo)師言傳身教，為中國樂壇發(fā)掘了一批懷揣夢想、具有天賦才華的音樂人。