將下面4句話填在橫線上,順序最恰當?shù)囊豁検?/TD>
  春天的日子多雨,常常淋瀝淋瀝地下著�?墒侵灰俾曇蛔嗥饋�,雨點似乎也活潑起來,___________________________。他們是多么淘氣啊!
①灑在行人的雨傘下
②灑得長長的小巷里一片濕濕的,發(fā)出亮光來
③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上
④輕輕細細地灑在樹葉上

A.④③①②
B.③①④②
C.④①③②
D.②①③④
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

將下面4句話填在橫線上,順序最恰當?shù)囊豁検?/div>
[     ]
  春天的日子多雨,常常淋瀝淋瀝地下著。可是只要琴聲一奏起來,雨點似乎也活潑起來,___________________________。他們是多么淘氣��!
①灑在行人的雨傘下
②灑得長長的小巷里一片濕濕的,發(fā)出亮光來
③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上
④輕輕細細地灑在樹葉上
A.④③①②
B.③①④②
C.④①③②
D.②①③④

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

將下面4句話填在橫線上,順序最恰當?shù)囊豁検?/div>
[     ]
  春天的日子多雨,常常淋瀝淋瀝地下著。可是只要琴聲一奏起來,雨點似乎也活潑起來,_______________。他們是多么淘氣�。�
①灑在行人的雨傘下
②灑得長長的小巷里一片濕濕的,發(fā)出亮光來
③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上
④輕輕細細地灑在樹葉上
A.④③①②
B.③①④②
C.④①③②
D.②①③④

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

將下面4句話填在橫線上,順序最恰當?shù)囊豁検?/div>
[     ]
  春天的日子多雨,常常淋瀝淋瀝地下著�?墒侵灰俾曇蛔嗥饋�,雨點似乎也活潑起來,_________________________。他們是多么淘氣��!
①灑在行人的雨傘下
②灑得長長的小巷里一片濕濕的,發(fā)出亮光來
③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上
④輕輕細細地灑在樹葉上
A.④③①②
B.③①④②
C.④①③②
D.②①③④

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語文·七年級·上冊 題型:013

將下面4句話填在橫線上,順序最恰當?shù)囊豁検?/P>

春天的日子多雨,常常淅瀝淅瀝地下著�?墒侵灰俾曇蛔嗥饋恚挈c也似乎活潑起來________。它們是多么淘氣�。�

①灑在行人的雨傘上

②灑得長長的小巷里一片濕濕的,發(fā)出光亮來

③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上

④輕輕細細地灑在樹葉上

[  ]

A.④③①②      B.③①④②

C.④①③②      D.②①③④

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:北大附中題庫 七年級語文(第2版)上冊、第六單元測試卷 題型:013

將下面4句話填在橫線上,順序最恰當?shù)囊豁検?/P>

春天的日子多雨,常常淅瀝淅瀝地下著。可是只要琴聲一奏起來,雨點也似乎活潑起來________。它們是多么淘氣��!

①灑在行人的雨傘上

②灑得長長的小巷里一片濕濕的,發(fā)出光亮來

③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上

④輕輕細細地灑在樹葉上

[  ]

A.④③①②

B.③①④②

C.④①③②

D.②①③④

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文,做1—5題。

螞蟻的本領(lǐng)

   (1)美國著名的生物學(xué)家劉易斯·托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻:“螞蟻太像人了……它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲作家畜,把軍隊投入戰(zhàn)爭,用化學(xué)噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸;織巢蟻使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動,紡出線來把樹葉縫合在一起,供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干,就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒有!其實螞蟻的本領(lǐng)遠不止于此。早在人類誕生之前,它就會修筑“公路”,亞馬遜雨林中的蟻類,為躲避狂風(fēng)暴雨,在樹上啃出一條條凹槽,或在平地用沙礫修筑成溝槽,作為它們的公路;螞蟻是列隊行進的,為解決相對而行或十字路口的交通阻塞,它們竟“設(shè)計”出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。

   (2)別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達,就那么幾個小小的神經(jīng)元在一起,根本談不上有頭腦和思想,然而它們一旦成為一個整體時居然能夠     、   、    ,成為一部活計算機。它們無需圖紙,也沒有指揮和監(jiān)理,但竟能齊心合力地設(shè)計并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理,空氣暢通,溫度恒定,各種設(shè)施齊備,其工程浩大令人驚嘆:有上百個蟻丘相通,可長達數(shù)十米;有的如“摩天大樓”拔地而起,最高的可達6米,按其身高的比例,相當于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國的這般工程往往需要十余年的艱辛勞作,而工蟻的壽命不過兩年,也就是說,需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道,它們是怎樣保持一致的?據(jù)考證,螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)!它們不但懂得施肥、收割,還懂得利用樹葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來保持真菌園的恒定的溫度和濕度;甚至當它們種植無收時還會向鄰居借貸!

   (3)地球上除了人以外,其他動物幾乎都怕火,但螞蟻不怕,甚至可以滅火!科學(xué)家曾作過這樣的實驗:將點燃的蠟燭放在蟻穴頂上,開始它們似乎有點驚慌,但很快就鎮(zhèn)定下來,只見無數(shù)螞蟻前仆后繼撲向火焰,用分泌出的蟻酸滅火,經(jīng)過66秒,一些螞蟻犧牲了,但終于撲滅火焰。當再次重復(fù)這個實驗時,它們只用了40秒鐘就將火撲滅,而且無一傷亡

   (4)螞蟻,這種有著8000萬年歷史的“資深”家伙,真值得我們學(xué)習(xí)和借鑒!

    1.第(2)段中空缺處應(yīng)填寫的三個詞語順序正確的一項是

    A.思考、謀算、籌劃    B.籌劃、思考、謀算

C.謀算、思考、籌劃    D.思考、籌劃、謀算

2.本文在說明螞蟻的驚人本領(lǐng)時,是通過四個方面來具體表現(xiàn)的,請用簡潔的語言概括寫出第2、3項(每項不超過8個字)。

    (1)修筑公路                     (2)                                

    (3)                             (4)滅火本領(lǐng)

    3.文章開頭引用美國著名的生物學(xué)家劉易斯·托馬斯的這段話的目的是什么?

4.讀第(3)段劃橫線句子,具體說說采用了哪一種說明方法,說明了什么問題?

5.結(jié)合語境,說說文中劃曲線句中加點詞語的作用。

(1)       它“設(shè)計”出了類似立交橋的環(huán)形叉路口。

(2)       “現(xiàn)在地球上有二百余種螞蟻都有種植蘑菇真菌的本領(lǐng)”中的“約”可否去掉?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:三點一測叢書九年級  語文(上) 題型:048

閱讀下面文段,回答文后問題

生命常常是如此之美

喬 葉

  ①每天下午,接上孩子之后,我都要帶著他在街上溜達一圈。閑走的時候,看著閑景,說著閑話,我覺得這是上帝對我勞作一天的最好獎賞。每次我們走到文華路口,我就會停下來,和一個賣小菜的婦人聊上幾句,這是我們散步的必有內(nèi)容。這個婦人臉色黑紅,發(fā)辮粗長,衣著俗艷,但是十分干凈。她的小菜種類繁多,且價廉物美,所以常常是供不應(yīng)求,我常在她這里買菜,所以彼此都相熟。因此每次路過,無論買不買菜,都要停下和她寒暄幾句�?蛻舳嗟臅r候,也幫她裝裝包,收收錢。她會細細地告訴我,今天哪幾樣菜賣得好,鹵肉用了幾個時辰,西蘭花是從哪個菜市上買的,海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細如發(fā),而香菇又得哪幾樣料配著才會又好吃又好看。聽著她絮絮的溫語,我就會感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。仿佛這樣對我說話的,是我由來已久的一個親人。而孩子每次遠遠地看見她,就會喊:“娘娘!”這種叫法,是我們地方上對年齡長于自己母親的女人的昵稱。

  ②那位婦人的笑容,如深秋的土地,自然而醇厚。

 �、垡惶煲估�,我徒步去劇院看戲,散場時天落了小雨,便叫了一輛三輪車。那個車夫是個年近五十的白衣漢子,身材微胖。走到一半路程的時候,我忽然想起附近住著一位朋友,我已經(jīng)很久沒見到她了,很想上去聊聊。便讓夫停車,和他結(jié)賬。

 �、堋斑€沒到呢�!彼嵝颜f,大約以為我是個外鄉(xiāng)人吧。

 �、荨拔遗R時想到這里看一位朋友。”我說。

  ⑥“時間長嗎?我等你�!彼f,“雨天不好叫車。”

 �、摺安挥谩!蔽艺f。其實雨天三輪車的生意往往比較好,我怎么能耽誤他掙錢呢?

  ⑧然而,半個小時后,我從朋友的住處出來,卻發(fā)現(xiàn)他果真在等我。他的白衣在雨霧中如一團蒙蒙的云朵。

  ⑨那天,我要付給他雙倍的車費,他卻執(zhí)意不肯:“反正拉別人也是拉,你這是樁拿穩(wěn)了的生意,還省得我四處跑呢�!彼Φ馈! 、庳撠�(zé)投送我所在的居民區(qū)郵件的郵遞員是個很帥氣的男孩子,看起來只有二十歲左右。染著頭發(fā),戴著項鏈,時髦得似乎讓人不放心,其實他工作得很勤謹。每天下午三點多,他會準時來到這里,把郵件放在各家的郵箱里之后,再響亮地喊一聲:“報紙到了!”

  “干嗎還要這么喊一聲呢?是單位要求的嗎?”我問。

  他搖搖頭,笑了:“喊一聲,要是家里有人就可以聽到,就能最及時地讀到報紙和信件了�!�

  后來,每次他喊過之后,只要我在家,我就會聞聲而出,把郵件拿走。其實我并不是急于看,而是不想辜負他的這聲喊。要知道,每家每戶喊下去,他一天得喊上五六百聲呢。

  生活中還有許多這樣的人,都能給我以這種難忘的感受。只要看到他們,一種無緣由的親切感就會漾遍全身。我不知道他們的姓名和來歷,但我真的不覺得他們與我毫不相干。他們的笑容讓我________,他們的憂愁讓我________,他們的寧靜讓我________,他們的匆忙讓我________。我明白我的存在對他們是無足輕重的,但是他們對我的意義卻截然不同。我知道我就生活在他們?nèi)諒?fù)一日的操勞和奔波之間,生活在他們一行一行的淚水和汗水之間,生活在他們千絲萬縷的悲傷和歡顏之間,生活在他們青石一樣的足跡和海浪一樣的呼吸之間。

  這些塵土一樣卑微的人們,他們的身影出沒在我的視線里,他們的精神沉淀在我的心靈里。他們常常讓我感覺到這個平凡的世界其實是多么可愛,這個散淡的世界其實是那么默契,而看起來如草芥一樣的生命種子,其實是那么堅韌和美麗。

  我靠他們的滋養(yǎng)而活,他們卻對自己的施予一無所知。他們因不知而越加質(zhì)樸,我因所知而更覺幸福。

(選自《廣西文學(xué)》2002年第九期)

1.將“①沉默②愉快③掛懷④不安”依次填入文中第小段的空白處,正確的順序應(yīng)該是(填入序號即可)

答:________________________________________________

2.文章描寫了三位普普通通的勞動者,他們具有哪些共同的優(yōu)秀品質(zhì)?

答:________________________________________________

3.認真品味文中畫橫線的句子,談?wù)勀銓λ鼈兊睦斫狻?/P>

(1)聽著她絮絮的溫語,我就會感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。

答:________________________________________________________

(2)我明白我的存在對他們是無足輕重的,但是他們對我的意義卻截然不同。

答:________________________________________________

(3)他們因不知而越加質(zhì)樸,我因所知而更覺幸福。

答:________________________________________________

4.文章可分為記敘和議論兩部分,請用“‖”斷開,然后說說兩部分之間的關(guān)系。

①�、凇、邸、堋、荨、蕖、摺、唷、帷、狻�     

答:________________________________________________

5.請你結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勆懊馈痹诤翁�?在生活中怎樣才能發(fā)現(xiàn)生命之美?

答:________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 七年級 語文版 2009-2010學(xué)年 第19期 總第175期 語文版 題型:048

閱讀下面語段,回答后面的問題。

童話的世界是一個黑白分明的世界,是一個善惡分明的世界,是孩子眼里最初的世界。童話中有對假、惡、丑的ji5露鞭t4,但更多的是通過對真、善、美的贊揚和向往,給人以朝陽般的溫暖和健康向上的力量。他以自己美好的幻想有力地否定了現(xiàn)存制度中不合理的因素,向生活在黑暗中的人們展示了一個充滿

(1)給下列加粗的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。

( �。┓置鳌 _______(ji5)露

(  )陽    鞭________(t4

(2)將下列短語按順序填寫在選段的空白處。

愛與同情  平等和正義  善良和真誠

(3)仿照畫橫線句子的句式,完成下面仿寫練習(xí)。

我眼中的世界是一個________的世界,是一個________的世界,是________的世界。

(4)選段中畫波浪線的句子有語病,請找出來并修改。

___________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 義務(wù)教育課程標準實驗 2006年初中語文總復(fù)習(xí)(下冊) 題型:048

閱讀下面文字,完成下題。

讀書年齡

戴厚英

  我覺得自己在“生理年齡”、“心理年齡”之外,還有個“讀書年齡”不知別人認可否。

  差不多是識字便讀書,但不曾讀過專門為兒童寫的書,只讀過大人們的書。碰到什么就讀什么,根本想不到書還有好壞,書中寫的總是金科玉律。于是心里樹起一尊尊偶像來,大半是俠客。很久以后回頭一看,哎呀,那些偶像不堪入目。我把這叫做讀書的“兒童期”。讀書如玩耍,真的是真的,假的也是真的。拿根木棍當馬騎,兩腿跑得稀酸,還以為那馬兒跑的四蹄生煙呢。然而也并非一無益處,硬是記住了許多東西,給自己的知識庫墊了一個底。

  然后便是是非絕對、愛憎分明的“青春期”。這時候,讀書如擇友,跟著感覺走。一旦愛上了書,便不顧一切,什么都好,決不許別人說上一個不字;自己不喜歡的書,自然是一無是處。與人論辯,旗幟鮮明,情緒激動,絕對不留余地,既不給人家留余地,也不給自己留余地。這時候,讀書也像精力旺盛的小青年的吃喝,總是一飲而盡,一掃而光,其快無比。消化與否,要問堅強的胃。但是很少會露出不求甚解的破綻,因為頭腦靈活,博聞強記,再加上尋章摘句,畫紅線,寫眉批,作記號,總能得心應(yīng)手地找出夸示和辯論中所需要的東西。兒童期是“真幻一體”,如今是“書我一體”,分不清我與書誰是主、誰是奴隸。青春本來是浪漫的,有著過多的能量、過熱的血液,讓它在書頁中流動、消耗、宣泄,這有什么值得責(zé)備的?可惜,我的讀書“青春期”延續(xù)到我成年以后,自己不知不覺,旁觀者則清清楚楚:這個人不但偏激固執(zhí),而且驕傲蠻橫不講理。

  不過,我還是進入了讀書的“成年期”。成年人有了義務(wù)和負擔(dān),因而也有了功利的行為動機。讀書不再是游戲,也不再是激情的寄托和宣泄,而是為了學(xué)以致用了。書籍漸漸成了工具。因此這時讀書不再盲目,而是首先選擇那些有用的書去讀。要寫一篇文章,要研究一個問題,就去找那些與之有關(guān)的書目,不論是否喜歡,都要讀。這時候讀書不再那么快了,因為有些書要精讀、細讀、反復(fù)讀。讀書筆記不再是感想式的作文,而是分類的摘錄卡片,加上自己的見解。不用說,讀書的樂趣也因之大大地降低了。許多應(yīng)該讀的好書也可能擦肩而過。遺憾,成年原來是最多遺憾的年齡��!

  近幾年,我覺得進入了一個新階段:讀書的“成熟期”。讀書仍然有目標,但不再如“成年期”那么功利,書的有用與無用,本來是相對的。我相信開卷有益。所以,專業(yè)不再能夠限制我的讀書范圍,別人的臧否也不再會影響我讀書的興趣。五花八門的書拿來看了,有所得亦甚喜,無所得亦不懊悔。讀書也不再那么快那么急,飲茶似的慢慢地啜。有的可以啜到杯底,有的僅嘗了一口便放下了。書和我再也不是主與奴的關(guān)系,它是主,我也是主;它在那里流傳千古,我在這里用有限的生命尋求,各行其道。而且,我也是一本書。

  不論讀書處于哪個階段、何種狀態(tài),回頭望去,都是幸福。世界上的幸福多種多樣,有書讀也是一種幸福。古人說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,我都沒有看到,我看到的卻是書中有情有義的智慧。黃金屋會倒塌,顏如玉會叛離,情義和智慧卻能與我終生相隨。

1.全文以________為線索,以________為順序,有層次地將讀書分為四個階段,即________、________、________、________,作者四個階段的態(tài)度分別是________、________、________、________。

2.說說劃線句在文中的作用。

________

3.“遺憾,成年原來是最多遺憾的年齡啊!”這里的“遺憾”指什么?

________

4.說說下列加粗的詞語包含著作者怎樣的情感。

(1)不過,我還是進入了讀書的“成年期”。

________

(2)所以,專業(yè)不再能夠限制我的讀書范圍,別人的臧否也不再會影響我讀書的興趣。

________

5.文章為什么說“我也是一本書”?

________

6.有人認為這篇文章寫法上是兩條線索并行為一,請你作簡要分析。

________

7.為了形象可感,文中用了許多比喻句,請舉例分析。

________

8.“不論讀書處于哪個階段、何種狀態(tài),回頭望去,都是幸福�!闭�?wù)勀銓︖@句話的理解。

________

9.同學(xué)們,你一定讀過許多名著吧,請根據(jù)示例填寫下表。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案
闂傚倸鍊烽懗鑸电仚婵°倗濮寸换姗€鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾诲┑鐘叉搐缁狀垶鏌ㄩ悤鍌涘