在下列句子橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
　　一位哲人說(shuō)過(guò)，自然是偉大的一部書(shū)：“________你認(rèn)識(shí)了這一部書(shū)，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞。貧困時(shí)便不貧困，苦惱時(shí)有________，挫折時(shí)有________，軟弱時(shí)有督責(zé)，迷失時(shí)有________。”

A．只有　鼓勵(lì)　方向　安慰
B．只要　安慰　鼓勵(lì)　方向
C．只要　方向　鼓勵(lì)　安慰
D．只有　鼓勵(lì)　安慰　方向
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

在下列句子橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
[     ]
　　一位哲人說(shuō)過(guò)，自然是偉大的一部書(shū)：“________你認(rèn)識(shí)了這一部書(shū)，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞。貧困時(shí)便不貧困，苦惱時(shí)有________，挫折時(shí)有________，軟弱時(shí)有督責(zé)，迷失時(shí)有________�！�
A．只有　鼓勵(lì)　方向　安慰
B．只要　安慰　鼓勵(lì)　方向
C．只要　方向　鼓勵(lì)　安慰
D．只有　鼓勵(lì)　安慰　方向

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011屆江蘇省西校區(qū)九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文試題 題型：選擇題

下列句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     ) (2分)

中國(guó)2010年上海世博會(huì)志愿者標(biāo)志的主體由漢字“心”、英文字母“V”、嘴銜橄欖枝、 飛翔的和平鴿__________。此標(biāo)志與世博會(huì)會(huì)徽“世” ____________________，在呈現(xiàn)中國(guó)文化個(gè)性的同時(shí)，__________了志愿者的用“心”和熱“心”。

 A．湊成   異曲同工    表達(dá)      B．構(gòu)成    同心協(xié)力    表示

  C．湊成   同心協(xié)力    表示     D．構(gòu)成     異曲同工    表達(dá)

 

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
　　中國(guó)2010年上海世傅會(huì)志愿者標(biāo)志的主體由漢字“心”、英文字母“V”、嘴銜橄欖枝飛翔的和平鴿____________。此標(biāo)志與世博會(huì)會(huì)徽“世”____________，在呈現(xiàn)中國(guó)文化個(gè)性的同時(shí)，____________了志愿者的用“心”和熱“心”。
A．湊成　異曲同工　表達(dá)
B．構(gòu)成　同心協(xié)力　表示
C．湊成　同心協(xié)力　表示
D．構(gòu)成　異曲同工　表達(dá)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：福建省月考題 題型：單選題

下列句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
　　老頭子過(guò)于________和________。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股________的心情撐著船，________著使自己高興也使別人高興的事情。
A．自信 　自尊 　悠閑 　編算
B．自信 　自尊 　悠閑 　盤(pán)算
C．自信 　自傲　 閑散 　編算
D．自信 　自傲　 閑散 　盤(pán)算

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    ) (2分)

中國(guó)2010年上海世博會(huì)志愿者標(biāo)志的主體由漢字“心”、英文字母“V”、嘴銜橄欖枝、 飛翔的和平鴿__________。此標(biāo)志與世博會(huì)會(huì)徽“世” ____________________，在呈現(xiàn)中國(guó)文化個(gè)性的同時(shí)，__________了志愿者的用“心”和熱“心”。

 A．湊成   異曲同工    表達(dá)      B．構(gòu)成    同心協(xié)力    表示

 C．湊成  同心協(xié)力    表示    D．構(gòu)成     異曲同工    表達(dá)

 

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是   （   ）

①由于街上過(guò)分清靜，樓上飄出的小提琴聲也就越顯得      。

②我再三警告他，要公私分明，千萬(wàn)不可      用事。

③在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上，我們應(yīng)該提倡平等競(jìng)爭(zhēng)的原則，而不應(yīng)該耍陰謀，使手腕，互相

挖     。

A．清越意氣墻腳

B．清脆義氣墻角

C．清脆意義墻角

D．清越義氣墻腳

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）

生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，　　　自己，從而才能　　　自己，　　　自己，直到最后　　自己，　　自己。

A．認(rèn)識(shí)　成長(zhǎng)　錘煉　升華　完成

B．錘煉　認(rèn)識(shí)　成長(zhǎng)　升華　完成

C．認(rèn)識(shí)　錘煉　成長(zhǎng)　完成　升華

D．錘煉　成長(zhǎng)　認(rèn)識(shí)　完成　升華

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是   （   ）
①由于街上過(guò)分清靜，樓上飄出的小提琴聲也就越顯得      。
②我再三警告他，要公私分明，千萬(wàn)不可      用事。
③在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上，我們應(yīng)該提倡平等競(jìng)爭(zhēng)的原則，而不應(yīng)該耍陰謀，使手腕，互相
挖     。
A．清越意氣墻腳B．清脆義氣墻角
C．清脆意義墻角D．清越義氣墻腳

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　�。�
生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，　　　自己，從而才能　　　自己，　　　自己，直到最后　　自己，　　自己。
A．認(rèn)識(shí)　成長(zhǎng)　錘煉　升華　完成B．錘煉　認(rèn)識(shí)　成長(zhǎng)　升華　完成
C．認(rèn)識(shí)　錘煉　成長(zhǎng)　完成　升華D．錘煉　成長(zhǎng)　認(rèn)識(shí)　完成　升華

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)七中八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型：單選題

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是   （   ）
①由于街上過(guò)分清靜，樓上飄出的小提琴聲也就越顯得      。
②我再三警告他，要公私分明，千萬(wàn)不可      用事。
③在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上，我們應(yīng)該提倡平等競(jìng)爭(zhēng)的原則，而不應(yīng)該耍陰謀，使手腕，互相
挖     。

A．清越意氣墻腳B．清脆義氣墻角
C．清脆意義墻角D．清越義氣墻腳

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