下列說法正確的一項是 |
A、《故鄉(xiāng)》中的“楊二嫂”這一形象從另一側(cè)面說明:隨著農(nóng)村經(jīng)濟的破產(chǎn),小市民階層也日趨困窘。作者對這一形象給予了無情的辛辣的諷刺。 B、《故鄉(xiāng)》一文兩次描寫閏土的肖像,其作用是表現(xiàn)閏土少年與中年的巨大差異。 C、《故鄉(xiāng)》中的“迅哥兒”即指魯迅自己。 D、“眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅”與“那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了”這兩句前者不是比喻句,后者是比喻句。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2013-2014學年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中正確的一項是(??? )(3分)
A.《我的叔叔于勒》是英國作家莫泊桑的小說,全文以菲利普夫婦因于勒貧富而前后變化的態(tài)度為線索,組成令人驚嘆的情節(jié)波瀾,展現(xiàn)了金錢社會中人與人之間的冷酷關系。
B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周初年到春秋時期五百多年間的詩歌305首,按內(nèi)容分為風、雅、頌三類,運用的表現(xiàn)手法是“賦、比、興”。
C.《鄒忌諷齊王納諫》選自西漢劉向編寫的編年體史書《戰(zhàn)國策》,本文運用了設喻、類比的手法,表現(xiàn)了鄒忌高超的語言藝術。
D.現(xiàn)代文學大師魯迅在小說《故鄉(xiāng)》中給我們塑造了很多經(jīng)典人物形象:如在生活中變得麻木遲鈍、與“我”有深深的隔膜的閏土,尖酸刻薄、自私自利的楊二嫂,粗俗迷信但又淳樸善良的長媽媽。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.《我的叔叔于勒》是英國作家莫泊桑的小說,全文以菲利普夫婦因于勒貧富而前后變化的態(tài)度為線索,組成令人驚嘆的情節(jié)波瀾,展現(xiàn)了金錢社會中人與人之間的冷酷關系。 |
B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周初年到春秋時期五百多年間的詩歌305首,按內(nèi)容分為風、雅、頌三類,運用的表現(xiàn)手法是“賦、比、興”。 |
C.《鄒忌諷齊王納諫》選自西漢劉向編寫的編年體史書《戰(zhàn)國策》,本文運用了設喻、類比的手法,表現(xiàn)了鄒忌高超的語言藝術。 |
D.現(xiàn)代文學大師魯迅在小說《故鄉(xiāng)》中給我們塑造了很多經(jīng)典人物形象:如在生活中變得麻木遲鈍、與“我”有深深的隔膜的閏土,尖酸刻薄、自私自利的楊二嫂,粗俗迷信但又淳樸善良的長媽媽。 |
科目:初中語文 來源:2012屆湖北省黃岡市中考仿真模擬語文試卷(帶解析) 題型:名著導讀
閱讀經(jīng)典名著《西游記》選段,完成后面的題目:(4分)
八戒觀之不盡,滿心歡喜道:“哥啊,好去處!果然是天下第一名山!”行者道:“賢弟,可過得日子么?”八戒笑道:“你看師兄說的話,寶山乃洞天福地之處,怎么說度日之言也?“二人談笑多時,下了山,只見路旁有幾個小猴,捧著紫巍巍的葡萄,香噴噴的梨棗,黃森森的枇杷,紅艷艷的楊梅,跪在路旁叫道:“大圣爺爺,請進早膳。”行者笑道:“我豬弟食腸大,卻不是以果子作膳的。也罷也罷,莫嫌菲薄,將就吃個兒當點心罷!卑私涞溃骸拔译m食腸大,卻也隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)是。拿來拿來,我也吃幾個兒嘗新!倍顺粤斯,漸漸日高。那呆子恐怕誤了救唐僧,只管催促道:“哥哥,師父在那里盼望我和你哩。望你和我早早兒去罷!毙姓叩溃骸百t弟,請你往水簾洞里去耍耍!卑私鋱赞o道:“多感老兄盛意,奈何師父久等,不勞進洞罷。”行者道:“既如此,不敢久留,請就此處奉別!卑私涞溃骸案绺纾悴蝗チ?”
行者道:“我往哪里去?我這里天不收地不管,自由自在,不耍子兒,做甚么和尚?我是不去,你自去罷。但上復唐僧:既趕退了,再莫想我!呆子聞言,不敢苦逼,只恐逼發(fā)他性子,一時打上兩棍,無奈,只得喏喏告辭,找路而去。行者見他去了,即差兩個溜撒的小猴,跟著八戒,聽他說些甚么。真?zhèn)那呆子下了山,不上三四里路,回頭指著行者,口里罵道:“這個猴子,不做和尚,倒做妖怪!這個猢猻,我好意來請他,他卻不去!你不去便罷!”走幾步,又罵幾聲。那兩個小猴,急跑回來報道:“大圣爺爺,那豬八戒不大老實,他走走兒,罵幾聲!毙姓叽笈,叫: “拿將來!”那眾猴滿地飛來趕上,把個八戒,扛翻倒了,抓鬃扯耳,拉尾揪毛,捉將回去,畢竟不知怎么處治,性命死活若何,且聽下回分解。
【小題1】下列說法不正確的一項是( )(2分)
A.《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到七十二變、筋斗云等神通,又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器,因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下受苦五百年后,受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門,給唐僧做了大徒弟,取名孫行者。 |
B.“三打白骨精”后,唐僧一怒之下,把孫悟空趕回了花果山。后來在寶象國遇到妖怪,只因豬八戒和沙僧都不是妖怪的對手,唐僧這才差豬八戒上山請回孫悟空,這段文字就是寫豬八戒去花果山請孫悟空的故事。 |
C.《西游記》中有許多膾炙人口的故事,如三打白骨精 、大鬧天宮 、真假美猴王、三借芭蕉扇。 |
D.眼見悟空不愿下山,八戒只好智激悟空,與其一起下山,大戰(zhàn)黃袍怪。原來這黃袍怪是二十八星宿中的奎木狼星。后被玉帝降伏后被罰給太上老君燒火。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學年湖北省黃岡市中考仿真模擬語文試卷(解析版) 題型:文學作品閱讀
閱讀經(jīng)典名著《西游記》選段,完成后面的題目:(4分)
八戒觀之不盡,滿心歡喜道:“哥啊,好去處!果然是天下第一名山!”行者道:“賢弟,可過得日子么?”八戒笑道:“你看師兄說的話,寶山乃洞天福地之處,怎么說度日之言也?“二人談笑多時,下了山,只見路旁有幾個小猴,捧著紫巍巍的葡萄,香噴噴的梨棗,黃森森的枇杷,紅艷艷的楊梅,跪在路旁叫道:“大圣爺爺,請進早膳!毙姓咝Φ溃骸拔邑i弟食腸大,卻不是以果子作膳的。也罷也罷,莫嫌菲薄,將就吃個兒當點心罷!卑私涞溃骸拔译m食腸大,卻也隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)是。拿來拿來,我也吃幾個兒嘗新!倍顺粤斯樱瑵u漸日高。那呆子恐怕誤了救唐僧,只管催促道:“哥哥,師父在那里盼望我和你哩。望你和我早早兒去罷。”行者道:“賢弟,請你往水簾洞里去耍耍。”八戒堅辭道:“多感老兄盛意,奈何師父久等,不勞進洞罷!毙姓叩溃骸凹热绱耍桓揖昧,請就此處奉別!卑私涞溃骸案绺,你不去了?”
行者道:“我往哪里去?我這里天不收地不管,自由自在,不耍子兒,做甚么和尚?我是不去,你自去罷。但上復唐僧:既趕退了,再莫想我。”呆子聞言,不敢苦逼,只恐逼發(fā)他性子,一時打上兩棍,無奈,只得喏喏告辭,找路而去。行者見他去了,即差兩個溜撒的小猴,跟著八戒,聽他說些甚么。真?zhèn)那呆子下了山,不上三四里路,回頭指著行者,口里罵道:“這個猴子,不做和尚,倒做妖怪!這個猢猻,我好意來請他,他卻不去!你不去便罷!”走幾步,又罵幾聲。那兩個小猴,急跑回來報道:“大圣爺爺,那豬八戒不大老實,他走走兒,罵幾聲。”行者大怒,叫: “拿將來!”那眾猴滿地飛來趕上,把個八戒,扛翻倒了,抓鬃扯耳,拉尾揪毛,捉將回去,畢竟不知怎么處治,性命死活若何,且聽下回分解。
1.下列說法不正確的一項是( )(2分)
A.《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到七十二變、筋斗云等神通,又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器,因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下受苦五百年后,受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門,給唐僧做了大徒弟,取名孫行者。 |
B.“三打白骨精”后,唐僧一怒之下,把孫悟空趕回了花果山。后來在寶象國遇到妖怪,只因豬八戒和沙僧都不是妖怪的對手,唐僧這才差豬八戒上山請回孫悟空,這段文字就是寫豬八戒去花果山請孫悟空的故事。 |
C.《西游記》中有許多膾炙人口的故事,如三打白骨精 、大鬧天宮 、真假美猴王、三借芭蕉扇。 |
D.眼見悟空不愿下山,八戒只好智激悟空,與其一起下山,大戰(zhàn)黃袍怪。原來這黃袍怪是二十八星宿中的奎木狼星。后被玉帝降伏后被罰給太上老君燒火。 |
2.文章劃橫線的句子,是語言描寫,此時,孫悟空的心理應該是怎樣的?請做出轉(zhuǎn)換。(2分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到七十二變、筋斗云等神通,又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器,因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下受苦五百年后,受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門,給唐僧做了大徒弟,取名孫行者。 |
B.“三打白骨精”后,唐僧一怒之下,把孫悟空趕回了花果山。后來在寶象國遇到妖怪,只因豬八戒和沙僧都不是妖怪的對手,唐僧這才差豬八戒上山請回孫悟空,這段文字就是寫豬八戒去花果山請孫悟空的故事。 |
C.《西游記》中有許多膾炙人口的故事,如三打白骨精 、大鬧天宮 、真假美猴王、三借芭蕉扇。 |
D.眼見悟空不愿下山,八戒只好智激悟空,與其一起下山,大戰(zhàn)黃袍怪。原來這黃袍怪是二十八星宿中的奎木狼星。后被玉帝降伏后被罰給太上老君燒火。 |
科目:初中語文 來源:2013-2014學年江蘇省儀征市九年級第一學期期中模擬考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關文學常識和課文內(nèi)容表述不正確的一項是:(3分) ( )
A.《在烈日和暴雨下》的體裁是小說。作者老舍,主要著作有長篇小說《四世同堂》《茶館》,中篇小說《月牙兒》,劇本《龍須溝》等。
B.《故鄉(xiāng)》中“豆腐西施”楊二嫂自私貪婪、勢利潑悍,是人格被扭曲的庸俗小市民的典型,而“我”則是追求新生活的知識分子的形象。
C.蘇聯(lián)作家普里什文的散文《林中小溪》采用了第一人稱述說小溪流經(jīng)樹林的全過程,表現(xiàn)了自己的生活信念和人生理想。
D.《桃花源記》運用真假結(jié)合、虛實相生的藝術手法,描繪出一個理想的境界,給人美好深刻的印象。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.《在烈日和暴雨下》的體裁是小說。作者老舍,主要著作有長篇小說《四世同堂》《茶館》,中篇小說《月牙兒》,劇本《龍須溝》等。 |
B.《故鄉(xiāng)》中“豆腐西施”楊二嫂自私貪婪、勢利潑悍,是人格被扭曲的庸俗小市民的典型,而“我”則是追求新生活的知識分子的形象。 |
C.蘇聯(lián)作家普里什文的散文《林中小溪》采用了第一人稱述說小溪流經(jīng)樹林的全過程,表現(xiàn)了自己的生活信念和人生理想。 |
D.《桃花源記》運用真假結(jié)合、虛實相生的藝術手法,描繪出一個理想的境界,給人美好深刻的印象。 |
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