閱讀下面語(yǔ)段，完成文后各題。（8分）

回眸過(guò)去，我們?cè)�走過(guò)多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，烈日炎炎的酷暑，（　�。├劾鄣慕鹎铮�寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。一次次刻骨銘心的親身體驗(yàn)，讓我們讀懂了生活的起伏多變，陰晴無(wú)常。而自我調(diào)整心態(tài)，以樂(lè)觀向上的態(tài)度（tǎn）蕩地面對(duì)人生是尤為重要的。即使是枯燥乏味的人生，也會(huì)因此變得妙趣橫生。我們揚(yáng)起風(fēng)帆的生活，在浩瀚無(wú)垠的大海上航行。我們勇敢地接受陽(yáng)光的撫摸、風(fēng)雨的（　　），讓心靈得到凈化。我們堅(jiān)信，雨后見(jiàn)彩虹，生命之舟將駛向成功的彼岸。

1.從下面兩組詞語(yǔ)中各選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊胛闹欣ㄌ?hào)里。（2分）

①碩果　 洗刷

②成果　　洗禮

2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）

tǎn(        )蕩　　　　　撫（　   �。┟�

3.下面詞語(yǔ)各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)更正。（2分）

酷署：＿＿改為＿＿　　　　枯躁乏味：＿＿改為＿＿

4.文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。（2分）

閱讀下面語(yǔ)段，完成文后各題。（8分）

回眸過(guò)去，我們?cè)�走過(guò)多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，烈日炎炎的酷暑，（　�。├劾鄣慕鹎铮�寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。一次次刻骨銘心的親身體驗(yàn)，讓我們讀懂了生活的起伏多變，陰晴無(wú)常。而自我調(diào)整心態(tài)，以樂(lè)觀向上的態(tài)度（tǎn）蕩地面對(duì)人生是尤為重要的。即使是枯燥乏味的人生，也會(huì)因此變得妙趣橫生。我們揚(yáng)起風(fēng)帆的生活，在浩瀚無(wú)垠的大海上航行。我們勇敢地接受陽(yáng)光的撫摸、風(fēng)雨的（　　），讓心靈得到凈化。我們堅(jiān)信，雨后見(jiàn)彩虹，生命之舟將駛向成功的彼岸。

1.從下面兩組詞語(yǔ)中各選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊胛闹欣ㄌ?hào)里。（2分）

①碩果　 洗刷

②成果　　洗禮

2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）

tǎn (        )蕩　　　　　撫（　   �。┟�

3.下面詞語(yǔ)各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)更正。（2分）

酷署：＿＿改為＿＿　　　　枯躁乏味：＿＿改為＿＿

4.文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。（2分）

閱讀下面語(yǔ)段，完成后面小題。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)小故事。
一個(gè)木匠帶著一幫徒弟干活，干著干著累了，擦汗時(shí)，揮手一甩，腕上的手表飛了出去，掉在刨花堆里不見(jiàn)了。徒弟們?cè)谧阌邪肴烁叩呐倩ǘ牙飉àn bù jīng xīn的翻找，始終沒(méi)有找到。
天色已晚，師傅說(shuō)：“算了，明天再找，先吃飯去�！�
當(dāng)大家酒足飯飽回來(lái)時(shí)，木匠的小兒子坐在門(mén)口，拿著手表說(shuō)：“爸爸，我?guī)湍阏业绞直砹��！?br />木匠很驚訝：“我們這么多大人，大白天的都沒(méi)有找到，現(xiàn)在黑燈瞎火的，你是如何找到的？”
男孩說(shuō)：“大家一起找，亂哄哄的，你們一走，我一個(gè)人坐在黑暗中，聽(tīng)見(jiàn)了手表的滴答聲，順著聲音一摸，就摸到了。”
原來(lái)，手表jìn zài zhí chǐ。只是煩亂的心讓你失去了尋找的方向。
寧?kù)o是一種生產(chǎn)力，讓人能夠平心靜氣，從而獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。
寧?kù)o是        ，讓人                                                    。
那么，面對(duì)試卷，你能否平靜下來(lái)，是你這次考試取得好成績(jī)的重要保證。希望同學(xué)們都能用平靜的心態(tài)面對(duì)考試，考出好成績(jī)！
——節(jié)選自于丹《趣品人生》（有改動(dòng)）
【小題1】根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，填入“田”字格中。（2分）
【小題2】根據(jù)前文句子的語(yǔ)境，在橫線處續(xù)寫(xiě)語(yǔ)句，將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。
【小題3】選文中，有一個(gè)病句，請(qǐng)找出來(lái)，并改正。（請(qǐng)把修改后的句子，抄在橫線上）

閱讀下面語(yǔ)段，完成后面小題。

我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)小故事。

一個(gè)木匠帶著一幫徒弟干活，干著干著累了，擦汗時(shí)，揮手一甩，腕上的手表飛了出去，掉在刨花堆里不見(jiàn)了。徒弟們?cè)谧阌邪肴烁叩呐倩ǘ牙?/span>màn bù jīng xīn的翻找，始終沒(méi)有找到。

天色已晚，師傅說(shuō)：“算了，明天再找，先吃飯去。”

當(dāng)大家酒足飯飽回來(lái)時(shí)，木匠的小兒子坐在門(mén)口，拿著手表說(shuō)：“爸爸，我?guī)湍阏业绞直砹��！?/span>

木匠很驚訝：“我們這么多大人，大白天的都沒(méi)有找到，現(xiàn)在黑燈瞎火的，你是如何找到的？”

男孩說(shuō)：“大家一起找，亂哄哄的，你們一走，我一個(gè)人坐在黑暗中，聽(tīng)見(jiàn)了手表的滴答聲，順著聲音一摸，就摸到了。”

原來(lái)，手表jìn zài zhí chǐ。只是煩亂的心讓你失去了尋找的方向。

寧?kù)o是一種生產(chǎn)力，讓人能夠平心靜氣，從而獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。

寧?kù)o是 ，讓人 。

那么，面對(duì)試卷，你能否平靜下來(lái)，是你這次考試取得好成績(jī)的重要保證。希望同學(xué)們都能用平靜的心態(tài)面對(duì)考試，考出好成績(jī)！

——節(jié)選自于丹《趣品人生》（有改動(dòng)）

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，填入“田”字格中。（2分）

2.根據(jù)前文句子的語(yǔ)境，在橫線處續(xù)寫(xiě)語(yǔ)句，將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

3.選文中，有一個(gè)病句，請(qǐng)找出來(lái)，并改正。（請(qǐng)把修改后的句子，抄在橫線上）

閱讀下面語(yǔ)段，完成后面的題目。

2008年，大慶市在眾多參與角逐的城市中脫（yǐnɡ）而出，榮獲“全國(guó)文明城市”。如今的大慶不僅是出產(chǎn)原油的大油田，更是色彩斑斕的大花園，是一座兩江環(huán)抱、草原遼闊、綠樹(shù)成（yīn ）、高樓林立、湖澤千里、蘆葦浩蕩的生態(tài)園林型城市。當(dāng)選全國(guó)文明城市，讓大慶又站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。

（1）給上面文段中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

角（      ）逐               色彩斑斕（      ）     

脫yǐnɡ（     ）而出              綠樹(shù)成yīn（        ）

（2）語(yǔ)段中有一個(gè)句子是病句，找出并改正。

病句：                                                         

改正：___________________________________________________________

閱讀下面語(yǔ)段，完成下列各題。（8分）

船娘是一位三十多歲的農(nóng)婦，以嫻熟的動(dòng)作，輕松地?fù)u著櫓，在小船在平靜的河面慢慢滑行，我們的身后，船的軌道的櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動(dòng)的光班。水中倒影變得模糊朦朧，　�。ㄉ畈豢蓽y(cè)、難以捉摸、迷迷糊糊）。小船經(jīng)過(guò)一座拱橋時(shí)，前方傳來(lái)一陣音樂(lè)。由于陽(yáng)光直射水面，使人睜不開(kāi)眼。水面也突然變得清澈剔透，仿佛是有晃動(dòng)的熒光從水下射出。

(1）給加點(diǎn)字字注音。（2分）

軌（   ）跡　　　　　漾（　　　）動(dòng)

(2)找出語(yǔ)段中兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。（2分）

應(yīng)改為                         應(yīng)改為         

(3)在語(yǔ)段刮號(hào)里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上，使句子通順、完整。（2分）

(4)語(yǔ)段中劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。