閱讀下面的文章，回答文后的問題。

原諒

[新加坡]尤今

    ①在上海的一家餐館，負責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像樹枝上的一片嫩葉。她上菜時笨手拙腳，讓我老是擔(dān)心她可能會把盤子里的湯汁轉(zhuǎn)化成我的洗澡水。我的第六感居然沒有“辜負”我。

    ②捧上蒸魚時，盤子傾斜，腥膻的魚汁魯魯莽莽地直淋而下，潑灑在我的皮包上。我本能地跳了起來，（A）陰霾的臉變成欲雨的天。這皮包，是我在意大利買的，極好極軟的牛皮，不能洗滌，是我心頭的最愛。

    ③可是，還沒等我發(fā)作，（B）我親愛的女兒迅速站了起來，以旋風(fēng)般的速度快步走到女侍身旁，露出了極其溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說：“不礙事，沒關(guān)系�！�女侍如受驚的小犬，手足無措地看著我的皮包，囁嚅地說：“我，我去拿布來抹……”萬萬想不到，女兒居然說道：“沒事，回家洗洗就干凈了。你去做工吧，真的，沒關(guān)系的，不必放在心上�！迸畠旱目跉馐悄敲吹娜岷�，倒好似做錯事的人是她。這時，女侍原本繃得像石頭一般的臉，慢慢地放松了，她細聲細氣地說了聲“對不起”，便低著頭走開了。

    ④我瞪著女兒，覺得自己像一只氣球，氣裝得過滿，要爆炸，卻又爆不了，不免辛苦。女兒平靜地看著我，在餐館明亮的燈光下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然閃著一層薄薄的淚光。這樣一來，我不怒反驚了：我這女兒．到底怎么啦?

    ⑤當(dāng)天晚上，返回旅館之后，母女倆齊齊地躺在床上，她這才亮出了葫蘆里所賣的藥。

    ⑥在倫敦三年，為了訓(xùn)練她的獨立性，大學(xué)的假期里，我們不讓她回家，讓她自行策劃背包旅行，也希望她在英國試試兼職打工的滋味兒�；顫娡庀虻呐畠�，在家里十指不站陽春水，粗工細活都輪不到她，然而，來到人生地不熟的英國，卻選擇當(dāng)女侍來體驗生活。

    ⑦第一天上工，便闖禍了。

    ⑧她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮細致的高腳玻璃杯，一只只薄如蟬翼，只要用力稍稍重一點，便會分崩離析，化成一堆晶亮的碎片。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，好不容易將那一大堆好似一輩子也洗不完的酒杯洗干凈了；正松了一口氣，沒有想到身子一歪，一個踉蹌，撞倒了杯子，杯子應(yīng)聲倒地——“哐啷、哐啷、哐啷……”，連續(xù)不斷的一串又一串刺耳的響聲過后，酒杯完全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。

    ⑨“媽媽，那一刻，我真有墮入地獄的感覺，”女兒的聲音，還殘存著些許驚悸，“可是，您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎?她不慌不忙地走過來，摟住了我，說：‘親愛的，你沒事吧?’接著，又轉(zhuǎn)過頭去吩咐其他員工：‘趕快把碎片打掃干凈吧!’對我，她連一字半句責(zé)備的話都沒有!”

    ⑩“又有一次，我在倒酒時，不小心把鮮紅如血的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上，好似刻意為她在衣裙上栽種了一季殘缺的九重葛。原以為她會大發(fā)雷霆，沒想到她反而安慰我說：‘沒關(guān)系，酒漬嘛，不難洗�！�說著，站起來，輕輕拍拍我的肩膀，便靜悄悄地走進了洗手問，不張揚，更不叫囂。我站在那兒，________________�！�

    ⑾女兒的聲音，充滿了感情：“媽媽，既然別人能原諒我的過失，您就把其他犯錯的人當(dāng)成是您的女兒，原諒她們吧!”

    ⑿此刻，在異鄉(xiāng)異國的夜里，我眼眶全濕。

    （文章有改動）

1．文中圍繞“原諒”寫了三個故事，分別是：

      （1）_____________________________。

      （2）女兒在英國當(dāng)女侍時，不小心打碎了很多酒杯，卻得到了領(lǐng)班的原諒。

        ____________________________________________________________

（3）________________________________________________________________

2．請按照要求，分別為文中A、B兩處的詞語和句子作批注。

     （1）從意義和作用兩方面對句中框定的詞語作注。

  陰霾：________________________________________

     （2）從內(nèi)容理解、表達效果等角度，品評賞析畫線句。

          B句：_________________________________________

3．文中第⑩段寫道：“我站在那兒……”請根據(jù)你對上下文的理解，描寫“女兒”此時復(fù)雜的心理。

        我站在那兒，_____________________________________________________。

4．結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠痪涞睦斫狻?/p>

5．這篇文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的見解和發(fā)現(xiàn)。

6．讀完全文，相信你對“原諒”有了更深刻的感悟，請仿照示例再寫一個句子表達你的理解。

    示例：原諒是一種品質(zhì)，原諒他人的人，消除了自己的煩惱，獲得的是心靈的升華。原諒是___________________，原諒他人的人________________________________。

閱讀下面的文章，完成1～6題。

小鳥，你飛向何方（節(jié)選）

趙麗宏

①在黃昏的微光里，有那清晨的鳥兒來到了我的沉默的鳥巢里。

②我喜歡泰戈爾的詩。還在讀中學(xué)的時候，泰戈爾就把我迷住了，一本薄薄的《飛鳥集》，竟被我纖嫩的手指翻得稀爛。那些充滿著光彩和幻想的詩句，曾多少次撥動我少年的心弦……

③《飛鳥集》破損了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一開始，這個小小的愿望，竟成了夢想。我的那本破爛的《飛鳥集》，也被人拿去投入街頭燒書的熊熊烈火中，暗紅色的灰燼在火光里飛舞，飄飄灑灑，紛紛揚揚。我仿佛看見老態(tài)龍鐘的泰戈爾在火光里站著，烈火燒紅了他的白發(fā)，燒紅了他的銀須，也燒紅了他的樸素的白袍。他用他那冷峻而又安詳?shù)哪抗庾⒁曋�這一切，看著，看著，他的神色變了，似有幾許驚恐，幾許不安，也有幾許憤怒，幾許嘲諷……

④我還是喜歡泰戈爾。在動亂的歲月里，我默默地背誦著他的詩，以求得幾分心靈的安寧�！霸娙说娘L(fēng)，正出經(jīng)海洋和森林，求它自己的歌聲�！蔽姨兆碓谒�所描繪的大自然中了——那寧靜而又浮躁的海洋，那廣袤而又多變的天空，那溫暖而又清澈的湖泊，那蔥郁而又古老的森林……

⑤有一天，我忽然異想天開了：到舊書店去走走，看能不能找到幾本好書。結(jié)果，當(dāng)然叫人失望。但，我發(fā)現(xiàn)，有時還會有幾本“罪當(dāng)火燒”的書出現(xiàn)在書架上，或許，這是出于店員的粗心吧。于是，我抱著幾分僥幸，三天兩頭往舊書店跑。一個星期天的早晨，我又走進冷冷清清的舊書店。我的目光，久久地在一排排大紅的書脊中掃動，突然，我的眼睛發(fā)亮了：一條翠綠色的書脊，赫然躋身在一片紅色之間，呵，竟是《飛鳥集》!

⑥該不會有另一種《飛鳥集》吧？我不相信自己的眼睛，仔細一看，果真有泰戈爾的名字。隨即，我又緊張了，是的，這年頭，得而復(fù)失的太多了。擠壓著《飛鳥集》的一片紅色，又使我想起街頭那一堆堆焚書的烈火，那漫天飛揚的紙灰……我趕緊向書架伸出手去。

⑦幾乎是同時，旁邊也伸出一只手來，兩只手，都緊緊地捏住了《飛鳥集》。這是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我轉(zhuǎn)過臉來，正迎上兩道清亮的目光——一個中學(xué)生模樣的小姑娘站在我身旁，抬起臉看著我，白圓的臉上，一雙清秀的眼睛眨巴眨巴地閃動著，像一潭清澈見底的泉水，微波起伏，平靜中略帶點驚訝。

⑧我愣住了，手捏著書脊，不知如何是好。(A)還是她開了口：“你也要它嗎？那就給你吧。”聲音，清脆得像小鳥在唱歌。

⑨我的腦海里忽然旋起個念頭:在這樣的時候，她還會喜歡泰戈爾？莫非，她根本不知道這是怎樣一本書？于是，我輕輕問道：“你知道，這是誰的書?”

⑩“誰的書!”(B)小姑娘抬起頭來，頗有些驚奇地看著我，秀美的眼睛睜得滾圓，轉(zhuǎn)而，開心地笑起來，一邊笑，一邊做了個鬼臉：“這是一個老爺爺?shù)臅�，一個滿臉白胡子的印度老爺爺。我喜歡他�！闭f罷，用手做著捋胡子的樣子，又格格地笑了。如同平靜的池塘里投進了一顆石子，笑聲，在靜靜的店堂里蕩漾……

(11)啊，還真是個熟悉泰戈爾的！我多么想和她談?wù)勌└隊�，談�(wù)勎宜�喜歡的那些作家，談?wù)剮缀跻驯蝗藗冞z忘了的世界呵！然而，這樣的年頭，這樣的場合，這樣的談話肯定是不合時宜的，即便年青，我還是懂得這一點。(C)小姑娘見我呆呆地不吭聲，刷地一下把《飛鳥集》從書架上抽下來，塞到我手中：“給你吧，我家里還藏著一本呢!”沒等我作出任何反應(yīng)，她已經(jīng)轉(zhuǎn)身去了。我只看見她的背影：(D)一件淡紫色的襯衫，上面開滿了白色的小花；兩根垂到腰間的長辮，隨著她輕快的腳步擺動……

(12)她走了，像一縷輕盈的風(fēng)，像一陣清涼的雨，像一曲優(yōu)美的歌……

1．《飛鳥集》是作者非常喜愛的書，文章也是圍繞這一線索展開的。在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，概括事件發(fā)展的過程。

    失書 →          →            →得書          

2．題目中的“小鳥”被作者賦予了豐富的內(nèi)涵，聯(lián)系全文寫出小鳥象征了什么。

3．作者在第③段中展開想象，描寫了泰戈爾老人面對《飛鳥集》被焚燒時的神情，其作用是什么？

4．閱讀⑦～（11）段，找出文中畫線的語句，按要求完成下表。

5．分析下面加點詞語或句子在文中的表達效果。

（1）一條翠綠色的書脊，赫然躋身在一片紅色之間，呵，竟是《飛鳥集》!

（2）她走了，像一縷輕盈的風(fēng)，像一陣清涼的雨，像一曲優(yōu)美的歌……

6．十年之后，作者與小姑娘在舊書店再次相遇。請發(fā)揮想象，寫出他們相遇時的情景。（100字左右）

閱讀下面的文章，完成8——13題。（20分）

小鳥，你飛向何方（節(jié)選）

趙麗宏

①在黃昏的微光里，有那清晨的鳥兒來到了我的沉默的鳥巢里。

②我喜歡泰戈爾的詩。還在讀中學(xué)的時候，泰戈爾就把我迷住了，一本薄薄的《飛鳥集》，竟被我纖嫩的手指翻得稀爛。那些充滿著光彩和幻想的詩句，曾多少次撥動我少年的心弦……

③《飛鳥集》破損了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一開始，這個小小的愿望，竟成了夢想。我的那本破爛的《飛鳥集》，也被人拿去投入街頭燒書的熊熊烈火中，暗紅色的灰燼在火光里飛舞，飄飄灑灑，紛紛揚揚。我仿佛看見老態(tài)龍鐘的泰戈爾在火光里站著，烈火燒紅了他的白發(fā)，燒紅了他的銀須，也燒紅了他的樸素的白袍。他用他那冷峻而又安詳?shù)哪抗庾⒁曋�這一切，看著，看著，他的神色變了，似有幾許驚恐，幾許不安，也有幾許憤怒，幾許嘲諷……

④我還是喜歡泰戈爾。在動亂的歲月里，我默默地背誦著他的詩，以求得幾分心靈的安寧�！霸娙说娘L(fēng)，正出經(jīng)海洋和森林，求它自己的歌聲�！蔽姨兆碓谒�所描繪的大自然中了——那寧靜而又浮躁的海洋，那廣袤而又多變的天空，那溫暖而又清澈的湖泊，那蔥郁而又古老的森林……

⑤有一天，我忽然異想天開了：到舊書店去走走，看能不能找到幾本好書。結(jié)果，當(dāng)然叫人失望。但，我發(fā)現(xiàn)，有時還會有幾本“罪當(dāng)火燒”的書出現(xiàn)在書架上，或許，這是出于店員的粗心吧。于是，我抱著幾分僥幸，三天兩頭往舊書店跑。一個星期天的早晨，我又走進冷冷清清的舊書店。我的目光，久久地在一排排大紅的書脊中掃動，突然，我的眼睛發(fā)亮了：一條翠綠色的書脊，赫然躋身在一片紅色之間，呵，竟是《飛鳥集》!

⑥該不會有另一種《飛鳥集》吧？我不相信自己的眼睛，仔細一看，果真有泰戈爾的名字。隨即，我又緊張了，是的，這年頭，得而復(fù)失的太多了。擠壓著《飛鳥集》的一片紅色，又使我想起街頭那一堆堆焚書的烈火，那漫天飛揚的紙灰……我趕緊向書架伸出手去。

⑦幾乎是同時，旁邊也伸出一只手來，兩只手，都緊緊地捏住了《飛鳥集》。這是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我轉(zhuǎn)過臉來，正迎上兩道清亮的目光——一個中學(xué)生模樣的小姑娘站在我身旁，抬起臉看著我，白圓的臉上，一雙清秀的眼睛眨巴眨巴地閃動著，像一潭清澈見底的泉水，微波起伏，平靜中略帶點驚訝。

⑧我愣住了，手捏著書脊，不知如何是好。(A)還是她開了口：“你也要它嗎？那就給你吧�！甭曇�，清脆得像小鳥在唱歌。

⑨我的腦海里忽然旋起個念頭:在這樣的時候，她還會喜歡泰戈爾？莫非，她根本不知道這是怎樣一本書？于是，我輕輕問道：“你知道，這是誰的書?”

⑩“誰的書!”(B)小姑娘抬起頭來，頗有些驚奇地看著我，秀美的眼睛睜得滾圓，轉(zhuǎn)而，開心地笑起來，一邊笑，一邊做了個鬼臉：“這是一個老爺爺?shù)臅�，一個滿臉白胡子的印度老爺爺。我喜歡他�！闭f罷，用手做著捋胡子的樣子，又格格地笑了。如同平靜的池塘里投進了一顆石子，笑聲，在靜靜的店堂里蕩漾……

(11)啊，還真是個熟悉泰戈爾的！我多么想和她談?wù)勌└隊�，談�(wù)勎宜�喜歡的那些作家，談?wù)剮缀跻驯蝗藗冞z忘了的世界呵！然而，這樣的年頭，這樣的場合，這樣的談話肯定是不合時宜的，即便年青，我還是懂得這一點。(C)小姑娘見我呆呆地不吭聲，刷地一下把《飛鳥集》從書架上抽下來，塞到我手中：“給你吧，我家里還藏著一本呢!”沒等我作出任何反應(yīng)，她已經(jīng)轉(zhuǎn)身去了。我只看見她的背影：(D)一件淡紫色的襯衫，上面開滿了白色的小花；兩根垂到腰間的長辮，隨著她輕快的腳步擺動……

(12)她走了，像一縷輕盈的風(fēng)，像一陣清涼的雨，像一曲優(yōu)美的歌……

8.《飛鳥集》是作者非常喜愛的書，文章也是圍繞這一線索展開的。在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，概括事件發(fā)展的過程。(2分)

失書 →          →            →得書                                                                           

9.題目中的“小鳥”被作者賦予了豐富的內(nèi)涵，聯(lián)系全文寫出小鳥象征了什么。（4分）

10.作者在第③段中展開想象，描寫了泰戈爾老人面對《飛鳥集》被焚燒時的神情，其作用是什么？（2分）

11.閱讀七至十一段，找出文中畫線的語句，按要求完成下表。（4分）

12.分析下面加點詞語或句子在文中的表達效果。（4分）

（1）一條翠綠色的書脊，赫然躋身在一片紅色之間，呵，竟是《飛鳥集》!

（2）她走了，像一縷輕盈的風(fēng)，像一陣清涼的雨，像一曲優(yōu)美的歌……

13.十年之后，作者與小姑娘在舊書店再次相遇。請發(fā)揮想像，寫出他們相遇時的情景。（100字左右）（4分）

閱讀下面的語段，回答問題。

人間第一愛

季羨林

　　大千世界，愛有多端，但是最純真、最無私、最無要求回報之心、幾乎近于本能的愛，就是母愛。古今中外談到母親的文章，不勝枚舉。我為什么只言“古今”而不講“中外”呢？因為在這一方面，中外是不相同的。

　　談到母親，或回憶母親的文章雖然很多，可是我在汗牛充棟的中國的古今典籍中，從來還沒有見到哪一個文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的。我們不得不承認這是一件極大的撼事。

　　在年高德劭^①為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下，鄧九平和他的友人們，付出很大的勞動和很多的時間，廣聞博采，搜集現(xiàn)當(dāng)代數(shù)百位作家、學(xué)者、藝術(shù)家回憶母親的文章，這種異想天開有如張騫鑿空之盛舉，完全（m0）補了上面提到的憾事。他們給學(xué)術(shù)界立了一大功，將會受到中國學(xué)術(shù)界以及一般人民的歡迎，這是毫無問題的。

　　談母親的文章有什么重要的價值和意義呢？每個人一生下來，受到人間的第一愛就是母愛，告訴他（她）人間并不凄清而是充滿了溫暖的是母親。但是人間畢竟不總是充滿了溫暖的，人前進的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！庇龅綒g的時候，你會情不自禁地想要分給母親一份；遇到悲的時候，你只要一想到母親，就會立即喜上心頭，化悲為喜，又抖（s%u）精神，抬起頭來，勇敢地沖向人生的前程。

　　我曾經(jīng)有一個說法：“回憶能凈化人的靈魂�！蔽抑两襁�堅持此說。你可以回憶你的老師，回憶你的朋友，回憶你的所有親愛者，所有這一切回憶都能帶給你甜蜜和溫（x9n），甜蜜和溫（x9n）不正是凈化和撫慰你的靈魂的醍醐^②嗎？但是，對母親的回憶又豈是對老師和朋友等的回憶所能（p@）美的呢？

　　我是一個從小就失去母親的人。這是我心中最大的創(chuàng)傷，雖起華佗或岐伯于地下，也是無法治愈我這個創(chuàng)傷的。我一生走遍大半個地球，不管到了什么地方，也不管是花前月下，只要想到我那可憐的母親，眼淚就立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，還常有夜里夢見母親哭著醒來的情況。嗟乎！此生已矣，我又不相信來生，奈之何哉！奈之何哉！

　　《韓詩外傳》上說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！�^③這是古今同恨的事。惟愿讀這一套書的讀者們，仔細玩味每一篇文章中所蘊涵的意義，考慮一下自己對待父母的情況，再背誦一下孟郊那一首有名的詩：

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論，庶^④不致辜負這一套珍貴的《新綠文叢》的期望。

【注釋】①年高德劭：年歲長，品德高。劭（sh4o），（品德）美好。②醍醐（t0 h*）：古時指從牛奶中提煉出來的精華。③子欲養(yǎng)而親不待：子女想要奉養(yǎng)父母而父母卻過早地離開了人世。④庶（sh)）：幾乎，差不多。

（1）通覽全文，可知這是季羨林先生為________寫的一篇________。（文體名）

（2）本文中稱母愛為“人間第一愛”，是因為這種愛________________。（抄錄原文回答）

（3）根據(jù)文中的漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（4）給句中加粗的詞語寫出兩個意義相近的詞。

　　惟愿讀這一套書的讀者們，仔細玩味每一篇文章中所蘊涵的意義。

（5）第2段末句“我們不得不承認這是一件極大的憾事”中的“這”指的是________________________。（不超過24個字）

（6）文章第4、5兩段闡述談母親或回憶母親的文章的價值和意義，下列不符合該文段意思的是（多項選擇）

[　　]

A．可以知道人間并不凄清而是充滿著溫暖。

B．想起母親，眼淚就會潸潸涌出，甚至在睡夢里哭醒。

C．即使華佗、岐伯再世也無法醫(yī)治“我”心中的創(chuàng)傷。

D．可以獲得甜蜜和溫馨、凈化和撫慰自己的靈魂。

E．在悲傷的時候，會化悲為喜，抖擻精神，勇敢地沖向人生的前程。

（7）《韓詩外傳》上說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。

這是古今同恨的事。這句話中“恨”的意思是：________________。說：“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”，這是因為________。

（8）文章末段說：“讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論”，其中“應(yīng)有的結(jié)論”應(yīng)當(dāng)是________________。