根據(jù)下文的語(yǔ)境,從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(①盛怒  ②哀愁   ③嬌羞)
我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動(dòng)作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無(wú)限的____;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的____;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的____。

A、③②①
B、②①③
C、①③②
D、②③①
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:填空題

根據(jù)下文的語(yǔ)境,從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將其序號(hào)填在橫線上。
(①盛怒  ②哀愁   ③嬌羞)
我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動(dòng)作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無(wú)限的____;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的____;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的____。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下文的語(yǔ)境,從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將其序號(hào)填在橫線上。

(①盛怒 ②哀愁 ③嬌羞)

我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動(dòng)作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無(wú)限的_______;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的_________;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年武漢市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:022

根據(jù)下文的語(yǔ)境,從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將其序號(hào)填在橫線上。

(①盛怒、诎С睢、蹕尚撸

我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動(dòng)作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無(wú)限的________;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的________;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

根據(jù)下文的語(yǔ)境,從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將其序號(hào)填在橫線上。

 。á偈⑴ ②哀愁 ③嬌羞)

我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動(dòng)作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無(wú)限的____;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的____;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的____。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

(2007,武漢,2)根據(jù)下文的語(yǔ)境,從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將其序號(hào)填在橫線上。

(A.盛怒  B.哀愁  C.嬌羞)

  我們雖然不曉得故事的內(nèi)容,但是我們的情感,卻能隨著她的動(dòng)作,起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無(wú)限的________;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的________;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:競(jìng)賽題 題型:填空題

根據(jù)語(yǔ)境從備選詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谙挛牡睦ㄌ?hào)里。(填序號(hào))
備選詞語(yǔ):①深沉 ②淺薄 ③收獲 ④沉靜 ⑤休憩 ⑥深邃 ⑦生長(zhǎng) ⑧無(wú)知
       平凡是荒原,孕育著崛起,只要你肯開拓;平凡是泥土,孕育著             ,只要你肯耕耘;平凡是細(xì)流,孕育著             ,只要你肯積累。平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)搏擊之后的             ,是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無(wú)知的炫耀之后的成熟,是終止了              的狂妄之后的深沉。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:競(jìng)賽題 題型:填空題

根據(jù)語(yǔ)境從備選詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谙挛牡睦ㄌ?hào)里。(填序號(hào))
備選詞語(yǔ):①深沉 ②淺薄、凼斋@、艹领o ⑤休憩、奚铄洹、呱L(zhǎng)、酂o(wú)知
  平凡是荒原,孕育著崛起,只要你肯開拓;平凡是泥土,孕育著(     ),只要你肯耕耘;平凡是細(xì)流,孕育著(     ),只要你肯積累。平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)搏擊之后的(     ),是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無(wú)知的炫耀之后的成熟,是終止了(     )的狂妄之后的深沉。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

我的世界下雪了

遲子建

    我之所以喜歡回到故鄉(xiāng),就是因?yàn)樵谶@里,我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處。我通常選擇黃昏的時(shí)候去散步。去的時(shí)候是由北向南,或走堤壩,或沿著河岸行走。比之堤壩,我更喜歡沿著河岸漫步,我喜歡河水中那漫卷的夕照。夕陽(yáng)最美的落腳點(diǎn),就是河面了。進(jìn)了水中的夕陽(yáng)比夕陽(yáng)本身還要輝煌。當(dāng)然,水中還有山巒和河柳的投影。讓人覺得水面就是一幅畫,點(diǎn)染著畫面的,有夕陽(yáng)、樹木、云朵和微風(fēng)。微風(fēng)是通過水波來(lái)渲染畫面的,微風(fēng)吹皺了河水,那些涌起的水波就順勢(shì)將河面的夕陽(yáng)、云朵和樹木的投影給揉碎了,使水面的色彩在瞬間剝離,有了立體感,看上去像是一幅現(xiàn)代派的名畫。

    在書房寫作累了,只需抬眼一望,山巒就映入眼簾了。都說青山悅目,其實(shí)沉積了冬雪的白山也是悅目的。白山看上去有如一只只來(lái)自天庭的白象。當(dāng)然,從窗口還可以盡情地觀察飛來(lái)飛去的云。云不僅形態(tài)變幻快,它的色彩也是多變的。剛才看著還是鉛灰的一團(tuán)濃云,飄著飄著,就分裂成幾片船形的云了,而且色彩也變得瑩白了。如果天空是一張白紙的話,云彩就是潑向這里的墨了。這墨有時(shí)濃重,有時(shí)淺淡,可見云彩在作畫的時(shí)候是富有(  )精神的。

    無(wú)論冬夏,如果月色撩人,我會(huì)關(guān)掉臥室的燈,將窗簾拉開,躺在床上賞月。月光透過窗欞漫進(jìn)屋子,將床照得泛出暖融融的白光,沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的感覺。在剛剛過去的中秋節(jié)里,我就是躺在床上賞月的。也許是經(jīng)過了白天雨與雪的洗禮,它明凈清澈極了。我躺在床上,看著它,沐浴著它那絲綢一樣的光芒,感覺好時(shí)光在輕輕敲著我的額頭,心里有一種極其溫存和幸福的感覺。看過了這樣一輪月亮,那個(gè)夜晚的夢(mèng)

中就都是光明了。

    我還記得2002年正月初二的那一天,我和愛人應(yīng)邀到城西的弟弟家去吃飯,我們沒有乘車從城里走,而是上了堤壩,繞著小城步行而去。那天下著雪,落雪的天氣通常是比較溫暖的,好像雪花用它柔弱的身體抵擋了寒流。堤壩上一個(gè)行人都沒有,只有我們倆,手挽著手,踏著雪無(wú)言地走著。走著走著,我忽然落下了眼淚,明明知道過年落淚是不吉祥的,可我不能自持,那種無(wú)與倫比的美好滋生了我的傷感情緒。三個(gè)月后,愛人別我而去,那年的冬天再回到故鄉(xiāng)時(shí),走在白雪茫茫的堤壩上的,就只是我一人了。那時(shí)我恍然明白,那天我為何會(huì)流淚,因?yàn)樘炫c地都在暗示我,那美好的情感將別你而去,你將被這亙古的蒼涼永遠(yuǎn)環(huán)繞著!

    所幸青山和流水仍在,河柳與青楊仍在,明月也仍在,我的目光和心靈都有可棲息的地方,我的筆也有最動(dòng)情的觸點(diǎn)。所以我仍然喜歡在黃昏時(shí)漫步,喜歡看水中的落日,喜歡看風(fēng)中的落葉,喜歡看雪中的山巒。

    幾天前的一個(gè)夜晚,我做了一個(gè)有關(guān)大雪的夢(mèng)。我獨(dú)自來(lái)到了一個(gè)白雪紛飛的地方,到處是房屋,但道路上一個(gè)行人也看不見。有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的臉,那么的涼爽,那么的滋潤(rùn),那么的親切。夢(mèng)醒之時(shí),窗外正是沉沉暗夜,我心有所動(dòng),迫切地想在白紙上寫下一行字。我便打開手機(jī),借著它微弱的光亮,抓過一支筆,在一張打字紙上把那句最能表達(dá)我思想和情感的話寫了出來(lái),然后又回到床上,繼續(xù)我的夢(mèng)。

    那句話是:我的世界下雪了。

    是的,我的世界下雪了……

    (文章有所改動(dòng))

19.根據(jù)上下文,文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的恰當(dāng)詞語(yǔ)是

    A.創(chuàng)造    B.探索    C.進(jìn)取    D.開拓

20.對(duì)“我之所以喜歡回到故鄉(xiāng),就是因?yàn)樵谶@里,我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處!币痪涞囊馑,理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

    A.故鄉(xiāng)有足夠大的地方讓我漫步。

    B.故鄉(xiāng)有作者眼睛、心靈和雙足都難以割舍的風(fēng)景。

    C.故鄉(xiāng)既有作者喜歡的自然風(fēng)景,又有她的情感寄托。

    D.故鄉(xiāng)保留了作者很多的美好記憶。

21.對(duì)文章第一、二、三自然段的內(nèi)容,理解不正確的一項(xiàng)是

    A.這三段都描述了作者所喜歡的故鄉(xiāng)風(fēng)光。

    B.這三段描寫的景物依次是河水,云彩和月亮。

    C.這些自然風(fēng)光的描寫,表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和依戀。

    D.這三段自然風(fēng)光的描寫是后文敘事和抒情的鋪墊。

22.對(duì)文中劃線部分所用修辭手法,判斷正確的一項(xiàng)是

    A.通感擬人    B.比喻擬人    C.通感比喻    D.?dāng)M人夸張

23.下列表述,正確的一項(xiàng)是

    A.本文語(yǔ)言優(yōu)美,情感細(xì)膩,流露出一種似淡實(shí)濃的傷感情調(diào)。

    B.本文是寫景散文,運(yùn)用了托物言志的寫作手法。

    C.本文以雪花作為貫穿全文的線索。

    D.河水,山巒,月光以及雪花構(gòu)成了一幅情景交融的故鄉(xiāng)風(fēng)景圖。

24.對(duì)“是的,我的世界下雪了……”這句話分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

    A.全文的點(diǎn)睛之筆,深化文章的主題。

    B.借夢(mèng)中雪景,暗示作者心境的悲傷。

    C.象征作者和愛人的純潔感情。

    D.通過反復(fù),強(qiáng)化了作者對(duì)生命的深切體驗(yàn)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省安陽(yáng)市招模擬考試語(yǔ)文試卷(一)(解析版) 題型:其他題

閱讀下面文段,回答同題。(共2分)

今天的瓊海人不會(huì)忘記,是博鰲亞洲論壇使一個(gè)在中國(guó)地圖上找不到坐標(biāo),在中外歷史上名不見經(jīng)傳的小漁村,迅速成為舉世聞名的旅游勝地。如今,來(lái)此開會(huì)的世界各國(guó)政要、專家學(xué)者、富商巨賈 _____(A.應(yīng)接不暇B,目不暇接),到此觀光旅游的國(guó)內(nèi)外游客絡(luò)繹不絕。博鰲亞洲論壇已成為中國(guó)促進(jìn)國(guó)際文化傳播交流合作的新平臺(tái),成為促進(jìn)海南旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要標(biāo)志。

1.文段中與“舉世聞名”意思相反的一個(gè)詞語(yǔ)是_______。(1分)

2.根據(jù)語(yǔ)境,從括號(hào)里備選答案中給文段畫線處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1分)

 

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