選出下面書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是

A、巴山楚水萋涼地，二十三年棄置身。
B、折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝。
C、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打平。
D、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

選出下面書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是
A、巴山楚水萋涼地，二十三年棄置身。
B、折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝。
C、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打平。
D、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解

名著閱讀（4分）

1.、下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫(huà)面，被譽(yù)為“生活教科書(shū)”。 主人翁保爾·柯察金在紡織廠(chǎng)工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手朱赫來(lái)，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。

B．《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生。文中通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊社會(huì)畫(huà)卷。

C．《駱駝祥子》這部小說(shuō)以上世紀(jì)二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的悲慘遭遇為主要情節(jié)，無(wú)情地批判了當(dāng)時(shí)這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。

D．《魯濱孫漂流記》是18世紀(jì)英國(guó)著名作家笛福受一個(gè)蘇格蘭水手海上遇險(xiǎn)的經(jīng)歷啟發(fā)寫(xiě)成的。文中主人翁魯濱孫孤身一人在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。面對(duì)人生困境，他的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。

2.、閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）

這一天似乎大家都有些不歡，進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)父親的臉色很異樣，和大家談?wù)�，大意是說(shuō)自己的病大概沒(méi)有希望的了；他因?yàn)榭戳藘赡�，毫無(wú)效驗(yàn)，臉又太熟了，未免有些難以為情，所以等到危急時(shí)候，便薦一個(gè)生手自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī)，除他之外，實(shí)在也只有一個(gè)人了�！　。ㄓ袆h改）

這段文字選自              ，文中“只有一個(gè)人了”指的是                   

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆四川省成都市八年級(jí)上學(xué)期半期診斷性評(píng)價(jià)語(yǔ)文試卷 題型：文學(xué)作品閱讀

名著閱讀（4分）

1.、下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫(huà)面，被譽(yù)為“生活教科書(shū)”。 主人翁保爾·柯察金在紡織廠(chǎng)工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手朱赫來(lái)，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。

B．《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生。文中通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊社會(huì)畫(huà)卷。

C．《駱駝祥子》這部小說(shuō)以上世紀(jì)二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的悲慘遭遇為主要情節(jié)，無(wú)情地批判了當(dāng)時(shí)這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。

D．《魯濱孫漂流記》是18世紀(jì)英國(guó)著名作家笛福受一個(gè)蘇格蘭水手海上遇險(xiǎn)的經(jīng)歷啟發(fā)寫(xiě)成的。文中主人翁魯濱孫孤身一人在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。面對(duì)人生困境，他的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。

2.、閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）

這一天似乎大家都有些不歡，進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)父親的臉色很異樣，和大家談?wù)�，大意是說(shuō)自己的病大概沒(méi)有希望的了；他因?yàn)榭戳藘赡�，毫無(wú)效驗(yàn)，臉又太熟了，未免有些難以為情，所以等到危急時(shí)候，便薦一個(gè)生手自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī)，除他之外，實(shí)在也只有一個(gè)人了�！　� （有刪改）

這段文字選自              ，文中“只有一個(gè)人了”指的是                   

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

名著閱讀（4分）
小題1:、下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）
A．《鋼鐵是怎樣煉成的》描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫(huà)面，被譽(yù)為“生活教科書(shū)”。 主人翁保爾·柯察金在紡織廠(chǎng)工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手朱赫來(lái)，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
B．《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生。文中通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊社會(huì)畫(huà)卷。
C．《駱駝祥子》這部小說(shuō)以上世紀(jì)二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的悲慘遭遇為主要情節(jié)，無(wú)情地批判了當(dāng)時(shí)這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。
D．《魯濱孫漂流記》是18世紀(jì)英國(guó)著名作家笛福受一個(gè)蘇格蘭水手海上遇險(xiǎn)的經(jīng)歷啟發(fā)寫(xiě)成的。文中主人翁魯濱孫孤身一人在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。面對(duì)人生困境，他的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。
小題2:、閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）
這一天似乎大家都有些不歡，進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)父親的臉色很異樣，和大家談?wù)摚笠馐钦f(shuō)自己的病大概沒(méi)有希望的了；他因?yàn)榭戳藘赡辏翢o(wú)效驗(yàn)，臉又太熟了，未免有些難以為情，所以等到危急時(shí)候，便薦一個(gè)生手自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī)，除他之外，實(shí)在也只有一個(gè)人了�！　� （有刪改）
這段文字選自              ，文中“只有一個(gè)人了”指的是                   

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解

名著閱讀（4分）
【小題1】、下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）
A．《鋼鐵是怎樣煉成的》描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫(huà)面，被譽(yù)為“生活教科書(shū)”。 主人翁保爾·柯察金在紡織廠(chǎng)工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手朱赫來(lái)，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
B．《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生。文中通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊社會(huì)畫(huà)卷。
C．《駱駝祥子》這部小說(shuō)以上世紀(jì)二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的悲慘遭遇為主要情節(jié)，無(wú)情地批判了當(dāng)時(shí)這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。
D．《魯濱孫漂流記》是18世紀(jì)英國(guó)著名作家笛福受一個(gè)蘇格蘭水手海上遇險(xiǎn)的經(jīng)歷啟發(fā)寫(xiě)成的。文中主人翁魯濱孫孤身一人在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。面對(duì)人生困境，他的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。
【小題2】、閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）
這一天似乎大家都有些不歡，進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)父親的臉色很異樣，和大家談?wù)�，大意是說(shuō)自己的病大概沒(méi)有希望的了；他因?yàn)榭戳藘赡�，毫無(wú)效驗(yàn)，臉又太熟了，未免有些難以為情，所以等到危急時(shí)候，便薦一個(gè)生手自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī)，除他之外，實(shí)在也只有一個(gè)人了。　　 （有刪改）
這段文字選自              ，文中“只有一個(gè)人了”指的是                   

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省成都市玉林中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期半期診斷性評(píng)價(jià)語(yǔ)文試卷 題型：名著導(dǎo)讀

名著閱讀（4分）
【小題1】、下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫(huà)面，被譽(yù)為“生活教科書(shū)”。 主人翁保爾·柯察金在紡織廠(chǎng)工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手朱赫來(lái)，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
B．《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生。文中通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊社會(huì)畫(huà)卷。
C．《駱駝祥子》這部小說(shuō)以上世紀(jì)二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的悲慘遭遇為主要情節(jié)，無(wú)情地批判了當(dāng)時(shí)這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。
D．《魯濱孫漂流記》是18世紀(jì)英國(guó)著名作家笛福受一個(gè)蘇格蘭水手海上遇險(xiǎn)的經(jīng)歷啟發(fā)寫(xiě)成的。文中主人翁魯濱孫孤身一人在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。面對(duì)人生困境，他的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。
【小題2】、閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）
這一天似乎大家都有些不歡，進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)父親的臉色很異樣，和大家談?wù)摚笠馐钦f(shuō)自己的病大概沒(méi)有希望的了；他因?yàn)榭戳藘赡�，毫無(wú)效驗(yàn)，臉又太熟了，未免有些難以為情，所以等到危急時(shí)候，便薦一個(gè)生手自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī)，除他之外，實(shí)在也只有一個(gè)人了�！　� （有刪改）
這段文字選自              ，文中“只有一個(gè)人了”指的是                   

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省模擬題 題型：問(wèn)答題

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
　　琴棋書(shū)畫(huà)，是古代文人雅士往來(lái)酬和，抒發(fā)性靈的獨(dú)特方式。琴中有情韻，棋中有天地，書(shū)中有乾坤，畫(huà)中有詩(shī)意，讓我們也來(lái)暢游一番。
1．【觀(guān)棋】中國(guó)象棋里有個(gè)舉足輕重的棋子——“象”。按照漢字演變的先后順序，下列的“象”排列正確的一項(xiàng)是（     ）

A．④①③②
B．①④②③
C．②③④①
D．③①②④
2．【聽(tīng)琴】詩(shī)中有琴，琴中有情。請(qǐng)從下面兩句詩(shī)中任選一句，結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)你從琴聲中聽(tīng)出了怎樣的心聲。
A．窈窕淑女，琴瑟友之�！对�(shī)經(jīng)·關(guān)雎》
B．獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯�！蹙S《竹里館》
我選（     ）句，聽(tīng)出的心聲是_____________________________
3．【賞畫(huà)】欣賞下面這幅漫畫(huà)，想想這幅漫畫(huà)諷刺了什么現(xiàn)象？

________________________________________________________
4．【品書(shū)】穿越了歷史長(zhǎng)河的名著猶如一座座豐碑，濃縮了各民族的文化精華。在成長(zhǎng)的道路上，有名著相伴，就像站在思想巨人的肩膀上，能夠看得更多，看得更遠(yuǎn)。讓我們聞著書(shū)香游歷史，尋找名著中的美！
　　（甲）那輛車(chē)也真是可愛(ài)，拉過(guò)了半年來(lái)的，仿佛處處都有了知覺(jué)與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒(méi)有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪象陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來(lái)，嘩嘩的，象剛從水盆里撈出來(lái)的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。
　　（乙）保爾開(kāi)始工作了。
　　他打算寫(xiě)一部中篇小說(shuō)，描寫(xiě)科托夫斯基的英勇的騎兵師，書(shū)名不用考慮就出來(lái)了：《暴風(fēng)雨所誕生的》。
　　從這天起，保爾把全部精力投入了這本書(shū)的創(chuàng)作。他緩慢地寫(xiě)了一行又一行，寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)，寫(xiě)出的東西蒼白無(wú)力，缺少火一般的激情。
　　已經(jīng)寫(xiě)好的東西，他必須逐字逐句地記住，否則，線(xiàn)索一斷，工作就會(huì)停頓。母親惴惴不安地注視著兒子的工作。
（1）（甲）文段中主人公最大的夢(mèng)想是______________。（乙）文段中主人公保爾經(jīng)歷了失明、癱瘓后又找到了新的生活目標(biāo)，他要靠______________回到隊(duì)伍中去。
（2）名著是美的。《繁星》《春水》美在它對(duì)母愛(ài)、童心的贊美；《鋼鐵是怎樣煉成的》美在對(duì)______________的贊美；《駱駝祥子》美在對(duì)______________的贊美。

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