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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

根據(jù)拼音在括號(hào)里寫出正確的漢字。（4分）
① 理想有時(shí)如地平線，可望而不可 jí （   ），這時(shí)候你千萬(wàn)不要灰心啊。
② 學(xué)習(xí)的mèi (    ) 力在于每天都能獲得新的知識(shí)。
③ 秋天到了，天空格外高遠(yuǎn)，溪水格外清 liè （   ）。
④ 那黃了的稻草，也就是上年的秧苗，這綠色的秧苗，又會(huì)變成來(lái)年的稻草，稻草與秧苗是傳 chéng （    ）關(guān)系。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：022

根據(jù)句子中的拼音寫上正確的漢字。

　　（1）我是你cù新的理想（�。� （2）古蓮的pēi芽（　）

　�。�3）我心中慰jiè的幻夢(mèng)（�。�4）河水chán chán催我入眠（　）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

根據(jù)句子中的拼音寫上正確的漢字。

我是你cù新的理想（　）古蓮的pēi芽　　　　（�。�

我心中慰jiè的幻夢(mèng)（�。� 河水chán chán催我入眠（�。�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

根據(jù)句子中的拼音寫上正確的漢字。

　�。�1）我是你cù新的理想（）

　�。�2）古蓮的pēi芽（）

　　（3）我心中慰jiè的幻夢(mèng)（）

（4）河水chán chán催我入眠（）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)中考第三次適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：其他題

閱讀下面一段文字，完成小題.

理想是暮色天空（shǎn shuò）的星星，是黑夜里指路的燈塔。理想不像空想A幻想如B（海市蜃樓/曇花一現(xiàn)）般虛無(wú)飄渺。它似春日里C（姹紫嫣紅/五花八門）的花朵，似空中潔白的云朵那樣美好。一個(gè)有崇高理想的人，他的生活態(tài)度是（jī’ áng）向上的，他對(duì)于自己的未來(lái)充滿（chōng jǐng）。

1. 根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。

3.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填入B、C兩處。(2分)

B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________。

4.南通一中初三（2）班于4月5日舉行關(guān)于理想的主題班會(huì)“放飛夢(mèng)想”，作為主持人的你，這樣設(shè)計(jì)你的開(kāi)場(chǎng)白：

5.理想是美好的，實(shí)現(xiàn)理想不是那么容易，需要不斷學(xué)習(xí)、不斷磨煉，我們從___

（名著中的人物）身上可以學(xué)到_______________________的精神，有了這種精神，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。(2分)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)中考第三次適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：其他題

閱讀下面一段文字，完成小題.

理想是暮色天空（shǎn shuò）的星星，是黑夜里指路的燈塔。理想不像空想A幻想如B（海市蜃樓/曇花一現(xiàn)）般虛無(wú)飄渺。它似春日里C（姹紫嫣紅/五花八門）的花朵，似空中潔白的云朵那樣美好。一個(gè)有崇高理想的人，他的生活態(tài)度是（jī’ áng）向上的，他對(duì)于自己的未來(lái)充滿（chōng jǐng）。

1. 根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。

3.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填入B、C兩處。(2分)

B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________。

4.南通一中初三（2）班于4月5日舉行關(guān)于理想的主題班會(huì)“放飛夢(mèng)想”，作為主持人的你，這樣設(shè)計(jì)你的開(kāi)場(chǎng)白：

5.理想是美好的，實(shí)現(xiàn)理想不是那么容易，需要不斷學(xué)習(xí)、不斷磨煉，我們從___

（名著中的人物）身上可以學(xué)到_______________________的精神，有了這種精神，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。(2分)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文字，完成小題.
理想是暮色天空（shǎn shuò）的星星，是黑夜里指路的燈塔。理想不像空想A幻想如B（海市蜃樓/曇花一現(xiàn)）般虛無(wú)飄渺。它似春日里C（姹紫嫣紅/五花八門）的花朵，似空中潔白的云朵那樣美好。一個(gè)有崇高理想的人，他的生活態(tài)度是（jī’ áng）向上的，他對(duì)于自己的未來(lái)充滿（chōng jǐng）。
小題1: 根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

小題2:在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。
小題3:從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填入B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________。
小題4:南通一中初三（2）班于4月5日舉行關(guān)于理想的主題班會(huì)“放飛夢(mèng)想”，作為主持人的你，這樣設(shè)計(jì)你的開(kāi)場(chǎng)白：
小題5:理想是美好的，實(shí)現(xiàn)理想不是那么容易，需要不斷學(xué)習(xí)、不斷磨煉，我們從___
（名著中的人物）身上可以學(xué)到_______________________的精神，有了這種精神，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。(2分)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：人教版（新課標(biāo)）七年級(jí)（上冊(cè)） 題型：閱讀理解

閱讀下面語(yǔ)段，完成下題。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)小故事。

　　一個(gè)木匠帶著一幫徒弟干活，干著干著累了，擦汗時(shí)，揮手一甩，腕上的手表飛了出去，掉在刨花堆里不見(jiàn)了。徒弟們?cè)谧阌邪肴烁叩呐倩ǘ牙?/FONT>màn　bù　jīng　xīn的翻找，始終沒(méi)有找到。

　　天色已晚，師傅說(shuō)：“算了，明天再找，先吃飯去。”

　　當(dāng)大家酒足飯飽回來(lái)時(shí)，木匠的小兒子坐在門口，拿著手表說(shuō)：“爸爸，我?guī)湍阏业绞直砹恕?/FONT>”

　　木匠很驚訝：“我們這么多大人，大白天的都沒(méi)有找到，現(xiàn)在黑燈瞎火的，你是如何找到的？”

　　男孩說(shuō)：“大家一起找，亂哄哄的，你們一走，我一個(gè)人坐在黑暗中，聽(tīng)見(jiàn)了手表的滴答聲，順著聲音一摸，就摸到了。”

　　原來(lái)，手表jìn　zài　zhí　chǐ。只是煩亂的心讓你失去了尋找的方向。

　　寧?kù)o是一種生產(chǎn)力，讓人能夠平心靜氣，從而獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。

　　寧?kù)o是________，讓人________。

　　那么，面對(duì)試卷，你能否平靜下來(lái)，是你這次考試取得好成績(jī)的重要保證。希望同學(xué)們都能用平靜的心態(tài)面對(duì)考試，考出好成績(jī)！

——節(jié)選自于丹《趣品人生》（有改動(dòng)）

(1)

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，填入“田”字格中。

(2)

根據(jù)前文句子的語(yǔ)境，在橫線處續(xù)寫語(yǔ)句，將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

(3)

選文中，有一個(gè)病句，請(qǐng)找出來(lái)，并改正。（請(qǐng)把修改后的句子，抄在橫線上）

(4)

下列加粗的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[　　]
A．	小明從小就很喜愛(ài)唱歌，且已嶄露頭角，這都是受他父母潛移默化的結(jié)果。
B．	妹妹賈梅回來(lái)后哭的天昏地暗，賈里追問(wèn)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)?/B>居然是邱士力。
C．	看著盛在碗里的令人賞心悅目的臘八粥，他舍不得吃了
D．	她為人細(xì)心，凡是有大型活動(dòng)之前，她都要和同學(xué)們認(rèn)真協(xié)商每個(gè)細(xì)節(jié)，可謂錙銖必較。

(5)

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是
[　　]
A．	《繁星春水》是冰心在泰國(guó)詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜，對(duì)人生的思考和感悟。
B．	《以蟲治蟲》選自《夢(mèng)溪筆談》，作者沈括，是北宋時(shí)期的科學(xué)家，他的《夢(mèng)溪筆談》總結(jié)了我國(guó)古代，特別是北宋時(shí)期的科學(xué)成就。
C．	蘇軾是我國(guó)北宋詞壇“豪放派”的代表人物，他一生寫了許多氣勢(shì)磅礴的詞，也寫了一些風(fēng)格清新的詞，如《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，反映了詩(shī)人仕途失意，任然幻想超然物外，表達(dá)了詩(shī)人曠達(dá)樂(lè)觀的情懷。
D．	英國(guó)作家馬克吐溫在他的作品《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，塑造了一個(gè)活潑聰明勇敢的湯姆形象，給人以深刻的生活啟示，他的另一部小說(shuō)《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》同樣以清新簡(jiǎn)約的語(yǔ)言和充滿率真童趣的筆調(diào)，揭示了人與社會(huì)之間的關(guān)系。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2007年中考語(yǔ)文模擬試卷1 題型：048

　　閑散的日子我喜歡去瀏覽我書里的那些書ch*________。眼睛一格一格地從書的最底層爬上去，看我的書又增添了幾許，又老去了幾本。隨意地抽出其中的一本，也不是要坐下來(lái)細(xì)細(xì)地品嘗，只是想整理一下自己的記憶：這本書出于什么動(dòng)機(jī)什么時(shí)候哪個(gè)地方買的？它幫我派上了什么用場(chǎng)？如果偏偏那本書來(lái)得特別有故事，便總是要泛起好多清晰的細(xì)n@________的回憶。有時(shí)候打開(kāi)書，見(jiàn)那書已上圈圈點(diǎn)點(diǎn)地用心讀過(guò)，我想起曾經(jīng)在某個(gè)夜晚或清晨也算是沒(méi)有把時(shí)光虛擲過(guò)。如果抽出的那本書偏偏新嶄嶄的散發(fā)著油墨香，便覺(jué)得人生真是短暫和倉(cāng)促（　　），既然來(lái)不及去讀完自己要讀的書。于是頹（　�。﹩实叵耄哼@么些好書只有留到年老時(shí)或者給孫輩去讀了。好蒼涼和無(wú)可奈何的感喟呵！不過(guò)，因了書ch*________里密密匝匝的豎列著那些藍(lán)藍(lán)綠綠抑或素素凈凈的書，我也算是找到了讓自己活得富裕的理由。

　　閑散的日子，我喜歡在雨中踽踽散步或接受陽(yáng)光淋漓沐浴。我亦喜歡在十月里去踏碎一些夕陽(yáng)的金片抑或在三月里撒播一串春天的足音；閑散的日子，我高興或不高興都喜歡去無(wú)人的郊外或者廣袤的田野或寂靜的山谷亦喜亦悲亦哭亦笑地去釋放一種心情或者收獲一種思想。

1．根據(jù)拼音在橫線上寫出漢字。

2．給加粗字在括號(hào)內(nèi)注音。

3．A．“袤”按音序查字法應(yīng)查________，按部首查字法應(yīng)查________部________畫。

B．請(qǐng)寫出“隨”的筆順：________

4．結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。

富裕：________

沐�。篲_______

5．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鏊膫€(gè)你喜歡的疊詞，寫在下列橫線上，請(qǐng)注意書寫工整。

________

你能選舉其中的一例說(shuō)說(shuō)運(yùn)用疊詞的好處嗎？

________

6．把文中畫線的最后一句用正楷抄在方框內(nèi)，注意書寫正確、端正、整潔。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀下面選文，回答文后問(wèn)題。

石　賦

　　①我愛(ài)石。

　�、谑�，寬廣的胸懷里，孕育著無(wú)窮的寶藏。

　�、凼�，可壘之為高墻，架之為橋梁，筑之為道路。當(dāng)它歷盡艱辛，粉身碎骨，化作微塵細(xì)末時(shí)，又成為沃土，滋養(yǎng)五谷新苗。石的軀體之于我們，真正做到了鞠躬盡瘁，死而后已。

　�、苁S著歲月流逝，紋絡(luò)里深刻著滄桑的印跡�？脊艑W(xué)家研究人類的過(guò)去，古生物家探究生命的衍變，都求教于石，石的心靈里，有著多么深su@（　�。┑乃枷�。

　　⑤石，大至于高山峻嶺，氣勢(shì)磅礴；石，小至于方硯細(xì)珠，瑩然可玩。它是昆侖之巔，于迷霧杳靄和風(fēng)云變幻之中，成為天賴之以立的柱石；它在園林之內(nèi)，與水榭亭閣、茂林修竹相伴，陶冶著我們的美感，美化我們的生活，石的風(fēng)姿石的操守又有多美。

　　⑥石，一經(jīng)琢制，能奪造化之功。舉世無(wú)雙的云崗和敦煌石窟，是藝術(shù)天才精雕細(xì)刻的稀世珍寶；天安門廣場(chǎng)那ch)（　�。┤朐铺斓呢S碑，永遠(yuǎn)在紀(jì)念著不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富，跟人們心心相印��！

　�、吖磐駚�(lái)，有多少巨筆贊美過(guò)石頭；女媧曾以石補(bǔ)天；精衛(wèi)曾以石填海；《紅樓夢(mèng)》曾以石命名；美猴王曾是一尊石猴。

　　⑧敬愛(ài)的周總理也愛(ài)石。他辦公的房間里有一碗用清水養(yǎng)著的雨花石。鄧穎超同志說(shuō)：“每當(dāng)我一看到這些雨花石，就會(huì)回想起無(wú)數(shù)為革命流血犧牲的烈士來(lái)�！惫敉緦�(duì)周總理親自拾來(lái)的雨花石感慨萬(wàn)分，他寫道：

　　“雨花石的________、________、________、________，似乎象征主人的精神�！�

　�、岚�，這正是石的品格，這才是對(duì)石最好的歌頌和贊美。

　�、馕覑�(ài)石。

（1）選文的體裁是：________。

（2）給文中加粗的字注音。

藏

衍

靄

榭

（3）根據(jù)文中的拼音寫出漢字。

su@（　�。�

ch)（　�。�

（4）選文運(yùn)用的寫法是什么？

（5）第①段文字表達(dá)了作者怎樣的感情？

（6）第⑧段畫橫線處應(yīng)恰當(dāng)?shù)靥钌纤膫€(gè)詞語(yǔ)其順序正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．忘我 B．寧?kù)o C．堅(jiān)強(qiáng) D．明朗	寧?kù)o	堅(jiān)強(qiáng)	明朗
	明朗	堅(jiān)定	無(wú)我
	無(wú)我	寧?kù)o	明朗
	堅(jiān)定	無(wú)我	寧?kù)o

（7）選文以什么為線索來(lái)組織材料、安排順序的？

（8）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第②至⑥段所寫的主要內(nèi)容。

（9）文中為什么要寫周總理愛(ài)雨花石，郭沫若評(píng)價(jià)雨花石？說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用。

（10）文中說(shuō)到了“《紅樓夢(mèng)》曾以石命名”，這個(gè)書名是什么？還提到的“美猴王”是哪部作品里的人物？

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