根據(jù)拼音書寫相應(yīng)的漢字正確的是 (1)qiáo( )悴 (2)抖sǒu( )。3)cù( )眉 (4)chán( )弱 A、(1)樵;(2)擻;(3)蹙;(4)孱 B、(1)憔;(2)數(shù);(3)蹙;(4)孱 C、(1)憔;(2)擻;(3)蹙;(4)孱 D、(1)憔;(2)擻;(3)蹙;(4)浐 |
科目:初中語文 來源:月考題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:2014屆江蘇鹽城阜寧縣羊寨中學(xué)八年級(jí)下期期末考試語文卷(解析版) 題型:其他題
閱讀下面文字,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或根據(jù)漢字寫出正確的拼音。(4分)
徜徉在文學(xué)的世界里,一本書就是一hóng( )沉靜而清澈的泉水,我們qiè( )意地將自己浸泡其中,評(píng)讀文字,吸取精suǐ( )。讓書的清泉蕩滌渾身的污gòu( ),我們就會(huì)遠(yuǎn)避世俗的侵蝕,心靈就會(huì)少一點(diǎn)浮躁,多一份恬靜
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省附屬初中九年級(jí)上學(xué)期第一次考試語文試卷(解析版) 題型:其他題
閱讀下面文字,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或根據(jù)漢字寫出正確的拼音。(4分)
徜徉在文學(xué)的世界里,一本書就是一hóng( )沉靜而清澈的泉水,我們qiè( )意地將自己浸泡其中,評(píng)讀文字,吸取精suǐ( )。讓書的清泉蕩滌渾身的污gòu( ),我們就會(huì)遠(yuǎn)避世俗的侵蝕,心靈就會(huì)少一點(diǎn)浮躁,多一份恬靜
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2012-2012-2013學(xué)年安徽省淮南市九年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文卷(解析版) 題型:其他題
閱讀下面的文字,完成題目。(9分)
霜落,朔風(fēng)乍起。佇立樹下,庭中紅葉、門前銀杏不時(shí)飛舞著,白天看起來像掠過書窗的鳥影;晚間撲打著屋檐,雖是晴夜,卻使人想起雨景。晨起一看,滿庭皆落葉。舉目仰望,楓樹露出枯瘦的枝頭,遍地如彩錦,樹梢上還剩下被北風(fēng)留下的三四片葉子,在朝陽里閃光。銀杏樹直到昨天還是一片金色的云,今晨卻骨瘦形消了,那殘葉好像晚春的黃蝶,這里那里點(diǎn)綴著。這個(gè)時(shí)節(jié)的白晝是靜mì的。清晨的霜,傍晚的風(fēng),都使人感到寒涼。
1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給劃線的字注音。(2分)
靜mì( ) 佇( )立
2.文中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是“ ”,這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。(2分)
3.“朔風(fēng)乍起”中“乍”的意思是 。(1分)“點(diǎn)綴”在文中的意思是 。(2分)
4.選文主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法?(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(9分)
下雨的時(shí)候,雨絲浸潤(rùn)著古巷,籠罩著古巷,仿佛在小心翼翼的為一個(gè)嬰兒洗浴,瓦片上的青苔,含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門的,泡一壺清茶坐在藤椅上,翻翻古老的線裝書,吟著《雨巷》,也會(huì)有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲,清脆的笑聲如掛在yán角的風(fēng)鈴,美妙悅耳,丁香般的姑娘,舉著油紙傘消失在巷口,留下背影讓人xiá想。這里的一切都如一首婉約的詩,一花一木都充滿了靈氣,營(yíng)造著詩意的氛圍。
【小題1】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字,給加點(diǎn)字注音。(3分)
yán角( ) xiá( )想 啜( )飲
【小題2】文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是 ,它的正確寫法是 。(2分)
【小題3】“甘霖”中“霖”的意思是 ;“浸潤(rùn)”的意思是 。(2分)
【小題4】這段文字從 、 兩種感官角度描繪了雨巷充滿詩意的生活。(2分)
科目:初中語文 來源:河北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2007年河北省邯鄲市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷(課改區(qū)) 題型:048
閱讀下面的文字,回答后面的問題。
時(shí)間的價(jià)值 [埃及]艾敏①時(shí)間的價(jià)值正如金錢的價(jià)值,二者的價(jià)值在于很好地使用它們。死到臨頭才會(huì)舍得花錢的(l@n)嗇鬼,實(shí)際上是個(gè)窮光蛋,他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的,誰要是不把時(shí)間用在增加自己和他人的幸福上,他的歲月年華也是虛假的。
②我們生活在有限的時(shí)間內(nèi),晝夜相尋,運(yùn)行有序,各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段:少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作,就像耕種莊稼,如果誤了節(jié)令,便不能在別的時(shí)令播種。
、垡虼耍瑫r(shí)間是有限的,不能將其縮短或加長(zhǎng)。時(shí)間的價(jià)值在于很好地使用它。我們應(yīng)當(dāng)愛惜時(shí)間,很好地利用它。
、軓臅r(shí)間獲益和愛惜時(shí)間的辦法只有一個(gè),這就是你在生活中要有一個(gè)目標(biāo),符合道德要求的目標(biāo),而且要把你的時(shí)間用在為達(dá)到這一目標(biāo)而進(jìn)行的奮斗中。
、菔紫龋瞬荒軟]有一個(gè)奮斗目標(biāo)。那個(gè)隨便抄起一本書便無目的地去讀的人,是多么浪費(fèi)時(shí)間!那個(gè)沒有固定目標(biāo),從這條街逛到那條街,從這家店鋪逛到那家店鋪的人,是多么勞累。〈_定目標(biāo)可以使時(shí)間充裕很多,容易讓人在生活中步入正途。這個(gè)人在遇到什么問題時(shí),他知道如何選擇有助于他的目標(biāo)的東西,避開不符合他的目標(biāo)的事物。人們發(fā)現(xiàn),做事最多的人。是時(shí)間最寬裕的人。這是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)是明確固定的?他們把工作的方向定于達(dá)到既定目標(biāo)上,而不將時(shí)間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自已成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個(gè)球。恰恰相反,他們要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境,根據(jù)自己的生活目標(biāo),去支配環(huán)境。
。6)其次,加劇時(shí)間浪費(fèi)的另一個(gè)因素是,一個(gè)人雖然有某個(gè)確定的目標(biāo),但他不忠于這個(gè)目標(biāo)。不努力去達(dá)到這個(gè)目標(biāo),不去做符合這個(gè)目標(biāo)的工作。
、邲]有目標(biāo)和對(duì)目標(biāo)不忠,這是兩個(gè)偷盜時(shí)間并把時(shí)間的功效拋掉的竊賊。
、鄲巯r(shí)間并不是要我們連續(xù)不斷的工作,不留一點(diǎn)休息時(shí)間。而是要我們好好利用休息和空閑時(shí)間,以更勝任工作。假如我們把空閑時(shí)間用于怠惰、無(li2o)________之事,那我們就不會(huì)從中獲益,也無助于我們的工作。
、崛绻覀儼芽臻e時(shí)間用于有益的游戲、活動(dòng)和體育鍛煉上,那必定會(huì)有益于我們的工作,必定會(huì)讓我們得到能夠用來為我們目標(biāo)服務(wù)的力量,這就需要合理的安排和利用。
1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
①(l@n)________嗇
②無(li2o)________
2.文章開始用金錢的價(jià)值與時(shí)間的價(jià)值作類比,這樣寫的好處是什么?
3.①文章第②段運(yùn)用了什么論證方法?該怎樣理解?
②文章第⑤段運(yùn)用了什么論證方法,有什么好處?
4.若不能有效使用時(shí)間會(huì)產(chǎn)生哪些不良后果?根據(jù)文章內(nèi)容加以概括(至少答出兩點(diǎn))。
5.這篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?
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