科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)拼音寫漢字或選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z( 2分)
時間像一只頑皮的小精靈嬉笑著與我們擦肩而去,童年的無憂無慮早已如夢般散去,少年的浪漫往事也飄yì 在歲月的風(fēng)中,而未來的時光又如一條無聲的河流,在浩浩蕩蕩、義無反顧地向身后延伸。打開人生的又一頁日歷,就如掀開一張zhǎn 新的圖畫,讓我們品味到愛的真諦。當(dāng)愛像明媚的陽光一樣照徹寒冷的心房時,當(dāng)愛不經(jīng)意間引發(fā)人們的無限xiá 想時,我們會發(fā)現(xiàn),愛的本身就是一曲感人fèi 腑的弦音,它是從施愛者靈魂深處飄散出來的溫暖,它總會 A(①鍥而不舍 ②不屈不撓)地溫暖著精神世界中一顆顆受了冷漠的心靈。
1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
飄yì zhǎn 新 xiá 想 感人fèi 腑
2.在A處選填恰當(dāng)?shù)某烧Z的序號。(1分)
A.
科目:初中語文 來源:2013屆上海市奉賢區(qū)九年級中考一模(期末)考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題(28分)
雪化一化,就有路了
①每年下第一場雪的日子,我總會想起多年前,一個雪天的經(jīng)歷。
②那些日子我始終被一件事情煩惱著。煩惱的起因似乎是為了一些閑言碎語。當(dāng)事情漸漸平息下來時,我偶爾聽說某某人在其中做了手腳,心里頓時對此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問她,為什么要這樣傷害我。讓她明白她在其中扮演了一個什么樣卑劣的角色……
③很快便有了一個機(jī)會。我出差去某地,恰好要路過那人所在的城市。我決定在那個城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門口,然后義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她,然后同她拜拜,乘坐下一班火車拂袖而去。
④火車意外晚點,到達(dá)那個城市已是傍晚時分。當(dāng)我走出車站時,發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。
⑤我換乘了幾站電車,下車時,只見馬路邊的屋頂和地面上已是厚厚一層白雪。天色很快暗了下來,昏黃的路燈照著銀色的雪地,四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。
⑥我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個記錄在怨恨的紙條上的地址。
⑦雪下得越來越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白,分不清天上地下…
⑧街上幾乎沒有行人,遠(yuǎn)處有人影匆匆而過,就連可以問路的人也沒有。我又試著來回走了一會兒,可是風(fēng)雪中既尋不見街牌也看不見門牌號碼。
⑨饑餓、疲憊、寒冷、煩躁,我的心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂。我恨透了那個惹shì生非的女人,都是因為她的過錯,才使我徘徊流落在異鄉(xiāng)這可憎可惡的街頭,飽受風(fēng)雪之苦。
⑩就在那個時候,我看見了街邊上一間簡陋的平房窗口,泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉,敲響了那家人的房門。
⑾開門的是一位上了年紀(jì)的老婦,她似乎正在和面做飯,于是將兩只手甩了甩,又合攏著搓了又搓,才接過我那張寫著地址的紙條。
⑿然后她瞇著眼將那紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細(xì)地打量著我!澳悴皇沁@地方人吧?”我點點頭。她便往前方指了指,告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠(yuǎn),但還得如何拐彎如何拐彎之類。那口音不好懂,我聽得越發(fā)地糊涂,傻傻地愣在那里。她索性扯下圍裙,抓起一條頭巾說:“得,那地方太難找,跟你說不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”
⒀不容我謝絕,她已經(jīng)踩在了雪地里。她走得快,我悶頭跟在她身后。
⒁“這大雪天兒出門,定是有要緊事吧?”她回過頭大聲喊。
⒂我含糊地應(yīng)了一聲。
⒃“猜你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,等著我。
⒄我心里咯愣一下,沉默著……
⒅似乎就在那一刻,我忽然對自己此行的目的和意義,恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動搖。我不知道自己來這個城市干什么,甚至也不知道我要去尋找的那個人究竟是誰。那個人隱沒在漫天飄飛的雪花中,隨風(fēng)逐流而去,只不過應(yīng)和著惡劣天氣中雷電偶爾的喧囂,也許出于無知,也許出于一時的利益之需,那也許真的是一個需要救治而不是鞭笞的“病人”啊!
⒆腳底突然在一個雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住。“不礙事,不礙事!就快到了,前面那個電線桿子右拐,再往前數(shù)三個門就是!彼f,一邊仍在搓著手指上的面粉,一邊抬起一只手,擦著臉上的雪水。我看見她花白的頭發(fā)上,落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠。
⒇“大娘,請回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說著,聲音忽然就喑噎了。
(21)她又重復(fù)指點了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過頭,大聲說:“不礙事,明兒太陽出來,這雪化一化,就有路了!”
(22)那個蒼老的聲音,被紛揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
(23)我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的雙肩、遮蓋我的眼簾;任寒風(fēng)吹打我的臉龐、掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量,連同我此前沉郁的大腦和滿腹怒氣的心思……
(24)雪化一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,因為路屬于自己的腳。世上如果曾有誤解和誹謗,充滿陽光的心靈卻能寬宥和融化一切。
(25)那個風(fēng)雪之夜,費盡周折的我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會,輕輕將那張已被雪水洇濕揉皺的紙條撕碎,然后慢慢朝火車站方向走去。
(作者:張抗抗,有刪改)
【小題1】根據(jù)拼音寫漢字(2分)
惹shì( )生非
【小題2】選文講述了“我”在雪天的一次經(jīng)歷,請仔細(xì)閱讀選文④-(25)段將作者的內(nèi)心情感的變化填寫在下面的空格內(nèi)。(6分)
___________→__________→__________→內(nèi)心平靜
【小題3】第⒆小節(jié)劃線句運用了______的修辭方法,其表達(dá)效果是 (4分)
【小題4】第(22)小節(jié)在文中的作用是(4分)
【小題5】從全文看,對文章主旨理解最準(zhǔn)確的一項是( )(4分)
A.冰雪融化后,被覆蓋的道路就會重新出現(xiàn)。 |
B.我們只要消除誤會和怨恨,生活會變得開闊明朗。 |
C.我們要像文中的大娘一樣,熱心去幫助我們身邊的每一個人。 |
D.我們應(yīng)以一種陽光、善良、真摯的心態(tài)去對待社會中需要救治的“病人”。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成小題。(22分)
培植同情心
我很喜歡小品演員蔡明,這倒不是因為她的演技和容貌,說老實話,這兩點她也就是平平而已。讓我感動的是她的一件小事,蔡明每見到街上有人乞討,總要給錢。朋友勸她說,這些乞丐看著可憐,其實有不少都是假的,人家就是靠這發(fā)財?shù),家里的小洋樓都蓋起來了,比你住得還寬敞。蔡明點點頭,若有所悟?墒窍麓闻鲆娖蜇ぃ照樣掏錢。朋友問:你怎么還傻呢?她解釋說,萬一這個是真乞丐,他家里沒蓋樓呢?一個富于同情心的演員,也許無法成為表演大師藝術(shù)巨匠,但可貴的同情心,卻會使他的人格大放異彩,受到人們的敬重和熱愛。
在19世紀(jì)末的西伯利亞,富于同情心的小鎮(zhèn)居民,常常在深夜房外的窗臺上放著酸奶、面包和舊衣服,以供那些從流亡地逃跑的十二月黨人食用,一些著名的十二月黨人,就是靠著這些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亞。小鎮(zhèn)居民的名字至今誰也不知道,更不見經(jīng)傳史冊,可他們的善舉,不僅溫暖了凍餓至極的十二月黨人,也至今還溫暖著我們的心田。
培根說:“同情在一切內(nèi)在的道德和尊嚴(yán)中為最高的美德。”孟德斯鳩也說過:“同情是善良心所啟發(fā)的一種情感之反映。”所以,人不可無同情心,同情心可以使人變得可親可敬,變得偉大崇高。詩人杜甫,只有寫下“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩句,才能戴上人民詩人的桂冠;大師龔自珍,發(fā)出“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的肺腑心聲,表現(xiàn)了悲天憫人的博大胸懷;面似冷峻的魯迅先生,則因“____________”的拳拳之心,更益顯其思想之深sui,道德之高尚;而不辭辛苦千里迢迢,到遇難礦工家里慰問吊唁,潸然落淚,溫家寶總理用滿腔真情告訴我們什么叫“情為民所系”。
同情心還可以讓世界充滿愛。南亞海嘯災(zāi)難發(fā)生后,世界各國人民紛紛解囊相助,中國人也不甘落后,短短幾天就捐贈了數(shù)十億元的現(xiàn)金與物資,這也是對地球村居民同情心的一次大檢閱、大洗禮。還有一件事也使我們很感動,今年的維也納新年音樂會,為悼念海嘯遇難者,在演奏中取消了最歡快的《拉德斯基進(jìn)行曲》。音樂中斷了,主持人走上臺,悲壯地講到海嘯災(zāi)難,講到此刻要向災(zāi)民捐款,為此,今晚將不再演奏《拉德斯基進(jìn)行曲》?梢哉f,這是歷年來一次最人性的維也納新年音樂會。
一個沒有同情心的人,是冷酷殘忍的人;一個沒有同情心的世界,是冷漠可怕的世界。但同情心不會自發(fā)產(chǎn)生,同情心也要靠精心培植和維護(hù),心靈里播下愛的種子,才能長成同情之花;全社會都為同情心叫好吶喊,才能形成一個充滿同情心的環(huán)境。
1.根據(jù)拼音寫漢字(2)深sui ( )
2.第三段劃線內(nèi)容采用_____論證的方法,有力的證明了____________。結(jié)合語境,該段橫線處可填上的魯迅詩句是“___________"(7)
3.選文第3、4段的順序不宜顛倒,理由是(6)
(1)________________________(2)_______________________
4.下列理解錯誤的是_________
A.蔡明事例告訴我們,作為一個演員,人格重于演技。 |
B.孟德斯鳩的話的意思是:同情心是善良心的源泉。 |
C.文章第3、4兩段主要闡述了培植同情心的重要意義。 |
D.本文的中心論點是:每一個人都應(yīng)該培植同情心。 |
5.簡述《小巷深處》或《竊讀記》中人物具有同情心的具體表現(xiàn),并分析其意義。
(提示:文中的人物分別為“盲人英姨”和“書店店員”)(4)
情節(jié)簡述_____________________________________________
意義________________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.蔡明事例告訴我們,作為一個演員,人格重于演技。 |
B.孟德斯鳩的話的意思是:同情心是善良心的源泉。 |
C.文章第3、4兩段主要闡述了培植同情心的重要意義。 |
D.本文的中心論點是:每一個人都應(yīng)該培植同情心。 |
科目:初中語文 來源:2013屆山東省濟(jì)寧市泗水縣八年級下學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:其他題
閱讀下面文字,按要求答題。
請您想象有一座言語無法形容的建筑,某種恍若月宮的建筑,這就是圓明園。請您用大理石,用玉石,用青銅,用(cí)器建造一個夢,用雪松做它的屋架,給它上上下下綴滿寶石,披上綢鍛,這兒A神殿,那兒B后宮,C城樓,里面D上神像,放上異獸,飾以琉璃,飾以(fà)瑯,飾以黃金,施以脂粉,請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢,____,總而言之,請假設(shè)人類幻想的某種令人眼花潦亂的洞府,其外貌是神廟、是宮殿,那就是這座名園。
1.根據(jù)拼音寫漢字,改正劃線詞中書寫有誤的字,并將其依次工整地書寫在下面的橫線上。
我會寫:____________________
2.請從下列選項中給文中的ABCD處選填合適的詞語。(只填序號)選項:①造②建③蓋④放
我會選:A. B. C. D.
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