指出下列句子所用的表達(dá)方式。

⑴世界著名的內(nèi)陸湖——青海湖，50年間湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陸地已向湖中延伸了10多公里。（      ）

⑵誰說宇宙是沒有生命的？宇宙是一個(gè)碩大無比的、永恒的生命。（      ）

⑶啊，我們的城市變得越來越美好啦�。�       ）   

閱讀下文，完成1—5題。

幸福和痛苦的領(lǐng)悟

                                     俞敏洪

    ①有一年夏天，我沿著黃河旅行，無數(shù)次站在黃河岸邊，看滔滔河水像黃龍翻滾，自天際流下，把我的心都流成了無邊無際的壯闊；無數(shù)次注視著落日像血一樣融入河水，好像生命被一次次重新染色，每一次都有奔騰到海的沖動(dòng)。

    ②但讓我感受最深的是在黃河邊上，用瓶子灌一瓶河水。泥漿翻滾的水，被灌到水瓶里以后，依然十分渾濁，透過瓶子，看到的只是渾濁黃色的世界。在瓶子背后，看不到天，也看不到地。面對(duì)這樣的水，我感到了痛苦和絕望，感到了黃河河床不斷提高帶來的災(zāi)難，感到了人們?cè)谶@種災(zāi)難中的呼喊。我把水瓶放在邊上，痛苦地坐在岸邊�？粗�黃河發(fā)呆。

③一段時(shí)間后，我把目光從遠(yuǎn)處收回來，猛然發(fā)現(xiàn)身邊瓶子里的水開始變清。渾濁的泥沙沉淀下來，上面的水變得越來越清澈。我看看這種變化，直到泥沙全部沉淀，只占整個(gè)瓶子的五分之一，而其余的五分之四都變成了清清的河水。我慢慢地把瓶子舉起來，透過瓶子，我看到了天，看到了地，看到了生命中幸福與痛苦的界限。

④原來我們的幸福和痛苦也像黃河水一樣。我們?cè)诖颐�和浮躁中，拼命地�(fù)u晃我們的生活，直到我們的生活變得一片渾濁，使所有的幸福都摻雜了痛苦的成分。假如清水是幸福．泥沙是痛苦，那我們一生幸福的總量應(yīng)該大于痛苦。我們時(shí)時(shí)感到痛苦，不是因?yàn)橥纯喽嘤谛腋�，而是我們用不恰�?dāng)?shù)姆绞�，讓痛苦像脫韁的野馬，隨意奔跑在我們生活的每一個(gè)角落。因?yàn)橥纯嗟臐B透，我們本來應(yīng)該清澈如水的生活，變得像黃河水一樣，有了太多的雜質(zhì)。如果我們能夠靜下心來，讓痛苦沉淀在我們的心底，不管痛苦能不能消失，都只讓它占有我們心里的一小片空間，那大部分的空間就會(huì)被幸福充實(shí)。有人覺得痛苦多，有人覺得幸福多，不是因?yàn)槿藗儗?duì)待幸福的態(tài)度不同，而是因?yàn)槿藗儗?duì)待痛苦的態(tài)度不同。想到這里，我把水瓶中的水晃動(dòng)了一下，已經(jīng)變得非常清澈的水在一瞬間就又變得渾濁不堪。

⑤而生命的難處在于，我們很難讓生命靜止不動(dòng)，使我們能夠把痛苦和幸福截然分開，并徹底把痛苦沉淀在某個(gè)被遺忘的角落不再翻滾。痛苦和幸福在我們的生活中，或多或少都會(huì)攪和到一起。如果我們陷入其中不能自拔，生命將失去存在的最本質(zhì)的意義。

⑥我再次把目光投向黃河，我發(fā)現(xiàn)它是那么的壯闊和美麗。看著滔滔的河水，翻滾著濁浪，從地平線那頭流過來，從我腳下流過，又消失在地平線的另一頭，使人無法不感受到我們這個(gè)星球所蘊(yùn)涵的勃勃生機(jī)。我突然意識(shí)到，如果把人的生命不斷放大，放大到像黃河一樣壯闊，從遠(yuǎn)古和天邊流來，向未來和大海流去，那我們的生命就無所謂幸福和痛苦的混合，而變成一曲永遠(yuǎn)唱不完的雄壯的黃河交響曲。

1．根據(jù)文義梳理出作者對(duì)幸福和痛苦的領(lǐng)悟過程。

一瓶渾濁的黃河水，使我感到了       ；一瓶澄清的黃河水，使我看到了       ；一條奔騰不息的黃河，使我意識(shí)到放大的生命就無所謂幸福和痛苦。

2．閱讀第④段，說說我們所有的幸福都摻雜了痛苦的原因是生命。

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3．第⑥段中的“雄壯的黃河交響曲”用來比喻什么?

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4．文章告訴我們這樣一個(gè)道理：正確地對(duì)待痛苦往往會(huì)讓暗淡的人生重見光明，走向幸福。請(qǐng)從下列名著中舉出一例，并作簡(jiǎn)要分析，來證明這一觀點(diǎn)。

《童年》   《鋼鐵是怎樣煉成的》  《名人傳》

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5．下列選項(xiàng)中，對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（    ）

A．作者在文中反復(fù)描寫滔滔黃河水濁浪翻滾，其目的就是為了表達(dá)自己內(nèi)心深處的痛苦絕望以及對(duì)生命意義的探索。

B．文章第④段中最能表現(xiàn)“痛苦與幸福交織相融的關(guān)系”的兩個(gè)動(dòng)詞是摻雜、滲透。

C．第④段中的開頭語句“原來我們的幸福和痛苦也像黃河水一樣”在結(jié)構(gòu)上起到過渡作用，引出了下文的議論。

D．第⑤段畫線語句中的“其中”一詞，在文中具體指痛苦和幸福在我們的生活中或多或少都會(huì)攪和到一起的狀況。

閱讀下面文段，完成文后題目。

　�。�甲）其實(shí)不僅是科學(xué)，在文學(xué)藝術(shù)上也是一樣。狄更斯曾說：“我決不相信，任何先天的和后天的才能，可以無需堅(jiān)定的長(zhǎng)期苦干的品質(zhì)而得到成功的。”巴爾扎克說：“不息的勞動(dòng)之為藝術(shù)法則，正如它之為生存法則一樣。”

　�。ㄒ遥┰谖覈�(guó)歷史上也有不少事例。唐代著名詩人白居易有動(dòng)人的記敘：“二十以來，晝課（督促完成指定的工作，這里引申為按規(guī)定的內(nèi)容和分量學(xué)習(xí)）賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣。以至口舌成瘡，手肘成胝，既壯而膚革不富盈，未老而齒發(fā)早衰白�！泵鞔�的偉大藥物學(xué)家李時(shí)珍為了編寫《本草綱目》，研究自然，搜集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪，勤奮工作了大半生。清代以畫竹聞名的鄭板橋，曾有描繪刻苦學(xué)畫的詩句：

　　“四十年來畫竹枝，

　　晝間揮寫夜間思。

　　冗繁削盡留清瘦，

　　畫到生時(shí)是熟時(shí)�！�

　　（丙）①總之，人們的才能主要是勤奮努力學(xué)習(xí)得來的。②所以牛頓說：“天才就是思想的耐心�！雹蹛鄣仙�說：“天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗�！雹荛T捷列夫說：“終身努力便是天才�！雹莞郀柣�說：“天才就是勞動(dòng)�！雹薰湃嗽唬骸板浂�舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”也是說的這個(gè)道理。⑦馬克思終身好學(xué)不倦，為了寫《資本論》，花了四十五年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。⑧他在倫敦，每天到大英博物院圖書館閱讀，竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。⑨馬克思是我們的光輝榜樣，這雙腳印深刻地說明：“才能來自勤奮學(xué)習(xí)�！�

(1)上文段甲中，

狄更斯的話的基本意思是（不超過10個(gè)字）_____________________。

巴爾扎克的話的基本意思是（不超過15個(gè)字）___________________。

(2)對(duì)上文段乙“間又課詩”的“間”理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

(3)判斷對(duì)詩句理解的正誤：

①“四十年來畫竹枝”，直言畫家刻苦學(xué)習(xí)畫竹，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)四十年之久。

(　　)

②“晝間揮寫夜間思”，寫畫家四十年來白天不倦地畫竹，夜間又勤于思考，毫不懈怠。

(　　)

③“冗繁削盡留清瘦”，是一句雙關(guān)語。一方面通過字面表現(xiàn)作者在四十年的勤學(xué)苦練中，終于透過冗繁的竹枝竹葉，刪繁就簡(jiǎn)，領(lǐng)悟到了竹子所獨(dú)有的“清瘦”風(fēng)格，因而深得畫竹的要領(lǐng)，畫一枝一葉可盡現(xiàn)竹子的千種風(fēng)韻，萬般情態(tài)。另一方面這又是作者一生嘔心瀝血、刻苦學(xué)畫的真實(shí)寫照，四十年的艱辛使畫竹的人如同畫上的竹一樣，磨煉得心自清高體自瘦。

(　　)

④“畫到生時(shí)是熟時(shí)”，表達(dá)了畫家不滿足于現(xiàn)狀，不沉溺于成就，極力突破舊的境界，對(duì)藝術(shù)造詣?dòng)罒o止境的追求。

(　　)

(4)全詩的中心是_____________________________________________。

(5)判斷下列說法正確與否：

①上文段①，作者引用了世界文學(xué)巨匠狄更斯和巴爾扎克的兩段話，說明在科學(xué)領(lǐng)域與文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域一樣：“才能主要來自于勤奮學(xué)習(xí)”。

(　　)

②巴爾扎克的話強(qiáng)調(diào)指出“藝術(shù)的法則”是“不息的勞動(dòng)。”說明勞動(dòng)對(duì)藝術(shù)，猶如勞動(dòng)對(duì)于生存、對(duì)于生命一樣具有最根本的決定意義。

(　　)

③上文段②，在寫到唐代詩歌時(shí)，作者引述了著名大詩人白居易的一段自我寫照的文字，晝夜發(fā)奮，終生刻苦，于詩、書、賦又無一疏漏，無一偏廢，以至貧病交加，未老先衰。生動(dòng)形象地證明了“天才來自于勤奮學(xué)習(xí)”。

(　　)

④在寫到明代大藥物學(xué)家李時(shí)珍編寫《本草綱目》的情形時(shí)，作者用十六個(gè)字作了高度概括：“研究自然，搜集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪”，充分體現(xiàn)了才能來自于辛勞勤奮，成功來自于勇敢堅(jiān)定。

(　　)

(6)上面文段從論證方式來說，屬于________；運(yùn)用的論證方法是________。

(7)上面文段①②從不同的角度采取事實(shí)來作為論據(jù)，又恰當(dāng)?shù)匾�用名人格言、自敘和詩句為�?jù)，用來證明的中心論點(diǎn)是：________。

(8)對(duì)上文段丙的層次分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．①②③④⑤/⑥/⑦⑧⑨

B．①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨

C．①/②③④⑤⑥/⑦⑧⑨

D．①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨

(9)寫出上文段丙各層的層意句。

第一層：__________________________________________

第二層：__________________________________________

第三層：__________________________________________

(10)上文段丙再次引用名人名言和馬克思的動(dòng)人事跡，論證的論點(diǎn)是

___________________________________________________。

閱讀下面說明文，回答下列問題。（14分，第14小題2分，其 余每小題3分）

綠色世界的數(shù)理奇觀

綠色世界浩瀚深邃，蘊(yùn)藏其中的數(shù)理信息，將幫助人們改造自然，造福全人類。

創(chuàng)立坐標(biāo)的著名數(shù)學(xué)家笛卡爾，根據(jù)研究花瓣和葉形曲線列出了x³+y³-3axy=0的方程式，這就是現(xiàn)代數(shù)學(xué)中有名的“笛卡爾葉線”或“葉形線”。

植物的外形輪廓和空間排列是可以用數(shù)學(xué)公式來描述的。A.例如，向日葵花盤上瘦果的排列、松樹球果上果鱗的布局、菠蘿果實(shí)上的分塊，都是按照對(duì)數(shù)螺旋在空間展開的；云杉、雪松的樹形則為優(yōu)美的圓錐體狀。植物為什么要按照數(shù)學(xué)的規(guī)律來安排自己的葉片、花和果實(shí)呢？這是植物長(zhǎng)期適應(yīng)和進(jìn)化的結(jié)果。例如，向日葵盤上瘦果的對(duì)數(shù)螺旋線的弧形排列，可使果實(shí)排得最緊，數(shù)量最多，效率最高。B.車前草的葉片是輪生的，葉片間的夾角是170°30′28″，這是圓的黃金分割的張角。按照這個(gè)角度排列的葉片，采光面積最大，提高了植株光合作用的效率。建筑師參照車前草葉片排列的原理，設(shè)計(jì)出現(xiàn)在螺旋式的高樓，達(dá)到較佳的采光效果。C.樹形是圓錐體的云杉和雪松可抵御狂風(fēng)暴雨的襲擊而不致倒伏。比較一下古代寶塔或現(xiàn)代的電視塔的形態(tài)、布局，它們是多么相象。

D.植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是力學(xué)原理的典范，可說是力學(xué)家的“老師”。植物的莖絕大多數(shù)為圓柱狀，少數(shù)為三角形或四棱形。因?yàn)閳A柱形表面積最小，受力最均勻；用材最少，容量也最大，更利于莖發(fā)揮承受支撐和運(yùn)輸養(yǎng)料的作用。細(xì)看那纖細(xì)而中空的小麥莖稈，直徑雖小卻仍然支撐起比它重幾十倍的麥穗及莖上劍一般的葉片而不致折斷。所以建筑上常以圓形的柱子作頂梁柱。另外，按力學(xué)原理講，同一材料同樣粗細(xì)的中空與實(shí)心桿體，它們的支撐能力幾乎是相等的，小麥莖稈結(jié)構(gòu)以最小耗料而獲得最大程度的堅(jiān)固狀態(tài)。

綠色世界給人類的啟迪還有很多很多。從植物的外形、枝葉的排列和花、果的布局中，我們看到了數(shù)學(xué)的美和仿生學(xué)的美。在科技飛速發(fā)展的今天，將會(huì)進(jìn)一步揭示它的規(guī)律，讓自然更多地造福人類。

相關(guān)鏈接：仿生是高科技的代名詞，它是指運(yùn)用尖端的科學(xué)技術(shù)，來模仿生物的各種官能感覺和思維判斷功能，更加有效地為人類服務(wù)。而仿生學(xué)就是指模仿生物建造技術(shù)裝置的科學(xué)，它是在上世紀(jì)中期才出現(xiàn)的一門新的邊緣科學(xué)。仿生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，創(chuàng)造新技術(shù)。從仿生學(xué)的誕生、發(fā)展，到現(xiàn)在短短幾十年的時(shí)間內(nèi)，它的研究成果已經(jīng)非�？捎^。仿生學(xué)的問世開辟了獨(dú)特的技術(shù)發(fā)展道路，也就是向生物界索取藍(lán)圖的道路，它大大開闊了人們的眼界，顯示了極強(qiáng)的生命力。

14.請(qǐng)解釋標(biāo)題中的“奇觀”一詞。

奇觀：               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            

15.文章為說明綠色植物蘊(yùn)藏著數(shù)理信息，從兩個(gè)方面加以說明，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其內(nèi)容。

⑴                                                         　　　　　 　    

⑵                                               　　　　　　               

16.對(duì)文中四個(gè)句子所使用的主要說明方法判斷及作用分析正確的一項(xiàng)是（      ）

A.舉例子。通過舉例說明“植物的外形輪廓和空間排列是可以用數(shù)學(xué)公式來描述的”，使說明更具體。

B.列數(shù)字。通過列舉車前草葉片的相關(guān)數(shù)據(jù)，說明車前草按照這個(gè)角度排列葉片所蘊(yùn)含的數(shù)理信息，用具體的數(shù)據(jù)說明，使說明更有說服力。

C.作比較。將云杉、雪松和古代寶塔、電視塔加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了錐形對(duì)狂風(fēng)暴雨襲擊的抵御能力。

D.打比方。將植物比作力學(xué)家的“老師”，形象生動(dòng)地說明了植物內(nèi)部結(jié)構(gòu)是力學(xué)原理的典范，也說明植物世界包含的數(shù)理信息非常多。

17.比較本文和《蘇州園林》的語言風(fēng)格，結(jié)合具體的語句說明本文的語言特點(diǎn)。

18.無論植物還是動(dòng)物，都給人類很多啟迪。請(qǐng)閱讀“相關(guān)鏈接”部分，了解相關(guān)知識(shí)，舉生活中的實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)仿生的了解及看法。