讀下面的文章，回答文后的問題。

蟋蟀出世記

①想看蟋蟀產(chǎn)卵的人，不必花一個錢做準(zhǔn)備工作；他只要有點兒耐心就夠了。布封稱這耐心是天才；我愿略降一格，稱之為觀察工作者的最可貴的品質(zhì)。我們在四月，或最遲五月，把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄地單獨關(guān)在盛有底土的花罐里�？梢杂萌n苣葉做它們的食物，隔一段時間換一次新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板，防止蟋蟀逃走。

②一些很有意義的資料，就是通過這種簡陋的設(shè)備獲得的。需要的話，還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子，作為輔助設(shè)備�，F(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機。

③時至六月的第一個星期，堅持不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效。我忽然看見母蟋蟀站在那里一動不動，產(chǎn)卵管垂直插在土里。對我有失禮貌的偷看行為，它毫不介意，依然長時間定在一個點上不動。最后，它拔出自己那把點播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡；它稍微喘口氣，又溜達(dá)到另一個地點，再度開始往土里插產(chǎn)卵器；它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點播到了。這情形和大家熟悉的白面螽斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時過去，我覺得產(chǎn)卵結(jié)束了。但為了做到更可靠地掌握情況，我又繼續(xù)觀察了兩天。

④兩天過后，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個終端的小圓柱體，長約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土里，點播的距離很近。種子數(shù)量多少，取決于一個連續(xù)產(chǎn)卵過程中的產(chǎn)卵次數(shù)。整個土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據(jù)這樣所能觀察到的結(jié)果估計，每只母蟋蟀的一個產(chǎn)卵過程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短時間接受大幅度裁員才行。

⑤每粒蟋蟀卵，本身都是絕妙的小小機械系統(tǒng)。幼蟲完成孵化時，卵殼就像一個白色的遮光套，頂部有一個很規(guī)則的圓孔；沿圓孔周邊扣著一個拱形頂帽，成為一個封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開，而是沿一道特意準(zhǔn)備的、質(zhì)地極其脆弱的線紋自動開啟。這奇妙的孵化過程，也應(yīng)該了解一下。

⑥產(chǎn)卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點。從視覺點稍稍向上，恰好在圓柱體頂端，此刻易現(xiàn)出一個微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成當(dāng)中的斷裂線。不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動物身體的細(xì)小分節(jié)。再往后，就要加倍警覺，頻頻察看了，尤其是上午的時間里。

⑦好運氣所偏愛的，是那些有耐心的人；它來報答我所付出的艱辛勞動。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強度甚低的條紋；就在這時候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去。被頂起來。隨后落在一旁，其情狀與注射劑細(xì)頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了個小怪物。

（選自法布爾《昆蟲記》）

1．文章按照______-順序說明蟋蟀出世的過程。

2．細(xì)讀文章⑤⑥⑦段，將下面圖示中蟋蟀出世的過程補充完整。

母蟋蟀產(chǎn)卵點播→卵殼前端出現(xiàn)→對視覺器官的大圓點→__________→__________→__________→小生命頂起卵蓋，破卵而出。

3．文章第②段“現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”，請說說你的理解。

4．請從說明方法的角度，簡要說明第⑦段中畫線句的表達(dá)效果。

5．結(jié)合文章，并根據(jù)你對法布爾《昆蟲記》的了解，將下面這段話補充完整。

法布爾是一位“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”，他用詩人的語言描繪鮮活的生命。他筆下的昆蟲是那么生動、美麗、聰明、勇敢，讓我們感悟到一位昆蟲學(xué)家__________；他在郊外的“荒石園’’里，用簡陋的設(shè)備觀察昆蟲真實的生活，并記錄了那么多珍貴的資料，讓我們深切地體會到一位科學(xué)工作者_(dá)_________的可貴品質(zhì)。

閱讀下面文章，完成小題。（18分）

麻雀  趙麗宏

對我來說，沒有一種鳥比麻雀更親近了。它們每天都活潑在我的視野中，有時在窗外的樹上撲騰，有時就飛到我的窗臺上溜達(dá)，這使我有機會近距離看它們。麻雀頭大脖子短，褐色羽毛，形象并不美，但很可愛。只要活著，它們似乎沒有一分鐘停止活動，永遠(yuǎn)成群結(jié)隊地在那里蹦蹦跳跳。

幼年時看過人類圍剿麻雀的景象。那時，中國人把麻雀列為害鳥，全民共誅之，成千上萬人對著天空吶喊，敲鑼打鼓，可憐的麻雀在人們的討伐聲中驚惶亂飛，無處歇腳，最后精疲力竭，如中彈般從天空紛紛墜落，有些麻雀就撞死在墻頭。我也曾敲打著面盆參與過圍剿麻雀的戰(zhàn)爭，開始覺得好玩，但目睹麻雀們的死亡過程，幼小的心里充滿了同情。還好，鬧劇很快結(jié)束，麻雀們得到平反，它們在人類的世界中又重獲生存的權(quán)利。少年時，我有過一次養(yǎng)麻雀的經(jīng)歷。將一只剛孵化出不久的小麻雀，從一個小小的粉紅色肉球，喂養(yǎng)成一只羽毛豐滿的麻雀，這是一個不簡單的過程。為了給小麻雀尋找食物，我曾無數(shù)次爬到樹上摘皮蟲。喂食時，小麻雀仰起腦袋大張著黃口，發(fā)出急切的呼叫，我這才懂得了什么叫做“嗷嗷待哺”。在麻雀還沒有真正學(xué)會飛翔時，我和它有過最美妙的相處。我將它扔到天上，它會拍打著翅膀飛回到我的手掌上。現(xiàn)在回想起來，那真是不可思議的景象。然而等它完全掌握了飛行的本領(lǐng)，就再也不甘心被我豢養(yǎng)。一次，我將它扔上天空，它展翅遠(yuǎn)去，消失在天空中，再也沒有回來。那時，我也懂得了，對于這些成群結(jié)隊在人類周圍飛翔活動的小鳥來說，自由比什么都重要。

上小學(xué)時，有一次正上課，有兩只麻雀飛落到教室的窗臺上，發(fā)出極其歡快的鳴叫，全班同學(xué)都被那興奮婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲吸引，從來沒有聽到麻雀這樣叫過。窗臺上的景象，也是以前沒見過的，只見那兩只麻雀拍打著翅膀交纏在一起，一會兒磨著嘴，一會兒互相攀騎，像是在打架，又像是在親熱。給我們上課的是一個年輕的女教師，她也停止了上課，看著窗外那兩只麻雀，不知為什么，竟然臉色漲得通紅。那兩只麻雀把窗臺當(dāng)成了舞臺和床，在幾十雙眼睛的注視下，它們不停地歡叫著舞蹈著，仿佛要沒完沒了糾纏下去。最后，是女教師走過來打開窗戶，趕走了那兩只麻雀。它們飛走后，就停落在旁邊的屋頂上，從教室里雖然看不到它們，但它們的歡聲依然隨風(fēng)飛揚，飄進每個人的耳朵。這一課老師講的什么內(nèi)容，已經(jīng)沒有一絲印象，而那兩只麻雀春心蕩漾的鳴叫和歡狀，卻清晰如昨。

前些年，搬了新家，在書房裝空調(diào)時，外墻留下一個洞，裝修結(jié)束時，忘了將那洞填補掉。反正那洞和房間并不相通，便沒有填沒它。沒想到這墻洞居然成為麻雀的家。每天早晚，可以看見它們飛進飛出，在洞口歡呼雀躍，有時還會飛上窗臺，儼然成為我的鄰居。在書房寫作時，窗外麻雀們的啁啾是我耳中美妙的音樂。那時，家里養(yǎng)著一只芙蓉一只繡眼，籠子就掛在陽臺上。每天早晨給鳥喂食時，便有麻雀飛來。芙蓉和繡眼吃食，總會把小米弄到陽臺上，這些濺落的小米，就成為麻雀的早餐。

來陽臺作客的麻雀中，有一只麻雀蹦跳的動作很奇怪，節(jié)奏似乎比別的麻雀慢一點，離開時，總是最后一個起飛。仔細(xì)觀察后才發(fā)現(xiàn)，這只麻雀，竟然只有一只腳。每天早晨，這只獨腳麻雀一定會來，它在陽臺上蹣跚覓食，雖然動作有點遲鈍，但樣子仍然活潑快樂。我不知道，它的獨腳，是先天殘缺，還是事故形成，拖著一只腳飛翔蹦跳覓食，是一件艱難的事情。麻雀的社會里沒有殘疾慈善組織會照顧它，為了生存，它必須付出比別的麻雀更多的精力。我養(yǎng)的芙蓉和繡眼先后飛走了，陽臺上掛著空籠子。而那只獨腳麻雀依然每天飛來，我在陽臺上撒一些小米喂它，看它用一只腳在陽臺上來回蹦跳啄食，心里充滿了憐憫。獨腳麻雀的孤身拜訪，持續(xù)的日子很短，大約四五天之后，它便消失了蹤跡，陽臺上的小米再無法吸引它過來。它是找到了更好的覓食地點，所以放棄了我的陽臺，還是遭遇災(zāi)禍，再也無法飛翔？我永遠(yuǎn)也無法知道。

還好，書房外陽臺上那個墻洞，依然是麻雀們的巢穴，我的耳畔，還是常常能聽見麻雀歡快的啁啾。麻雀的鳴叫，已經(jīng)成為我生活環(huán)境的一部分。它們的聲音，遠(yuǎn)比城市里的人喊車嘯要美妙得多。

1.作者通過哪些事情的記敘來表現(xiàn)“ 對我來說，沒有一種鳥比麻雀更親近了�！钡那楦械�？（3分）

2.貫穿全文的線索是什么？試結(jié)合內(nèi)容概括回答。（4分）

3.聯(lián)系上下文，說說“那真是不可思議的景象”中的“不可思議”應(yīng)如何理解？（3分）

4.那只“一只腳”的麻雀后來最有可能的去向是什么？為什么？（4分）

5.文章旨在告訴人們一個什么道理？你從中獲得什么啟示？（4分）

閱讀下面兩段文字，完成小題。

打碎窗玻璃能促進經(jīng)濟增長嗎？

①一個小孩拿起石頭，打碎了商店的窗玻璃。做錯了事情的孩子跑掉了，商店老板自認(rèn)倒霉，拿出一筆錢去買玻璃重新安好；這下，玻璃店有了生意，賺到了一筆小錢；玻璃店店主用這筆錢去面包店買了面包，面包店又有活干了；面包店老板又去農(nóng)民那里買進了一批面粉……僅僅是一塊玻璃碎了，卻帶動了社會上的許多行業(yè)的發(fā)展，甚至創(chuàng)造了就業(yè)機會，這可真是壞事變成好事的絕佳案例！這個虛擬的案例正是經(jīng)濟學(xué)中一個著名的理論——破窗理論。

②然而如果打碎玻璃真的能促進經(jīng)濟發(fā)展，為什么各國政府不鼓勵所有市民集體上街，把所有的窗玻璃都打碎呢?如此一來，按照破窗理論，經(jīng)濟將更快速地發(fā)展，GDP也將大幅度增加。這荒唐的一幕并沒有出現(xiàn)，顯然說明這個理論肯定有問題、有漏洞。

③讓我們回到玻璃打碎的那一刻，商店老板被迫花錢去買玻璃。一個關(guān)鍵的問題來了：假如這筆錢不用于買玻璃，他會怎么使用呢?

④從整個經(jīng)濟社會中看，如果商店老板那筆錢沒有用到買玻璃上，而是去買藥了，我們可以繼續(xù)書寫下面的連鎖反應(yīng)：藥店老板賺錢了，用這筆錢去買了面包，面包店又有活干了；面包店老板又去農(nóng)民那里買進了一批面粉……沒錯，玻璃被打碎了也好，沒打碎也罷，反正只要那筆錢花了出去，都會促進各行各業(yè)的發(fā)展。

⑤所以破窗理論不是經(jīng)濟理論，而是一個經(jīng)濟謬誤。這個謬誤的產(chǎn)生，大概和人們誤解了英國經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯的理論有關(guān)。

⑥在1929年開始的世界經(jīng)濟大蕭條時期，凱恩斯提出，為了振興世界經(jīng)濟，政府必須行動起來，甚至親自牽頭和出錢，開展修公路、修水壩等大型項目。在經(jīng)濟處于低谷的時候，政府如果能適時地用資金和項目提供更多的就業(yè)機會，經(jīng)濟狀況將逐漸好轉(zhuǎn)。

⑦凱恩斯甚至還開玩笑地說：“政府可以今天雇一批人，花錢讓他們挖一些大坑；第二天政府再雇一批人，花錢讓他們把大坑填上�！边@樣，就業(yè)機會有了，人們手頭上也有了錢，經(jīng)濟連鎖反應(yīng)將讓各行各業(yè)都收益。正是凱恩斯這句流傳甚廣的玩笑話誤導(dǎo)了人們，使人們以為只要發(fā)票子、上項目就能促進經(jīng)濟的發(fā)展。凱恩斯本人是不會把經(jīng)濟如此簡單地理解的，他當(dāng)年開出經(jīng)濟“藥方”也是針對國家經(jīng)濟危局使用的非常手段。當(dāng)時各國政府對經(jīng)濟危機十分恐懼，不敢花錢上項目，而凱恩斯的建議讓政府把“死錢”變成了“活錢”，用來振興經(jīng)濟。

⑧但是，非常時期的政策是不可能放之四海而皆準(zhǔn)的。發(fā)票子、上項目確實可以促進GDP數(shù)據(jù)的提升。但在打破窗玻璃的故事中，玻璃被打破的損失并不計入到GDP中，而賣出玻璃、賣出面包、賣出面粉卻計入GDP統(tǒng)計中。這就是GDP的誤區(qū)，我們其實損失了玻璃，經(jīng)濟蒙受了損失，但是計算GDP后卻發(fā)現(xiàn)GDP因此而增長了。這不是笑話，各國政府在相當(dāng)長的時間里都曾經(jīng)片面追求GDP增長，也讓破窗理論大行其道，誆騙了公眾。

⑨實際上，破窗理論的最早提出者——法國19世紀(jì)的經(jīng)濟學(xué)家巴師夏恰恰是反對這個論調(diào)的。他給人們講述破窗故事，是為了說明生活中有許多看不見的成本，比如商店老板放棄給妻子買藥，就是被我們忽略了的成本。

⑩巴師夏本人是把破窗理論當(dāng)成謬誤來講的，而后來人不知為何卻把謬誤捧為至寶，幸虧人們的理性直覺阻礙了打碎玻璃的沖動，否則我們就要被瑟瑟寒風(fēng)懲罰了。

（節(jié)選自《百科新說》，有刪改）

1.下列分析，不符合文意的一項是                                         （3分）

A. 凱恩斯的建議只是一種玩笑，并不能真正讓政府把“死錢”變成“活錢”，用來振興經(jīng)濟。

B. 如果政府雇人，花錢讓他們挖坑后再填坑，就消耗掉了“看不見的成本”，不能振興經(jīng)濟。

C. 經(jīng)濟蕭條的時候，人們并沒有打破窗戶，是因為人們的理性直覺阻礙了打碎玻璃的沖動。

D. 政府片面追求GDP增長，也讓破窗理論大行其道，誆騙了公眾，其實誤解了破窗理論。

2.結(jié)合全文，回答以下問題。（6分）

（1）本文屬于什么論證方式？作者闡述的觀點是什么？                     （2分）

（2）請?zhí)顚懗霰疚牡恼撟C思路。                                         （4分）

①用小孩破窗的虛擬案例引出                    。—­­­­­­­—②通過                 的事實指出破窗理論存在問題�！�­­­­­­­—③④解讀破窗理論存在的問題，指出破窗理論是經(jīng)濟謬誤。—­­­­­­­—⑤～⑧解讀凱恩斯的例子論證                 �！�­­­­­­­—⑨⑩用                 的觀點再次論證破窗理論是謬誤。（4分）

閱讀下面的文章，完成下面題目。(30分)

我的那些花兒

①北方的隆冬時節(jié)，一朵小花悄悄地開放了，在一個無人注意的角落。

　�、谀且惶�，我走過辦公室外的長廊盡頭，不經(jīng)意地一瞥，發(fā)現(xiàn)了那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地盛開，不由得分外驚喜，停下腳步認(rèn)真地審視起來�！�

　�、勰鞘且豢煤懿黄鹧鄣乃募炯t，兩枝纖纖瘦瘦的細(xì)莖弱不禁風(fēng)，幾片稀稀疏疏的葉子黃綠參半，如果不是這朵小花依舊在枝頭從容地綻放，我會以為它早就進入了休眠期。

　　④說它是一朵小花，一點都不過分。那柔柔弱弱的一小朵，也就比拇指蓋大那么一丁點，看了直讓人有一些疼惜的感覺。但是，在我眼里，它是那樣的柔情和嫵媚——層層疊疊的粉紅色花瓣團團圍繞著舒展開來，中間是一柱金黃釀就的蜜一般甜潤的花蕊。窗外寒風(fēng)凜冽，冷雪紛飛，它就那么孤獨而淡定地挺立在向北的窗前，全然沒有因為弱小而放棄自己盛開的權(quán)利。

　�、菰阢筱髢扇f余品種的月季花大家族中，四季紅只不過是其中最最普通的一員。那些極品月季諸如“六朝金粉”、“碧玉佳人”、“貴妃醉酒”等等，單從這些極富韻致的名字來看，眼前這朵小小的四季紅也無法與之媲美。但是，這朵小花感動我的，是一種敢于向逆境挑戰(zhàn)，敢于向命運抗?fàn)幍木�神力量�?/p>

　�、弈纤挝膶W(xué)家楊萬里在那首著名的《詠臘前月季》中寫道：“別有香超桃李外，更同梅斗雪霜中”，恐怕是對它最真實的寫照了。

　�、呷跣�，但不是弱者；不為爭艷，只為盛開，是這朵小花對生命最好的詮釋。

　　⑧角落里的這棵四季紅，牽動了我記憶深處另一段關(guān)于花的往事。

　�、崮且荒�，臨近春節(jié)的時候，丈夫不知從哪里搬來一盆很大的杜鵑花。當(dāng)我從寒風(fēng)中踏進家門的一剎那，撲面而來的暖意和那一樹熱烈濃重的殷紅，就像一簇紅彤彤的爐火，燃燒著冬天的蕭條和冷漠。于是，被寒冷禁錮的心，因了這份意外的美麗，立刻變得舒緩而輕靈。

　�、庠瓉�，鮮花是離我們最近的天使，它會在一瞬間改變我們的感官和心情，讓我們的視覺透過紛紛擾擾的塵世而更加豐盈和感動�！　�

　　⑾此后的日子里，我每天精心呵護，猶如守望著一樹繁華綺麗的夢。

　�、卸霹N花次第開放，一連開了兩個多月，花事最濃的時候竟然同時盛開了三十幾朵。這期間那些花兒就像盛開在我心中，讓我的心境鮮活美麗而又充滿柔情。

　　⒀也許是真的應(yīng)了那句老話：好花不常開。

　　⒁那一天，我在為杜鵑花灑水的時候，無意間發(fā)現(xiàn)幾個花骨朵還沒有開放便已經(jīng)開始枯萎了。我的心隱隱作痛，那是一朵朵嶄新的生命啊，為什么還沒來得及展示自己的容顏，便夭折在無言的歲月中？

　　⒂幾天后的一個早晨，我沮喪地發(fā)現(xiàn)，那些未開的蓓蕾一個個凋落，葉子也開始萎黃。當(dāng)花兒落盡的時候，一種莫名的憂傷深深地刺入心底，我暗自嘆息，為什么美麗總是如此短暫！

　�、哉煞蛘f，你喜歡，我再弄幾盆回來就是了，沒必要這么多愁善感嘛！　　

　　⒄我謝絕了，并發(fā)誓不再養(yǎng)花。那盆黃葉斑駁的杜鵑花被我搬到了陽臺的一個角落，偶爾閑來無事，也會給它澆上一些水。　　

　�、秩兆舆^得飛快，轉(zhuǎn)眼間，窗外已是一片新綠。那一天，我在收拾陽臺的時候驚訝地發(fā)現(xiàn)，那棵杜鵑花的枝頭，竟然頑強地挺立出一朵嫣紅的小花，而花樹的周圍卻是落葉滿地！

⒆我禁不住驚嘆，它是拼盡了怎樣的心血，才凝聚出最后這一抹殷實的色彩啊，那種對生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音�！　�

　�、匚蚁嘈�，花幾不言，卻是有思想、有意志的。正因為每一朵花只能盛開一次，它們才懂得，即便沒有人欣賞，也要竭盡所能，讓自己的生命做一次最完美的演繹。

　　(21)呵！我的那些花兒，我生命中一個個溫婉而又美麗的情結(jié)……　

1.仔細(xì)閱讀全文，四季紅和杜鵑花有怎樣的特點，請概括回答。（4分）

2.閱讀全文，說說“我”謝絕了丈夫的提議，“并發(fā)誓不再養(yǎng)花”的原因。（4分）

3.文章情文并茂，語言優(yōu)美，請簡要賞析下列句子。（4分）

（1）那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地盛開。

（2）那種對生命不舍的隱忍和追求，凄美得仿佛能讓人聽到它簌簌開放的聲音。

4.文章結(jié)尾作者說那些花兒是自己“生命中一個個溫婉而又美麗的情結(jié)”，談?wù)勀銓�這句話的理解。（4分）