下列各句理解有誤的一句是（    ）（2分）

A．“先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的”，這句話既說明學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容不感興趣，也說明學(xué)生對藝術(shù)興趣的追求。

B．“爸爸的花兒落了”，課文以此為題，一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。

C．“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有關(guān)系”，這句話意思是環(huán)境對一個人的成長無關(guān)緊要，關(guān)鍵是看你的天資。

D．“一切都是瞬息，/一切都會過去；/而那過去了的，/就會成為親切的懷戀。”這句話告訴人們，當(dāng)越過艱難困苦之后再回首往事時，那過去的一切便會變得美好起來。這里，詩人要強調(diào)的是一種積極向上的人生態(tài)度。

下列各句理解有誤的一句是

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A．“先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的”，這句話既說明學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容不感興趣，也說明學(xué)生對藝術(shù)興趣的追求。

B．“爸爸的花兒落了”，課文以此為題，一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。

C．“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有關(guān)系”，這句話意思是環(huán)境對一個人的成長無關(guān)緊要，關(guān)鍵是看你的天資。

D．“一切都是瞬息，／一切都會過去；／而那過去了的，／就會成為親切的懷戀。”這句話告訴人們，當(dāng)越過艱難困苦之后再回首往事時，那過去的一切便會變得美好起來。這里，詩人要強調(diào)的是一種積極向上的人生態(tài)度。

   【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。                         (選自《送東陽馬生序》)

   【乙】凡讀書，須整頓幾案，令吉凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩①看字，子②細分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記③，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠不忘。古人云：“讀書千遍，其義自見�！敝^讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，甲到，乙到。心不在此，則眼不看子細，心眼既不專一，卻只漫浪④誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口豈不到乎?                  

                                                （節(jié)選自朱熹 《熟讀精思》） 

①[詳緩]仔細從容。  ②[子]通“仔”。下同。    ③[牽強暗記]勉強硬記。   

④[漫浪]隨隨便便。  ⑤[急]要緊。

10.解釋下列句中加點詞語。(4分)

　　(1) 以是人多以書假余                (2) 同舍生皆被綺繡                

(3) 援疑質(zhì)理                        (4) 余嘗謂                     

11.下列句子中加點詞的意義和用法，不同的一組是(       )（2分）

　　A. 既加冠　　　　　　　　　      心既到矣

B. 讀書千遍，其義自見　　　　　　才美不外見

C. 又患無碩師名人與游　　　　　　談笑有鴻儒

　　D. 蓋余之勤且艱若此　　　　　　　蓋竹柏影也

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1) 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

(2) 謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。

13．根據(jù)上下文，在【乙】文中甲、乙兩個方框內(nèi)各填一個字。(2分)

                  、              

14. 【甲】文作者在敘述青年求學(xué)經(jīng)歷時，插入“同舍生”優(yōu)越的條件，用到了什么寫法？有何作用？（3分）