①水是地球生命的源泉，遼闊的海洋、奔騰的江河、皚皚的冰雪、飄蕩的白云，這液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球上的水圈。雖然地球上的水非常豐富，但是，________，________。________，________，它們才是能被人類(lèi)直接利用的水資源。在世界上的很多地方，河流、湖泊及地表淺層中的水已不能滿(mǎn)足生活和生產(chǎn)的需要，人們便把目光投向了藍(lán)天上來(lái)來(lái)往往、川流不息的白云。

　　②云是懸浮在空中的極小的水滴。在夏季，天空中常常飄浮著一朵朵形似菜花、云體高聳如山的積雨云，這種云的水分較多，整個(gè)云體的總水量可達(dá)上百萬(wàn)噸；還有一種連綿起伏、云層布滿(mǎn)天空的雨層云，這種云云體龐大，總水量可達(dá)幾百萬(wàn)噸到上千萬(wàn)噸。這些云就像空中的水庫(kù)，人類(lèi)向往著開(kāi)發(fā)它們，以它們蘊(yùn)藏的豐富淡水資源為人類(lèi)造福。

　　③在自然狀態(tài)下，水從海洋、江河、湖泊和陸地蒸發(fā)，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)進(jìn)入空氣中。水汽隨著空氣移動(dòng)，在上升過(guò)程中冷卻達(dá)到飽和或過(guò)飽和，依附在大氣中懸浮的許許多多小粒子上凝結(jié)成云滴。當(dāng)溫度降到0℃以下時(shí)，大部分云滴依然保持液態(tài)，叫做過(guò)冷云滴。在一定溫度下，過(guò)冷云滴碰到一種被稱(chēng)為冰核的粒子，就會(huì)變成冰晶。當(dāng)云中的冰晶達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，冰晶的個(gè)體就會(huì)迅速增大、下降，形成雪晶。這樣，有的云滴之間互相碰撞逐漸變大、下降；有的云滴與雪晶碰撞，形成更大的粒子下降，在下降的過(guò)程中融化，降水就產(chǎn)生了。

　�、芙�(jīng)過(guò)努力探索，人類(lèi)找到了開(kāi)發(fā)“空中水庫(kù)”的辦法，那就是創(chuàng)造促使云層降水的各種條件，進(jìn)行人工增雨。目前我國(guó)人工增雨的方法，主要是在水汽充沛的云中施放催化劑，主要有干冰、液態(tài)氮，還有碘化銀。實(shí)施的方式有飛機(jī)人工增雨和高炮、火箭人工增雨等。飛機(jī)人工增雨一般在穩(wěn)定深厚的層狀云內(nèi)進(jìn)行。層狀云覆蓋面積大，但自然降水量很小，甚至不降水，主要原因是云內(nèi)缺少足夠的觸發(fā)降水的冰晶。飛機(jī)在高空中將液態(tài)氮播撒在層狀云里，液態(tài)氮迅速汽化產(chǎn)生低溫區(qū)，當(dāng)溫度低于-40℃時(shí)，云中產(chǎn)生大量冰晶，從而增加降水量。高炮、火箭人工增雨，是將含有碘化銀的炮彈射入積雨云中，人為增加冰核數(shù)量，達(dá)到增加雨量的目的。

　�、菸覈�(guó)是個(gè)水資源匱之的國(guó)家，人均淡水資源只有世界人均占有量的1／4，而且分布很不均勻。全國(guó)80.4％的淡水資源分布在長(zhǎng)江以南，而長(zhǎng)江以北的廣大地區(qū)，僅占全國(guó)的14.7％。因此，專(zhuān)家提出，要加大科學(xué)的、規(guī)模化的人工增雨的研究實(shí)施力度，以緩解西北、華北地區(qū)的缺水狀況。

　　（1）液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球的水圈。其中液態(tài)水指的是________，固態(tài)水指的是________，氣態(tài)水指的是________。

　�。�2）下面是第①段中空白處的句子，怎樣排列它們的順序才合理？選擇答案，將字母寫(xiě)在括號(hào)里…………………………………………………………………………………（�。�

　　①淡水大約只占3％

　�、谥挥袠O少部分存在于大氣、河流、湖泊以及地表淺層中

　　③海洋水約占地球全部水量的97％

　�、苓@大約3％的淡水絕大部分又分布在南極、北極和人跡罕至的高山地區(qū)

　　A．①③②④　　　　B．①④③②　　　　C．③②①④　　　　D．③①④②

　�。�3）第②段中為什么把云比喻為“空中的水庫(kù)”？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括回答。（不超過(guò)15個(gè)字）

　　（4）根據(jù)第③段的內(nèi)容，為下圖的四個(gè)空白處填寫(xiě)相應(yīng)的詞，直接寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

　　①________；②________；③________；④________。

　�。�5）聯(lián)系全文看，對(duì)第③段說(shuō)明內(nèi)容概括正確的是哪一項(xiàng)？選擇答案，將字母寫(xiě)在括號(hào)里………………………………………………………………………………( )

　　A．水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，需要經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的變化過(guò)程。

　　B．氣態(tài)水在云中是以各種各樣的形態(tài)存在的。

　　C．自然狀態(tài)下，從云中產(chǎn)生降水需要經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的物理變化過(guò)程。

　　D．水從陸地、江河、湖海蒸發(fā)變?yōu)闅鈶B(tài)，在云中又會(huì)變成液態(tài)或固態(tài)。

　�。�6）第⑤段運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明了________和________。

　�。�7）讀下面一則消息，回答問(wèn)題。

　　4月5日北京降下了入春以來(lái)最大的一場(chǎng)雨�！侗本┏繄�(bào)》記者獲悉，雨前有關(guān)部門(mén)不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行了人工增雨。

　　據(jù)北京市人工影響天氣辦公室介紹，他們接到4日夜將有小雨的天氣預(yù)報(bào)后，在北京西部上空進(jìn)行了兩架次飛機(jī)增雨作業(yè)，共施放碘化銀炮彈56枚。

　　據(jù)了解，昨天北京市大部分地區(qū)降雨量已超過(guò)12毫米，達(dá)到中等雨量。經(jīng)過(guò)此次人工增雨，北京市的旱情已大為緩解。

　�、俾�(lián)系上面說(shuō)明文第④段的內(nèi)容來(lái)看，北京4月5日雨前進(jìn)行人工增雨，使用液態(tài)氮增加雨量，是因?yàn)樗�能使________；使用碘化銀增加雨量，是因?yàn)樗�能夠________。

　�、诿绹�(guó)作家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“人人都在談?wù)撎鞖�，但沒(méi)有一個(gè)人能對(duì)它有所作為�！弊x了上面的說(shuō)明文和短消息后，你是如何看待馬克·吐溫這句話(huà)的？（答案不超過(guò)50個(gè)字）

閱讀《落日的幻覺(jué)》中的一段文字，回答后面的題目。
人們都喜愛(ài)觀(guān)賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀(guān)景象。而對(duì)日落，卻很少有人去流連觀(guān)賞、吟詠描繪。原因何在?恐怕是一種感情的影響，“日薄西山，氣息奄奄”。就連我們的古人不也留下“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句嗎?
其實(shí)，日落的景象和日出同樣壯觀(guān)、綺麗，而且神秘、迷人。如果有機(jī)會(huì)觀(guān)日落，它會(huì)使你神往：太陽(yáng)靜靜地躺在西方地平線(xiàn)上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線(xiàn)時(shí)竟縮身變扁。若天空有云，你會(huì)看見(jiàn)燦爛的晚霞；全天無(wú)云，不要忘記回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)色暗弧，暗弧外面還鑲有明顯的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同時(shí)，西方天空還會(huì)出現(xiàn)迷人的紫光，隨著太陽(yáng)的墜落，紫光下移，接近地平線(xiàn)時(shí)才消失，可惜這種美麗的紫光并不多見(jiàn)。
日落確實(shí)很美，色彩絢麗，變化多端�？墒怯^(guān)賞者不會(huì)想到吧，這些奇異景象竟然大都是幻覺(jué)，夕陽(yáng)本身沒(méi)有任何變化。
天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線(xiàn)散射。1871年，英國(guó)科學(xué)家端利證明，短波光的散射比長(zhǎng)波光要強(qiáng)得多，所以，陽(yáng)光中的短波光——紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射要比長(zhǎng)波光——紅色光強(qiáng)10倍以上（這首先可以解釋為什么天空總是蔚藍(lán)色的）。由于日落日出的時(shí)候，陽(yáng)光所穿透的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時(shí)太陽(yáng)看起來(lái)深黃、殷紅。一般地講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日顏色又不同于旭日。
由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線(xiàn)的太陽(yáng)的光線(xiàn)穿過(guò)大氣層時(shí)，其距離遠(yuǎn)大于高層，所以進(jìn)入底層的光線(xiàn)迅速衰減，再加上太陽(yáng)沉入地平線(xiàn)后所造成的地球影子，就呈現(xiàn)出天空中藍(lán)灰色的暗��；而高層大氣密度小，光散射弱，就產(chǎn)生了暗弧上的亮弧。這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象隨著太陽(yáng)的下落而升向天頂，隨著黑暗的降臨而消失。至于美麗的紫光，是因?yàn)槿搜鄣寞B合效應(yīng)，使通過(guò)大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射光疊合而產(chǎn)生的。
【小題1】第二段主要運(yùn)用的表達(dá)方式是

閱讀下面說(shuō)明文，完成下題。

科學(xué)和藝術(shù)一個(gè)硬幣的兩面（節(jié)選）

李政道

　　狄拉克（相對(duì)論量子力學(xué)的發(fā)明人）有一次對(duì)奧本海默（二次大戰(zhàn)期間洛斯阿拉莫斯原子彈計(jì)劃主任）說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你也是一位詩(shī)人�！眾W本海默回答說(shuō)：“是的�！钡依�克說(shuō)：“這很奇怪。詩(shī)人描述的感情是每個(gè)人內(nèi)在所有的，也都是能理解的，但是他所敘述的方式是從未有人用過(guò)的；在物理學(xué)中則正相反，我們用的是和其他人同樣的語(yǔ)言，但表達(dá)的是以前任何人都不知道的知識(shí)。你怎么能同時(shí)成為兩者呢？”

　　藝術(shù)和科學(xué)的共同基礎(chǔ)是人類(lèi)的創(chuàng)造力。它們追求的目標(biāo)都是真理的普遍性。

　　藝術(shù)，例如詩(shī)歌、繪畫(huà)、音樂(lè)等等，用創(chuàng)新的手法去喚起每個(gè)人的意識(shí)或潛意識(shí)中深藏著的已經(jīng)存在的情感。情感越珍貴，喚起越強(qiáng)烈，反響越普遍，藝術(shù)就越優(yōu)秀。

　　科學(xué)，例如化學(xué)、物理、生物等等，對(duì)自然界的現(xiàn)象進(jìn)行新的準(zhǔn)確的抽象，這種抽象通常被稱(chēng)為自然定律。定律的闡述越簡(jiǎn)單，應(yīng)用越廣泛，科學(xué)就越深刻。盡管自然現(xiàn)象不依賴(lài)于科學(xué)家而存在，它們的抽象是一種人為的成果，這和藝術(shù)家的創(chuàng)造是一樣的。

　　科學(xué)家追求的普遍性是不同自然現(xiàn)象的普遍性，它的真理性植根于外部世界，科學(xué)家和整個(gè)人類(lèi)只是這個(gè)外部世界的一個(gè)組成部分。藝術(shù)家追求的普遍真理性也是外在的，它植根于整個(gè)人類(lèi)，沒(méi)有時(shí)間和空間的界限。盡管科學(xué)的普遍性和藝術(shù)的普遍性在這一點(diǎn)上不同，它們?nèi)匀挥兄�很�?qiáng)的關(guān)聯(lián)。

　　我想，現(xiàn)在大家可以相信科學(xué)和藝術(shù)是不能分割的。它們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的。偉大藝術(shù)的美好鑒賞和偉大科學(xué)觀(guān)念的理解都需要智慧。但是，隨后的感受升華和情感又是分不開(kāi)的。沒(méi)有情感的因素，我們的智慧能夠開(kāi)創(chuàng)新的道路嗎？沒(méi)有智慧，情感能夠達(dá)到完美的成果嗎？它們很可能是確實(shí)不可分的。如果是這樣，藝術(shù)和科學(xué)事實(shí)上是一個(gè)硬幣的兩面。它們?cè)从谌祟?lèi)活動(dòng)最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。

1．科學(xué)和藝術(shù)是人類(lèi)精神文化的兩大領(lǐng)域，請(qǐng)結(jié)合上文歸納它們各自追求的目標(biāo)。

____________________________________________________________

2．文中畫(huà)線(xiàn)句所說(shuō)的“在這一點(diǎn)上不同”指的是________

3．說(shuō)科學(xué)和藝術(shù)是“一個(gè)硬幣的兩面”，是指它們既有各自特點(diǎn)又密切關(guān)聯(lián)，請(qǐng)結(jié)合上文談?wù)劧�者之間相同相通之處。

____________________________________________________________

4．文中提到的奧本海默既是物理學(xué)家又是詩(shī)人，請(qǐng)你再列舉出至少兩位在自然科學(xué)領(lǐng)域和人文科學(xué)領(lǐng)域都有成就的名人。

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現(xiàn)代文閱讀。（8分）

風(fēng)景在心

①風(fēng)景是水光山色，也是一種精神。三峽的神女峰，黃山的天都峰，廬山的小和尚拜月……每一處景點(diǎn)無(wú)論其大小都有個(gè)傳說(shuō)。那矗立的奇峰怪石本是鬼斧神工，而那寓意深刻、妙趣橫生的故事則是人類(lèi)的情結(jié)。很難想象，沒(méi)有傳說(shuō)的風(fēng)景會(huì)是怎樣的黯然！也很難想象，見(jiàn)了靈動(dòng)的景物不去寄托情思的人是何等木然！風(fēng)景因人的創(chuàng)造而變得神奇。人因風(fēng)景的陶冶而變得滋潤(rùn)。

②蘇東坡貶謫海南，見(jiàn)海南人衣者竹皮，食者竹筍，庇者竹瓦……真可謂一日不可無(wú)此君耶！由好奇到稱(chēng)頌到喜愛(ài)：“可使食無(wú)肉，不可使居無(wú)竹�！敝裨谔K東坡心里不止是自然景物，已化作了一種精神風(fēng)光。竹在世人的眼中也崇尚為君子。南嶺的狗很難見(jiàn)到下雪，所以，一旦遇見(jiàn)天降瑞雪就驚慌，狂吠不已，而柳宗元便將“粵犬吠雪”作為一大風(fēng)景寄給友人……而此時(shí)的柳、蘇二人正遭貶謫、寓居窮鄉(xiāng)。

③風(fēng)景是精神的詮釋。即使最落魄的時(shí)光里或最偏僻貧困的地方，總也有一二處風(fēng)景點(diǎn)綴生活，讓人可以賞可以慰。

④在山區(qū)扶貧的日子里，生活清苦，沒(méi)有娛樂(lè)活動(dòng)，電視也會(huì)因停電因山高而看不成。每日三餐吃干飯，那飯是早晨用蒸籠蒸熟，而且隔天的飯都在早上蒸好，涼在簸箕內(nèi)。干了漿的飯硬邦邦的難以咽下。所以，日子過(guò)得沉悶。然而，住所外勃然出的幾叢甜竹，竹干高大，筆直的刺入云端。在寂寞的時(shí)光里，注目那幾叢甜竹，其感覺(jué)不亞于見(jiàn)到了泰岱長(zhǎng)松，瀟湘修竹，匡廬飛瀑，太湖明月，峨嵋古雪……品嘗一抹嫩綠，精神為之一振，點(diǎn)燃意趣。有時(shí)站在竹蔭下，目光順著竹子伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空。如果專(zhuān)注于青竹所指的那方遙遠(yuǎn)而又逼近的蒼穹，心愁淡釋?zhuān)瑫?huì)萌生出振翮高飛的意愿。轉(zhuǎn)而便想：我所住的時(shí)日不長(zhǎng)卻深感寂寞難耐，而生于斯長(zhǎng)于斯的山里人呢？繼而又慰：此處風(fēng)景都市未必能有，此時(shí)心情從今往后不會(huì)再來(lái)……霎時(shí)，胸懷如去茅塞，陡見(jiàn)清朗，心底也生出稍許愜意……

⑤每遇我佇立竹下，心思寧凝時(shí)，老季就會(huì)粲然一笑�！吧�活不習(xí)慣啊！”我則不敢承認(rèn)。老季是上海知青，在這山溝里生活快三十年了，全縣只有寥寥幾個(gè)還扎根著，他是其中之一。他不僅不覺(jué)得寂寞，而且非常樂(lè)觀(guān)，不再回憶上海的往事，甚至不說(shuō)上海話(huà)，一口地道的當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)音。老季當(dāng)初也許比我更寂寞，更枯燥，然而，他娶了妻子，生了兒子，寂寞的生活被他營(yíng)造了兩處風(fēng)景：享受妻子的溫柔，親撫小兒的嬌嫩。心底的愛(ài)耶、樂(lè)耶、憂(yōu)耶、惱耶皆?xún)A注有處，清苦便渾然不覺(jué)了。每遇鄉(xiāng)政府休閑，老季便推出那輛又重又笨但在山鄉(xiāng)路上可以不懼坎坷的老式永久牌載重自行車(chē)，去朋友家的山上采茶葉，或摘毛栗，最無(wú)聊的時(shí)候，他也會(huì)坐在電視機(jī)前用心調(diào)試……今年春節(jié)，老季把年逾古稀的父親從上海接到山旮旯里來(lái)住。這位在大都市里泡了一生的老人，居然說(shuō)這地方好，清靜，空氣新鮮，沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染。老人懷揣一架收音機(jī)聽(tīng)天下新聞，夕陽(yáng)西下時(shí)分，漫步于山間幽徑，田野阡陌。山風(fēng)悠悠，滿(mǎn)目蒼翠；宿鳥(niǎo)歸林，播撒一行行歌聲……這是上海都市無(wú)法擷取的情調(diào)。老人樂(lè)不思滬，忘情于獨(dú)具韻味的田園。而每見(jiàn)季氏父子的樂(lè)觀(guān)笑容，我心頭也豁然亮起一片旖旎的風(fēng)光，隨之陷入沉思默想之中：哦，哦，“此心安處，便是吾鄉(xiāng)�！�

⑥我又想起我的一位老師。他老年中風(fēng)，半身不遂，其妻每于晨昏便攙扶著他沿著校園的小路走動(dòng)。老師喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，師母每天教他重新學(xué)說(shuō)一二三，認(rèn)字讀詞。老師的兒子是個(gè)愚型兒，一個(gè)記不清楚，一個(gè)不會(huì)記憶，父子倆也常坐在一起扳手指頭。每當(dāng)出現(xiàn)這情景，師母的心情特別愉快，她的兒子終于可以為她分承一份重負(fù)，她的丈夫終于可以跟兒子比劃了。在她眼里兒子、丈夫是她一生中無(wú)法再找到的好風(fēng)景，而老師和他的兒子呢？不也是由她這片無(wú)比珍貴的風(fēng)景養(yǎng)育著么？

⑦風(fēng)景是美，但風(fēng)景不止有青山綠水、動(dòng)物、植物，也有風(fēng)暴、地震以及天外來(lái)物……因其豐富復(fù)雜才多姿多彩。彩虹和雨水是孿生的，沒(méi)有雨水就沒(méi)有彩虹，有了彩虹雨就有色彩。

⑧人若能對(duì)所面臨的都視作風(fēng)景，靜心接納，安撫就在其中，歡樂(lè)也在其中。

1.第①段“風(fēng)景是水光山色，也是一種精神”，為什么說(shuō)風(fēng)景“也是一種精神”？（2分）

2.蘇東坡、柳宗元遭貶時(shí)亦有其風(fēng)景點(diǎn)綴生活，使當(dāng)?shù)仫L(fēng)景因有人的參與而變得靈動(dòng)生輝。請(qǐng)列舉出你所知道的因有人的參與而成為旅游勝地的人文景點(diǎn)（一二例即可）。（2分）

3.你怎樣理解第⑥段中畫(huà)線(xiàn)一句話(huà)的含義？（2分）

4.讀罷全文，你怎樣理解文題“風(fēng)景在心”？（2分）