根據(jù)拼音寫漢字對的是
污huì_____       泛làn______   怪dàn____      斑lán______

A、穢;濫;延;斕
B、穢;濫;誕;讕
C、穢;濫;誕;斕
D、穢;檻;誕;斕
C
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年上海市行知學(xué)校八年級第一學(xué)期10月月考語文試卷(滬教版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

別踩疼了雪 (朱成玉)(25分)
(1)我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。
(2)雪,只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認為:沒有觸摸過雪花的女孩,永遠做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來,就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿,把人裝扮成天使的。
(3)帶女兒來北方,就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子,而她是那么渴望看到它。
(4)雪開始零星地飄起來,我和女兒激動得手舞足蹈!
(5)它多美啊,輕盈、飄逸、純潔,讓人愛不釋手。
(6)女兒伸開手掌,發(fā)現(xiàn),我們的手掌雖可以接住雪花,但雪花卻無法隨我們的愛意時間停留。它只亭亭玉立了那么—會兒,轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。
(7)但女兒并沒有收攏她的手掌,她依然執(zhí)著地jī zǎn著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些,女兒小心翼翼地捧著她的雪花,她說把她帶回去,在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋大大的雪人。
(8)女兒的話觸動了我。原來,女兒一直嚷嚷著要來北方看雪,真正的目的還是為了她的媽媽。
(9)我不忍提醒她,我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己:孩子的心是最純潔的一片雪地,在他們心靈上經(jīng)過的時候,一定要小心,再小心,不要弄臟了孩子的世界,不要踩疼了他們的夢想。
(10)女兒沒有見過她的媽媽,在她出生的那一刻,她的媽媽便因為難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣,在妻子的日記里,我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說:即使有一天她離開了人世,她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊,春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光,夏天她就是那大樹底下的陰涼,秋天她就會變成一朵朵云彩,冬天的時候她就會變成雪花……
(11)每當女兒問我她的媽媽在哪里的時候,我就會對她說,你媽媽離開這個世界了,但她愛我們。春天的晨光,夏天的綠陰,秋天的云朵,冬天的雪花,這些都是你媽媽變的,她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天,總是太陽剛一露頭就醒了,她說媽媽在喚她起床呢;夏天,她總是習慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè);在秋天,她總是趴在窗臺上,托sāi凝望天上的云。我知道,她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。
(12)可在冬天的時候她找不到與母親的聯(lián)系了,因為南方?jīng)]有雪。
(13)這就是她要來北方看雪的原因啊!
(14)雪花在天空舞蹈!
(15)天空陰暗得仿佛是大地,大地晶瑩得仿佛是天空。
(16)夜晚再黑,也壓不過雪的白。
(17)第二天清晨,女兒輕輕推開門,小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說:“爸爸,順著我的腳印走,別踩疼了雪。”
(18)那一刻,我看到的世界全都是潔白的,包括人的心靈。
【小題1】.根據(jù)拼音寫漢字。(2´X2=4分)
⑴ jī zǎn(   )        ⑵托sāi(   )
【小題2】.閱讀全文,說出女兒要來北方看雪的原因。(2分)
【小題3】.第⑦段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用? (3分)
【小題4】.品味語言(8分)
(1)揣摩下面句中加點的詞,說說它的表達效果。(2分)
①孩子的心靈是最純潔的一片雪地,在他們心靈上經(jīng)過的時候,一定要小心、小心,不要弄臟了孩子的世界,不要踩疼了他們的夢想。
②爸爸,順著我的腳印走,別踩疼了雪。(2分)
(2)第(16)段劃線的句子,有什么深刻含義? (4分)
【小題5】.聯(lián)系全文,說說“雪”在文中有什么象征意義? (4分)
【小題6】.文中第(10)段有媽媽寫給女兒的一封信。在“5·12’’汶川大地震中,也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地,用脊梁為她三四個月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信:“親愛的寶貝,如你能活著,一定要記住我愛你!弊x了這兩位母親的信,你有什么感受?請聯(lián)系實際作答。(50字左右)(4分)

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科目:初中語文 來源:2013屆山東省八年級上學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:其他題

根據(jù)拼音寫漢字,給劃線的字注音。(2分) 

在12月21日歡迎儀式上,江丙坤致歡迎cí(   )說,兩會領(lǐng)導(dǎo)人會談追求的是兩岸經(jīng)濟雙贏,即    將到來的新年,是充滿機會和挑戰(zhàn)的一年,對臺灣非常關(guān)鍵。

①cí       、诩       

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟南天橋區(qū)九年級中考二模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

紙雁兒

蘇葉

①我父親去世,整整十個年頭了。我多希望他還能活著,還能看到我!

  ②其實,父親不能看見我已有多年。他雙目有疾,白內(nèi)障,漸漸地終至失明,連光感都沒有了。我對他的最早的記憶,是在我五六歲的時候,他總穿一身青布長袍,頭發(fā)有點花白了。每次他從離家?guī)资锿獾膶W(xué);貋,總是雙手背在后面,讓我猜他給我的禮物——一個金紅的柑子,或一個銀黃的柚子。我有些陌生,有些好奇,有些嬌憨地仰望他,然后看他手執(zhí)毛筆,在薄薄的紙上豎著寫了一行又一行。他的字十分清秀,像他的手,超凡脫俗,修長修長。他的眼睛很慈和,但是有一顆很小的白點。父親閑居之后,先還拄手杖出去看戲,后來就不出家門了。先還看書,書和眼睛的距離愈來愈近,后來貼近面孔看,簡直像聞書一樣。再后來,眼睛也廢了,他再不能看什么了。

 、畚視r常痛悔,二十年前,我的心長到哪里去了?我為什么不曾體會父親雙目失明后的憂樂與心境?

  ④我給父親念過書報,講過外面的事,給他老人家沏過茶,端過飯,牽他在院子里曬過太陽……但做這一切時,我都沒有用心。有時,需要剪指甲了,他叫我。我,多半在忙自己的事,常!皢恪钡貒@一聲,嫌煩,然后拿了剪子,坐到他身邊去,剪得很快。父親便默默地用指頭互相搓磨著不勻的地方,我心一愧,再細細給他修一回。

 、菟爮V播,聽新聞,聽京戲。八個“樣板戲”的時候,父親實在嫌它們鬧,不聽,每天只聽天氣預(yù)報。天天如此。我有時說:“您老人家聽么子天氣預(yù)報啰!”言下之意是您又不出門,何必如此關(guān)心呢?那是黃昏時節(jié),多半是天空云蒸霞蔚的時候。樹葉兒映著夕暉,沙沙翻卷,有如奔馬的鈴響。歸鳥啾啾,來回飛翔。燕子銜泥,輕輕剪開芬芳的草地……這一切父親都看不到了,可他是否借助于季節(jié)的更替和天氣的變化,在腦海里描畫著什么呢?我那樣忤逆地回答他,無異于打趣他,堵他,他為什么不訓(xùn)斥我,不責備我呢?

 、薷赣H是個細心、慈愛的人。那年大躍進,母親被拉去修京廣鐵路,不能回來。父親每天給我梳辮子,引得同學(xué)們都羨慕。那是父親在我能力稚弱時給我的幫助愛護,而我,當父親能力衰頹之后,在他視界黑黑的天地里,我給予過他什么溫暖,什么安慰,什么幫助嗎?

 、吒赣H眼睛失明了,可父親一直在(A)看著我。記得那天夜晚,我回家遲了,遠遠看見路口立著一個人,是母親。“你到哪里去了?”母親說,“玩到這時候回來!把你爹爹急死了!”

  ⑧我慚愧地跑進房去,看見父親坐在床上扇扇子,紡綢褂子早褪在一邊,身上汗流如雨。我內(nèi)疚加感動,幾乎要哭出來。他                                        ,透著那么重的愛,惜,憂,嘆……使我不敢對視。

  ⑨父親時常一個人坐著,恬淡的微笑中略有沉思,不知在想些什么。他的生活越來越寂寞了,他把這種寂寞深埋著,留給自己一個人吞咽。有時,父親要求幫母親剝豆,或是繞絨線,都做得井然有序,干凈利落。臨終的前一年,父親忽然多了一種興致——折紙。

  ⑩他要我找一些用不著的書給他,他一張一張將書頁拆散,然后摸suǒ著,折呀折。對角折,對邊折,翻角折,翻邊折。我背地里和母親說,這有什么意思?母親卻說:“你們都只顧忙自己的事,哪里曉得一個閑人的苦惱!何況他兩眼又盲了,時間是難熬的!”

 、衔意筲蟮芈犞赣H這些話,心里覺得有些難過,可是過后,我還是只顧忙自己的,并沒有設(shè)法幫他排遣什么。等到父親去世,我收拾他的床鋪,一掀褥子,我發(fā)現(xiàn)棕繃上有一扎一扎用細繩子捆起來的紙工制品!有雁兒,鳥兒,猴兒,兔兒,魚兒……折得精巧細致,形態(tài)玲瓏!這些能飛能走能游能跳的活物兒,都是出自父親之手嗎?(B)父親,您是用一種什么心情,在孤寂的黑暗中,制造了這么多活潑的生命;您是帶著怎樣的企盼和心愿,活在它們的色彩和聲響之中?我痛哭著。

 、懈赣H故去有十年,他偶爾會走進我的夢里來,不說話,安靜地笑,眼睛明亮。午夜夢醒,我聽著窗外如雨水般的樹葉的嘈切之聲,心上似有一個深深的空洞。我沒有父親了,我這一輩子已無法補贖我對他的歉了!我常常感覺到我心上這一道深淵,它提醒著我,對人,少一些冷漠,多一些關(guān)切,少一些自私,多一些愛護,讓人類在扶;,奮發(fā)向前而去。

1.給下列劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

(     )               摸suǒ(       )

2.文章題目為“紙雁兒”,但是在全文中只有一次寫到了“紙雁兒”,如何理解作者的用意?(4分)

3.品味語言。(共6分,每小題3分)

A.賞析第⑦段A處劃線詞語“看著”的表達作用。

B.從內(nèi)容理解、表達效果等角度賞析第(11)段(B)處畫線句。   

父親,您是用一種什么心情,在孤寂的黑暗中,制造了這么多活潑的生命;您是帶著怎樣的企盼和心愿,活在它們的色彩和聲響之中?

4.文中第⑤段畫波浪線的語句屬于           描寫,有何表達作用?(4分)

5.文章第⑧段生動地刻畫出當“我”回家遲了時,父親焦急的心情。請結(jié)合上下文,合理想象,在橫線上補充出父親當時的情態(tài)。要求:從動作和神態(tài)兩方面描寫;50字左右。(4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         (50字)

 

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省如皋市石莊初級中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試語文卷(帶解析) 題型:語言表達

班級開展“關(guān)注全球氣候變化”的綜合性學(xué)習活動,請你參與。
【氣候大會議氣候】今年,氣候變化框架公約第18次締約方會議將在卡塔爾舉行,去年第17次締約方會議在南非德班召開。A《京都議定書》第二承諾期的存續(xù)問題,是德班大會首個期待解決的關(guān)鍵問題。但在這一議題上,各國矛盾重重,達成一致殊非易事。會議開始前,各方關(guān)于氣候變化的博弈日趨激烈。歐盟、美國、小海島國家以及最貧窮國家等雖然從不同的立場出發(fā)chǎn shù     了各自觀點,但是經(jīng)過3次預(yù)備會議后,各方fēn qí    依然嚴重,B尤其是日本、加拿大俄羅斯表示不準備續(xù)簽《京都議定書》第二承諾期,我們不知道這會不會為德班氣候會議蒙上了陰影?南非總統(tǒng)祖馬說:“德班會議顯然不會像逛公園那樣輕松,它將是一次艱難的會議,這條道路注定是漫長而wān yán   的!
【小題1】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
                                  
【小題2】畫線句A中有一處語病,請修改。(2分)
                                                                                         
【小題3】畫線句B中一處標點運用有誤,請修改。(1分)
                                                                  
【小題4】【全球變暖共關(guān)注】材料一:全球氣候變暖是德班氣候大會關(guān)注的焦點之一。長期以來,人們焚燒化石礦物以生成能量或砍伐森林并將其焚燒時產(chǎn)生了二氧化碳等多種溫室氣體,由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度的透過性,而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性,能強烈吸收地面輻射中的紅外線,因而會導(dǎo)致全球氣候變暖。全球變暖的后果,會使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等,既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡,更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。
材料二:

⑴請用簡潔的語言概括出材料一的主要信息。(2分)
                                                                    
⑵為了幫助更多的人讀懂插圖,達到提高宣傳效果的目的,請給材料二中的插圖配一句解說詞。(2分)
                                                                   
(3)【環(huán);顒游覅⑴c】你請同桌周陽一起參與活動策劃,周陽說:“學(xué)習那么緊張,誰還有時間參加環(huán);顒影。”你打算怎么勸說他?請將你要說的話寫下來。(2分)
答:                                                                 

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科目:初中語文 來源:2010年海南省海口市初一上學(xué)期期中檢測語文卷 題型:書寫

根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(4分)
優(yōu)秀的文學(xué)作品,傳達著人類的chōnɡ (    )憬和理想,凝(      )聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,對了解歷史,了解社會,了解自然,了解人生的意義,是一件大有裨(    )益的事情。文學(xué)作品對人的影響,是qián(    )移默化的。閱讀文學(xué)作品,是一種文化的積累,一種知識的積累,一種智慧的積累,一種感情的積累。(摘自《為你打開一扇門》)

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