填空! 《真正的英雄》一文選自《世界名人演說經(jīng)典》,作者是里根,美國前總統(tǒng)。本文中的“挑戰(zhàn)者”號航天飛機艙內(nèi)_____________名宇航員全部遇難。 A、6 B、7 C、8 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:022
填空
《真正的英雄》一文選自《 》,作者是______,_____國總統(tǒng),本文中的“挑戰(zhàn)者”號航天飛機是在第______次發(fā)射升空后,突然發(fā)生爆炸的,艙內(nèi)____名宇航員全部遇難。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀課文選段,回答文后問題。
(一)齊仰之 又是你!
陳 毅 對頭!
齊仰之 你究竟是干什么的?
陳 毅 要問我是干什么的,我倒是干大事的。鄙人是上海市的父母官,本市的市長。
齊仰之 (一驚)什么?你就是電話里說的那個陳市長?
陳 毅 正是在下。
齊仰之 那……半夜三更來找我有何貴干?
陳 毅 無事不登三寶殿嘛。
齊仰之 可是我……我在工作。
陳 毅 我專程來拜訪齊先生,也是為了工作。
齊仰之。殡y地)好吧。不過,我只有三分鐘的空閑。
陳 毅 三分鐘?
齊仰之 對。
陳 毅 可以,決不多加打擾。
齊仰之 請。
[齊仰之請陳毅進屋。]
陳 毅 (打量房間)齊先生就住這里?
齊仰之 對,好多年了。
陳 毅 我倒想起了劉禹錫的《陋室銘》:“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨!
齊仰之。ǜ吲d地)不不,過獎了,過獎了!
陳 毅 不過劉禹錫的陋室是“苔痕上階綠,草色入簾青”,齊先生的這間陋室嘛,則是“苔痕上墻綠,草色室中青”。
齊仰之。ㄐΓ╆愂虚L真是善于笑談。
陳 毅 (看到墻上貼的條幅,念)“閑談不得超過三分鐘”。
齊仰之。ǹ幢恚┯泻我娊蹋堈f吧。
陳 毅 (也看表)真的只許三分鐘?
齊仰之 從不例外。
陳 毅 可我做報告,一講就是幾個鐘頭。
齊仰之 (看表)還有兩分半鐘了。
(二)
陳 毅 先生之言差矣。孟子說:“大而化之之謂圣!社會若不起革命
變化,實驗室里也無法進行化學變化。齊先生自己也說嘛,致力
化學四十余年,而建樹不多,啥子道理喲?并非齊先生( 。,
而是社會未起變化之故。想當初,齊先生從海外學成歸國,( )
一心想振興中國的醫(yī)學工業(yè),可是國民黨政府腐敗無能,毫不重視。
齊先生奔走呼告,盡遭冷遇,以致心灰意冷,躲進書齋,閉門研究
學問以自娛,從此不再過問世事。齊先生之所以英雄無用武之地,豈
不是當時腐敗的社會所造成的嗎?
(1)選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。
(2)指出文中畫橫線的句子所運用的修辭方法。
(3)(二)段運用了何種表達方式?中心句是什么?
(4)為什么(二)段話能說服齊仰之?
(5)陳毅進屋后打量房子說:“齊先生住在這里!”然后創(chuàng)造性地引述了劉禹錫的《陋室銘》中的句子,說說他這些話有什么作用。
(6)“閑談不超過三分鐘”這一細節(jié)描寫有何作用?
(7)選文表現(xiàn)陳毅怎樣的性格?
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀課文選段,回答文后問題。
(一)
齊仰之 又是你!
陳 毅 對頭!
齊仰之 你究竟是干什么的?
陳 毅 要問我是干什么的,我倒是干大事的。鄙人是上海市的父母官,本市的市長。
齊仰之。ㄒ惑@)什么?你就是電話里說的那個陳市長?
陳 毅 正是在下。
齊仰之 那……半夜三更來找我有何貴干?
陳 毅 無事不登三寶殿嘛。
齊仰之 可是我……我在工作。
陳 毅 我專程來拜訪齊先生,也是為了工作。
齊仰之。殡y地)好吧。不過,我只有三分鐘的空閑。
陳 毅 三分鐘?
齊仰之 對。
陳 毅 可以,決不多加打擾。
齊仰之 請。
[齊仰之請陳毅進屋。]
陳 毅 (打量房間)齊先生就住這里?
齊仰之 對,好多年了。
陳 毅 我倒想起了劉禹錫的《陋室銘》:“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨!
齊仰之。ǜ吲d地)不不,過獎了,過獎了!
陳 毅 不過劉禹錫的陋室是“苔痕上階綠,草色入簾青”,齊先生的這間陋室嘛,則是“苔痕上墻綠,草色室中青”。
齊仰之。ㄐΓ╆愂虚L真是善于笑談。
陳 毅 (看到墻上貼的條幅,念)“閑談不得超過三分鐘”。
齊仰之。ǹ幢恚┯泻我娊,請說吧。
陳 毅 (也看表)真的只許三分鐘?
齊仰之 從不例外。
陳 毅 可我做報告,一講就是幾個鐘頭。
齊仰之。ǹ幢恚┻有兩分半鐘了。
(二)
陳 毅 先生之言差矣。孟子說:“大而化之之謂圣!社會若不起革命
變化,實驗室里也無法進行化學變化。齊先生自己也說嘛,致力
化學四十余年,而建樹不多,啥子道理喲?并非齊先生( 。,
而是社會未起變化之故。想當初,齊先生從海外學成歸國,( )
一心想振興中國的醫(yī)學工業(yè),可是國民黨政府腐敗無能,毫不重視。
齊先生奔走呼告,盡遭冷遇,以致心灰意冷,躲進書齋,閉門研究
學問以自娛,從此不再過問世事。齊先生之所以英雄無用武之地,豈
不是當時腐敗的社會所造成的嗎?
(
1)選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。
① A.才疏學淺 |
B .學識淺薄 |
C .目光短淺 |
D .無才無德 |
② A.雄心壯志 |
B .雄姿勃發(fā) |
C .雄心勃勃 |
D .躊躇滿志 |
(
2)指出文中畫橫線的句子所運用的修辭方法。(
3)(二)段運用了何種表達方式?中心句是什么?(
4)為什么(二)段話能說服齊仰之?(
5)陳毅進屋后打量房子說:“齊先生住在這里!”然后創(chuàng)造性地引述了劉禹錫的《陋室銘》中的句子,說說他這些話有什么作用。(
6)“閑談不超過三分鐘”這一細節(jié)描寫有何作用?(
7)選文表現(xiàn)陳毅怎樣的性格?科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇省九年級第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀臨川柴子的《扎西的白馬》一文,完成題目。(22分)
①扎西有一匹白馬。那是一匹多么雄健的馬哦,它的皮毛像遠山上的白云一樣潔白,跑動起來像風一樣輕快,扎西給它取名叫閃電。
②扎西總是閉著眼睛撫摸著閃電光滑的皮毛想,我什么時候才能像父親一樣騎著白馬馳騁在草原上呢?想著高大的父親,扎西心里充滿了驕傲。父親是草原上最英俊的康巴漢子。父親從馬上縱身下來的時候,臉上總是帶著歡快的表情,然后將扎西高高地舉起,打著旋。
③前方的氈房里,母親卓瑪正在用最大的力氣打著酥油茶。那天,父親騎著一匹高頭大馬,像往常一樣喝了母親為他做的酥油茶,然后縱身上馬,往草原深處奔去。扎西看到他一縱一縱的身影慢慢遠去,最后竟然變成課本上的小數(shù)點,后來,當扎西看著課本上的小數(shù)點時,總是若有所思。
④母親站在凜冽的風里,站成一棵固執(zhí)的青稞?墒歉赣H沒有被打動,當高原上所有的青稞都收割殆盡,父親和他的白馬還是沒有回來。父親為什么不回來?扎西問母親卓瑪。父親去拉薩了。母親一邊打著酥油茶,一邊回答扎西。拉薩在哪里,遠嗎?遠,那是天堂一樣美麗的地方。那么,父親還會回來嗎?當然。卓瑪驕傲地說,并且神氣地將大辮子往后一甩。后來,母親再不演示這個動作,當扎西再問她的時候,母親就低著頭,狠勁地打著手中的酥油茶。
⑤扎西想,母親是想父親了。扎西想,我應該有一匹跑得比閃電還快的白馬,我就可以把父親找回來。
⑥白云成群結隊地從天空游移而過,黃昏的余光將大地染成霞紅一片,每當這時候,扎西就可以看到祖母握著轉經(jīng)筒一路而來。她安靜地看著卓瑪,兩個女人交頭接耳,看著扎西時神情閃爍。扎西跑過去,聽到她們在談論今年的收成。祖母說,今年的青稞長得真不錯,找個人幫你收割吧。我一個人能行!卓瑪惡聲惡氣地說,拎著一桶奶茶,健步如飛。而后,氈房里就只有母子二人,母親在燈下給扎西的小書包縫制了一朵花,然后掛在扎西的肩膀上,看了又看。
⑦扎西開始念書,母親喂養(yǎng)了許多羊。一天,年輕的漢語老師走訪了扎西的家,他說扎西做數(shù)學作業(yè)非常不專心。他總是把數(shù)字里面的小數(shù)點忽略掉。老師說,我說過多次,他不是改不了,而是故意的。母親問扎西為什么,扎西說他就是不喜歡小數(shù)點,很討厭。
⑧母親嚴厲地打了扎西,扎西跳著腳嚷。你打,你再打我一下,我也騎著白馬去拉薩,我也不回來!母親聞言放下手中的鞭子,聳動著肩膀放聲大哭。扎西第一次看見母親這么傷心,扎西又依偎在母親身邊安慰母親。
⑨我是騙你的,我騎著白馬是要去把父親找回來。扎西說。母親不說話,依然哭著,顫動著身體將扎西緊緊地摟在懷里。
⑩母親喂養(yǎng)的羊一天天地長大了,吸引了眼光貪婪的羊販子,他們滿意地圍著羊圈,看著皮毛油光的肥羊們,捋起袖子就要動手。羊群咩咩地叫著,扎西撲過去一把抓住羊販子。不要,不要買走我的閃電,我要騎著它去找我父親。扎西的聲音追著羊販子的步伐,一捆青稞將他絆倒,扎西的眼淚飛快地跌了出來。
憂傷彌漫在扎西小小的心田,他的“閃電”其實只是一只小綿羊。
(選自《意林》,2010年第3期)
1.根據(jù)提示,在下面的空格內(nèi)填寫出文章的行文思路。(4分)
扎西的白馬→父親的白馬→ →扎西和母親的期盼
→
2. “扎西的聲音追著羊販子的步伐,一捆青稞將他絆倒,扎西的眼淚飛快地跌了出來!闭f說句中劃線詞語的表達效果。
3.“母親站在凜冽的風里,站成一棵固執(zhí)的青稞!闭f說你對第④段中這一句子的理解。
4.文中多次提及“小數(shù)點”,說說這一細節(jié)表達了扎西怎樣的復雜情感。(4分)
5.第④段寫“后來,母親再不演示這個動作”,這是為什么?(4分)
6.文題是“扎西的白馬”,為什么直到文末才說扎西的白馬僅僅是一只綿羊?(4分)
科目:初中語文 來源:湖北省黃岡市2011年春季八年級四科綜合能力測評語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文初一(下) 題型:048
當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候,這個平靜的海面陡然膨脹起來了,它上面卷起了一陣暴風雨,觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動,聽起來似乎□而又□,似乎□而又□。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖”中,從她的婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來,_______引起一片深遠的回音,這回音聽不見,但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無聲。
他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展,女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮,潮在漲。沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花,觀眾想要把這朵鮮花捧在手里,不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來,真像潮水一樣,涌到我們這位藝術家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限,整個的劇場就是一個龐大的舞臺。
(節(jié)選自葉君健《看戲》)
1.給加粗字注音完全正確的一組是(2分)
[ ]
陡然 |
一笑一顰 |
膨脹 |
||
A.d%u |
b5I |
p5ng |
||
B.d(u |
p0n |
p6ng |
||
C.zh%u |
p0n |
p5ng |
||
D.z%u |
b5I |
p6ng |
2.結合原文,推斷詞語的含義。(2分)
①輕盈:_______。
②婀娜:_______。
3.按名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞的標準,給詞語分類(5分)
①輕盈 |
②顫動 |
③婀娜 |
④淹沒 |
⑤已經(jīng) |
⑥回音 |
⑦漸漸 |
⑧忽然 |
⑨控制 |
⑩消逝 |
⑾一片 |
A.名詞:_______。
B.動詞:_______。
C.形容詞:________。
D.副詞:_______。
E.數(shù)量詞:_______。
4.第1自然段的“水袖”一詞中引號的作用是(2分)
[ ]
A.特定稱謂 |
B.特殊含義 |
C.強調(diào) |
D.引用 |
5.填入文中“□”處最合適的一組詞語是(2分)
[ ]
A.遼遠 |
逼近 |
鏗鏘 |
柔和 |
B.逼近 |
遼遠 |
柔和 |
鏗鏘 |
C.遼遠 |
逼近 |
柔和 |
鏗鏘 |
D.柔和 |
鏗鏘 |
逼近 |
遼遠 |
6.第1自然段的橫線上應填入三句話,正確的排序應是(2分)
[ ]
A.濺到空中,滴在地上,落進第一個人的心里,
B.滴在地上,濺到空中,落進每一個人的心里,
C.落進每一個人的心里,滴在地上,濺到空中,
D.滴在地上,落進每一個人的心里,濺到空中。
7.指出下列各句運用的修辭方法。(3分)
①這個平靜的海面陡然膨脹起來了。
( )
②歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖”中,從她的婀娜的身段中,……
( )
③觀眾的情感也漸漸進入高潮,潮在漲。沒有誰能控制住它。
( )
8.選段共三段,可分為兩個層次,請歸納層意。(2分)
①第一層層意:_______。
②第二層層意:_______。
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