解釋下列詞語不對的是

A、窺伺:指從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。
B、羈絆:纏住不能脫身,束縛。
C、瘡痍:也作“創(chuàng)夷”,創(chuàng)傷。或比喻遭受破壞或遭受災(zāi)害后的景象。
D、闊綽:氣場小,生活奢侈。
D
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:四川省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

          二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜,卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说唬骸瓣悇偻酢,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣,又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王!弊浣砸贵@恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
1.下列劃線詞意義相同的一項(xiàng)是
[     ]
     A.行卜,卜者知其指意     陳勝、吳廣謀曰
     B.陳勝、吳廣皆當(dāng)行      又間令吳廣之所旁叢祠中
     C.卒買魚烹食,得魚腹中     乃丹帛曰:“陳勝王”
     D.卜者知其意     皆目陳勝
2.解釋劃線詞語不對的一項(xiàng)    
[     ]
      A.或以為死,以為亡    或:有的人
      B.夜篝火,鳴呼曰     狐:像狐貍一樣
      C.等死,死國可乎?     等死:一齊死
      D.扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。    將兵:帶領(lǐng)軍隊(duì)
3.下面敘述不符合原文的是 
[     ]
      A.“大澤鄉(xiāng)”是陳勝、吳廣起義的地點(diǎn)
      B.起義的導(dǎo)火線是“失期,法皆斬”
      C.陳勝、吳廣將復(fù)國希望寄托在九百個(gè)戍卒身上。 
      D.“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!笔顷悇偬岢鰜淼钠鹆x策略。

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科目:初中語文 來源: 題型:

給烏蘭諾娃

——看芭蕾舞《小夜曲》后作

像云一樣柔軟,

像風(fēng)一樣輕,

比月亮更明亮,

比夜更寧靜——

人體在太空里游行;

不是天上的仙女,

卻是人間的女神,

比夢更美,

幻想更動人——

是勞動創(chuàng)造的結(jié)晶。

1.解釋下列詞語的含義。

①游行:

②結(jié)晶:

2.詩中破折號的作用是

(   )

A.語意轉(zhuǎn)換 B.語意躍進(jìn) C.語音延長 D.表示解釋

3.能表明詩歌描寫的對象是舞蹈的依據(jù)是

(   )

A.詩中的比喻手法       B.詩中的對比手法

C.詩歌的副標(biāo)題         D.作者的感受

4.芭蕾舞姿的特點(diǎn)是:________________________。

5.能體現(xiàn)對芭蕾舞姿總體感受的句子是:___________________,詩中的點(diǎn)睛之筆是:________________。

6.詩歌沒有直接描寫芭蕾舞姿的優(yōu)美,而是通過寫觀舞的感受來反映舞姿優(yōu)美,這種寫法是間接描寫。這種說法對不對

(   )

7.這首詩押的是(A. an韻 B. in韻 C. ei韻 D. en韻)。(在正確答案前打“√”)

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

《談?wù)Z言》(節(jié)選)
       許多寫文章的人,從中學(xué)生到大學(xué)教授,從新聞記者到作家,拿起筆來總想我現(xiàn)在是寫文章,跟說話不一樣,要把語言裝飾得“華麗”一點(diǎn),把語句表達(dá)得“文雅”一點(diǎn),把文章寫得“美妙”一點(diǎn)。于是總想造一些時(shí)髦的句子,劃清拐西纏多繞一些彎子。實(shí)際呢?弄巧成拙,適得其反。他們不懂得,文章脫離了口語,脫離了人民大眾的語言,就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動的。
       有一篇描寫英雄到大海救人的報(bào)道說:“他冒著刺骨的寒風(fēng),邁著凍僵的雙腳跳入了沸騰的大海!边@是一個(gè)很費(fèi)解又不準(zhǔn)確的句子,作者在說話時(shí)絕不會這么說,這叫“故作姿態(tài)”。
       還有篇報(bào)道,出現(xiàn)“他冒著七月流火在圩堤上東奔西走”這樣的句子。“七月流火”出自《詩經(jīng)》,指夏歷七月星辰位置的移動,并不指天氣炎熱。用“七月流火”形容天氣炎熱就不對。我們平常說話從不這樣說,可能說“冒著烈火”“頂著烈日”,如果說“我昌著七月流火怎樣怎樣……”肯定要被人大笑一番。
       著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好,他晚年的作品更受讀者歡迎,我自己就愛看他晚年的作品。這是什么原因呢?我認(rèn)為重要的一點(diǎn)就是話怎樣說,文章就怎么寫。他早年的作品語句過于修飾、做作,讀起來很繞口,理解就更不容易了。他晚年的作品樸素、自然、平易近人,就很讀者歡迎。這對我們后人是一種啟發(fā)。
1.解釋下列詞語。
      ①弄巧成拙:___________________________________________________________________________
      ②適得其反:___________________________________________________________________________
2.第一段中三處引號的作用是_______________________________________________________________
3.《詩經(jīng)》是中國最早的_________總集,被____________家列為經(jīng)典之一,分為“______”、“____
   ______”、“____________”三大類。
4.上文的論點(diǎn)是_______________________________,作者主要采用了___________的論證方法進(jìn)行論證。
5.改正文中“英雄到大海救人”的報(bào)道。
     原文:他冒著刺骨的寒風(fēng),邁著凍僵的雙腳跳入了沸騰的大海。
     改正:_________________________________________________________________________________
6.下面是一位年老的父親寫給兒子信中的一段話,它摘自著名散文家朱自清的名作《背影》。請用通俗的語言表述這位“父親”的話。
       我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣。
   ________________________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀張抗抗〈感悟珍珠港〉(有刪節(jié))回答問題。  
       坐渡船過海,到水上去祭奠喪生于珍珠港事變的美國將士。那座潔白的亞利山那紀(jì)念堂,漂浮在碧藍(lán)的海中央,像一艘剛剛升上水面的白色潛艇!
     60年過去,海風(fēng)早已吹散了炸彈的硝煙,來而復(fù)去的波浪撲滅了熊熊戰(zhàn)火,燃燒的海水早已恢復(fù)了平靜。唯有沉默的憑吊者,能聽見自己嘭嘭的心跳!
     從白色紀(jì)念堂開敞的窗口中望去,猶如置身于羅馬競技場的看臺,俯瞰著一場遙遠(yuǎn)的水上戰(zhàn)爭——眼前灰藍(lán)色的海水中,隱隱地浮現(xiàn)出當(dāng)年“亞利山那”號戰(zhàn)艦的全部輪廓。它龐大的身軀,靜臥于紀(jì)念堂底部的海水中,像一頭巨獸殘留的骨骸。從一側(cè)海面的船尾部,露出戰(zhàn)艦銹跡斑斑的圓形炮塔,如一口深井,扎入海底的礁石;當(dāng)年戰(zhàn)艦的旗桿基座依舊矗立,緊靠著紀(jì)念堂白色的墻體,在拆毀后重建又修復(fù)的旗桿上,飄揚(yáng)著美國國旗。另一側(cè)海面便是船頭的方向,巨大的平臺陷于水下一米左右深處,朽蝕的甲板、艙蓋在海水中清晰可辨,延伸至前方百余米,只是它們從此永遠(yuǎn)停泊在這片海域了。60年前的威風(fēng)與恥辱,在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波地蕩漾開去!
     清澈的海水中,五色斑斕的熱帶游魚,成群結(jié)隊(duì)悠悠然掠過。它們是“亞利山那”號沉艦最忠實(shí)的陪伴者。但它們會對“亞利山那”號說出并不悅耳的實(shí)話么--在這個(gè)從未獲得真正和平的世界上,“亞利山那”號如果健在,在后來的朝鮮戰(zhàn)爭越南戰(zhàn)爭的烽煙里,會遭遇什么樣的命運(yùn)?它若不是被炸沉,在另一次海戰(zhàn)中,定會奉命去攻擊別的戰(zhàn)艦,那么,將是哪一艘無辜的船只,成為大西洋印度洋或是地中海上另一座水上廢墟兼紀(jì)念堂?  
       悄然地,從灰藍(lán)色的海面上,升起一滴琥珀色的氣泡,浮在水上然后迅速地洇滲開去,一圈寶藍(lán)一圈紫紅再一圈橙黃,像是從海底冒出一朵碩大的熱帶花卉。那色彩繼續(xù)變幻擴(kuò)展著,在波浪中漂蕩,最外圍的一圈已漸漸泛白,如一只巨大的傘狀水母,令人驚絕! 
       朋友告訴我,那是油星。從沉在海底的“亞利山那”號油庫里滲漏出來的汽油。1941年那個(gè)清晨“亞利山那”號戰(zhàn)艦被擊沉之前,剛剛加滿了油。幾十年中,在強(qiáng)大的海水壓力下,船內(nèi)的油星從銹蝕的鋼板中一滴一滴擠出來,如今已滲漏了整整60年。按照油庫儲存的油量計(jì)算,還將滲漏100年之久。由于沉艦每日冒出的油星并未對周圍海域構(gòu)成污染的威脅,戰(zhàn)事紀(jì)念委員會不打算對海底的油庫進(jìn)行封閉處理,任由那油星隔三岔五源源不斷地浮到海面上,營造出逼真的環(huán)境氣氛,成為美國“愛國主義”教育最生動無言的活教材! 
       凝神注目,只見周邊的海域,竟然無聲無息地連續(xù)冒出了一串氣泡。繼而,紅黃赤紫交織翻滾,將海水染得一片繽紛,像是一幅動態(tài)的現(xiàn)代繪畫,變換著時(shí)而悲壯時(shí)而荒誕,時(shí)而詭秘時(shí)而調(diào)侃的面孔! 
  有人低聲耳語說,那是殉難者的鮮血,至今還在流淌。忽然就冷冷地顫栗。那油珠子在海水中一圈圈化開去,作著猙獰的鬼臉,一張一弛的,分明是海底的艙中有人尚在呼吸,那是呼吸形成的氣泡。除了呼吸還會有什么,能如此持續(xù)不斷地傳遞出生命的氣息呢?那一刻“亞利山那”號猛然就活了過來,或許從來就沒有死過。不死是因?yàn)椴桓,不甘是由于許多未解的疑問,在后來的幾十年間,吐出了一個(gè)一個(gè)叩問的氣泡。  
       在那次席卷全球的大戰(zhàn)中,究竟誰是最后真正的贏家呢?  
       世上的許多事情,都帶有自殺性質(zhì),所謂弄巧成拙,結(jié)果當(dāng)然事與愿違。日本軍方偷襲珍珠港的如意算盤,原是為了摧毀美軍的太平洋艦隊(duì),使美軍再無足夠的軍事力量干涉日本的侵略計(jì)劃,可讓日本得以喘息并獲得戰(zhàn)爭決定性的勝利。但利令智昏的戰(zhàn)爭狂人卻沒有想到,正是由于偷襲珍珠港給美軍帶來的重創(chuàng)與恥辱,激起了美國人民的憤怒,使得本來對參戰(zhàn)與否舉棋不定的美國人,迅速達(dá)成了對法西斯宣戰(zhàn)的共識,閃電般出手還擊,從而形成了反戰(zhàn)的世界聯(lián)盟。日軍在珍珠港偷襲的得逞與成功,恰恰成為日本國最后慘敗的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折。  
       然而惱羞成怒的美國人,竟也身不由己地循著這一反定律,在廣島扔下原子彈,以最瘋狂的復(fù)仇愿望,制造了人類歷史上最慘烈的悲劇,而遭到全世界的譴責(zé)。(正如曾深受德國納粹殘害的猶太人建立了以色列國后,轉(zhuǎn)而迫害巴勒斯坦人那樣,)正義和非正義在一定條件下會互相轉(zhuǎn)化,自衛(wèi)的武器也會變成侵犯的屠刀,以暴易暴是一根危機(jī)四伏的鋼索,暴力一旦過度,立即走向除暴初衷的反面。在人類歷史上,無論正義或是非正義的戰(zhàn)爭,都是以流血為代價(jià)的! 
       人類啊,若是繼續(xù)濫用戰(zhàn)爭,你終將墜入萬劫不復(fù)的深淵! 
       作為一艘注滿了油而后沉入黑暗的戰(zhàn)艦,滿艙能源已成為另一種動力,那是留給后人的百年警示——珍珠港。
1. 聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
(1)憑吊:                                       
(2)利令智昏:                                           
(3)以暴易暴:                                                           
(4)慘烈:                                                        
2.在文中,作者借熱帶游魚對“亞利山那號”說的實(shí)話,其深層含義是什么?
                                                                                                                                                               
3.美國戰(zhàn)爭紀(jì)念委員會不對海底油庫作封閉處理的理由是什么?
                                                                                                                                                           
4.文章結(jié)尾所說的“另一種動力”指的是什么?有什么寓意?
                                                                                                                                                            
4.作者對戰(zhàn)爭問題的議論,給我們怎樣的警示?
                                                                                                                                 
6.讀完全文,就珍珠港事件以及“誰是最后真正的贏家”問題,談?wù)勀阌惺裁葱碌母形蚧蛞娊猓?nbsp;
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三語文 北師大(新課標(biāo)) 北師大版 題型:048

野草

  ①有這樣一個(gè)故事。

 、谟腥藛枺菏澜缟鲜裁吹牧庾畲?回答紛紜得很,有人說象,有人說獅子,有人開玩笑似的說是金剛,金剛有多少氣力,當(dāng)然大家全不知道。

 、劢Y(jié)果,這一切答案全都不對,世界上力氣最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現(xiàn)出來的力,簡直超越一切。

  ④這兒又是一個(gè)故事。

 、荩祝┤说念^蓋骨結(jié)合得非常致密、堅(jiān)固,生物學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切方法,要把它完整地分開,都沒有成功。后來忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法,就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里,給予溫度和濕度,使種子發(fā)芽。一發(fā)芽,這些種子便以可怕的力量,將一切機(jī)械力所不能分開的骨骼,完整地分開了。植物種子力量之大如此。

 、蓿ㄒ遥┠敲茨阋娺^被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長嗎?它為著向往陽光,為著達(dá)成生之意志,不管上面的石塊如何重,石塊與石塊之間如何狹,它總要曲曲折折地,但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。它的根往土里鉆,它的芽往地面挺,這是一種不可抗拒的力,阻止它的石塊結(jié)果也被它掀翻。

 、撸ū]有一個(gè)人將小草叫做大力士,但是它的力量之大,的確世界無比。這種力量是一般人所看不見的生命力。只要生命存在,這種力就要顯現(xiàn),上面的石塊絲毫不足以阻擋它,因?yàn)檫@是一種“長期抗戰(zhàn)”的力,有彈性,能屈能伸的力,有韌性,不達(dá)目的不止的力。

 、啵ǘ。┤绻宦湓诜释林卸湓谕叩[中,有生命的種子絕不會悲觀、嘆氣,它相信有了阻力才有磨煉。生命開始的一瞬間就帶著斗志的草才是堅(jiān)韌的草,也只有這種草,才可以傲然對那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花嗤笑。

(1)

給下列詞語中的加粗字注音。

(  )  瓦( 。 ∫(  )間

(2)

解釋下列詞語。

紛紜:

嗤笑:

(3)

“這也許特殊一點(diǎn),常人不容易理解”一句話應(yīng)該還原到文中的(  )

[  ]

A.

甲處

B.

乙處

C.

丙處

D.

丁處

(4)

文章是寫于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的一篇托物言志的散文,仔細(xì)閱讀文章回答下列問題。

(1)簡要概括“野草”的主要特點(diǎn)。

答:________________________

(2)簡要闡述文章的主旨。

答:________________________

(5)

簡要闡述文章在直接描寫和贊頌“野草”前,先寫兩個(gè)故事的作用。

答:________________________

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