下列句子中加粗的詞語使用錯誤的一項(xiàng)是 |
A.鳥的羽毛,鳥的翅膀與它們個性迥異的叫聲相得益彰,成為大自然的杰作。 B.有經(jīng)驗(yàn)的羚羊的跳躍能力要比年輕的羚羊的跳躍能力略勝一籌。 C.他的挑戰(zhàn)欲極強(qiáng),越是風(fēng)平浪靜的境界,他越是興奮不已。 D.他迫不及待地打開了那個盒子。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:青海省中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2010年福建省寧德市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試題 題型:013
下列句子中加粗的詞語理解有誤的一項(xiàng)是
我以揠苗助長的心情,巴不得它長得快,長得茂綠。(揠苗助長:比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而壞事。)
千百年來,這里的漁民與珊瑚礁友好相處,相安無事。(相安無事:彼此相處沒有沖突。)
米妮津津有味地看著一扇玻璃上的美麗景象,連要干的活都忘了。(津津有味:特別有滋味,形容味道好。)
報刊上使用的語言更要認(rèn)真推敲,反復(fù)斟酌,不要以訛傳訛。(以訛傳訛:把本來不正確的話又錯誤地傳出去,結(jié)果越穿越錯。)
科目:初中語文 來源:江蘇省無錫市石塘灣中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級下學(xué)期期中檢測語文試題 題型:013
下列句子中加粗的成語使用有錯誤的一項(xiàng)是
A.《中國最美的100首傳世詩詞》一書中每首詩詞都配有一幅美妙的詩意圖,形象地闡釋詩詞內(nèi)容,文圖結(jié)合,可謂相得益彰。
B.2月16日,中國足壇的“黑哨”風(fēng)波結(jié)果一出就引起了網(wǎng)民強(qiáng)烈的軒然大波,九成網(wǎng)民認(rèn)為判輕了。
C.李開復(fù)的自傳,講述了他鮮為人知的成長史、風(fēng)雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史。
D.清明小長假期間,無錫陽光明媚,黿頭渚人聲鼎沸,前來賞花的市民和游客絡(luò)繹不絕。
科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:廣東省徐聞縣第一中學(xué)2010-2011學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文試題 題型:013
下列句子中加粗成語使用正確的一項(xiàng)是
他這個人做事非常認(rèn)真,絕不放過一點(diǎn)錯誤,總是那么斤斤計(jì)較,一絲不茍。
每天清晨,他都要一個人跑到花園里面,指手畫腳地練動作,抑揚(yáng)頓挫地背臺詞。
這么好的天氣去郊游,同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。
“低碳”生活方式正潛移默化地改變著人們的日常行為習(xí)慣,并逐步成為生活新時尚。
科目:初中語文 來源:甘肅省平?jīng)鍪?011年中考語文試題 題型:013
下列句子中加粗詞語使用正確的一項(xiàng)是
A.近年來,新聞學(xué)專業(yè)越來越熱,許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動,紛紛選學(xué)這一專業(yè),希望將來能做一名新聞工作者。
B.這真是大人不見小人怪,我犯了這點(diǎn)兒小錯誤,經(jīng)理沒有批評我,你倒挑起我的毛病來了。
C.關(guān)于這個問題,無論利比亞還是美國,其媒體報道都與美國官方、軍方的表態(tài)自相矛盾。
D.我們的某些規(guī)章制度還不是很健全,有的“聰明人”便打起了擦邊球,以此謀取私利。
科目:初中語文 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本 九年級語文(上冊) 人教版 題型:013
下列句子中,加粗的詞語使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
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A.人們發(fā)現(xiàn)用松鼠的毛皮裝扮自己會顯得雍容華貴,于是對松鼠的無情捕殺至今仍時有發(fā)生。
B.他這個人做事非常認(rèn)真,絕不放過一丁點(diǎn)錯誤,總是那么斤斤計(jì)較,一絲不茍。
C.中國足球沖出亞洲走向世界是華夏子孫半個世紀(jì)以來夢寐以求的,今天終于如愿以償了。
D.這個白天看上去很一般的小城市,一到晚上就流光溢彩,幾乎可與上海南京路媲美。
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