“古、奇、靈、秀”的陽明山，積淀著深厚的“和”文化，被海內(nèi)外譽(yù)為“萬和之山”。

　　由永州市委宣傳部舉辦的第三屆陽明山“和”文化旅游節(jié)正在籌辦中。

　　“和”文化旅游節(jié)主題口號(hào)是：“世界因和而美”、“和美陽明，博愛天下”、“兩岸和、中國和、世界和”。

　　“和”文化精神載體是：“中華萬和大鼎及”和”文化主題公園。“中華萬和大鼎及”上鑄有以聯(lián)合國原秘書長安南為代表的萬余名海內(nèi)外人士題寫的一萬個(gè)“和”字；“和”文化主題公園融聚山水和美、生態(tài)和諧的寓意。

　　請你參加第三屆“‘和’文化旅游節(jié)”的籌備工作。

1．籌備組選取了一些體現(xiàn)“和”文化的經(jīng)典名句，請你補(bǔ)全。

①天時(shí)不如地利，________。（孟子《得道多助，失道寡助》）

②________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）

③故人________，________，使老有所終，壯有所用……（《》禮記大道之行也）

④曲徑通幽處，禪房花木深。________，________（常建《題破山寺后禪院》）

⑤綠樹村邊合，________。________，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）

2．“‘和’文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進(jìn)行中。應(yīng)聘者江林遞交的自我推薦書如下，其中有多處錯(cuò)誤，請你給以指正。

①我叫江林，高一學(xué)生，永州市人，體魄強(qiáng)建，能吃苦耐勞，懂英語善交際。

②對陽明山，我有一定的了解。它挽日月輝光，聚山川靈氣。登頂峰，可以北跳衡岳，南望九嶷，瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月，山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑，有的裹著花蕾正待怒放，有的開滿鮮花迎風(fēng)擺動(dòng)，堪稱“天下第一杜鵑紅”。

③對陽明山的“和”文化，我有較深的研究。陽明山的“陽”“明”二字是天地之“和”、陰陽之“和”；陽明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”；陽明山佛、道共處，是宗教之“和”；雙牌陽明山、臺(tái)灣陽明山，同名同姓，更是兩岸關(guān)系之“和”。

④如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者，將是我的榮幸。

（1）第①②段中加粗的詞中，有錯(cuò)別字，請找出來，加以改正。

________改為________　　________改為________

（2）第②段中畫線的句子不夠簡潔，請用兩個(gè)成語替代，這兩個(gè)成語依次是：

________　　________

（3）第④段畫線的句子有語病，請修改。

3．為考查江林的解說水平，評委要求他朗讀下面一首小詩，他有些為難，請你給以指導(dǎo)。

如果所有人都害怕而離開了你，那么，你，一個(gè)不幸的人，就敞開心扉，孤軍前進(jìn)！如果無人在狂風(fēng)暴雨的茫茫黑夜里高舉火把，那么，你，一個(gè)不幸的人，讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈，讓它成為你惟一的光明。

（1）詩中有兩個(gè)加粗的字，他不會(huì)讀，請你幫他注音。

敞（　�。╅_心扉（　�。�

（2）詩中畫線句子，他不會(huì)停頓，請你用“／”幫他劃分節(jié)奏。

如　果　無　人　在　狂　風(fēng)　暴　雨　的　茫　�！『凇∫埂±铩「摺∨e　火　把

面試結(jié)束后，一位評委對陪他去的母親說，“你的孩子語言能力太差，我懷疑他從來沒有好好上過語文課�！蹦赣H聽后心里很不是滋味，然而回到家里卻對兒子說：“________”聽了母親的畫，他沮喪的臉一下子舒展開來。

（1）這位評委對他母親說的話，表達(dá)很不得體，請你改正。

________________________

（2）聯(lián)系上下文，請將文中橫線處母親所說的話補(bǔ)寫出來。

________________________

5．下面是“中華萬和大鼎”落成慶典祝詞中的語句，依次填入橫線上正確的一項(xiàng)是：

________________。與時(shí)俱進(jìn)，和諧化生。

①天地人和　②地和物豐　③天和雨順�、車�和人定�、菁液褪屡d　⑥萬物繁盛

A．⑥①③②⑤④

B．①③②④⑤⑥

C．③②⑤④①⑥

D．⑤④③②①⑥

6．“請名人代言”是提高廣告說服力的好方法。為宣傳”和“文化，如果請文化背景相契合的古今名人來代言下列四則廣告，最不恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．請?zhí)諟Y明代言　　“自然陽明，和美自然”

B．請柳宗元代言　　“和美陽明，博愛天下”

C．請安南代言　　　“世界因和而美”

D．請臺(tái)灣新黨主席郁慕明代言　　“兩岸和，中國和，世界和”