讀下面文字,根據(jù)拼音寫出漢字正確的選項是
  什么是快樂?鄧稼先認為為祖國的國防事業(yè)(     )(jū)躬盡瘁,死而后已是快樂的;聞一多認為為尋求救濟民族文化藥方而(     )(qiè)而不舍、瀝盡心血是快樂的;福樓拜認為周末與博學(xué)多識的朋友相聚時大家一拍(     )(jí)合、忘乎所以是快樂的。

A、鞠;鍥;即
B、鞠;契;即
C、拘;鍥;即
D、鞠;鍥;既
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

讀下面文字,根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音。(2分)

 他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏。仰之mí(     )高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅,越堅,鉆得越(       )而不舍。

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科目:初中語文 來源:月考題 題型:填空題

閱讀下面文字,根據(jù)拼音寫出漢字。
  一天,我請朋友為我tí(   )寫“快樂”二字。他先后用篆書、隸書、楷書、草書寫了一遍,均不滿意。后來,他重新?lián)Q了一張宣紙,用大筆飽蘸濃墨,寫了行書“快樂”二字,說:“就是它了。”我問其故。他說:“篆書的快樂太纖巧,隸書的快樂太張揚,楷書的快樂太jū(   )泥,草書的快樂太piāo(   )忽,都配不上'快樂'二字。這行書,流chàng(   )自然,似行云流水,這才是真正的快樂!

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科目:初中語文 來源:浙江省期中題 題型:填空題

閱讀下面文字,根據(jù)拼音寫出漢字。
       浙江精神世代傳承演化,歷久彌新。在漫長的歷史實踐過程中,從大禹的因(shì)         利導(dǎo)、敬業(yè)治水,到勾踐的臥(xīn)         嘗膽、勵精圖治;從岳飛、于謙的精忠報國、清白一生,到方孝儒、張蒼水的剛正不阿、以身殉國;從沈括的(bó)         學(xué)多識、精研深究,到竺可楨的科學(xué)救國、求是一生……都給浙江精神注入了深厚的文化底(yùn)         。

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科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:填空題

閱讀下面文字,根據(jù)拼音寫出漢字。
       一天,我請朋友為我             (tí)寫“快樂”二字。他先后用篆書、隸書、楷書、草書寫了一遍,均不滿意。后來,他重新?lián)Q了一張宣紙,用大筆飽蘸濃墨,寫了行書“快樂”二字,說:“就是它了!蔽覇柶涔。他說:“篆書的快樂太纖巧,隸書的快樂太張揚,楷書的快樂太             (jū)泥,草書的快樂太            (piāo)忽,都配不上‘快樂’二字。這行書,流               (chàng)自然,似行云流水,這才是真正的快樂!

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科目:初中語文 來源:安徽省月考題 題型:填空題

閱讀下面文字,根據(jù)拼音寫出漢字。
       一天,我請朋友為我             (tí)寫“快樂”二字。他先后用篆書、隸書、楷書、草書寫了一遍,均不滿意。后來,他重新?lián)Q了一張宣紙,用大筆飽蘸濃墨,寫了行書“快樂”二字,說:“就是它了!蔽覇柶涔。他說:“篆書的快樂太纖巧,隸書的快樂太張揚,楷書的快樂太             (jū)泥,草書的快樂太            (piāo)忽,都配不上‘快樂’二字。這行書,流               (chàng)自然,似行云流水,這才是真正的快樂!

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文字,根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)

一天,我請朋友為我       (tí)寫“快樂”二字。他先后用篆書、隸書、楷書、草書寫了一遍,均不滿意。后來,他重新?lián)Q了一張宣紙,用大筆飽濃墨,寫了行書“快樂”二字,說:“就是它了。”我問其故。他說:“篆書的快樂太纖巧,隸書的快樂太張揚,楷書的快樂太      (jū)泥,草書的快樂太       (piāo)忽,都配不上‘快樂’二字。這行書,流      (chàng)自然,似行云流水,這才是真正的快樂。”

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科目:初中語文 來源: 題型:022

閱讀下面文字,根據(jù)拼音寫出漢字。

一天,我請朋友為我____(tí)寫“快樂”二字。他先后用篆書、隸書、楷書、草書寫了一遍,均不滿意。后來,他重新?lián)Q了一張宣紙,用大筆飽蘸濃墨,寫了行書“快樂”二字,說:“就是它了!蔽覇柶涔省Kf:“篆書的快樂太纖巧,隸書的快樂太張揚,楷書的快樂太____(jū)泥,草書的快樂太____(piāo)忽,都配不上‘快樂’二字。這行書,流____(chàng)自然,似行云流水,這才是真正的快樂!

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科目:初中語文 來源:2007年浙江省寧波市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試卷 題型:022

閱讀下面文字,根據(jù)拼音寫出漢字。

一天,我請朋友為我     (tí)寫“快樂”二字。他先后用篆書、隸書、楷書、草書寫了一遍,均不滿意。后來,他重新?lián)Q了一張宣紙,用大筆飽蘸濃墨,寫了行書“快樂”二字,說:“就是它了!蔽覇柶涔省Kf:“篆書的快樂太纖巧,隸書的快樂太張揚,楷書的快樂太    (jū)泥,草書的快樂太    (piāo)忽,都配不上‘快樂’二字。這行書,流    (chàng)自然,似行云流水,這才是真正的快樂。”
 

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科目:初中語文 來源:2014屆江蘇鹽城阜寧縣羊寨中學(xué)八年級下期期末考試語文卷(解析版) 題型:其他題

閱讀下面文字,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或根據(jù)漢字寫出正確的拼音。(4分)

徜徉在文學(xué)的世界里,一本書就是一hóng(      )沉靜而清澈的泉水,我們qiè(       )意地將自己浸泡其中,評讀文字,吸取精suǐ(      )。讓書的清泉蕩滌渾身的污gòu(     ),我們就會遠避世俗的侵蝕,心靈就會少一點浮躁,多一份恬靜

 

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省附屬初中九年級上學(xué)期第一次考試語文試卷(解析版) 題型:其他題

閱讀下面文字,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或根據(jù)漢字寫出正確的拼音。(4分)   

徜徉在文學(xué)的世界里,一本書就是一hóng(      )沉靜而清澈的泉水,我們qiè(       )意地將自己浸泡其中,評讀文字,吸取精suǐ(      )。讓書的清泉蕩滌渾身的污gòu(      ),我們就會遠避世俗的侵蝕,心靈就會少一點浮躁,多一份恬靜

 

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