根據(jù)下面語境,選擇恰當?shù)脑~語。 我們曾隨范仲淹登樓 (1) 浩淼的洞庭湖,感受它的氣象萬千;我們曾隨郭沫若靜靜 (2) 燦爛的星空,領略天街的美妙神奇;我們也曾隨宗璞駐足 (3) 繁盛的紫藤蘿,感悟樸素的人生哲理。 a.凝望 b.眺望 c.仰望 A.(1)c;(2)b;(3)a B.(1)b;(2)a;(3)c C.(1)b;(2)c;(3)a D.(1)a;(2)c;(3)b |
科目:初中語文 來源:2012-2013學年浙江義烏后宅中學初三上學期10月學力檢測語文試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下面語境,選擇恰當?shù)脑~語。( ) (2分)
微笑是 ,可以平息肆虐的狂風;微笑是 ,可以慰藉夜間跋涉者的心靈;微笑也是 ,可以承載千萬噸的重負。
A、一縷輕柔的春雨 B、一座堅實的精神橋墩 C、一顆閃亮的星辰
科目:初中語文 來源: 題型:多選題
科目:初中語文 來源:2012-2013學年浙江義烏后宅中學初三上學期10月學力檢測語文試卷(帶解析) 題型:單選題
根據(jù)下面語境,選擇恰當?shù)脑~語。( ) (2分)
微笑是 ,可以平息肆虐的狂風;微笑是 ,可以慰藉夜間跋涉者的心靈;微笑也是 ,可以承載千萬噸的重負。
A、一縷輕柔的春雨 B、一座堅實的精神橋墩 C、一顆閃亮的星辰
科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)下面語境,選擇恰當?shù)脑~語,將序號填在空格處。(3分)
我們曾隨范仲淹登樓 浩淼的洞庭湖,感受它的氣象萬千;我們曾隨郭沫若靜靜 燦爛的星空,領略天街的美妙神奇;我們也曾隨宗璞駐足 繁盛的紫藤蘿,感悟樸索的人生哲理。
A.凝望 B.眺望 C.仰望
科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)下面語境,選擇恰當?shù)脑~語,將序號填在空格處。(3分)
忽然,在停滯的空氣里不知什么東西爆炸開來;猛然起了一陣暴風,在上空盤旋, ,呼嘯。暴風 著邪魔野鬼的調子,掃起地上的塵土,使明媚,爽朗,愉快的天空霎時間變得地獄一般黑暗。風在海上面 地飛舞。海在風下面掙扎地跳動。
A.呼叫 B.號叫 C.吼叫
科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)下面語境,選擇恰當?shù)脑~語,將序號填在空格處。(3分)
我們曾隨范仲淹登樓 浩淼的洞庭湖,感受它的氣象萬千;我們曾隨郭沫若靜靜 燦爛的星空,領略天街的美妙神奇;我們也曾隨宗璞駐足 繁盛的紫藤蘿,感悟樸索的人生哲理。
A.凝望 B.眺望 C.仰望
科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)下面語境,選擇恰當?shù)脑~語,將序號填在橫線上。(2分)
我夢想漫步在錢塘江畔,在潮起潮落中,感受“震撼激射,吞天沃日”的、 ;我夢想徜徉在滕王閣下,在落暮余輝里,想象“千里逢迎,高朋滿座”的 ⑵ ;我夢想登臨泰山之巔,在紅日噴薄時,欣賞“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”的 ⑶ 。
A.壯闊 B.壯麗 C.壯觀
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(浙江義烏卷)語文 題型:單選題
根據(jù)下面語境,選擇恰當?shù)脑~語,將序號填在橫線上。(2分)
我夢想漫步在錢塘江畔,在潮起潮落中,感受“震撼激射,吞天沃日”的、 ;我夢想徜徉在滕王閣下,在落暮余輝里,想象“千里逢迎,高朋滿座”的 ⑵ ;我夢想登臨泰山之巔,在紅日噴薄時,欣賞“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”的 ⑶ 。
A.壯闊 B.壯麗 C.壯觀
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