精英家教網 > 初中語文 > 題目詳情
下列說法有誤的一項是

A.《風箏》選自《野草》,作者魯迅。    
B.《散步》里在發(fā)生了分歧后, 寫了祖孫三代人的活動, 突出寫到的是“我”的心態(tài)。
C.《羚羊木雕》一文的寫作意圖是贊美“我”和萬芳這樣的好朋友之間真摯無私的愛。
D. 泰戈爾,印度文學家,《金色花》選自《泰戈爾詩選》。
相關習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列說法有誤的一項是
[     ]
A.《風箏》選自《野草》,作者魯迅。    
B.《散步》里在發(fā)生了分歧后, 寫了祖孫三代人的活動, 突出寫到的是“我”的心態(tài)。
C.《羚羊木雕》一文的寫作意圖是贊美“我”和萬芳這樣的好朋友之間真摯無私的愛。
D. 泰戈爾,印度文學家,《金色花》選自《泰戈爾詩選》。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:

下列說法有誤的一項是                          (       )(2分)

A. “四書”是公認的儒家經典。南宋時,朱熹將《論語》《孟子》與《禮記》中的《大學》《中庸》合稱“四書”,后世沿用至今。我們學過的《大道之行也》選自《禮記·禮運》。

B. 《朝花夕拾》全書十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后記》。這是魯迅唯一一本散文集,是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字,是記敘文,是回憶性散文。我們已經學過其中的《從百草園到三味書屋》、《風箏》和《阿長與〈山海經〉》。

C. 唐代詩人劉禹錫《陋室銘》中以交往人物不俗表現(xiàn)“陋室不陋”的句子是“談笑有鴻儒,往來無白丁”。從修辭的角度看,這個句子既用了對偶,又用了互文。

D. 雨果在《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》中說:“這就是文明對野蠻所干的事情。”朱自清在《背影》中寫道:“唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了”!他們都用了反語的修辭手法,前者是對劫掠圓明園的英法聯(lián)軍的強烈諷刺,后者是為年少輕狂、不解父愛而深切的懊悔和自責。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:

下列關于文學常識的說法,有錯誤的一項是(3分)

A.《智取生辰綱》選自元末明初小說家施耐庵的《水滸》,故事敘寫了楊志押送生辰綱失敗和晁蓋等劫持成功,從而歌頌人民的智慧和斗爭精神。

B.我國宋代文學家歐陽修在貶為滁州太守時,寄情山水,與民同樂,寫出了傳頌千古的

散文名篇《醉翁亭記》。

C.英國著名戲劇家莎士比亞在《威尼斯商人》中憑借緊張激烈的沖突和波瀾起伏的情節(jié)塑造了葛朗臺這個唯利是圖、冷酷無情的高利貸者形象。

D.《風箏》和《雪》均選自魯迅的散文詩集《野草》,前者在追憶中表達內疚自責,

后者在鮮明對比中表達要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造美好世界的哲理。 

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:

下列關于文學常識的說法,有錯誤的一項是(3分)
A.《智取生辰綱》選自元末明初小說家施耐庵的《水滸》,故事敘寫了楊志押送生辰綱失敗和晁蓋等劫持成功,從而歌頌人民的智慧和斗爭精神。
B.我國宋代文學家歐陽修在貶為滁州太守時,寄情山水,與民同樂,寫出了傳頌千古的
散文名篇《醉翁亭記》。
C.英國著名戲劇家莎士比亞在《威尼斯商人》中憑借緊張激烈的沖突和波瀾起伏的情節(jié)塑造了葛朗臺這個唯利是圖、冷酷無情的高利貸者形象。
D.《風箏》和《雪》均選自魯迅的散文詩集《野草》,前者在追憶中表達內疚自責,
后者在鮮明對比中表達要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造美好世界的哲理。 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2011-2012學年浙江杭二樹蘭中學九年級“推優(yōu)入杭”計劃綜合素養(yǎng)測試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于文學常識的說法,有錯誤的一項是(3分)

A.《智取生辰綱》選自元末明初小說家施耐庵的《水滸》,故事敘寫了楊志押送生辰綱失敗和晁蓋等劫持成功,從而歌頌人民的智慧和斗爭精神。

B.我國宋代文學家歐陽修在貶為滁州太守時,寄情山水,與民同樂,寫出了傳頌千古的

散文名篇《醉翁亭記》。

C.英國著名戲劇家莎士比亞在《威尼斯商人》中憑借緊張激烈的沖突和波瀾起伏的情節(jié)塑造了葛朗臺這個唯利是圖、冷酷無情的高利貸者形象。

D.《風箏》和《雪》均選自魯迅的散文詩集《野草》,前者在追憶中表達內疚自責,

后者在鮮明對比中表達要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造美好世界的哲理。 

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列關于文學常識的說法,有錯誤的一項是(3分)
A.《智取生辰綱》選自元末明初小說家施耐庵的《水滸》,故事敘寫了楊志押送生辰綱失敗和晁蓋等劫持成功,從而歌頌人民的智慧和斗爭精神。
B.我國宋代文學家歐陽修在貶為滁州太守時,寄情山水,與民同樂,寫出了傳頌千古的
散文名篇《醉翁亭記》。
C.英國著名戲劇家莎士比亞在《威尼斯商人》中憑借緊張激烈的沖突和波瀾起伏的情節(jié)塑造了葛朗臺這個唯利是圖、冷酷無情的高利貸者形象。
D.《風箏》和《雪》均選自魯迅的散文詩集《野草》,前者在追憶中表達內疚自責,
后者在鮮明對比中表達要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造美好世界的哲理。 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012屆浙江杭二樹蘭中學九年級“推優(yōu)入杭”計劃綜合素養(yǎng)測試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關于文學常識的說法,有錯誤的一項是(3分)

A.《智取生辰綱》選自元末明初小說家施耐庵的《水滸》,故事敘寫了楊志押送生辰綱失敗和晁蓋等劫持成功,從而歌頌人民的智慧和斗爭精神。
B.我國宋代文學家歐陽修在貶為滁州太守時,寄情山水,與民同樂,寫出了傳頌千古的
散文名篇《醉翁亭記》。
C.英國著名戲劇家莎士比亞在《威尼斯商人》中憑借緊張激烈的沖突和波瀾起伏的情節(jié)塑造了葛朗臺這個唯利是圖、冷酷無情的高利貸者形象。
D.《風箏》和《雪》均選自魯迅的散文詩集《野草》,前者在追憶中表達內疚自責,
后者在鮮明對比中表達要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造美好世界的哲理。 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列關于文學常識的說法錯誤的一項


  1. A.
    《從百草園到三味書屋》和上學期學的課文《風箏》一樣,都是出自魯迅先生的散文集《野草》。
  2. B.
    《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌。它記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場,凱旋回朝,建功受封,辭官回家的故事,充滿了傳奇的色彩。
  3. C.
    《福樓拜家的星期天》,作者是莫泊桑,法國作家,被稱為短篇小說巨匠,代表作有《項鏈》、《羊脂球》等。
  4. D.
    《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》。《黃河大合唱》以豐富的藝術形象,壯闊的歷史場景和磅礴的氣勢,表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:

下列關于文學常識的說法錯誤的一項(  ▲  )(3分)

A. 《從百草園到三味書屋》和上學期學的課文《風箏》一樣,都是出自魯迅先生的散文集《野草》。

B. 《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌。它記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場,凱旋回朝,建功受封,辭官回家的故事,充滿了傳奇的色彩。

C. 《福樓拜家的星期天》,作者是莫泊桑,法國作家,被稱為短篇小說巨匠,代表作有《項鏈》、《羊脂球》等。

D. 《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》!饵S河大合唱》以豐富的藝術形象,壯闊的歷史場景和磅礴的氣勢,表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列關于文學常識的說法,有錯誤的一項是(   )(3分)

A.我們學過的魯迅的作品《風箏》《雪》選自散文詩集《野草》,《藤野先生》《從百草園到三味書屋》選自散文集《朝花夕拾》。
B.《雷電頌》選自歷史劇《屈原》,作者是我國著名的文學家、歷史學家郭沫若。
C.《五柳先生傳》《馬說》和《送東陽馬生序》這三篇名文的作者分別是東晉的陶淵明、唐代的韓愈和宋代的宋濂。
D.《再塑生命》選自《假如給我三天光明》,作者是美國女作家海倫·凱勒。

查看答案和解析>>


同步練習冊答案