(多選)下面這段文字中有語(yǔ)病的句子是
  A、“知識(shí)守護(hù)生命”是由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合的大型公益活動(dòng)。B、這項(xiàng)活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題,C、由“潛能”“堅(jiān)持”“團(tuán)隊(duì)”“生命”四部分組成,D、是新學(xué)期之初教育部門奉獻(xiàn)給全國(guó)近4億多名青少年的一份禮物。E、有專家認(rèn)為,生命教育是教育之源,教會(huì)學(xué)生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:改錯(cuò)題

       下面這段文字中有三處語(yǔ)病,請(qǐng)選擇其中兩處進(jìn)行修改,先將有語(yǔ)病的句子找出來(lái)并用橫線標(biāo)出,然后修改。(可以添加、刪除或更換詞語(yǔ),但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思)
       ①“五·四”青年節(jié)前夕,我班舉辦了一次以“青春萬(wàn)歲”為主題的演講會(huì)。②會(huì)上,同學(xué)們和許多共青團(tuán)員爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講。③演講會(huì)高潮迭起,氣氛非常熱烈得很。④特別是學(xué)習(xí)委員精彩的演講,博得全場(chǎng)一片喝彩聲。⑤通過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了培養(yǎng)。
       修改意見(jiàn)一:__________________________________________________________________________
       修改意見(jiàn)二:__________________________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省期末題 題型:改錯(cuò)題

下面這段文字中三處畫(huà)線句有語(yǔ)病,請(qǐng)任選兩句進(jìn)行修改。(可以調(diào)整語(yǔ)序,可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等,但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思)
  ①為了豐富畢業(yè)班同學(xué)的課余生活,提高同學(xué)之間、師生之間的情感交流,九年級(jí)(1)班最近組織了畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)。②同學(xué)們踴躍參與,認(rèn)真準(zhǔn)備,各逞其能。晚會(huì)內(nèi)容豐富,節(jié)目形式多樣,③有朗誦、合唱、相聲、小品等十多個(gè)左右的節(jié)目。活動(dòng)中,大家增進(jìn)了友誼,展望了未來(lái)。晚會(huì)過(guò)后,該班同學(xué)又精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。
第_______句,修改意見(jiàn):_____________________________
第_______句,修改意見(jiàn):_____________________________                                                        

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省同步題 題型:改錯(cuò)題

下面這段文字中兩處畫(huà)線句有語(yǔ)病,請(qǐng)逐一修改。(可以調(diào)整語(yǔ)序,可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等,但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思)
①我借的這本書(shū)的內(nèi)容真是豐富多彩。
②既有一篇篇精彩而富有意義的文章,還有一些與文章相應(yīng)的插圖。
③畫(huà)面的映襯,文字的搭配,確是叫人看了不覺(jué)得單調(diào)。
④幾乎整本書(shū)都選錄了國(guó)內(nèi)外的名作,這提高了我們的寫(xiě)作水平和知識(shí)面。
⑤此外,這本書(shū)還設(shè)置了書(shū)外拓展的欄目,可以從中使我們學(xué)到豐富的課外知識(shí),增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力。
修改一:____________________________ 
修改二: ____________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省模擬題 題型:改錯(cuò)題

下面這段文字中兩處畫(huà)線句有語(yǔ)病。請(qǐng)逐一修改。(可以調(diào)整語(yǔ)序,可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等,但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思)
 、傥覀冞@套語(yǔ)文課本的內(nèi)容真是豐富多彩。②既有一篇篇精彩而富有意義的課文,還有一些與課文相應(yīng)的插圖。③畫(huà)面的映襯,文字的搭配,確是叫人看了不覺(jué)得單調(diào)。④幾乎每個(gè)單元都選錄了國(guó)內(nèi)外的名作,這提高了我們的寫(xiě)作水平和知識(shí)面。⑤此外,這冊(cè)書(shū)還安排了語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),可以從中使我們學(xué)到豐富的課外知識(shí),增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力。
修改一:______________________________________
修改二:______________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:問(wèn)答題

下面這段文字選自《老人與!,閱讀后完成后面的問(wèn)題。     
  孩子從床上撿起一條舊軍毯,鋪在椅背上,蓋住了老人的雙肩。這兩個(gè)肩膀挺怪,人非常老邁了,肩膀卻依然很強(qiáng)鍵,脖子也依然很狀實(shí),而且當(dāng)老人睡著了,腦袋向前耷拉著的時(shí)候,皺紋也不大明顯了。他的襯衫上不知打了多少次補(bǔ)丁,弄得像他那張帆一樣,這些補(bǔ)丁被陽(yáng)光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。老人的頭非常蒼老,眼睛閉上了,臉上就一點(diǎn)生氣也沒(méi)有。當(dāng)報(bào)紙攤在他膝蓋上,在晚風(fēng)中,靠他一條胳臂壓著才沒(méi)被吹走。他光著腳。
(1)請(qǐng)給下列加粗字注音。     
拉(    )    成(    )   
(2)語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。
_____________________________________________
(3)文中畫(huà)線句子有語(yǔ)病,請(qǐng)你來(lái)修改。
修改:_____________________________________________
(4)要求每位同學(xué)向沒(méi)有讀過(guò)《老人與!返耐瑢W(xué)推薦該書(shū),并寫(xiě)出幾句推薦的話。
答:______________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文同步·單元練習(xí)冊(cè)(4冊(cè)) 題型:043

下面一段文字中畫(huà)線句子有毛病,請(qǐng)選改4處(或刪、或換、或添詞語(yǔ))。

這幾年,揚(yáng)州旅游業(yè)發(fā)展很快,同時(shí)也留下了一些值得我們思考的問(wèn)題。許多國(guó)外的旅游者到中國(guó)來(lái)①,就是要領(lǐng)會(huì)我們這個(gè)古老國(guó)家的文明、風(fēng)情的②,因?yàn)棰?/U>他們到揚(yáng)州,除了游覽瘦西湖,還要鉆一鉆曲折幽深的巷子和青石板鋪成的路④……而我們有些人總認(rèn)為這些太“土”,登不了大雅之堂。其實(shí),揚(yáng)州的這些“土”,在外國(guó)人這里恰恰是難得一見(jiàn)的“雅”⑤。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  八年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:022

下面一段文字中畫(huà)線句子有毛病,請(qǐng)選改四處(或刪、或換、或添詞語(yǔ))。

這幾年,揚(yáng)州旅游業(yè)發(fā)展很快,同時(shí)也留下了一些值得我們思考的問(wèn)題。許多國(guó)外的旅游者到中國(guó)來(lái)①,就是要領(lǐng)會(huì)我們這個(gè)古老國(guó)家的文明、風(fēng)情的②,因?yàn)?/U>③他們到揚(yáng)州,除了游覽瘦西湖,還要鉆一鉆曲折幽深的巷子和青石板鋪成的路④……而我們一些人總認(rèn)為這些太“土”,登不了大雅之堂。其實(shí),揚(yáng)州的這些“土”,在外國(guó)人眼里恰恰是難得一見(jiàn)的“雅”⑤。

(1)第________處改為_(kāi)_______________________________;

(2)第________處改為_(kāi)_______________________________;

(3)第________處改為_(kāi)_______________________________;

(4)第________處改為_(kāi)_______________________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)中考三模語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)

閱讀下面這段文字,按要求作答。(共4分,每小題2分)
《光明日?qǐng)?bào)》  5月8日晚,黑龍江省佳木斯市80后青年女教師張麗莉,在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí),一把推開(kāi)了兩個(gè)學(xué)生,而自己卻被車輪碾壓,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢,至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室,尚未脫離生命危險(xiǎn)。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國(guó)各地,她的傷情也牽動(dòng)著人們的心,人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。
對(duì)生命的渴望是人的本能,“最美女教師”的本能不是自己的生命,而是學(xué)生的生命。柔弱的女性,用剛毅的行動(dòng)詮釋了為人師表。在這份勇敢背后,彰顯的是師德高尚。
【小題1】請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭駜?nèi)為這則新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。(14個(gè)字以內(nèi))(2分)
【小題2】文段中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)選用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)直接在原句上修改。(2分)

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同步練習(xí)冊(cè)答案