對加粗的詞的解釋不恰當?shù)囊豁検?

A.進退維谷（是）。        
B.略勝一籌（計謀）。
C.窺伺：暗中觀察情況。  
D.觀瞻：具體的形象給人的印象。
B
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相關(guān)習題

科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

對加粗的詞的解釋不恰當?shù)囊豁検?/div>
[     ]
A、進退維谷〔是〕        
B、略勝一籌〔計謀〕
C、窺伺：暗中觀察情況。  
D、觀瞻：具體的形象給人的印象。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

對加粗的詞的解釋不恰當?shù)囊豁検?
[     ]
A.進退維谷（是）。        
B.略勝一籌（計謀）。
C.窺伺：暗中觀察情況。  
D.觀瞻：具體的形象給人的印象。

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科目：初中語文 來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練　語文　七年級下 蘇教版 題型：013

下列對加粗詞語的評點不恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．“哦！您，您就是——”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。［“結(jié)結(jié)巴巴”顯示出作者突然發(fā)現(xiàn)了魯迅先生看到自己買不起書的窘相時，不知怎樣解釋才好的情態(tài)。］

B．在悲苦的深淵里，貝多芬從事于謳歌歡樂。［“悲苦”是指貝多芬生活處境的艱難；“歡樂”是指貝多芬音樂世界的歡樂頌歌。］

C．這座大廈在香港是中國的象征之一，應該讓它“抬抬頭”，要顯示出點風格和氣派，這也是中國的驕傲。［“抬抬頭”三字，很形象地表現(xiàn)了貝聿銘要為香港設(shè)計最高建筑物，讓中國人揚眉吐氣、展示風采的豪邁心情。］

D．我恭敬地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起便走出書店的門。［“恭敬地鞠了一躬”，是作者對魯迅的由衷感謝和崇敬。］

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

對加粗詞語在句中意思的解釋不恰當?shù)囊豁検?/h1>
  1. A.
    失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國，…… 響：反應
  2. B.
    學習過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會影響學習的進步。 關(guān)節(jié)：這里指起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)
  3. C.
    一個共產(chǎn)黨員，應該是襟懷坦白，忠實，積極…… 坦白：正直，誠實
  4. D.
    或者輕描淡寫地說一頓，不作徹底解決。 輕描淡寫：用淺淡顏色輕輕著筆。

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科目：初中語文 來源：初三語文總復習試卷20篇（開明）初三（上下） 題型：013

對加粗詞語在句中意思的解釋不恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國，……

　 響：反應

B．學習過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會影響學習的進步。

　 關(guān)節(jié)：這里指起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)

C．一個共產(chǎn)黨員，應該是襟懷坦白，忠實，積極……

　 坦白：正直，誠實

D．或者輕描淡寫地說一頓，不作徹底解決。

　 輕描淡寫：用淺淡顏色輕輕著筆。

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科目：初中語文 來源： 題型：013

對加粗詞語在句中意思的解釋不恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國，……

　 響：反應

B．學習過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會影響學習的進步。

　 關(guān)節(jié)：這里指起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)

C．一個共產(chǎn)黨員，應該是襟懷坦白，忠實，積極……

　 坦白：正直，誠實

D．或者輕描淡寫地說一頓，不作徹底解決。

　 輕描淡寫：用淺淡顏色輕輕著筆。

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

對下面加粗詞意義的解釋，全部恰當?shù)囊豁検?/h1>
  1. A.

    應（響應）征日暈（光圈）

    哀（悲憤）兵必勝

    出類拔（超過）萃

  2. B.

    愜（暢快）意熟稔（熟悉）

    一表（表現(xiàn)）人才

    秉（拿著）燭夜讀

  3. C.

    淪（陷入）落審（審查）慎

    見賢思齊（齊國）

    牛驥同皂（黑色）

  4. D.

    濫觴（酒杯）叵（不可）測

    繩（墨繩）趨尺步

    偃（停止）武修文

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科目：初中語文 來源： 題型：013

對下面加粗詞意義的解釋，全部恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．應（響應）征

日暈（光圈）

哀（悲憤）兵必勝

出類拔（超過）萃

B．愜（暢快）意

熟稔（熟悉）

一表（表現(xiàn)）人才

秉（拿著）燭夜讀

C．淪（陷入）落

審（審查）慎

見賢思齊（齊國）

牛驥同皂（黑色）

D．濫觴（酒杯）

叵（不可）測

繩（墨繩）趨尺步

偃（停止）武修文

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科目：初中語文 來源：人教版（新課標） 七年級（上冊） 題型：

下面句子中對加粗詞語解釋不恰當一項是

[　　]

A．

回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨（有所感觸而感慨）萬分。

B．

在這種尷尬（處境困難，不好處理）的處境中，我繼續(xù)待了近一年。

C．

他踉踉蹌蹌（走路不穩(wěn)的樣子）、跌跌爬爬地往家走，沒走多遠，他就跌倒在水坑里。

D．

一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛（內(nèi)心糾結(jié)、煩悶），是多么平常。

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

對下列句中加粗詞語的解釋，不恰當?shù)囊豁検?/h1>
  1. A.
    這干系須是俺的�。ㄘ熑危�
  2. B.
    才去不到兩個時辰，只聽得一片聲的鑼響。（兩個時辰，即四個小時）
  3. C.
    因是鄉(xiāng)試年，做了幾個文會。（科舉考試，每三年舉行一次全省的考試，叫“鄉(xiāng)試”，由秀才去應試）
  4. D.
    帶挈你中了相公。（舊時對年輕人的敬稱）

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