下列句子沒有語病的一項

A、說中國人失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘若加于全體,那簡直是誣蔑。
B、昨日,記者從省國土部門獲悉,我省已全面啟動今年災(zāi)害防治。
C、游覽者必然也不會不忽略另一點,就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。
D、能否徹底治理酒后駕車的現(xiàn)象,關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴格執(zhí)法。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:四川省月考題 題型:單選題

下列句子沒有語病的一項
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A、說中國人失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘若加于全體,那簡直是誣蔑。
B、昨日,記者從省國土部門獲悉,我省已全面啟動今年災(zāi)害防治。
C、游覽者必然也不會不忽略另一點,就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。
D、能否徹底治理酒后駕車的現(xiàn)象,關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴格執(zhí)法。

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科目:初中語文 來源: 題型:

(2011·江西省、南昌市)下列句子沒有語病的一項是(    )(2分)

A.說中國人失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘若加于全體,那簡直是誣蔑。

B.昨日,記者從省國土部門獲悉,我省已全面啟動今年災(zāi)害防治。

C.游覽者必然也不會不忽略另外一點,就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。

D.能否徹底治理酒后駕車的亂象,關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴格執(zhí)法。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀選文,回答問題。(15分)

均衡營養(yǎng)更健康

①我國5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長遲緩者比率為35%,個別貧困地區(qū)高達50%以上。這是第三次全國營養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出,維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學(xué)補充營養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國人營養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。

②中國人究竟缺少哪些營養(yǎng)元素呢?

③鈣、維生素B2和維生素A是中國人嚴重缺乏的營養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴重程度排名第一。科學(xué)顯示,人體每天對鈣質(zhì)的需求量為800毫克,而我國人均每天攝入量為405毫克,僅達需求的50.6%。缺鈣會導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達到人體需求的61.5%和59.5%。

④維生素C、鋅、鐵也是中國人缺乏的營養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查,全國人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達到100毫克的標準。但是,維生素C主要來源于蔬菜中,中國居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國居民維生素C的實際攝入量僅達50毫克。另外,我國人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國居民食用的鐵,主要來自于大米、堅果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠遠低于動物性食物中所含的鐵。此外,中國人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。

⑤人體補充營養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補齊,補缺的不能再補,使人體內(nèi)各種營養(yǎng)元素達到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)元素,彼此關(guān)系密切,只有達到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過量,鈣會被耗損,通過量,鋅會損失;鐵促進維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。

⑥補充維生素和礦物質(zhì)時,有些人認為西方國家的配方比中國的好。實際上,中西方飲食結(jié)構(gòu)不同,補充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國人不缺的營養(yǎng)元素。以銅為例,全國人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過量的銅元素有明顯的毒副作用,且會導(dǎo)致鋅的損失。所以中國人不要盲目補充。

⑦現(xiàn)行補充的誤區(qū)是缺什么補什么,沒有科學(xué)配比,人體內(nèi)營養(yǎng)仍然達不到均衡。補充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導(dǎo)下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì),尋找一個適合自己的方案。

1.理清選文的寫作思路,用簡潔的語言填空。(4分)

指出中國人營養(yǎng)元素攝入現(xiàn)狀→                     →分析現(xiàn)行補充的誤區(qū)并提出建議

2.第③段畫橫線句子運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3分)

3.下面句子中劃線詞語可否去掉?為什么?(3分)

維生素C主要來源于蔬菜中,中國居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。

4.下列說法與選文內(nèi)容不符的一項是()(2分)

A.中國青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。

B.中國居民人均每天維生素C的實際攝入量為50毫克。

C.因為攝入的鐵元素數(shù)量不夠,所以中國仍然有許多貧血病人。

D.補充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。

5.中國人應(yīng)該如何科學(xué)地補充營養(yǎng)元素?請結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。(3分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀選文,回答問題。(15分)

均衡營養(yǎng)更健康

①我國5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長遲緩者比率為35%,個別貧困地區(qū)高達50%以上。這是第三次全國營養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出,維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學(xué)補充營養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國人營養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。

②中國人究竟缺少哪些營養(yǎng)元素呢?

③鈣、維生素B2和維生素A是中國人嚴重缺乏的營養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴重程度排名第一。科學(xué)顯示,人體每天對鈣質(zhì)的需求量為800毫克,而我國人均每天攝入量為405毫克,僅達需求的50.6%。缺鈣會導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達到人體需求的61.5%和59.5%。

④維生素C、鋅、鐵也是中國人缺乏的營養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查,全國人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達到100毫克的標準。但是,維生素C主要來源于蔬菜中,中國居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國居民維生素C的實際攝入量僅達50毫克。另外,我國人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國居民食用的鐵,主要來自于大米、堅果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠遠低于動物性食物中所含的鐵。此外,中國人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。

⑤人體補充營養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補齊,補缺的不能再補,使人體內(nèi)各種營養(yǎng)元素達到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)元素,彼此關(guān)系密切,只有達到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過量,鈣會被耗損,通過量,鋅會損失;鐵促進維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。

⑥補充維生素和礦物質(zhì)時,有些人認為西方國家的配方比中國的好。實際上,中西方飲食結(jié)構(gòu)不同,補充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國人不缺的營養(yǎng)元素。以銅為例,全國人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過量的銅元素有明顯的毒副作用,且會導(dǎo)致鋅的損失。所以中國人不要盲目補充。

⑦現(xiàn)行補充的誤區(qū)是缺什么補什么,沒有科學(xué)配比,人體內(nèi)營養(yǎng)仍然達不到均衡。補充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導(dǎo)下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì),尋找一個適合自己的方案。

1.理清選文的寫作思路,用簡潔的語言填空。(4分)

指出中國人營養(yǎng)元素攝入現(xiàn)狀→                     →分析現(xiàn)行補充的誤區(qū)并提出建議

2.第③段畫橫線句子運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3分)

3.下面句子中劃線詞語可否去掉?為什么?(3分)

維生素C主要來源于蔬菜中,中國居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。

4.下列說法與選文內(nèi)容不符的一項是()(2分)

A.中國青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。

B.中國居民人均每天維生素C的實際攝入量為50毫克。

C.因為攝入的鐵元素數(shù)量不夠,所以中國仍然有許多貧血病人。

D.補充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。

5.中國人應(yīng)該如何科學(xué)地補充營養(yǎng)元素?請結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。(3分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀選文,回答問題。(15分)
均衡營養(yǎng)更健康
①我國5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長遲緩者比率為35%,個別貧困地區(qū)高達50%以上。這是第三次全國營養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出,維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學(xué)補充營養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國人營養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。
②中國人究竟缺少哪些營養(yǎng)元素呢?
③鈣、維生素B2和維生素A是中國人嚴重缺乏的營養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴重程度排名第一。科學(xué)顯示,人體每天對鈣質(zhì)的需求量為800毫克,而我國人均每天攝入量為405毫克,僅達需求的50.6%。缺鈣會導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達到人體需求的61.5%和59.5%。
④維生素C、鋅、鐵也是中國人缺乏的營養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查,全國人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達到100毫克的標準。但是,維生素C主要來源于蔬菜中,中國居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國居民維生素C的實際攝入量僅達50毫克。另外,我國人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國居民食用的鐵,主要來自于大米、堅果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠遠低于動物性食物中所含的鐵。此外,中國人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。
⑤人體補充營養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補齊,補缺的不能再補,使人體內(nèi)各種營養(yǎng)元素達到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)元素,彼此關(guān)系密切,只有達到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過量,鈣會被耗損,通過量,鋅會損失;鐵促進維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。
⑥補充維生素和礦物質(zhì)時,有些人認為西方國家的配方比中國的好。實際上,中西方飲食結(jié)構(gòu)不同,補充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國人不缺的營養(yǎng)元素。以銅為例,全國人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過量的銅元素有明顯的毒副作用,且會導(dǎo)致鋅的損失。所以中國人不要盲目補充。
⑦現(xiàn)行補充的誤區(qū)是缺什么補什么,沒有科學(xué)配比,人體內(nèi)營養(yǎng)仍然達不到均衡。補充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導(dǎo)下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì),尋找一個適合自己的方案。
【小題1】理清選文的寫作思路,用簡潔的語言填空。(4分)
指出中國人營養(yǎng)元素攝入現(xiàn)狀→                     →分析現(xiàn)行補充的誤區(qū)并提出建議
【小題2】第③段畫橫線句子運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3分)
【小題3】下面句子中劃線詞語可否去掉?為什么?(3分)
維生素C主要來源于蔬菜中,中國居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。
【小題4】下列說法與選文內(nèi)容不符的一項是( )(2分)
A.中國青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。
B.中國居民人均每天維生素C的實際攝入量為50毫克。
C.因為攝入的鐵元素數(shù)量不夠,所以中國仍然有許多貧血病人。
D.補充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。
【小題5】中國人應(yīng)該如何科學(xué)地補充營養(yǎng)元素?請結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。(3分)

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科目:初中語文 來源:2012屆遼寧省九年級下學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀選文,回答問題。(15分)

均衡營養(yǎng)更健康

①我國5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長遲緩者比率為35%,個別貧困地區(qū)高達50%以上。這是第三次全國營養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出,維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學(xué)補充營養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國人營養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。

②中國人究竟缺少哪些營養(yǎng)元素呢?

③鈣、維生素B2和維生素A是中國人嚴重缺乏的營養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴重程度排名第一。科學(xué)顯示,人體每天對鈣質(zhì)的需求量為800毫克,而我國人均每天攝入量為405毫克,僅達需求的50.6%。缺鈣會導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達到人體需求的61.5%和59.5%。

④維生素C、鋅、鐵也是中國人缺乏的營養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查,全國人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達到100毫克的標準。但是,維生素C主要來源于蔬菜中,中國居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國居民維生素C的實際攝入量僅達50毫克。另外,我國人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國居民食用的鐵,主要來自于大米、堅果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠遠低于動物性食物中所含的鐵。此外,中國人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。

⑤人體補充營養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補齊,補缺的不能再補,使人體內(nèi)各種營養(yǎng)元素達到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)元素,彼此關(guān)系密切,只有達到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過量,鈣會被耗損,通過量,鋅會損失;鐵促進維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。

⑥補充維生素和礦物質(zhì)時,有些人認為西方國家的配方比中國的好。實際上,中西方飲食結(jié)構(gòu)不同,補充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國人不缺的營養(yǎng)元素。以銅為例,全國人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過量的銅元素有明顯的毒副作用,且會導(dǎo)致鋅的損失。所以中國人不要盲目補充。

⑦現(xiàn)行補充的誤區(qū)是缺什么補什么,沒有科學(xué)配比,人體內(nèi)營養(yǎng)仍然達不到均衡。補充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導(dǎo)下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì),尋找一個適合自己的方案。

1.理清選文的寫作思路,用簡潔的語言填空。(4分)

指出中國人營養(yǎng)元素攝入現(xiàn)狀→                     →分析現(xiàn)行補充的誤區(qū)并提出建議

2.第③段畫橫線句子運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3分)

3.下面句子中劃線詞語可否去掉?為什么?(3分)

維生素C主要來源于蔬菜中,中國居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。

4.下列說法與選文內(nèi)容不符的一項是( )(2分)

A.中國青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。

B.中國居民人均每天維生素C的實際攝入量為50毫克。

C.因為攝入的鐵元素數(shù)量不夠,所以中國仍然有許多貧血病人。

D.補充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。

5.中國人應(yīng)該如何科學(xué)地補充營養(yǎng)元素?請結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。(3分)

 

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科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧撫順、鐵嶺卷)語文 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀選文,回答問題。(15分)

均衡營養(yǎng)更健康

①我國5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長遲緩者比率為35%,個別貧困地區(qū)高達50%以上。這是第三次全國營養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出,維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學(xué)補充營養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國人營養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。

②中國人究竟缺少哪些營養(yǎng)元素呢?

③鈣、維生素B2和維生素A是中國人嚴重缺乏的營養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴重程度排名第一。科學(xué)顯示,人體每天對鈣質(zhì)的需求量為800毫克,而我國人均每天攝入量為405毫克,僅達需求的50.6%。缺鈣會導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達到人體需求的61.5%和59.5%。

④維生素C、鋅、鐵也是中國人缺乏的營養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查,全國人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達到100毫克的標準。但是,維生素C主要來源于蔬菜中,中國居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國居民維生素C的實際攝入量僅達50毫克。另外,我國人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國居民食用的鐵,主要來自于大米、堅果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠遠低于動物性食物中所含的鐵。此外,中國人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。

⑤人體補充營養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補齊,補缺的不能再補,使人體內(nèi)各種營養(yǎng)元素達到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)元素,彼此關(guān)系密切,只有達到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過量,鈣會被耗損,通過量,鋅會損失;鐵促進維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。

⑥補充維生素和礦物質(zhì)時,有些人認為西方國家的配方比中國的好。實際上,中西方飲食結(jié)構(gòu)不同,補充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國人不缺的營養(yǎng)元素。以銅為例,全國人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過量的銅元素有明顯的毒副作用,且會導(dǎo)致鋅的損失。所以中國人不要盲目補充。

⑦現(xiàn)行補充的誤區(qū)是缺什么補什么,沒有科學(xué)配比,人體內(nèi)營養(yǎng)仍然達不到均衡。補充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導(dǎo)下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì),尋找一個適合自己的方案。

1.理清選文的寫作思路,用簡潔的語言填空。(4分)

指出中國人營養(yǎng)元素攝入現(xiàn)狀→                     →分析現(xiàn)行補充的誤區(qū)并提出建議

2.第③段畫橫線句子運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3分)

3.下面句子中劃線詞語可否去掉?為什么?(3分)

維生素C主要來源于蔬菜中,中國居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。

4.下列說法與選文內(nèi)容不符的一項是( )(2分)

A.中國青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。

B.中國居民人均每天維生素C的實際攝入量為50毫克。

C.因為攝入的鐵元素數(shù)量不夠,所以中國仍然有許多貧血病人。

D.補充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。

5.中國人應(yīng)該如何科學(xué)地補充營養(yǎng)元素?請結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。(3分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀選文,回答問題。(15分)
均衡營養(yǎng)更健康
①我國5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長遲緩者比率為35%,個別貧困地區(qū)高達50%以上。這是第三次全國營養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出,維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學(xué)補充營養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國人營養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。
②中國人究竟缺少哪些營養(yǎng)元素呢?
③鈣、維生素B2和維生素A是中國人嚴重缺乏的營養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴重程度排名第一。科學(xué)顯示,人體每天對鈣質(zhì)的需求量為800毫克,而我國人均每天攝入量為405毫克,僅達需求的50.6%。缺鈣會導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達到人體需求的61.5%和59.5%。
④維生素C、鋅、鐵也是中國人缺乏的營養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查,全國人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達到100毫克的標準。但是,維生素C主要來源于蔬菜中,中國居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國居民維生素C的實際攝入量僅達50毫克。另外,我國人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國居民食用的鐵,主要來自于大米、堅果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠遠低于動物性食物中所含的鐵。此外,中國人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。
⑤人體補充營養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補齊,補缺的不能再補,使人體內(nèi)各種營養(yǎng)元素達到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)元素,彼此關(guān)系密切,只有達到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過量,鈣會被耗損,通過量,鋅會損失;鐵促進維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。
⑥補充維生素和礦物質(zhì)時,有些人認為西方國家的配方比中國的好。實際上,中西方飲食結(jié)構(gòu)不同,補充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國人不缺的營養(yǎng)元素。以銅為例,全國人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過量的銅元素有明顯的毒副作用,且會導(dǎo)致鋅的損失。所以中國人不要盲目補充。
⑦現(xiàn)行補充的誤區(qū)是缺什么補什么,沒有科學(xué)配比,人體內(nèi)營養(yǎng)仍然達不到均衡。補充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導(dǎo)下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì),尋找一個適合自己的方案。
小題1:理清選文的寫作思路,用簡潔的語言填空。(4分)
指出中國人營養(yǎng)元素攝入現(xiàn)狀→                     →分析現(xiàn)行補充的誤區(qū)并提出建議
小題2:第③段畫橫線句子運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3分)
小題3:下面句子中劃線詞語可否去掉?為什么?(3分)
維生素C主要來源于蔬菜中,中國居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。
小題4:下列說法與選文內(nèi)容不符的一項是( )(2分)
A.中國青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。
B.中國居民人均每天維生素C的實際攝入量為50毫克。
C.因為攝入的鐵元素數(shù)量不夠,所以中國仍然有許多貧血病人。
D.補充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。
小題5:中國人應(yīng)該如何科學(xué)地補充營養(yǎng)元素?請結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。(3分)

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

蜜蜂消失,人類只能再活四年
       ①大多數(shù)人一想起蜜蜂,都會想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻--維持生物多樣性相比,實在太微不足道了。愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言:“如果蜜蜂從地球上消失,那人類只能再活四年!币驗椋鄯涫菫橹参锸诜鄣囊恢姟J澜缟嫌袛(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人類所種植的農(nóng)作物中,也有1000多種離不開蜜蜂。
       ②假如蜜蜂消失,人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂還為眾多飼料植物授粉,沒有它,肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴;世界上植物類型變得單調(diào),這會直接影響各種動物的生存……也就是說:如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個環(huán)節(jié),整個系統(tǒng)便會開始崩潰。
       ③令人不安的是,蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國,一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤,在不到一年的時間里,美國有超過60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。
       ④實際上,不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機,沒有天敵的北極霸主——北極熊也被列為了潮危動物。由于氣候變暖,北極熊生活的冰面縮小,食物來源變得稀缺,讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天,居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。
       ⑤根據(jù)聯(lián)合國的一份報告,目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時一種,比以前快了約
1000倍,比新物種的形成速度更是快了100萬倍
。即使根據(jù)最保守的估計,地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。
        ⑥一旦某種生物絕種,就永遠消失,無法彌補;而每當(dāng)我們失去一樣物種,我們就失去一項對未來的選擇。隨著某種生物的滅絕,或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會跟著破滅。
       ⑦在地球史上,曾經(jīng)發(fā)生過5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬年前,一次隕石撞擊地球,造成了包括恐龍在內(nèi)的大量物種的滅絕。 目前,地球再一次走向物種滅絕的邊緣,原因卻是人類本身的行為:在過去的100年里,地球上45%的森林已經(jīng)被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉(zhuǎn)的徹底破壞,而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……聯(lián)合國將2010年定為“國際生物多樣性年”,呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護地球上的生命。 
       ⑧和很多人的理解不同,在生態(tài)系統(tǒng)中,是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的,每個物種都有其特定的“使命”。例如,昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹,或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此,地球上的每個物種都值得尊敬和保護。
       ⑨作為人類的個體,我們能為保護生物多樣性做出什么貢獻呢?我們可以不再吃珍稀野生動物,少吃肉類多吃素食,節(jié)約用紙和燃氣,少坐車多步行……其實,由于人類活動與生物多樣性關(guān)系太密切,只要我們能稍微壓制一點點欲望,都是對保護生物多樣性做出的貢獻。
1.文章說明了                       的現(xiàn)狀,造成這一現(xiàn)狀的主要原因是                                       。
2.根據(jù)第①②段內(nèi)容,填寫下面表格。

3.第⑤段劃線句子運用了                  、                   說明方法,其作用是                               。
4.第⑧段中劃線詞語“特定的‘使命’”指的是                                                                       。
5.下列說法不正確的一項是
[     ]
      A.第⑧段中“或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑”中“或許”表猜測,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 
      B.說明文語言也可以生動形象,例如第③段中“神秘地消失得無影無蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點。
      C.從文中可以看出,人類活動與生物多樣性關(guān)系密切,我們應(yīng)該從身邊的小事做起,來保護地球生物的多樣性。 
      D.本文的說明對象是蜜蜂,按照由個別到一般的順序進行說明。

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

蜜蜂消失,人類只能再活四年?
       ①大多數(shù)人一想起蜜蜂,都會想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻——維持生物多樣性相比,實在太微不足道了。愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言:“如果蜜蜂從地球上消失,那人類只能再活四年。”因為,蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人類所種植的農(nóng)作物中,也有1000多種離不開蜜蜂。
       ②假如蜜蜂消失,人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂還為眾多飼料植物授粉,沒有它,肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴;世界上植物類型變得單調(diào),這會直接影響各種動物的生存……也就是說:如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個環(huán)節(jié),整個系統(tǒng)便會開始崩潰。
       ③令人不安的是,蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國,一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤,在不到一年的時間里,美國有超過60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。
       ④實際上,不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機,沒有天敵的北極霸主--北極熊也被列為了潮危動物。由于氣候變暖,北極熊生活的冰面縮小,食物來源變得稀缺,讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天,居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。
       ⑤根據(jù)聯(lián)合國的一份報告,目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時一種,比以前快了約
1000倍,比新物種的形成速度更是快了100萬倍。即使根據(jù)最保守的估計,地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。
       ⑥一旦某種生物絕種,就永遠消失,無法彌補;而每當(dāng)我們失去一樣物種,我們就失去一項對未來的選擇。隨著某種生物的滅絕,或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會跟著破滅。
       ⑦在地球史上,曾經(jīng)發(fā)生過5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬年前,一次隕石撞擊地球,造成了包括恐龍在內(nèi)的大量物種的滅絕。 目前,地球再一次走向物種滅絕的邊緣,原因卻是人類本身的行為:在過去的100年里,地球上45%的森林已經(jīng)被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉(zhuǎn)的徹底破壞,而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……聯(lián)合國將2010年定為“國際生物多樣性年”,呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護地球上的生命。
       ⑧和很多人的理解不同,在生態(tài)系統(tǒng)中,是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的,每個物種都有其特定的“使命”。例如,昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹,或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此,地球上的每個物種都值得尊敬和保護。
       ⑨作為人類的個體,我們能為保護生物多樣性做出什么貢獻呢?我們可以不再吃珍稀野生動物,少吃肉類多吃素食,節(jié)約用紙和燃氣,少坐車多步行……其實,由于人類活動與生物多樣性關(guān)系太密切,只要我們能稍微壓制一點點欲望,都是對保護生物多樣性做出的貢獻。
1.文章說明了              的現(xiàn)狀,造成這一現(xiàn)狀的主要原因是                                                      。
2.根據(jù)第①②段內(nèi)容,填寫下面表格。
3.第⑤段劃線句子運用了               、                  說明方法,其作用是                                               。
4.第⑧段中畫線詞語“特定的‘使命’”指的是                                                     。
5.下列說法不正確的一項是
[     ]
     A.第⑧段中“或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑”中“或許”表猜測,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
      B.說明文語言也可以生動形象,例如第③段中“神秘地消失得無影無蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點。
      C.從文中可以看出,人類活動與生物多樣性關(guān)系密切,我們應(yīng)該從身邊的小事做起,來保護地球生物的多樣性。
      D.本文的說明對象是蜜蜂,按照由個別到一般的順序進行說明。

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