指出下列詩(shī)句采用的修辭手法。 我是你河邊上破舊的老水車。( ) A、比喻 B、擬人 C、排比 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語(yǔ)文 來源:中華題王 語(yǔ)文 九年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成小題(28分)
被窩贊美詩(shī)
①詩(shī)人們不寫詩(shī)贊美一下被窩,是奇怪的事。有一陣兒,報(bào)上說詩(shī)人們由于缺少題材在苦惱。一窩蜂地寫過麥子,又寫土地與河流。
、谖也恢獙懺(shī)是怎樣一回事,也不知詩(shī)人那邊有什么說道。要是有人請(qǐng)我寫詩(shī),我會(huì)毫不猶豫地提筆寫一首贊美被窩的詩(shī)。為什么不呢?
③我在童年最迷戀的就是被窩,它既是寒夜中溫暖所在,又是醞釀童話自?shī)手。北?guó)太冷了,從雪地里回來的孩子,連湯帶飯吞咽一通,然后把浸透了汗水的氈鞋墊拽出來在火爐上烤。那時(shí)沒有電視、吃過飯?jiān)谑逋叩碾姛襞莸紫驴磶醉?yè)書,便是小孩子的夜生活。母親早早把被子焐好了。像口袋狀的被子吸吮著火炕的熱氣,這樣鉆進(jìn)去時(shí)就不冰人肌膚。
、茉诒狈,掌燈時(shí)分,常見到這樣的情景:進(jìn)了誰家的門,炕上早焐好一排排被子,五色紛呈?活^一般是爹的,然后是娘,第三必是最小的孩子,其余不論,而炕梢歸長(zhǎng)男或長(zhǎng)女?活^不光熱,又是尊位。老鄉(xiāng)恭請(qǐng)客人“上炕上炕”,上的也是炕頭。
⑤滿炕的被子,可一觀貧富。數(shù)量多少是一回事,有的人家六七個(gè)孩子,不過三四床被,小崽子伙一條蓋。粗精又是一回事,我小時(shí)住的盟公署家屬院,戶主都是干部,但蓋緞子被的人家寥寥無幾。而我母親有一床色調(diào)溫馨的淺粉色的緞子被。用手一摸,光滑沁涼無比,在冬夏都是一樣的。多數(shù)人家的被面為一襲花布,圖案色彩千篇一律為紅綠相間、龍鳳盤繞、牡丹芍藥。幾年前,我又在遼東鄉(xiāng)間農(nóng)舍仔細(xì)看過這種被面,感到這情調(diào)很美。巴黎有些現(xiàn)代派畫家如芒·羅西亦喜用紅綠對(duì)比來渲染情欲。對(duì)被子的第三項(xiàng)觀察是臟凈。被子焐好了,被頭就顯在枕頭上面。也看出這家的境況。
、蕻(dāng)我鉆進(jìn)溫暖的被窩后,對(duì)一天甚至有生以來的情形都感到了一種滿足,這是在童年。風(fēng)雪在屋外的樹梢上輾轉(zhuǎn)嘯號(hào),我為什么不滿足呢?玻璃窗上的霜已遮住了窗花,像一層簇密的白毛。用指甲一劃,雪粉簌簌而落。若屋子里燒得夠熱,玻璃中央會(huì)暈染般現(xiàn)出一個(gè)黑圓。一次,我忽然想起靜夜里的麻雀,這長(zhǎng)長(zhǎng)的夜,麻雀一定在凍腳。當(dāng)屋檐之冰可垂一尺的冬天,麻雀故意蓬松毛羽,縮得盡量圓,如一個(gè)土豆。而眼睛仍烏溜溜的。太可憐了,它們冷。我不知麻雀的媽媽們知道不知道它們的孩子要凍死了。想著,我哭起來,在爐旁縫襪子的媽媽問:“原兒,你怎么了?”
、呶覠o法回答,閉著眼睛任淚水順眼角往下流。
、嘣谖萆帷⒒馉t、父母和被窩構(gòu)成的安謐溫暖中,我獨(dú)鐘被窩。它時(shí)時(shí)是我的朋友。我使勁嗅著被頭的氣息,這是老朋友的味道。后來在我下鄉(xiāng)插隊(duì)之時(shí),勞累一天鉆進(jìn)了被窩,被里和棉花的氣息撲鼻而來時(shí),也流著淚憶念母親和家。如今童年遠(yuǎn)去,但讀書與寫作疲憊之極時(shí),凈去衣物而入被窩,棉布會(huì)輕撫你的脖頸,心里也涌起一份感謝。在所有的老朋友中,被窩是最忠實(shí)的老朋友。雖然它足不出戶,也沒見過世面,勤懇可也,如老仆然。
1.、第⑤段中加點(diǎn)詞“寥寥無幾”在文中的意思是 (2分)
2.、第⑥段劃線句運(yùn)用了 的修辭手法,其表達(dá)效果是 (4分)
3.、下列理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.作者認(rèn)為詩(shī)人不寫詩(shī)贊美被窩是因?yàn)樵?shī)人喜歡“麥子”、“土地和河流”。 |
B.文中說被窩“是醞釀童話自?shī)手凇边@是因?yàn)樵诒狈胶⒆訋缀鯖]有夜生活。 |
C.作者認(rèn)為遼東地區(qū)的被窩圖案色彩很美,因?yàn)楹臀鞣浆F(xiàn)代畫家風(fēng)格相近。 |
D.本文采用散文的形式,托物言志,贊美了被窩在“我”生活中的重要性。 |
4.、文章是贊美被窩的,說說你對(duì)第⑤段的理解。(4分)
5.、品味語(yǔ)言(7分)
(1)第③段中加點(diǎn)詞非常有特點(diǎn),選擇一處作分析。(4分)
(2)比較下列句子的表達(dá)效果。(3分)
A、當(dāng)我鉆進(jìn)溫暖的被窩后,對(duì)一天甚至有生以來的情形都感到一種滿足,這是在童年。
B、在童年,當(dāng)我鉆進(jìn)溫暖的被窩后,對(duì)一天甚至有生以來的情形都感到一種滿足。
6.、第⑥段中記敘了想到麻雀受寒冷而流淚的事,結(jié)合你的生活體驗(yàn),談?wù)劯邢搿?用80字左右,8分)
科目:初中語(yǔ)文 來源:2012屆上海市虹口區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題(28分)
被窩贊美詩(shī)
①詩(shī)人們不寫詩(shī)贊美一下被窩,是奇怪的事。有一陣兒,報(bào)上說詩(shī)人們由于缺少題材在苦惱。一窩蜂地寫過麥子,又寫土地與河流。
、谖也恢獙懺(shī)是怎樣一回事,也不知詩(shī)人那邊有什么說道。要是有人請(qǐng)我寫詩(shī),我會(huì)毫不猶豫地提筆寫一首贊美被窩的詩(shī)。為什么不呢?
③我在童年最迷戀的就是被窩,它既是寒夜中溫暖所在,又是醞釀童話自?shī)手。北?guó)太冷了,從雪地里回來的孩子,連湯帶飯吞咽一通,然后把浸透了汗水的氈鞋墊拽出來在火爐上烤。那時(shí)沒有電視、吃過飯?jiān)谑逋叩碾姛襞莸紫驴磶醉?yè)書,便是小孩子的夜生活。母親早早把被子焐好了。像口袋狀的被子吸吮著火炕的熱氣,這樣鉆進(jìn)去時(shí)就不冰人肌膚。
④在北方,掌燈時(shí)分,常見到這樣的情景:進(jìn)了誰家的門,炕上早焐好一排排被子,五色紛呈?活^一般是爹的,然后是娘,第三必是最小的孩子,其余不論,而炕梢歸長(zhǎng)男或長(zhǎng)女?活^不光熱,又是尊位。老鄉(xiāng)恭請(qǐng)客人“上炕上炕”,上的也是炕頭。
⑤滿炕的被子,可一觀貧富。數(shù)量多少是一回事,有的人家六七個(gè)孩子,不過三四床被,小崽子伙一條蓋。粗精又是一回事,我小時(shí)住的盟公署家屬院,戶主都是干部,但蓋緞子被的人家寥寥無幾。而我母親有一床色調(diào)溫馨的淺粉色的緞子被。用手一摸,光滑沁涼無比,在冬夏都是一樣的。多數(shù)人家的被面為一襲花布,圖案色彩千篇一律為紅綠相間、龍鳳盤繞、牡丹芍藥。幾年前,我又在遼東鄉(xiāng)間農(nóng)舍仔細(xì)看過這種被面,感到這情調(diào)很美。巴黎有些現(xiàn)代派畫家如芒·羅西亦喜用紅綠對(duì)比來渲染情欲。對(duì)被子的第三項(xiàng)觀察是臟凈。被子焐好了,被頭就顯在枕頭上面。也看出這家的境況。
、蕻(dāng)我鉆進(jìn)溫暖的被窩后,對(duì)一天甚至有生以來的情形都感到了一種滿足,這是在童年。風(fēng)雪在屋外的樹梢上輾轉(zhuǎn)嘯號(hào),我為什么不滿足呢?玻璃窗上的霜已遮住了窗花,像一層簇密的白毛。用指甲一劃,雪粉簌簌而落。若屋子里燒得夠熱,玻璃中央會(huì)暈染般現(xiàn)出一個(gè)黑圓。一次,我忽然想起靜夜里的麻雀,這長(zhǎng)長(zhǎng)的夜,麻雀一定在凍腳。當(dāng)屋檐之冰可垂一尺的冬天,麻雀故意蓬松毛羽,縮得盡量圓,如一個(gè)土豆。而眼睛仍烏溜溜的。太可憐了,它們冷。我不知麻雀的媽媽們知道不知道它們的孩子要凍死了。想著,我哭起來,在爐旁縫襪子的媽媽問:“原兒,你怎么了?”
⑦我無法回答,閉著眼睛任淚水順眼角往下流。
、嘣谖萆帷⒒馉t、父母和被窩構(gòu)成的安謐溫暖中,我獨(dú)鐘被窩。它時(shí)時(shí)是我的朋友。我使勁嗅著被頭的氣息,這是老朋友的味道。后來在我下鄉(xiāng)插隊(duì)之時(shí),勞累一天鉆進(jìn)了被窩,被里和棉花的氣息撲鼻而來時(shí),也流著淚憶念母親和家。如今童年遠(yuǎn)去,但讀書與寫作疲憊之極時(shí),凈去衣物而入被窩,棉布會(huì)輕撫你的脖頸,心里也涌起一份感謝。在所有的老朋友中,被窩是最忠實(shí)的老朋友。雖然它足不出戶,也沒見過世面,勤懇可也,如老仆然。
1.、第⑤段中加點(diǎn)詞“寥寥無幾”在文中的意思是 (2分)
2.、第⑥段劃線句運(yùn)用了 的修辭手法,其表達(dá)效果是 (4分)
3.、下列理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.作者認(rèn)為詩(shī)人不寫詩(shī)贊美被窩是因?yàn)樵?shī)人喜歡“麥子”、“土地和河流”。 |
B.文中說被窩“是醞釀童話自?shī)手凇边@是因?yàn)樵诒狈胶⒆訋缀鯖]有夜生活。 |
C.作者認(rèn)為遼東地區(qū)的被窩圖案色彩很美,因?yàn)楹臀鞣浆F(xiàn)代畫家風(fēng)格相近。 |
D.本文采用散文的形式,托物言志,贊美了被窩在“我”生活中的重要性。 |
4.、文章是贊美被窩的,說說你對(duì)第⑤段的理解。(4分)
5.、品味語(yǔ)言(7分)
(1)第③段中加點(diǎn)詞非常有特點(diǎn),選擇一處作分析。(4分)
(2)比較下列句子的表達(dá)效果。(3分)
A、當(dāng)我鉆進(jìn)溫暖的被窩后,對(duì)一天甚至有生以來的情形都感到一種滿足,這是在童年。
B、在童年,當(dāng)我鉆進(jìn)溫暖的被窩后,對(duì)一天甚至有生以來的情形都感到一種滿足。
6.、第⑥段中記敘了想到麻雀受寒冷而流淚的事,結(jié)合你的生活體驗(yàn),談?wù)劯邢搿?用80字左右,8分)
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
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被窩贊美詩(shī)
①詩(shī)人們不寫詩(shī)贊美一下被窩,是奇怪的事。有一陣兒,報(bào)上說詩(shī)人們由于缺少題材在苦惱。一窩蜂地寫過麥子,又寫土地與河流。
、谖也恢獙懺(shī)是怎樣一回事,也不知詩(shī)人那邊有什么說道。要是有人請(qǐng)我寫詩(shī),我會(huì)毫不猶豫地提筆寫一首贊美被窩的詩(shī)。為什么不呢?
、畚以谕曜蠲詰俚木褪潜桓C,它既是寒夜中溫暖所在,又是醞釀童話自?shī)手。北?guó)太冷了,從雪地里回來的孩子,連湯帶飯吞咽一通,然后把浸透了汗水的氈鞋墊拽出來在火爐上烤。那時(shí)沒有電視、吃過飯?jiān)谑逋叩碾姛襞莸紫驴磶醉?yè)書,便是小孩子的夜生活。母親早早把被子焐好了。像口袋狀的被子吸吮著火炕的熱氣,這樣鉆進(jìn)去時(shí)就不冰人肌膚。
④在北方,掌燈時(shí)分,常見到這樣的情景:進(jìn)了誰家的門,炕上早焐好一排排被子,五色紛呈?活^一般是爹的,然后是娘,第三必是最小的孩子,其余不論,而炕梢歸長(zhǎng)男或長(zhǎng)女?活^不光熱,又是尊位。老鄉(xiāng)恭請(qǐng)客人“上炕上炕”,上的也是炕頭。
⑤滿炕的被子,可一觀貧富。數(shù)量多少是一回事,有的人家六七個(gè)孩子,不過三四床被,小崽子伙一條蓋。粗精又是一回事,我小時(shí)住的盟公署家屬院,戶主都是干部,但蓋緞子被的人家寥寥無幾。而我母親有一床色調(diào)溫馨的淺粉色的緞子被。用手一摸,光滑沁涼無比,在冬夏都是一樣的。多數(shù)人家的被面為一襲花布,圖案色彩千篇一律為紅綠相間、龍鳳盤繞、牡丹芍藥。幾年前,我又在遼東鄉(xiāng)間農(nóng)舍仔細(xì)看過這種被面,感到這情調(diào)很美。巴黎有些現(xiàn)代派畫家如芒·羅西亦喜用紅綠對(duì)比來渲染情欲。對(duì)被子的第三項(xiàng)觀察是臟凈。被子焐好了,被頭就顯在枕頭上面。也看出這家的境況。
⑥當(dāng)我鉆進(jìn)溫暖的被窩后,對(duì)一天甚至有生以來的情形都感到了一種滿足,這是在童年。風(fēng)雪在屋外的樹梢上輾轉(zhuǎn)嘯號(hào),我為什么不滿足呢?玻璃窗上的霜已遮住了窗花,像一層簇密的白毛。用指甲一劃,雪粉簌簌而落。若屋子里燒得夠熱,玻璃中央會(huì)暈染般現(xiàn)出一個(gè)黑圓。一次,我忽然想起靜夜里的麻雀,這長(zhǎng)長(zhǎng)的夜,麻雀一定在凍腳。當(dāng)屋檐之冰可垂一尺的冬天,麻雀故意蓬松毛羽,縮得盡量圓,如一個(gè)土豆。而眼睛仍烏溜溜的。太可憐了,它們冷。我不知麻雀的媽媽們知道不知道它們的孩子要凍死了。想著,我哭起來,在爐旁縫襪子的媽媽問:“原兒,你怎么了?”
、呶覠o法回答,閉著眼睛任淚水順眼角往下流。
、嘣谖萆帷⒒馉t、父母和被窩構(gòu)成的安謐溫暖中,我獨(dú)鐘被窩。它時(shí)時(shí)是我的朋友。我使勁嗅著被頭的氣息,這是老朋友的味道。后來在我下鄉(xiāng)插隊(duì)之時(shí),勞累一天鉆進(jìn)了被窩,被里和棉花的氣息撲鼻而來時(shí),也流著淚憶念母親和家。如今童年遠(yuǎn)去,但讀書與寫作疲憊之極時(shí),凈去衣物而入被窩,棉布會(huì)輕撫你的脖頸,心里也涌起一份感謝。在所有的老朋友中,被窩是最忠實(shí)的老朋友。雖然它足不出戶,也沒見過世面,勤懇可也,如老仆然。
21、第⑤段中加點(diǎn)詞“寥寥無幾”在文中的意思是 (2分)
22、第⑥段劃線句運(yùn)用了 的修辭手法,其表達(dá)效果是 (4分)
23、下列理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.作者認(rèn)為詩(shī)人不寫詩(shī)贊美被窩是因?yàn)樵?shī)人喜歡“麥子”、“土地和河流”。
B.文中說被窩“是醞釀童話自?shī)手凇边@是因?yàn)樵诒狈胶⒆訋缀鯖]有夜生活。
C.作者認(rèn)為遼東地區(qū)的被窩圖案色彩很美,因?yàn)楹臀鞣浆F(xiàn)代畫家風(fēng)格相近。
D.本文采用散文的形式,托物言志,贊美了被窩在“我”生活中的重要性。
24、文章是贊美被窩的,說說你對(duì)第⑤段的理解。(4分)
答:_______________________________________________________________________
25、品味語(yǔ)言(7分)
(1)第③段中加點(diǎn)詞非常有特點(diǎn),選擇一處作分析。(4分)
答:_____________________________________________________________________
(2)比較下列句子的表達(dá)效果。(3分)
A、當(dāng)我鉆進(jìn)溫暖的被窩后,對(duì)一天甚至有生以來的情形都感到一種滿足,這是在童年。
B、在童年,當(dāng)我鉆進(jìn)溫暖的被窩后,對(duì)一天甚至有生以來的情形都感到一種滿足。
答:______________________________________________________________________
26、第⑥段中記敘了想到麻雀受寒冷而流淚的事,結(jié)合你的生活體驗(yàn),談?wù)劯邢搿?用80字左右,8分)
科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.作者認(rèn)為詩(shī)人不寫詩(shī)贊美被窩是因?yàn)樵?shī)人喜歡“麥子”、“土地和河流”。 |
B.文中說被窩“是醞釀童話自?shī)手凇边@是因?yàn)樵诒狈胶⒆訋缀鯖]有夜生活。 |
C.作者認(rèn)為遼東地區(qū)的被窩圖案色彩很美,因?yàn)楹臀鞣浆F(xiàn)代畫家風(fēng)格相近。 |
D.本文采用散文的形式,托物言志,贊美了被窩在“我”生活中的重要性。 |
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
A.作者認(rèn)為詩(shī)人不寫詩(shī)贊美被窩是因?yàn)樵?shī)人喜歡“麥子”、“土地和河流”。 |
B.文中說被窩“是醞釀童話自?shī)手凇边@是因?yàn)樵诒狈胶⒆訋缀鯖]有夜生活。 |
C.作者認(rèn)為遼東地區(qū)的被窩圖案色彩很美,因?yàn)楹臀鞣浆F(xiàn)代畫家風(fēng)格相近。 |
D.本文采用散文的形式,托物言志,贊美了被窩在“我”生活中的重要性。 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年上海市虹口區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題(28分)
被窩贊美詩(shī)
①詩(shī)人們不寫詩(shī)贊美一下被窩,是奇怪的事。有一陣兒,報(bào)上說詩(shī)人們由于缺少題材在苦惱。一窩蜂地寫過麥子,又寫土地與河流。
、谖也恢獙懺(shī)是怎樣一回事,也不知詩(shī)人那邊有什么說道。要是有人請(qǐng)我寫詩(shī),我會(huì)毫不猶豫地提筆寫一首贊美被窩的詩(shī)。為什么不呢?
③我在童年最迷戀的就是被窩,它既是寒夜中溫暖所在,又是醞釀童話自?shī)手凇1眹?guó)太冷了,從雪地里回來的孩子,連湯帶飯吞咽一通,然后把浸透了汗水的氈鞋墊拽出來在火爐上烤。那時(shí)沒有電視、吃過飯?jiān)谑逋叩碾姛襞莸紫驴磶醉?yè)書,便是小孩子的夜生活。母親早早把被子焐好了。像口袋狀的被子吸吮著火炕的熱氣,這樣鉆進(jìn)去時(shí)就不冰人肌膚。
、茉诒狈剑茻魰r(shí)分,常見到這樣的情景:進(jìn)了誰家的門,炕上早焐好一排排被子,五色紛呈?活^一般是爹的,然后是娘,第三必是最小的孩子,其余不論,而炕梢歸長(zhǎng)男或長(zhǎng)女?活^不光熱,又是尊位。老鄉(xiāng)恭請(qǐng)客人“上炕上炕”,上的也是炕頭。
⑤滿炕的被子,可一觀貧富。數(shù)量多少是一回事,有的人家六七個(gè)孩子,不過三四床被,小崽子伙一條蓋。粗精又是一回事,我小時(shí)住的盟公署家屬院,戶主都是干部,但蓋緞子被的人家寥寥無幾。而我母親有一床色調(diào)溫馨的淺粉色的緞子被。用手一摸,光滑沁涼無比,在冬夏都是一樣的。多數(shù)人家的被面為一襲花布,圖案色彩千篇一律為紅綠相間、龍鳳盤繞、牡丹芍藥。幾年前,我又在遼東鄉(xiāng)間農(nóng)舍仔細(xì)看過這種被面,感到這情調(diào)很美。巴黎有些現(xiàn)代派畫家如芒·羅西亦喜用紅綠對(duì)比來渲染情欲。對(duì)被子的第三項(xiàng)觀察是臟凈。被子焐好了,被頭就顯在枕頭上面。也看出這家的境況。
⑥當(dāng)我鉆進(jìn)溫暖的被窩后,對(duì)一天甚至有生以來的情形都感到了一種滿足,這是在童年。風(fēng)雪在屋外的樹梢上輾轉(zhuǎn)嘯號(hào),我為什么不滿足呢?玻璃窗上的霜已遮住了窗花,像一層簇密的白毛。用指甲一劃,雪粉簌簌而落。若屋子里燒得夠熱,玻璃中央會(huì)暈染般現(xiàn)出一個(gè)黑圓。一次,我忽然想起靜夜里的麻雀,這長(zhǎng)長(zhǎng)的夜,麻雀一定在凍腳。當(dāng)屋檐之冰可垂一尺的冬天,麻雀故意蓬松毛羽,縮得盡量圓,如一個(gè)土豆。而眼睛仍烏溜溜的。太可憐了,它們冷。我不知麻雀的媽媽們知道不知道它們的孩子要凍死了。想著,我哭起來,在爐旁縫襪子的媽媽問:“原兒,你怎么了?”
、呶覠o法回答,閉著眼睛任淚水順眼角往下流。
、嘣谖萆帷⒒馉t、父母和被窩構(gòu)成的安謐溫暖中,我獨(dú)鐘被窩。它時(shí)時(shí)是我的朋友。我使勁嗅著被頭的氣息,這是老朋友的味道。后來在我下鄉(xiāng)插隊(duì)之時(shí),勞累一天鉆進(jìn)了被窩,被里和棉花的氣息撲鼻而來時(shí),也流著淚憶念母親和家。如今童年遠(yuǎn)去,但讀書與寫作疲憊之極時(shí),凈去衣物而入被窩,棉布會(huì)輕撫你的脖頸,心里也涌起一份感謝。在所有的老朋友中,被窩是最忠實(shí)的老朋友。雖然它足不出戶,也沒見過世面,勤懇可也,如老仆然。
【小題1】、第⑤段中加點(diǎn)詞“寥寥無幾”在文中的意思是 (2分)
【小題2】、第⑥段劃線句運(yùn)用了 的修辭手法,其表達(dá)效果是 (4分)
【小題3】、下列理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.作者認(rèn)為詩(shī)人不寫詩(shī)贊美被窩是因?yàn)樵?shī)人喜歡“麥子”、“土地和河流”。 |
B.文中說被窩“是醞釀童話自?shī)手凇边@是因?yàn)樵诒狈胶⒆訋缀鯖]有夜生活。 |
C.作者認(rèn)為遼東地區(qū)的被窩圖案色彩很美,因?yàn)楹臀鞣浆F(xiàn)代畫家風(fēng)格相近。 |
D.本文采用散文的形式,托物言志,贊美了被窩在“我”生活中的重要性。 |
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(一)松 子 茶(16分) 林清玄
朋友從韓國(guó)來,送我一大包生松子,我還是第一次看到生的松子,晶瑩細(xì)白,頗能想起“空山松子落,幽人應(yīng)未眠”那樣的情懷。
松子給人的聯(lián)想自然有一種高遠(yuǎn)的境界,但是經(jīng)過人工采擷、制造過的松子是用來吃的,怎么樣來吃這些松子呢?我想起飯館里面有一道炒松子,便征詢朋友的意見,要把那包松子下油鍋了。
朋友一聽,大驚失色:“松子怎么能用油炒呢?”
“在臺(tái)灣,我們都是這樣吃松子的!蔽艺f。
“罪過,罪過,這包松子看起來雖然不多,你想它是多少棵松樹經(jīng)過冬雪的鍛煉才能長(zhǎng)出來的呢?用油一炒,不但松子味盡失,而且也損傷了我們吃這種天地精華的原意了。何況,松子雖然淡雅,仍然是油性的,必須用淡雅的吃法才能品出它的真味!薄澳敲矗勺討(yīng)該怎么吃呢?”我疑惑地問。“即使在生產(chǎn)松子的韓國(guó),松子仍然被看作珍貴的食品,松子最好的吃法是泡茶!
“泡茶?”“你烹茶的時(shí)候,加幾粒松子在里面,松子會(huì)浮出淡淡的油脂,并生松香,使一壺茶頓時(shí)津香潤(rùn)滑,有高山流水之氣!
當(dāng)夜,我們便就著月光,在屋內(nèi)喝松子茶,果如朋友所說的,極平凡的茶加了一些松子就不凡起來了。那種感覺就像是在遍地的綠草中突然開起優(yōu)雅的小花,并且聞到那花的香氣,我覺得,以松子烹茶,是最不辜負(fù)這些生長(zhǎng)在高山上歷經(jīng)冰雪的松子了。
“松子是小得不能再小的東西,但是有時(shí)候,極微小的東西也可以做情緒的大主宰。詩(shī)人在月夜的空山聽到微不可辨的松子落聲,會(huì)想起遠(yuǎn)方未眠的朋友,我們對(duì)月喝松子茶也可以說是獨(dú)嘗異味,塵俗為之解脫。我們一向在快樂的時(shí)候覺得日子太短,在憂煩的時(shí)候又覺得日子過得太長(zhǎng),完全是因?yàn)槲覀儾荒馨盐障袼勺右粯哟嬖谖覀兩钏闹艿男|西。”朋友說。
朋友的話十分有理,使我想起人自命是世界的主宰,但是人并非這個(gè)世界唯一的主人。就以經(jīng)常遍照的日月來說,太陽(yáng)給萬物以生機(jī)和力量,并不單給人們照耀;而在月光溫柔的懷抱里,蟲鳥鳴唱,不讓人在月下獨(dú)享。即使是一粒小小松子,也是吸取了日月精華而生,我們雖然能將它烹茶,下鍋,但不表示我們比松子高貴。
佛眼和尚在禪宗的公案里,留下兩句名言:
水自竹邊流出冷,風(fēng)從花里過來香。
水和竹原是不相干的,可是因?yàn)樗畯闹褡舆吜鞒鰜砭惋@得格外清冷;花是香的,但花的香如果沒有風(fēng)從中穿過,就永遠(yuǎn)不能為人體知?梢,縱是簡(jiǎn)單的萬物也要通過配合才生出不同的意義,何況是人和松子?
我覺得,人一切的心靈活動(dòng)都是抽象的,這種抽象宜于聯(lián)想;得到人世一切物質(zhì)的富人如果不能聯(lián)想,他還是覺得不足;倘若是一個(gè)貧苦的人有了抽象聯(lián)想,也可以過得幸福。這完全是境界的差別,禪宗五祖曾經(jīng)問過:“風(fēng)吹幡動(dòng),是風(fēng)動(dòng)?還是幡動(dòng)?”六祖慧能的答案可以作為一個(gè)例證:“不是風(fēng)動(dòng),不是幡動(dòng),是仁者心動(dòng)!
仁者,人也。在人心所動(dòng)的一刻,看見的萬物都是動(dòng)的,人若呆滯,風(fēng)動(dòng)幡動(dòng)都會(huì)視而不能見。怪不得有人在荒原里行走時(shí)會(huì)想起生活的悲境,大嘆:“只道那情愛之深無邊無際,未料這離別之苦苦比天高!倍闹杏猩胶哟蟮氐娜藚s能說出“長(zhǎng)亭涼夜月,多為客鋪舒”,感懷出“睡時(shí)用明霞作被,醒來以月兒點(diǎn)燈”等引人遐思的境界。
一些小小的泡在茶里的松子,一聲在夏夜里傳來的微弱蟲聲,一點(diǎn)斜在遙遠(yuǎn)天際的星光……它們?nèi)菬o言的,但隨著靈思的流轉(zhuǎn),就有了炫目的光彩。記得沈從文這樣說過:“凡是美的都沒有家,流星,落花,螢火,最會(huì)鳴叫的藍(lán)頭紅嘴綠翅膀的王母鳥,也都沒有家的。誰見過人蓄養(yǎng)鳳凰呢?誰能束縛著月光呢?一顆流星自有它來去的方向,我有我的去處!
靈魂是一面隨風(fēng)招展的旗子,人永遠(yuǎn)不要忽視身邊事物,因?yàn)樗苍S正可以飄動(dòng)你心中的那面旗,即使是小如松子。
1.、文中說,看到松子“頗能想起‘空山松子落,幽人應(yīng)未眠’那樣的情懷”,結(jié)合下文,指出“情懷”的含義(摘取文中的語(yǔ)句回答)。(4分)
2.、文中說, “我覺得,以松子烹茶,是最不辜負(fù)這些生長(zhǎng)在高山上歷經(jīng)冰雪的松子了”的原因是什么?(用原文語(yǔ)句回答)(4分)
3.、下列對(duì)這篇散文的賞析,不正確的兩項(xiàng)是( 。ā 。4分)
A.本文語(yǔ)言華麗,詞藻豐富,且大量地運(yùn)用了一些修辭手法,使文章呈現(xiàn)出一種典雅高貴的富態(tài)美。 |
B.本文行文曲折有致,從對(duì)松子食用的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)到領(lǐng)略人生的真諦,作者的思想經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜的變化過程。 |
C.從作者的思路和文章的主旨來看,文章倒數(shù)第二段至倒數(shù)第三段似乎是多余的,刪去并無大礙,反而更加精煉。 |
D.“因?yàn)樗苍S正可以飄動(dòng)你心中的那面旗”句中的“它”指的是“身邊的事物”。 |
4.、本文通過如何吃松子這件小事闡發(fā)了一個(gè)深刻的人生道理。作者闡發(fā)的這個(gè)人生道理是什么?(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來源:2012屆浙江省九年級(jí)第三次月考語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
(一)松 子 茶(16分) 林清玄
朋友從韓國(guó)來,送我一大包生松子,我還是第一次看到生的松子,晶瑩細(xì)白,頗能想起“空山松子落,幽人應(yīng)未眠”那樣的情懷。
松子給人的聯(lián)想自然有一種高遠(yuǎn)的境界,但是經(jīng)過人工采擷、制造過的松子是用來吃的,怎么樣來吃這些松子呢?我想起飯館里面有一道炒松子,便征詢朋友的意見,要把那包松子下油鍋了。
朋友一聽,大驚失色:“松子怎么能用油炒呢?”
“在臺(tái)灣,我們都是這樣吃松子的!蔽艺f。
“罪過,罪過,這包松子看起來雖然不多,你想它是多少棵松樹經(jīng)過冬雪的鍛煉才能長(zhǎng)出來的呢?用油一炒,不但松子味盡失,而且也損傷了我們吃這種天地精華的原意了。何況,松子雖然淡雅,仍然是油性的,必須用淡雅的吃法才能品出它的真味!薄澳敲矗勺討(yīng)該怎么吃呢?”我疑惑地問!凹词乖谏a(chǎn)松子的韓國(guó),松子仍然被看作珍貴的食品,松子最好的吃法是泡茶!
“泡茶?”“你烹茶的時(shí)候,加幾粒松子在里面,松子會(huì)浮出淡淡的油脂,并生松香,使一壺茶頓時(shí)津香潤(rùn)滑,有高山流水之氣!
當(dāng)夜,我們便就著月光,在屋內(nèi)喝松子茶,果如朋友所說的,極平凡的茶加了一些松子就不凡起來了。那種感覺就像是在遍地的綠草中突然開起優(yōu)雅的小花,并且聞到那花的香氣,我覺得,以松子烹茶,是最不辜負(fù)這些生長(zhǎng)在高山上歷經(jīng)冰雪的松子了。
“松子是小得不能再小的東西,但是有時(shí)候,極微小的東西也可以做情緒的大主宰。詩(shī)人在月夜的空山聽到微不可辨的松子落聲,會(huì)想起遠(yuǎn)方未眠的朋友,我們對(duì)月喝松子茶也可以說是獨(dú)嘗異味,塵俗為之解脫。我們一向在快樂的時(shí)候覺得日子太短,在憂煩的時(shí)候又覺得日子過得太長(zhǎng),完全是因?yàn)槲覀儾荒馨盐障袼勺右粯哟嬖谖覀兩钏闹艿男|西!迸笥颜f。
朋友的話十分有理,使我想起人自命是世界的主宰,但是人并非這個(gè)世界唯一的主人。就以經(jīng)常遍照的日月來說,太陽(yáng)給萬物以生機(jī)和力量,并不單給人們照耀;而在月光溫柔的懷抱里,蟲鳥鳴唱,不讓人在月下獨(dú)享。即使是一粒小小松子,也是吸取了日月精華而生,我們雖然能將它烹茶,下鍋,但不表示我們比松子高貴。
佛眼和尚在禪宗的公案里,留下兩句名言:
水自竹邊流出冷,風(fēng)從花里過來香。
水和竹原是不相干的,可是因?yàn)樗畯闹褡舆吜鞒鰜砭惋@得格外清冷;花是香的,但花的香如果沒有風(fēng)從中穿過,就永遠(yuǎn)不能為人體知?梢,縱是簡(jiǎn)單的萬物也要通過配合才生出不同的意義,何況是人和松子?
我覺得,人一切的心靈活動(dòng)都是抽象的,這種抽象宜于聯(lián)想;得到人世一切物質(zhì)的富人如果不能聯(lián)想,他還是覺得不足;倘若是一個(gè)貧苦的人有了抽象聯(lián)想,也可以過得幸福。這完全是境界的差別,禪宗五祖曾經(jīng)問過:“風(fēng)吹幡動(dòng),是風(fēng)動(dòng)?還是幡動(dòng)?”六祖慧能的答案可以作為一個(gè)例證:“不是風(fēng)動(dòng),不是幡動(dòng),是仁者心動(dòng)!
仁者,人也。在人心所動(dòng)的一刻,看見的萬物都是動(dòng)的,人若呆滯,風(fēng)動(dòng)幡動(dòng)都會(huì)視而不能見。怪不得有人在荒原里行走時(shí)會(huì)想起生活的悲境,大嘆:“只道那情愛之深無邊無際,未料這離別之苦苦比天高!倍闹杏猩胶哟蟮氐娜藚s能說出“長(zhǎng)亭涼夜月,多為客鋪舒”,感懷出“睡時(shí)用明霞作被,醒來以月兒點(diǎn)燈”等引人遐思的境界。
一些小小的泡在茶里的松子,一聲在夏夜里傳來的微弱蟲聲,一點(diǎn)斜在遙遠(yuǎn)天際的星光……它們?nèi)菬o言的,但隨著靈思的流轉(zhuǎn),就有了炫目的光彩。記得沈從文這樣說過:“凡是美的都沒有家,流星,落花,螢火,最會(huì)鳴叫的藍(lán)頭紅嘴綠翅膀的王母鳥,也都沒有家的。誰見過人蓄養(yǎng)鳳凰呢?誰能束縛著月光呢?一顆流星自有它來去的方向,我有我的去處!
靈魂是一面隨風(fēng)招展的旗子,人永遠(yuǎn)不要忽視身邊事物,因?yàn)樗苍S正可以飄動(dòng)你心中的那面旗,即使是小如松子。
1.、 文中說,看到松子“頗能想起‘空山松子落,幽人應(yīng)未眠’那樣的情懷”,結(jié)合下文,指出“情懷”的含義(摘取文中的語(yǔ)句回答)。(4分)
2.、文中說, “我覺得,以松子烹茶,是最不辜負(fù)這些生長(zhǎng)在高山上歷經(jīng)冰雪的松子了”的原因是什么?(用原文語(yǔ)句回答)(4分)
3.、下列對(duì)這篇散文的賞析,不正確的兩項(xiàng)是( 。ā 。4分)
A.本文語(yǔ)言華麗,詞藻豐富,且大量地運(yùn)用了一些修辭手法,使文章呈現(xiàn)出一種典雅高貴的富態(tài)美。 |
B.本文行文曲折有致,從對(duì)松子食用的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)到領(lǐng)略人生的真諦,作者的思想經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜的變化過程。 |
C.從作者的思路和文章的主旨來看,文章倒數(shù)第二段至倒數(shù)第三段似乎是多余的,刪去并無大礙,反而更加精煉。 |
D.“因?yàn)樗苍S正可以飄動(dòng)你心中的那面旗”句中的“它”指的是“身邊的事物”。 |
4.、本文通過如何吃松子這件小事闡發(fā)了一個(gè)深刻的人生道理。作者闡發(fā)的這個(gè)人生道理是什么?(4分)
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